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  • 文化之花開遍永年大地

    文化之花開遍永年大地

    小縣拍攝央視電影,文化工作項目化,基層文化人才層出不窮,文化旅遊成“金”字招牌,……永年文化呈現出欣欣向榮的發展勢頭。近年來,永年縣以獲評全省文化產業十強縣爲動力,以學習貫徹黨的十八大精神爲主線,以推進文化產業十強...

  • 《傷仲永》有感

    《傷仲永》有感

    《傷仲永》讀後感:努力拼搏方能成功一顆星,在月黑風高的夜晚,閃爍着自己美麗的光芒,點綴着無邊無際的天空。雖不能說是獨居其中,卻大放異彩,奇特而神祕。這顆星,就是方仲永。曾經的他天資聰穎,才華橫溢,敏捷善思。他的詩富有文...

  • 七年級《傷仲永》教學設計

    七年級《傷仲永》教學設計

    在教學工作者實際的教學活動中,時常需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編整理的七年級《傷仲永》教學設計,僅供參考,大家一起來看...

  • 七年級傷仲永譯文

    七年級傷仲永譯文

    導語:文章講述了一個江西金溪人名叫“方仲永”的神童因後天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。《傷仲永》原文和譯文原文:金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近...

  • 永定樓作文

    永定樓作文

    在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的永定樓作文,歡迎閱讀與收藏。永定樓作文1在我們年底回老家過春節的時候,爸...

  • 信和永嘉HRIS

    信和永嘉HRIS

    組織結構管理本模塊從業務流程入手,分析工作、規劃設置各級組織機構和崗位、確定編制,明晰各崗位的職責和相關人員的能力,提供崗位管理工具,支持企業的發展戰略。靈活設置各級組織機構、職級、崗位,靈活定義各機構之間的上...

  • 蔡康永語錄

    蔡康永語錄

    下面是本站小編爲您整理的蔡康永語錄,歡迎閱讀!1、有些人的生命沒有風景,是因爲他只在別人造好的,最方便的水管裏流過來流過去。你不要理那些水管,你要真的流經一個又一個風景,你纔會是一條河。2、我常常被問:‘人生有什麼...

  • 記憶裏永遠的童年-六一快樂

    記憶裏永遠的童年-六一快樂

    六一的歌是甜甜的,六一的花是香香的,六一的小朋友個個都是美美的。童年的.時光是美好的,記憶裏的童年是我們一生中最無憂無慮的美好時光。【關於兒童節的詩歌資料】1.《翅膀》那小小的長了翅膀的心恨不得飛到太空去因爲...

  • 永清的檔案

    永清的檔案

    人物檔案出生地:永清字號:潤甫諡號:忠武官職:中書左丞相、樞密副使等所處時代:金末元初姓名:史天澤爵位:鎮陽王民族:漢族別稱:史忠武王、史拔都主要成就:平定李????/p>去世時間:1275年出生時間:1202年追贈:太尉、太師史天澤是大蒙...

  • 蝶戀花 柳永

    蝶戀花 柳永

    《蝶戀花佇倚危樓風細細》是宋代詞人柳永的作品。此詞上片寫登高望遠所引起的無盡離愁,以迷離的景物描寫渲染出悽楚悲涼的氣氛;下片寫主人公爲消釋離愁決意痛飲狂歌,但強顏爲歡終覺無味,最後以健筆寫柔情,自誓甘願爲思念...

  • 邱永傳十一年歌詞

    邱永傳十一年歌詞

    邱永傳簡單舒緩的旋律中,邱永傳用略帶滄桑的聲線勾畫出一對久未見面的曾經戀人。大家不妨來看看小編推送的邱永傳十一年歌詞,希望給大家帶來幫助!十一年-邱永傳每一天都期待能和你見面你的愛是我曾經吸到肺裏的煙剪不斷...

  • 傷仲永譯文

    傷仲永譯文

    《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫“方仲永”的神童因後天父親不讓其學習而被當作“造錢工具”而淪落到一個普通人的故事。文章借仲永爲例,告誡人們決不可單純依靠天資而不去學習...

  • 交通安全永記我心六年級作文

    交通安全永記我心六年級作文

    嗶憋……嗶憋……一陣陣清脆的救護車聲音從我們耳邊掠過,或許,又有人因爲交通事故而撥打了。近年來,隨着科技的發展,社會的進步,交通運輸日益發達,人們的'出行方式也日趨多元化。然而,這一現象的背後,也隱藏着不容忽視的一個...

  • 永恆的雕塑三年級作文350字

    永恆的雕塑三年級作文350字

    多少年了,我們總認爲老師的姿態,就是粉筆的姿態,只會在黑板上一撇一捺或者,寫幾個阿拉伯數字;多少年了,我們總認爲老師的姿態,就是紅鋼筆的姿態,只會在作業本上,圈圈點點評言加語,對別人評頭論足。直到2008年,5月12日2點28分時,一...

  • 《傷仲永》譯文

    《傷仲永》譯文

    導語:《傷仲永》講述了一個江西金溪人名叫“方仲永”的神童因後天父親不讓其學習而被當作“造錢工具”而淪落到一個普通人的故事。藉此告誡人們決不可單純依靠天資而不去學習新知識,必須注重後天的教育和學習,強調了後天...

  • 傷仲永作文

    傷仲永作文

    在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編爲大家收集的傷仲永作文,歡迎閱讀與收藏。傷...

  • 永恆的話題

    永恆的話題

    在西方法律思想史上,亞里士多德是一個可以超越但無法繞過的人。作爲古希臘法治思想的集大成者,他的法治思想對西方的法治思想產生了極爲深遠的影響。本文我將對亞里士多德的法治思想進行簡單闡述和解讀,並探尋它對中國建...

  • 永恆的瞬間

    永恆的瞬間

    永恆的瞬間1記得在六年級的時候,我有考試成績很理想,所以我很自負。有一次,我們考數學。在分數沒有公佈時,我還是和同學們開心地說說笑笑。課代表將試卷發到我手上,當分數映入我的眼簾時,我嘴角邊的笑容凝固了,整個人就楞在...

  • 方仲永課堂

    方仲永課堂

    一、導入方式採用講述式導入法和情景激發式導入法開講。二、運用原則講述式導入法爲導入部分的前奏,即通過教師的講述內容,使學生在一開始即接觸到知識性、趣味性或富有一定的故事性的語文知識,從而擴大學生的知識面、...

  • 六年級作文永安的黃昏

    六年級作文永安的黃昏

    永安的黃昏,給人一種溫暖和舒適的感覺,看無數遍都不會膩。太陽趁人們不注意,偷偷地躲進山裏,只留下一片絢麗的天空。瞧,橘紅色的陽光把天上的白雲曛得紅紅火火的,一層層雲疊在一起,看起來像一團又厚又重的棉花,柔和的陽光彷彿...

  • 七年級下冊傷仲永教學設計

    七年級下冊傷仲永教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,常常需要準備教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編爲大家整理的七年級下冊傷仲永教學設計,僅供參考,大家一起來看看...

  • 永遠的作文

    永遠的作文

    無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編爲大家收集的永遠的作文,歡迎大家借鑑與...

  • 永遠的童年 作文

    永遠的童年 作文

    篇一:永遠的童年現在我們的年紀也越來越大,我們慢慢的在成長,隨着時間一天天的過去,隨着歲月的沖洗,小時候的記憶漸漸朦朧。現在的我好像都快要忘了我的童年是什麼樣子了。然而,也是雨中的一天,我突然聽到一首歌——《童年》...

  • 永遠年輕的生日祝福語

    永遠年輕的生日祝福語

    在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫祝福語的經歷,對祝福語都不陌生吧,祝福語有助於人與人之間感情的增進和交流。相信很多朋友都對寫祝福語感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的永遠年輕的生日祝福語,歡迎閱讀,希望...

  • 七年級語文下冊《傷仲永》課後題

    七年級語文下冊《傷仲永》課後題

    《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫“方仲永”的神童因後天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。下面是小編爲大家整理的七年級語文下冊《傷仲永》課後...