精選親子活動方案錦集十篇

爲了確保工作或事情順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的親子活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

親子活動方案 篇1

一、設計思路：

早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成爲近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬鬆的家庭氛圍已成爲孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環境。

但最具有操作性地便是我們創設環境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養孩子表達的勇氣和能力，勇於創新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發展。

在活動中，父母可從觀察孩子的遊戲形式，瞭解其特質，對他們持合理的期望，引發孩子不同的潛能，並能多鼓勵孩子發現新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激盪。

結合以上特點，我班策劃了本次慶“六一” 親子游藝活動。

二、活動總目標：

1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。

2．讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

3．家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：

小一班 教師。

四、活動時間：

定於～年12月3 日 上午：9：00分

五、活動過程：

(一)、教師講話

集體合唱：歡樂頌、新年頌

肖：尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的二○○六年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預祝大家在新的一年裏身體健康、萬事如意！

下面，讓我們伴隨着優美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧！

(二)、家長代表講話

(三)、幼兒節目表演：三句半

(四)親子游戲

1、堆紙杯

堆紙杯，在不倒的情況下並在指定時間內(三十秒)，誰最高者就得獎。

2、搶椅子(幼兒遊戲)

3、佔圈(幼兒和家長共同遊戲)

一名家長和孩子爲一隊，邀請數對聽音樂 ，音樂停止後誰佔到圈誰贏，每次淘汰一隊，最後一隊爲勝利者。

4、投中目標

家長拿紙球，幼兒拿紙框站在前方，家長把紙球投進去，進數目最多者爲勝。

5、掌上明珠

要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至終點，球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

小一班

三句半

二00六新年到

小朋友們來說笑,

唱歌跳舞做遊戲,

——我快去!

開學來到幼兒園,

哭哭啼啼不情願,

離開媽媽離開家,

——不習慣!

不會穿衣繫鞋帶,

不會畫畫講故事,

不會唱歌做遊戲,

——真着急!

老師教我穿衣服,

老師教我學洗手,

什麼都是老師教,

——快點學!

老師教我畫圖畫,

老師教我做遊戲,

老師給我們彈琴講故事,

——長見識!

我成了勞動小能手,

我成了小一小畫家,

我成了陽光小苗苗,

—— 哇塞 了不起!

親子活動方案 篇2

指導思想

《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、遊戲等，是其學習的重要途徑之一。”

親子活動是以親緣關係爲主要維繫基礎，以幼兒與家長互動遊戲爲核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。

目前,在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關係和促進孩子身心健康發展是極大的損失。爲了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運動會，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、準備、過程，如何引導活動有了更詳盡的瞭解。家長通過觀察、親身體驗，感受如何引導孩子參與親子活動。

活動目標

1.通過和家長的一起遊戲，增進幼兒與家人之間的情感。

2、加強家園聯繫，增加教育的透明度，促進孩子的全面發展。

3.體驗活動帶來的快樂。

活動準備

1.通知爸、媽來園參加親子活動。

2.準備遊戲需要的材料。

3.佈置活動場地。

4.獎品。

具體活動方案：

活動流程：

1、主持人致歡迎詞。

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

大家好!當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天，這是多麼快樂的一天啊!

今天，我們懷着陽光一樣的心情歡聚一堂，舉行我們城北幼兒園大班親子運動會，在此，我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，感謝你們對幼教事業的關心和支持，感謝你們對小朋友們的關愛。同時也祝願所有的小朋友健康快樂，茁壯成長。

2、注意事項:

(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

(2)請在活動過程中遵守活動規則。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現棒的小朋友可以有我們的小禮品哦!

3、主持人介紹幾種遊戲的名稱。

4、遊戲開始

●活動一：快樂高爾夫(雙親和孩子)

活動目的：培養幼兒手眼及動作的協調能力。

材料準備：

1.高爾夫球杆：將舊掛曆紙捲成長紙棍，然後在紙棍一端10釐米處折角並固定。

2.高爾夫球：將廢報紙揉成紙球，外面用膠帶固定。

3.球洞：找一個紙盒貼在牆角處，使盒口朝外。

遊戲玩法：爸爸媽媽和孩子每人各拿一根球杆，一個球，先將球擊入洞中者獲勝。

●活動二：傳紙杯(雙親和孩子)

活動目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。

材料準備：紙杯和吸管

遊戲玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者爲勝。

遊戲規則：遊戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。

5、爲幼兒及家長頒獎

6、活動結束

讓我們爲了燦爛的明天共同努力，象這樣的親子游戲在以後還會有很多，希望家長朋友們踊躍的參與。

親子活動方案 篇3

一、競賽名稱：

國小親子運動會

二、競賽目的：

爲了展現我校師生良好的精神面貌，豐富校園文化生活，增強學生體質，增進家校溝通合作，將我校辦成一所協調、綠色、開放的幸福學校，特舉辦此次運動會。

三、競賽時間及地點：

時間：20xx年X月12日，星期五

地點：學校操場

四、競賽對象及分組：

A組：六年級2個班、五年級2個班

B組：四年級2個班、三年級3個班

C組：二年級2個班、一年級2個班

五、競賽內容：

1、摸石頭過河(1-6年級)

2、大腳板 (1-6年級)

3、投擲套圈 (1-6年級)

4、珠行萬里 (1-6年級)

5、顆粒歸倉 (1-6年級)

六、競賽順序

按競賽日程安排進行。

七、參賽辦法：

1、摸石頭過河、投擲套圈、顆粒歸倉、大腳板：各參賽班級選出男、女選手各4名及學生家長參加比賽。

2、大腳板：每組學生、老師、家長各一名(或家長兩名)。

3、珠行萬里：各班選出學生、家長、老師計20名參加比賽，比賽分兩組，每組學生4名，家長4名，老師2名。

八、比賽方法：

【項目一】摸石頭過河

【比賽方法】

每個運動員3塊木磚，放在起點線後沿，聽到裁判員發出“各就位”口令後，運動員兩腳站在兩塊磚上，當裁判員發令後，運動員即可起動，提起左腳(左右腳可自定)，用手拿起另一塊磚頭，並放置前方(距離自定)，左腳踏上前方磚頭，提起右腳，用手拿起原右腳踏的一塊磚並放至到前方(距離自定)，這樣依此前進，直至最後一塊磚頭用手拿起人出終點線。途中如有腳落地，判爲犯規。賽程爲20米，最後，以用時最少和犯規次數來決定勝負。

【比賽規則】

隊員2人組成(學生、家長各1人，男女不限)迎面接力。器材：3塊木磚。

【項目二】大腳板

【比賽方法】

大腳板項目要求所有參賽隊員在一片空曠的大場地上，由1名學生、1名家長、1名教師(或1名學生、2名家長)共3人組成一個團隊，3名隊員兩腳分別踩着兩根長的木板，按照裁判的命令前進,兩塊木板就是鞋子，團隊成員同時站在木板鞋子上行走直至目的地，兩木板同時壓線即可。賽程爲20米，用時最少者獲勝。

【比賽規則】

隊員由 3人組成(男女不限)。 器材：兩塊大腳板。

【項目三】顆粒歸倉

【比賽方法】

參賽隊員手拿一個沙包(或壘球)站在投擲線後，距投擲線3-5米一人手持(學生面向投擲者,家長背向投擲者)一個紙簍(或小桶)，學生面向投擲者。比賽開始，手持沙包(或壘球)的隊員依次將手中10個沙包(或壘球)投向紙簍(或小桶)，然後交換。最後，以投進紙簍(或小桶)的數量多少和犯規與否來決定勝負。

【比賽規則】

比賽由學生及家長共同完成，必須站在投擲線後完成所有投擲動作，踩線視爲犯規，判該次投擲無效。

【項目四】珠行萬里

【比賽方法】

選出一名隊員站到起點線上放球，其餘隊員手拿PVC管一個一個連接並且排成一條直線;雙手拿住PVC管兩端1/3處;手指不允許阻擋球前進或者後退;手指不允許伸到PVC管上方;每名隊員在球經過之後迅速的跑到排尾繼續按要求接球，直到把球運送到指定的桶中;球只允許前進，不允許後退或停止。

【比賽規則】

1.比賽進行中球不能脫離PVC管，否則從從起點重新開始。

2.在跑動過程中不要跑的過快，注意腳下和撞到其他學員。

3.比賽由學生、家長、教師計10人組成。

【項目五】投擲套圈

【比賽方法】

玩法是在2米×2米的正方形場地內，從起套線1.5米處起放9個瓶子，間隔距離爲縱向0.5米、橫向0.5米。比賽時每人持 10個圈，投10次,投中1次計1分，未投中計0分。參賽隊員腳踏或超過起套線爲犯規，投中無效。根據隊員套中分值的總和計算，分數高者名次列前，如總成績相等，學生分值最高者列前。

【比賽規則】

比賽由學生及家長共同完成，每人投擲10個套圈。

九、獎勵辦法：

1.各項比賽按年級不分男、女組，按成績各取前三名予以獎勵,“珠行萬里”按成績取前二名予以獎勵。

2.另設“體育道德風尚獎”若干名。

十、未盡事宜，另行通知。

親子活動方案 篇4

金秋時節，秋高氣爽，爲了讓孩子、家長和老師儘快相互認識，增進交流，銀城國小一年級12班決定組織 “我們都是小夥伴”的戶外親子活動。也藉此機會讓孩子們積極投身到健康的戶外活動中去，提高孩子們的全面素質和班級的凝聚力，做一個健康向上的好學生。

一、活動目標

1、讓孩子們在相互嬉戲和玩耍中相互熟悉，增進了解，儘快融入班集體生活。

2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情，鍛鍊孩子們的團結合作意識和樹立孩子們集體榮譽感。

3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，爲家長們、老師們互相認識和交流提供一個平臺。

二、活動日期：20xx年10月20日，週日。

三、活動時間：集合時間：8:40（南大門），活動時間：上午9:00-中午11:30

四、活動地點：集合地點---綠博園南大門,活動地點----待定（提前在羣裏公佈）

五、參加人員：一年級12班全體師生及家長

六、活動主題：我們都是小夥伴

七、就餐方式：自備

八、活動準備及人員安排

1、活動策劃人員：陶思含媽媽

2、前期動員宣傳人員：朱子萱媽媽

3、主持人：劉昭毅媽媽

4、攝影：劉乙軍媽媽、王珝宸媽媽

5、裁判、評委:拔河比賽---陸旻皓媽媽，兩人三足---陳彥曉媽媽，老鷹抓小雞和丟手絹---每小組組長。

6、安全人員：欒雯琢媽媽、孫浩亮媽媽

7、機動人員：家委會成員或其他家長

8、活動材料採購及準備：

（1）大繩、小蜜蜂的準備：陳彥曉媽媽

（2）音響：朱子祺媽媽

（3）手絹：陸旻皓媽媽

（4）橫幅、旗幟：李昊南媽媽

（5）獎品等採購：劉昭毅媽媽、陶思含媽媽

（6）哨子：家委會成員帶

（7）兩人三足繩子：自帶（繩子、布條、圍巾都可以）

（8）醫療用品：自帶

9、佈置活動場地：陶思含媽媽、朱子祺媽媽、陸旻皓媽媽、孫浩亮媽媽

10、由於活動基本都是分組進行的，本次活動共分四個小組，各小組選出一位組長（家委會成員兼職），負責本組的組織和協調活動。

（1）第一組：楊樂安媽媽

（2）第二組：李昊南媽媽

（3）第三組：欒雯琢媽媽

（4）第四組：陳彥曉媽媽

11、請小朋友們把開學典禮上的小紅帽帶着，以便辨認。

九、活動內容：

(一)9:00-9:30 集合、合影（活動場地）

（二）9:30-11:30 親子游戲

1、拔河比賽 30分鐘

（1）活動規則：

①分組進行，按小朋友在學校的座位安排分成4小組。1、2小組進行PK，3、4小組進行PK。

②比賽以裁判員的哨聲吹響後開始。比賽時哪一組把繩子中央的標示物拔過本組1米時，由裁判員吹響結束哨聲，哪組就獲勝。

③參賽人員是一個大人帶一個小孩爲一對。每局完畢交換場地，實行三局兩勝制。 ④兩兩PK勝利的一組進行最後決賽，同樣是三局兩勝制。

⑤比賽結束後勝利的一組由主持人頒發獎品。

（2）注意事項：拔河時需安全人員和各位家長嚴密監控，當結束哨聲響起時，注意提醒並幫助孩子結束用力，避免發生摔倒受傷或是踩踏！

2、三人兩足遊戲 30分鐘

（1）遊戲規則

① 分組進行，按小朋友在學校的座位安排分成4小組進行PK。以裁判員的哨聲吹響後開始，不能搶跑。

② 參賽人員是一個大人帶一個小孩爲一對。

③ 大人和小孩相鄰單腿系在一起，繩子必須繫緊，中途如鬆開，必須重新系好後再前進。中途如有摔倒，應立即停下來，準備好後接着比賽。哪一組先到指定終點，由裁判員吹響結束哨聲時，哪組就獲勝。

④ 比賽結束後勝利的一組由主持人頒發獎品。

（2）注意事項：每組派一個安全人員負責監督現場，避免摔倒。另外家長在和孩子跑的過程中要互相配合，注意保護好孩子的安全，避免摔倒受傷。

3、老鷹抓小雞 30分鐘

（1）遊戲規則

①分組進行，按小朋友在學校的座位安排分成4小組進行。其中雞媽媽和老鷹必須爲家長，小雞爲本組孩子們。雞媽媽和老鷹由該組家長自願報名。 ②雞媽媽要想方設法攔住老鷹的進攻，保護好自己的小雞。萬一老鷹突破了雞媽媽的防線，快要抓住最後面的小雞時，小雞可立即蹲下，雙手捂住耳朵，這樣老鷹就得重新站在雞媽媽的前面，遊戲重新開始。當然當老鷹抓到雞媽媽身後最後面的小雞時爲勝，這樣就要換人重新開始遊戲。

③此遊戲是以娛樂爲主，不再設置名次。

（2）注意事項：由於每組有小雞較多，隊伍在移動過程中會不夠靈活。老鷹和雞媽媽在移動過程中要充分考慮到孩子的肢體協調能力，控制好移動頻率和幅度，特別要照顧到隊伍後面的小雞。

4、丟手絹

（1）遊戲規則 30分鐘 遊戲進行是可播放“丟手絹”的歌曲

①分組進行，按小朋友在學校的座位安排分成2大組分別進行，1、2小組爲第一大組，3、4小組爲第二大組。這個遊戲由孩子們單獨完成，家長在旁邊圍觀便可。

②男、女岔開圍坐成一個大圈。爲了公平起見，選該組中學號最前的學生爲丟手絹的人。此人在圈外慢跑，在一圈之內把手絹悄悄的丟給其中一個坐着的人，然後繼續往前跑。如果丟下的手絹給這個人發現了，這個人就必須拿着手絹去追丟手絹的人，丟

手絹的人如果被追上了就站到圈中給大家表演節目；追不上的話兩人互換位置，遊戲繼續進行。

③此遊戲是以娛樂爲主，不再設置名次。

（2）注意事項：家長在圍觀時，儘量保持安靜，不要去提醒孩子。家長和安全人員要做好安全監督工作。

（三）11:30之後 午餐時間

本次活動我們實行午餐自備制度，有野餐墊的都帶着，讓孩子們感受一下集體野餐的感覺。午餐儘量以方便、快食、健康爲主，大家可以互相分享，相信這將會是一次非常特別、非常豐富和美味的午餐

十、注意事項

1、家委會事先熟悉活動地點的環境，瞭解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

2、由於本次活動是班級第一次集體活動，又是戶外活動，一年級的孩子們年齡偏小，因此，請各位家長一定要樹立強烈的安全意識，確保孩子安全。在活動前對孩子進行安全教育，在活動期間不要隨意走動、擅自離隊。家長應時刻關注孩子在遊戲中的表現，發現異常，及時給予關注，有事情要給家委會主席請假，請認真遵守本次活動紀律。

3、此次活動將由不少家長擔任現場工作人員，到時會佩戴統一標識，家長和孩子在活動中需要幫助時，可以求助工作人員。

4、出行前一天晚上，請讓孩子保證充足的睡眠，並密切關注天氣情況，適當穿衣。建議穿着便於活動的服裝和運動鞋（儘量不要穿裙子和高跟鞋）。

5、請勿必爲孩子帶足飲用水，活動過程中能爲孩子補充體力。

6、請家長爲孩子準備1-2套衣服，以防汗溼時更換。

7、由於綠博園有沙場，家長可以帶些玩沙的工具自由活動時用。

爲確保本次活動的順利開展，請各位家長積極配合，齊心協力，統一行動。畢竟我們家長朋友們大部分也是初次見面，相互不太熟悉，這就更要求我們家長大朋友們要互相體諒，互幫互助，積極配合家委會和現場工作人員工作，共同把首次班級集體活動搞好，爲今後活動的開展積累經驗，開一個好頭，也爲我們的孩子們做一個榜樣和表率。活動過程中，也希望大家能夠多多交流與溝通，多提寶貴意見和建議，以鞭策我們今後更好地開展工作。

親子活動方案 篇5

一,主題

“陽關海灘，將快樂進行到底” 沙灘趣味競技場

二,活動時間

20xx年xx月xx日(週六)

地點

xx港海灘

三, 報名時間

報名截止20xx年xx月xx日

四,活動人員

會員非會員均可，我們以最熱烈的方式歡迎新老朋友。

五,活動意義

隨着氣溫的升高，人們對運動的渴望不斷提升，戶外運動的需求也越來越大，由於 適合的天氣，人們對運動的選擇也越來越多，海邊、沙灘無一不是一個絕佳的選擇，而 隨着酷夏的到來，天氣越來越炎熱，大多數人因爲忍受不了室外的高溫而選擇呆在家裏， 此時開展戶外活動，不僅可以服務會員，豐富會員活動，還可以間接帶動非會

員，爲非 會員暑期運動提供選擇參考，同時也爲會館做了一個實體宣傳。

六,活動內容,組織與安排

1、活動前期準備

(1)活動具體內容確定

(2)設計製作活動海報

(3)根據活動內容採購活動用品

2、組織人員安排

(1)活動報名統計： 客服：

(2)活動當天安全：

組織：

主持：

3、活動當天流程

11:45-12:00 集結 該起牀了，懶覺也睡夠了吧。

集結地點爲：xx店樓下停車場，xx西路xx號。

12:00-13:15 途中，車上破冰，分組遊戲。

車上各隊分組抽籤、自我介紹。

做一些腦筋急轉彎的小遊戲，

13:30-14:10 沙雕比賽 按照分組，每隊按照要求完成一個造型，由各隊挑選出兩名裁判成立裁判組進行評分。

產生遊戲積分。

14:10-15:00 沙灘頂氣球 參照沙灘排球的規則，只不過是用頭來頂氣球了，哈哈!產生遊戲積分。

15:00-15:40 過電網 逐步降低的電網，看誰可以通過?除了兩腳以外，不準任何身體觸地。

調整你的柔韌和平衡能力哦。

產生遊戲積分。

15:40-16:00 人字拼圖 讓我們一起來組合成一組最有意義的文字吧。

16:00-17:20 自由活動 要注意安全哦?

17:30-18:30 燒烤聚餐、放煙花 累了，敞開大吃吧，讓我們放肆一下。

不過，前面中游戲的失敗者要爲勝者服務哦?呵呵

18:30-19:00 欣賞晚霞，準備回程 夠累了，回去睡懶覺吧，明天還是個休息天。

1. 以上節目爲基本組成。

屆時會穿插一些小遊戲。

2. 遊戲項目爲趣味比賽，不必太在意比賽規則細節

3. 請參加者遵守活動紀律，避免不必要的時間上的耽擱。

4. 參加人員最好帶一套替換衣服，可能有把人丟到水裏的遊戲

5. 如遇惡劣天氣，則順延至下個週六。

6. 預計會產生的費用：包車、採購沙雕道具、遊戲道具、租烤爐、租燒烤場地等，AA制

參考活動內容

1、螃蟹跑 道具：秒錶 規則：兩兩一組，背靠背，中間隔着一個游泳圈或足球，身體下蹲，扮演螃蟹跑。

2、過杆跑 道具：4跟木棍，秒錶4只 規則：

(1)分四組，每組5個人，每組的隊員拿一根木棍;

(2)劃出起跑線和終點線，按起跑線和終點線方向之間的`沙灘上豎立3根木棍;

(3)每組隊員站成一排，將木棍平方在各隊隊員的手中(手臂與肩平齊);

(4)任務就是每組隊員S型穿過木棍，到達終點，比哪個組的速度快。

3、賽龍舟 無道具。

分成4—5人一組，每組隊員坐在地上，後一隊員雙手抱前一隊員的腰部，在沙灘利用臀部和雙腳前行。

先到達終點者爲勝。

4、救生圈接力 道具：救生圈4個 任務：分成5—8人一組，各組約距1米的距離排成一列縱隊，排頭手拿救生圈。

主持人一喊開始，從排頭開始，將救生圈從頭上穿過去，再從腳下出來，交給下 一位隊友做接力賽。

如此一個接一個的輪過之後，再從最後一位隊友開始，將救 生圈從腳部穿過頭部之後，交給前面的隊友再做接力賽。

用時少者獲勝。

5、兩人救生圈接力 道具：救生圈8個 任務：將救生圈兩個連在一起。

分成4個組，每組4人或6人，進行往返接力跑。

規則：每組派兩名隊員，將連在一起的救生圈套在每名隊員的腰部，雙手抓住不要讓救 生圈落地。

然後進行往返跑接力賽。

6、堆沙包 道具：木棍四根 任務：分成4—5人一組，各組隊員需在指定的時間內完成堆沙包的任務。

規則：將木棍豎着插在沙灘上，隊員不可以藉助其他物體，只能用身體進行堆沙包，沙 包要淹沒木棍，最後以沙包頂部到達木棍的高度爲勝利的標誌。

7、雲水關卡 道具：每組一個水桶，並且畫一條起始線 規則：

(1)分成4—5人的小組，各組派一位隊員擔當把關者，把關者離別的組起始線約 5米的地方，其他人則在起始線上按組別排成一列縱隊。

親子活動方案 篇6

一、活動目的：

“又是一年辭舊時”，元旦即將來臨，爲構建和諧親子關係，營造溫馨家庭氛圍，密切親子溝通交流，特決定在八年級級部開展“感恩·勵志·親情”爲主題的親子書信大賽。以書信爲載體，傳遞濃濃親情。

二、活動時間：元旦放假期間

三、參加人員：八年級級部全體學生

四、活動內容：

活動分兩個步驟進行：

1、孩子給父母寫一封信。可以向父母敘述成長故事、班級事例、身邊趣事;可以向父母訴說成長的煩惱和困擾;可以向父母彙報體會、感悟、進步和收穫等等，通過書信，向父母表達你的謝意，傳遞你的感激。

2、父母閱讀並回信。給孩子的成長解疑答惑，指點迷津;對孩子的待人處事發表見解看法，幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀;向孩子介紹自己的成長曆程和爲此付出的辛勤努力，爲孩子樹立學習的榜樣;向孩子敘述他帶給父母、帶給家庭的快樂時光，告訴孩子，他是你最珍貴的財富等等，通過書信，對孩子進行理想教育、勵志教育和感恩教育。

五、活動要求：

1、雙方的信都要有題目，題目可以採用直抒胸臆的形式，例如：“爸爸、媽媽，我想對你說”、“吾家有女初長成”等;也可以採用“正標題+副標題”的形式，如：做個快樂陽光的孩子——致我的孩子”。

2、雙方書信內容可打印在16k紙上(規定格式：宋體、小四、行間距爲固定值18、頁邊距分別爲1.8)，或書寫在300字稿紙上，孩子的信在上，父母的信在下兩封信裝訂在一起。

3、按照書信規定的格式來完成，主要包括五部分：稱呼、正文、禮貌用語、署名和日期。稱呼頂格寫，正文每自然段空兩格，禮貌用語另起一行空兩格，署名和日期在右下角分上下兩行寫。

六、後續要求：

1、1月4日開學後，由語文老師以班級爲單位收齊，批閱，挑選出最佳作品(每班10份)，6日週四前上交德育處。

2、組成專門的評審團對所有作品進行分等評價，評出一、二、三等獎若干名，加分獎勵，並納入班級考覈。

3、優秀作品結集出刊，並在學校宣傳欄布展。

親子活動方案 篇7

　一、 活動背景

學生聯合會作爲培養學生興趣愛好、繁榮校園文化生活的第二課堂，正成爲大學生充實校園生活、參與學校活動、延伸求知領域、擴大交友範圍的一種重要方式，各部門以其具有的思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引着廣大學生積極參與其中。

我院學聯自08年4月成立後，各類部門部員不斷增多，現已成立部門12個，團委及學生聯合會的指導下，逐步發掘部門活動和專業學習的契合點。學聯將逐漸轉向“打造精品校園，提升校園地位，鞏固校園成果，促進校園發展”的建設方針，同時突破學院發展瓶頸，完善學聯規章制度，健全內部機構職能。

鑑此，我院學生聯合會將舉辦大學生藝術節，此次藝術文化活動節旨在與時俱進，充分展現學院風采、社團文化，豐富校園文化生活，提升校園文化內涵。

二、 活動簡介

我院學生聯合會將舉辦大學生藝術節，此次藝術文化活動節旨在與時俱進，充分展現學院風采、社團文化，豐富校園文化生活，提升校園文化內涵。

　三、 活動意義

爲響應我院全面貫徹院團委增強學生交流主題教育活動，進一步凝聚學生，激發學生的積極性和創造性，強化學生主人翁的責任感與歷史使命感，提升學風建設，增強團隊精神，我們決定策劃，目的是令同學們在校園藝術活動創作的過程中，在與隊員的交流、合作中，以他們的藝術作品的形式呈現出團結、奮鬥、拼搏、創新的精神，同時豐富同學們的業餘生活。

四、活動目的

創意繪畫大賽旨在多方面培養大學生的創新思維和實際動手能力，培養團隊精神，增強大學生的工程結構設計與實踐能力，豐富校園學術氛圍，促進交流與學習。提高同學們的藝術欣賞水平，陶冶情操。讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長，增加自信。

五、活動主題

詩情畫意 繪摹校園

六、活動時間

20xx年4月中旬

七、活動地點

一食堂門口前廣場

八、活動安排

每個人都可以作爲參賽者，登記姓名和電話號碼並加入南通理工砂畫比賽羣修改自己的備註自己的姓名就可以得到一張砂畫。參賽者憑藉自己對顏色的敏感度進行顏色搭配和繪畫，最後將自己畫好的砂畫拍照上傳，由部門全體成員進行最終考覈，選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，一等獎爲保溫杯一個，二等獎爲抱枕兩個，三等獎爲厚的筆記本三本。

現代生活豐富多彩，繪畫的品種和方法也層出不窮。爲了豐富生活，出現了各種各樣適合於娛樂的工具、材料和方法，用彩繪畫膠(顏料)製作的膠畫就是其中的一種。

膠畫既是一種構思新穎的DIY益智類玩具，又是一種具有一定觀賞價值的裝飾工藝品。色彩鮮豔，能貼在任何光滑物體表面，是提高動手能力的好幫手。作品全部可以由自己動手完成，它能增加對繪畫興趣，使他們在輕鬆而有趣的彩繪填色過程中，逐步培養提高手工技能和色彩搭配能力;同時戀愛中的年輕人也十分喜

歡。而且作品既能起到很好的裝飾作用，又能增加大家的自信心和成就感。

九、活動經費

十、活動須知

我們不僅僅用語言進行溝通，交流中的一個動作，一個眼神，甚至一個舉

止就能表達出意思或想法。對待同學老師，我們要真誠、耐心，熱情地去服務。

(一)注意活動期間天氣。 (二)提前將桌椅準備好。

(三)做好部員思想活動，調動部員積極性。 (四)學會聆聽,多聆聽，少發表自己的意見。 (五)尊重參與人員的個人意願,不強求。 (六)服從部長安排,互相配合合作。

(七)活動當天，所有社員在指定地點統一集合，並帶好活動所需物品(水果、相機、禮物等)。

十一、前期安排

親子活動方案 篇8

活動目標：

1.利用提供的材料，通過剪、折、粘貼製作出各自喜愛的帽子。

2.在活動中體驗親子製作的樂趣，感受成功的喜悅。 活動準備： 皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、鬆緊帶、釘書機。

活動過程：

一、導入環節： 教師頭戴節日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的 帽子，你們看是用什麼做的?

二、基本環節： 教師講解制作步驟

： 1.將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。

2.利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變 成各種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。

3.用釘書機將鬆緊帶固定在帽子底部兩端。

三、製作環節： 家長和幼兒共同製作，教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽創作。

四、延伸環節： 幼兒戴上自制的節日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞， 體驗成功的 快樂。

親子活動方案 篇9

一、活動目的：

1、 讓孩子們走進大自然，感受春天的氣息，欣賞大自然的美景。

2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長提供互相交流的機會，提高孩子們的交往能力。

3、通過活動，提高孩子們的自理能力，培養他們團結協作的精神。

二、活動地點：和田龍生態園區（海寧大道收費站北600米）

三、參加對象：機關幼兒園中（2）班師生及家長。

四、活動時間： XX年4月15日（星期日）（如天氣原因則順延一週）

五、活動準備：

1、做好思想動員工作。家長會上由家委會向全體家長宣佈活動，討論活動內容。

2、家委會向全體家長髮出倡議，自願報名參加。

3、根據報名情況分成若干個組，由家委會成員擔任各組組長。

4、由老師和家長代表聯繫好活動場所，安排好汽車接送。

5、安排好攝影人員，拍下有意義的瞬間。

六、活動過程：

9：00 在幼兒園集中，乘車出發。

9：30——9：40 介紹本次活動的具體安排，重點強調活動過程中的安全問題，要求每一位家長都高度重視孩子的安全。

9：40——10:30到和田龍生態園區後，先參觀園區，看看那裏的樹、草、花、魚池，看看剛長出鹿茸的梅花鹿。

10：40--11：10 親子游戲（教師組織）

11：15---13：00 午餐和自由活動時間（吃完菜飯後，可以自由活動）

13：00——14：00 水果拼盤製作比賽

14：00——15：00 簽名、拍照留念。

15：00 活動結束，返回硤石。

倡 議 書

親愛的中班家長和小朋友們：

美麗的春天來臨了，您感受到春天的氣息了嗎？您聽到春天的腳步聲了嗎？您有興趣和我們來一場春天裏的約會嗎？請看看我們倡議的活動吧，請把您的信任放在我們的手心，讓我們還您一份迴歸童年的快樂！春天裏讓我們一起去郊遊吧！

活動設想如下：

活動主題：春天裏，我們一起去郊遊！

活動地點：和田龍生態園區（收費站北600米）

活動時間：XX年4月15日（下雨順延一週）

參加人員：中班的家長與孩子們

活動內容：

一、看看可愛的梅花鹿，頭上長出了小鹿茸，身上的梅花是不是一朵朵～

二、看看樹林裏的樹兒葉兒綠得流出了油，小草兒長長，桃花兒開開，小魚兒躍出了水面

三、幫爸爸上魚餌，盼着他早早把魚釣上來（自主活動）

四、我們來燒菜飯、寶寶們的水果盆製作比賽，爭取拿上神祕獎品！

五、捕捉每個可愛的瞬間，多拍點照片給本次有意義的活動留下美好的回憶，帶回家珍藏！

“春天天氣真好，花兒都開了，楊柳樹枝對着我們彎彎腰。

蝴碟姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔子一躝一跑，又一躝。”

聽，寶寶們春天的歌已經唱響了，親愛的家長們，您還在等什麼呢？趕快加入到我們的活動中來，我們相信，有了您的參與，我們的活動一定會很精彩的！孩子的快樂是我們共同的心願，如果您想您的孩子擁有一份意外的快樂，就趕快行動吧！

熱忱歡迎各位家長報名！

報名時間3月28日——4月6日

費用預算：aa制

親子活動方案 篇10

活動主題：“親子鋼琴互動音樂會”

活動時間：20xx年12月26日

活動地點：朝陽區青少年活動中心

活動形式：文藝演出、互動交流

活動對象：朝陽區青少年活動中心部分鋼琴學員和他們的家長

活動規模：約13人

一、確認主題依據

1.鋼琴的學習已經在中國掀起了一股持久不衰的熱潮，一旦選擇擇學習鋼琴，練琴、回課就成了琴童們永恆不變甚至不可逃脫的“宿命”。

2、在每天的練琴過程中，家長都起到了監督和輔導的作用，這樣一來如何更好的輔導孩子在家練琴提高練琴效率就成了家長們長期關注並探討的一個主題。

3、希望通過此次活動讓學員體驗和摸索到一些曲目難點的解決方法，在今後學習中沿用，使之變成一種學習方式。

4．家長希望孩子可以學會的東西，大部分來源於自己年輕時未完成的夢想。這次演出可以給他們搭建一個平臺，與孩子一起展示他們的藝術才能，共同進步。

5．孩子們之前不能理解家長和老師爲他們學習的付出，所以可能在學習過程中經常會和自己的父母發生衝突，不配合老師的教學。希望通過這次交流，讓他們自己付出努力，懂得家長和老師的艱辛。

二、活動目的

1、通過孩子教家長彈琴，能夠找到解決該曲目技術難點的方法；並且通過“教學”這個不同於“學習”的“反向渠道”對曲目和演奏技巧有更深的領會。

2、通過學員自己找到解決曲目的方法，培養他們舉一反三解決問題的習慣，養成良好的學習習慣。

3、通過孩子和家長的互動交流，培養孩子從小愛父母，理解家長、尊重家長的良好品德。

4、家長通過與孩子的交流彼此增進理解，可以在平時更好的輔導孩子。

5、提高孩子的演奏水平積累學員的舞臺經驗。

三、活動準備

1、根據每位家長的能力由老師協助進行選曲。

2、在學生完成自己練習的同時教會家長演奏。

3、確定活動時間。

4、和主持的學生探討，並由老師協助撰寫主持詞。

5、與學生一起查找樂曲背景資料並且爲家長選曲

6、排練節目並召開預備會。

7、製作橫幅、佈置會場。

四、活動內容

1、根據每位家長的能力由老師協助進行選曲。

2、由學員教授自己的父母並完成自己的練習。

3、活動當天先由學生演奏自己的曲目，然後由家長繼續演奏，之後由孩子介紹該曲的難點和解決辦法。

4、家長座談會，由老師和家長互相探討如何更好的監督指導學生在家練琴。

五、重點和難點

重點：在這次活動中學生除了要自己練習演出曲目外還要幫家長練習，所以發現技術難點和問題並找到有效的解決途徑就成了重點。

難點：此次活動是一次以互動爲主的設計，學生在此次活動中角色由平時的學生變爲教師，角色的轉換並非易事，教會自己的父母彈琴也會遇到障礙，除了要幫家長找到解決技術問題的方法外，還要想辦法如何用語言表達使家長正確的付之實踐，最後終得到問題的解決。

六、活動過程

1、由學生作爲主持人，宣佈“親子鋼琴音樂交流”音樂會開始，介紹參加活動的每位學生和家長。

2、按照一定順序，進行演奏，首先由學員演奏自己的曲目，並介紹如何曲目難點和解決方法。之後介紹自己的家長和即將演奏的曲目，並簡單的概述該曲目中的技術難點，和解決的方法。

3、座談會前由老師點評剛纔的音樂會。

4、學生家長座談會，

（1）首先讓學生說出教家長練琴的難點，使學生說出從被監督者變爲監督者之後的感受，有沒有及時的準確的找到家長學琴時的問題和有沒有用適當的方法語言作爲表述最後解決問題的。

（2）請家長談談在孩子教自己習琴的過程中，自己的感受，孩子講的是否明白，自己理解的是否透徹等，還有在自己練習過程中遇到的困難。

（3）由家長們互相介紹在家輔導孩子練琴的經驗教訓等，老師解答家長和孩子提出的問題，孩子們也要相互講述時如何幫助自己的父母改正錯誤直到練會一首曲子的，得到有價值的信息教師一一記錄，在今後的課堂教學中做其參考更好的適應每位孩子的個性，達到更好的授課效果。

5、活動結束，合影留念，然後將手中的花送給自己的父母。

七、活動後效果檢測

將採取課上採訪家長和觀察學員今後的練琴方法和態度的轉變的辦法進行檢測。

1、孩子們得到了什麼活掌握了什麼。

2、家長就如何輔導孩子練琴得到了哪些經驗。

3、孩子們的舞臺經驗有哪些提高。