範文齋關於西林的範文內容
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![蘇軾題西林壁教學設計]( "蘇軾題西林壁教學設計")
蘇軾題西林壁教學設計
《題西林壁》這首古詩，不僅對廬山雄奇壯觀、千姿百態景色的讚美，更包含了“*者迷，旁觀者清”的人生哲理。小編整理了蘇軾題西林壁教學設計，希望對你有幫助!蘇軾題西林壁教學設計一一、創設情境，導入課題。同學們，我們偉大的...
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![題西林壁古詩-古詩名句鑑賞]( "題西林壁古詩-古詩名句鑑賞")
題西林壁古詩-古詩名句鑑賞
題西林壁的作者是蘇軾(1037—1101)字子瞻，號東坡居士，眉州眉山(今四川眉山)人。父蘇洵，弟蘇轍都是著名的散文家。以下是小編爲您收集整理提供到的範文，歡迎閱讀參考，希望對你有所幫助!題西林壁古詩_古詩名句鑑賞題西林壁作...
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![題西林壁蘇軾詩意]( "題西林壁蘇軾詩意")
題西林壁蘇軾詩意
《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，接下倆我們就來看看詩詞的內容吧。題西林壁【作者】蘇軾【朝代】宋橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。譯文...
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![四年級語文題西林壁教學設計]( "四年級語文題西林壁教學設計")
四年級語文題西林壁教學設計
導語：《題西林壁》是人教版國小語文教材中的一首古詩。那麼，下面是小編給大家整理收集的四年級語文題西林壁教學設計，內容僅供參考。四年級語文題西林壁教學設計1一、指導預習《題西林壁》1．聽範讀2．自讀古詩，要求讀準字音，...
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![古詩《題西林壁》教學反思範文]( "古詩《題西林壁》教學反思範文")
古詩《題西林壁》教學反思範文
課前，我佈置學生查閱相關的資料，有關於題壁詩的，有關於蘇軾生平的，還有蘇軾的其他著作等，相信課前預習的資料查閱，讓他們更全面地瞭解了詩歌的背景、相關的內容，更有助於今天的詩歌學習。教學《題西林壁》，這首詩詩句意思淺顯...
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![《題西林壁》教學反思15篇]( "《題西林壁》教學反思15篇")
《題西林壁》教學反思15篇
作爲一名優秀的教師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《題西林壁》教學反思，希望對大家有所幫助。《題西林壁》教學反思1現...
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![國小語文《題西林壁》教學案例範文]( "國小語文《題西林壁》教學案例範文")
國小語文《題西林壁》教學案例範文
師：現在大家出出點子，該怎麼學習這首詩？生：可以通過看註釋理解詩意。生：可以用查字典的方法理解詞義。生：還可以在理解的基礎上畫畫。師：請同學們選擇適合自己的方法理解詩意，可以自學，也可以找同伴合作。（生自學，師隨機指導）師：現...
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![新農村—西林畈村作文]( "新農村—西林畈村作文")
新農村—西林畈村作文
又是一個星期的週末，小班的全體同學去新農村——後林畈村採訪。一路上，大家都期待着這第一次採訪。坐在車上，一個個問題從腦子裏蹦出，“新農村是什麼樣的？”“那裏有什麼特別的？”“那裏有什麼農作物？”……帶着這些問題，我們...
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![題西林壁古詩詞意思]( "題西林壁古詩詞意思")
題西林壁古詩詞意思
題西林壁古詩詞表達了作者的什麼意思呢？下面是小編整理的題西林壁古詩詞意思，歡迎大家閱讀！詩詞原文題西林壁[宋代]蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。註釋題西林壁：寫在西林寺的牆壁上。...
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![題西林壁教學設計]( "題西林壁教學設計")
題西林壁教學設計
小編今天推薦給大家的是題西林壁教學設計，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!教學目標：1、有感情的朗讀古詩，會默寫古詩。2、正確理解詩句的意思，聯繫生活體會詩中所蘊含的哲理。教學重點：正確理解詩句的意思，感悟...
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![《題西林壁》的教學案例]( "《題西林壁》的教學案例")
《題西林壁》的教學案例
師：現在大家出出點子，該怎麼學習這首詩？生：可以通過看註釋理解詩意。生：可以用查字典的方法理解詞義。生：還可以在理解的基礎上畫畫。師：請同學們選擇適合自己的方法理解詩意，可以自學，也可以找同伴合作。（生自學，師隨機指導）師：現...
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![題西林壁原文及賞析]( "題西林壁原文及賞析")
題西林壁原文及賞析
原文：橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。賞析：此詩描寫廬山變化多姿的面貌，並借景說理，指出觀察問題應客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結論。開頭兩句“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”，實...
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![關於《題西林壁》的教學案例]( "關於《題西林壁》的教學案例")
關於《題西林壁》的教學案例
師：現在大家出出點子，該怎麼學習這首詩？生：可以通過看註釋理解詩意。生：可以用的方法理解詞義。生：還可以在理解的基礎上畫畫。師：請同學們選擇適合自己的方法理解詩意，可以自學，也可以找同伴合作。（生自學，師隨機指導）師：現在我們...
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![《題西林壁》教學設計優秀]( "《題西林壁》教學設計優秀")
《題西林壁》教學設計優秀
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫纔好呢？下面是小編幫大家整理的《...
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![《題西林壁》教學設計]( "《題西林壁》教學設計")
《題西林壁》教學設計
導語：只有遠離廬山，跳出廬山的遮蔽，才能全面把握廬山的真正儀態。全詩緊緊扣住遊山談出自己獨特的感受，藉助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達哲理，故而親切自然，耐人尋味。教材分析：本節課教學內容屬於義務教育課程標準...
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![《題西林壁》教學反思]( "《題西林壁》教學反思")
《題西林壁》教學反思
作爲一名人民老師，教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《題西林壁》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《題西林壁》教學反思1清...
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![題西林壁優秀教學設計]( "題西林壁優秀教學設計")
題西林壁優秀教學設計
作爲一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編爲大家收集的題西林壁優秀教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。題西林壁...
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![《題西林壁》課後反思範文]( "《題西林壁》課後反思範文")
《題西林壁》課後反思範文
師：同學們知道了《題西林壁》這首詩的字面意思，誰體會出了詩中蘊含的深刻道理？教室一片靜默。師：詩中所說明的道理，與我們學過的有一篇古詩很相似，你們想到了嗎？教室開始有迴應，有同學小聲交換意見。一生：是《登鸛雀樓》！其中一...
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![題西林壁的詩意]( "題西林壁的詩意")
題西林壁的詩意
導語：這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。題西林壁的詩意《題西林壁》作者：蘇軾原文：橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在...
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![題西林壁教案]( "題西林壁教案")
題西林壁教案
教學目標：1、認識3個生字。2、有感情地朗讀並背誦《題西林壁》古詩。3、理解古詩的意思，體會詩人的心境，能把讀的感受與他人交流。4、體會觀察的地點和角度不同，所看到的景象也不一樣。教學重點：1、藉助以前學過的讀詩方法...
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![四年級下冊《題西林壁》備課教學案例]( "四年級下冊《題西林壁》備課教學案例")
四年級下冊《題西林壁》備課教學案例
教學目標：1、有感情的朗讀古詩，會默寫古詩。2、正確理解詩句的意思，聯繫生活體會詩中所蘊含的哲理。教學重點：正確理解詩句的意思，感悟詩境。教學難點：聯繫生活實際，體會“當局者迷，旁觀者清”的哲理思想。教學課時：1課時教學...
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![題西林壁教學案例反思及賞析]( "題西林壁教學案例反思及賞析")
題西林壁教學案例反思及賞析
題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1.題西林壁寫在西林寺的牆壁上。西林寺在廬北麓。2.橫看從正面看，從山前山後看，山橫在眼前，所以說橫看。廬山總的是南北走向，橫看就是從東面西...
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![阿莫西林的副作用-阿莫西林適用症狀]( "阿莫西林的副作用-阿莫西林適用症狀")
阿莫西林的副作用-阿莫西林適用症狀
導語：醫生常會爲患者開阿莫西林等抗生素,那麼阿莫西林有什麼副作用呢?本文爲本站小編精心整理的關於阿莫西林的知識，歡迎閱讀。阿莫西林的副作用_阿莫西林適用症狀適應症阿莫西林用以治療傷寒、其他沙門菌感染和傷寒帶...
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![阿莫西林說明書]( "阿莫西林說明書")
阿莫西林說明書
導語：阿莫西林主要用於中耳炎、鼻竇炎、咽炎、扁桃體炎、泌尿生殖道感染、皮膚軟組織感染、急性支氣管炎、肺炎等下呼吸道感染。以下是本站小編整理的阿莫西林膠囊相關內容，歡迎閱讀參考！產品品名阿莫西林膠囊主要原料本...
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![遊西安碑林有感]( "遊西安碑林有感")
遊西安碑林有感
遊西安碑林有感1一今天我去了碑林，參觀了許多文物，有重達十噸的石犀、有大名鼎鼎的昭陵六駿，有精美的石燈……最令我印象深刻的是石犀，這種犀牛沒有角，叫做圓帽犀，這隻石犀是爲李淵獻陵的，由於一半在外面，一半埋在土裏，所以一...
