表揚信作文

在不斷進步的時代，表揚信的使用頻率越來越高，通過表揚信，可以表達對被表揚者的肯定與表揚。那麼你有了解過表揚信嗎？下面是小編爲大家收集的表揚信作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

表揚信作文1

親愛的表妹：

你好，好久不見。

你身體好嗎？學習成績怎麼樣？舅母、舅舅怎麼樣？就讓我們來談談心吧！

前幾個月，我們學校組織了水果分享會，在水果分享會上到處都是笑聲。

我們小組也帶來了許多水果。

有的同學邊吃邊給大家講笑話，笑得大家連腰也挺不起來了，有的同學表演節目，我們開心得連連拍手……那天我們吃的水果格外的甜，因爲這是大家一起分享的。

如果你也能來參加那該多好啊！

在同學們的幫助下，我學會了中國象棋。

有一次，我和一個女同學一組，另外三個男同學一組下象棋。

最後男同學那組贏了，他們用驕傲的目光看着我，我心裏還真是不服氣。

我想我要再接再厲爭取下次反敗爲勝，你說對嗎？寒假回去我一定教你象棋，等你會了，咱倆再來賽一盤，看誰厲害，好嗎？

這一個學期我們學校還組織了秋遊活動，秋遊的地點是百萬葵園。

剛踏進葵園的大門，陣陣葵花香撲鼻而來，使人感到格外的精神。

我們來到了葵花園，當我看到這麼多葵花的時候高興得差點流出眼淚，有的葵花把頭擡得高高的，好像再炫耀着自己的美麗，有的葵花耷拉着腦袋，好像正爲我們的到來而鞠躬，有的葵花昂頭挺胸，就像一個豎立的哨兵……我們還到了蝴蝶園，裏面的蝴蝶還真是多，花的、白的、紅的……那麼多蝴蝶在翩翩起舞，看得我眼花繚亂。

這次秋遊不但豐富了我的課餘生活，還讓我增加了許多知識。

今天，我們就談到這裏。

祝：

身體健康！

學業進步！

　　表姐：毛陶然

　　20xx年12月12日

表揚信作文2

親愛的表弟：

你好！

自從上次你去我家過年以後我就沒見到你了，你知道嗎？你回江陰的時候，我爸爸又帶我釣魚去了，那兒的魚可真多呀！我足足釣了六條魚，還和爸爸展開了一場兢烈的“戰鬥”呢！下面我來跟你分享一下吧！

那次，我和爸爸來到釣魚場所，我們擺好椅子，放好魚杆，我麻利地穿好魚餌，因爲上次我和他比賽，結果他輸了之後，他就“懷恨在心”，揚言還要再比一次，這不，又給他抓住了機會。

這時，爸爸說話了：“星月，我們再比一次吧！”我毫不猶豫地答應了他，畢竟我勝利在望，可是這次我輕敵了，原來上次失敗過後，他已經學習了很多釣魚技術。

只見爸爸冷笑三聲，笑得我毛骨悚然，全身發抖，可我鎮定從容地甩出魚鉤，坐在一旁安靜等待，一邊的爸爸也坐在椅子上蹺着二朗腿，正津津有味地抽着香菸，於是，我眼珠子一轉，想出了一個壞壞的惡作劇。

這時，只見爸爸的魚標動了一動，我“啊！”的一聲，把魚兒嚇走了，爸爸憤怒地望着我，我一臉假惺惺的無奈，不過爸爸很快滿臉愉快，原來，我剛纔“啊”！地一叫，自己的魚也被嚇跑了，唉！“剛到嘴的肥肉”就這麼沒了，你說我是不是“偷雞不成蝕把米”！

比完之後，我釣了六條，爸爸釣了八條，於是，我“甘拜下風”。

不好意思！媽媽在門外催我吃飯了，要是你有什麼開心的事，可要給我寫信哦！就此擱筆。

此致

敬禮

你的表姐：徐星月

　　20xx年3月4日

表揚信作文3

雖然最近因爲參加體操訓練讓我疲憊不堪，但今天意外收到的三封“表揚信”卻讓我精神不禁爲之一振，頓覺輕鬆不少。

朋友你一定會好奇我收到了什麼樣的表揚信，而且還同時三封吧！其實這些“表揚信”是我們劉老師在班級活動中給我們頒發的小獎狀（5*6cm），只不過獎狀上印的是“表揚信”三字而已。下面我給大家介紹一下我收到的這些表揚信吧！

第一張是我製作的閱讀記錄卡獲得了精美獎，想想我爲了做好我的記錄卡可是花了整整一個週日的時間，今天收到老師的這張“表揚信”更是讓我受益匪淺，“信”上兩個小孩坐在書包上愉快地閱讀，下面一行字：“讀書有三到：心到、眼到、口到”，我平常愛默讀，看來我以後一定要改掉這個習慣把扣也帶到。

第二張是表揚我的國慶手抄報獲得班級一等獎，雖然我反覆修改佔用了自己不少玩耍的時間，但我的作品得到了老師和同學們的認可，我還是很開心的！

第三張是老師表揚我積極上傳博文，這張“表揚信”的畫面很是讓我深受啓迪，畫面上是兩個孩子翻過了幾座山，走過了很長的蜿蜒小路終於爬上了山頂，下面有一句話：不爲失敗找理由，要爲成功找方法！我想這也是老師對我們的殷切希望！

這就是我今天收到的三封“表揚信”，雖然它版面不大，也沒有大獎狀那麼醒目，但我知道這“信”裏飽含了老師對我們的愛和殷切希望，我一定要好好學習，一步一個腳印朝着自己的目標努力，來報答老師的恩情！

表揚信作文4

親愛的動物王國子民們：

大家好！今天，我要公開表揚大家！是你們讓我們擁有了美麗的家園。

原本，我們的家園非常美麗。藍藍的天空飄着一朵朵白雲，林中小河清澈見底，像一面明亮的大鏡子。動物們都在這裏快樂地玩耍，青蛙歌唱團蹲在小石頭上“呱呱”地唱着動聽的歌曲，小魚們圍着青蛙高興地舞蹈，還時而露出水面東張西望，可愛的小鳥站在樹上“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在開音樂會呢！

可是，時間一天又一天過去了，一條清澈的小河似乎像變魔術一樣，變成了一條黑不溜秋的小河。動物們各個都急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。經過大家開會討論，決定一起來拯救小河。

瞧！大象用他那長長的鼻子慢慢地吸着垃圾，青蛙們使出九牛二虎之力把垃圾一個個運上來，小鳥們飛到城裏告訴人類一起幫忙。有些好心的人們跟着小鳥來到森林。清潔工人拿出網用力拋出去，把魚兒撈上來，再用車把臭烘烘的垃圾運走。他們還叫工廠不要把污水排到河裏，警告人類不要往河裏亂扔垃圾。小猴們還在森林裏立了一個牌子，上面寫着：“保護環境，人人有責。”

通過大家的共同努力，河水逐漸清澈起來，我們的美麗家園又回來了。這真是一件令人振奮的事！這是我們共同努力的結果！這是我們團結一心的結果！

動物王國的子民們，我們會與人類和諧共處，過上好日子的'！我保證！

表揚信作文5

尊敬的何老師：

您好！我今天寫這封信是想表揚我的同桌——向麗立。

3月29日，我們數學考試後，第3組的一名同學沒有考好，按照數學老師——張老師的要求，錯了的題是要建錯題集的，然後抄完後給組長檢查。有的組長因爲放學急着回家，沒有看別人的錯題集就跑了，有的組長看別人的錯題集時，只是隨便地瞟了一眼，然後輕描淡寫地說：“好，好，好！”

而組長向麗立卻很認真，只見她彎着腰，睜大眼睛盯着作業本，一邊看一邊拿出紅筆認真批改，遇到難題時，還不忘拿出草稿本算一算。突然，向麗立大叫一聲：“這裏怎麼錯了？照着寫都寫錯了，怎麼搞的？”那個同學不好意思地說：“我馬上去改！”但他的腳卻像灌了鉛似的怎麼也邁不動，好不容易到了課桌前，坐在桌子上東摸摸西瞧瞧……時間一分一秒地過去了，那名同學終於把作業本拿來了，向麗立也好不容易把錯題看完了，她高興得大聲喝彩：“耶，終於檢查完了！”

那名同學趕緊背上書包頭也不回地就走了，而向麗立卻快速地收拾好書包後，還不忘把教室的門窗、燈關上。

此時已經是黃昏了，天邊的紅霞、向晚的微風、頭上歸巢的鳥兒似乎也在給認真負責的向麗立鼓掌。

希望何老師對向麗立提出表揚！

此致

敬禮

　　您的學生：謝昀含

　　20xx年3月31日

表揚信作文6

親愛的同學：

上課了!上課了!同學們爭先恐後地走進教室，我發現同學們的桌子上都有日記本，可我的桌子上卻什麼也沒有，我的日記本到底去哪裏了呢?我奇怪極了。

正想着，丁老師親切地說：“同學們，快坐好，上課了!”我聽了，連忙坐好，也沒有時間再去想。丁老師和藹可親地對我們說：“同學們，我要特別表揚幾位同學，他們的日記有很大的進步，下面，我給大家讀一讀他們寫的日記。”教室裏頓時鴉雀無聲，丁老師首先讀了我最好的朋友張瀛的日記，她寫的是母親節爲媽媽送康乃馨的事，我聽了非常感動，覺得她寫的比我的好多了，我一定要向她學習。接下來是我後桌陳明宇的日記，他寫的是母親節幫媽媽做家務的事，他用的詞語和句子非常好，內容也讓我很感動。

正欣賞着，只聽見丁老師說：“下面，我給大家讀一讀趙成都同學的日記。”我心裏頓時感到一陣輕鬆，老師讀完日記，我自豪地走上講臺，雙手接過老師手裏的日記本，回到座位上，認真地讀着丁老師給我寫的評語，丁老師的評語雖然短少，也給我帶來了很多的信心。

通過這件事，我明白了：付出就有回報。爲了我們生活的更好，爸爸的工作在外地，每年只回家五六次，但他仍堅持在電話裏給我輔導日記，在這裏我要真心感謝爸爸對我的關心和呵護，如果沒有他的幫助，我的寫作水平也不會提高的這麼快，這篇日記也不會在課堂上展示出來。希望爸爸在工作的時候，多注意身體，多關心自己，我想對他說：“爸爸，放心吧，我會繼續努力的，不管發生什麼事，我都不會灰心的。”

　　xxx

　　xx年x月x日

表揚信作文7

尊敬的老師

您們好：我是東華門國小二年二班段繼寧的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭裏快度過三個學期了，各方面有了很大的進步，特別是孩子能積極向上，快樂健康地成長，這與二班的老師是密不可分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷着萬分感激的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的祝願。

段繼寧很愛這個既團結又溫暖的班集體，更愛培養教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子，是她們嚴格的教育知道這孩子，常言道“嚴師出高徒”，下面講兩件事：

一是孩子的字寫得還可以。可是有一次坐也比較多，她有兩個字寫得不規範，蘇老師一眼就看出來了，讓她重寫這兩個字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很嚴格，一個字也不能馬虎，不能有僥倖心理。之後，孩子寫字時就比較認真，蘇老師和秦老師批改過的作業本上經常看到“你最棒”，“很好”“加油”，“老師相信你”。簡短的幾個字，你們給了孩子信心和力量，激發了她的學習興趣，使她不斷進步。

二是上一年級時，孩子不小心把校訊通給丟了，蘇老師知道後設法幫她尋找。兩天後蘇老師給找到了，並關心地囑咐她，今後要細心愛護自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此，她就注意保護好自己的物品，家長也給予她肯定和表揚。

的確，孩子的點滴進步，都凝結着老師的心血和汗水，包含着你們無私的愛，平凡體現偉大。再次感謝二班所有的老師們，並祝你們工作順利，身體健康，萬事如意。

　　xxx

　　xx年x月x日