關於六一親子活動方案模板集錦九篇
爲了確保我們的努力取得實效,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案要怎麼制定呢?下面是小編精心整理的六一親子活動方案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六一親子活動方案 篇1
親愛的家長:
小動物是孩子們最喜歡的,孩子們在幼兒園裏常常和老師一起做小動物的遊戲,模仿小動物的叫聲。
基於孩子對小動物的興趣,爲了滿足孩子們對小動物的興趣。爲了鼓勵家長能夠陪同寶寶到大自然中去感受、體驗與學習,我們將結合“六一”國際兒童節,於六月一日(本週三)迎來本學期的親子游活動。讓我們和孩子一起共同觀察動物,幫助孩子瞭解各種動物的外形特徵、小動物的皮毛等,幫助孩子積累相關的經驗,同時感受親子間的情感,增進家園間的互動。既促進寶寶健康快樂的成長,又讓大家體驗育兒的快樂。
活動要求:
1、通過親子活動,引導孩子觀察春天的景色及動物園中的動物,知道要保護小動物。
2、在親子活動中鼓勵寶寶樂意自己走,並能和同伴一起玩耍。
3、通過親子遠足活動進一步增進教師、幼兒、家長之間的情感交流,讓家長了解幼兒園開展的主題活動內容,促進家園同步教育。
活動程序:
一、家長和幼兒一起來園集合,教師進行出發前的準備工作。
1、向家長介紹班級主題活動開展的情況,並介紹親子活動的目標與內容。
2、發放活動評估表,介紹評估方法。
3、 介紹活動形式:以班級爲單位集體行動。
二、組織幼兒安全上車,引導家長有序入座。
三、開車途中,組織各類活動。
1、邀請家長講故事等。
2、活動時的安全教育。
四、野生動物園活動
1、乘車進猛獸區觀看老虎、獅子、熊等。
指導要點:(1)注意安全,一切聽從導遊的指示,不做危險的事情。
(2)向孩子介紹猛獸動物的名稱與它的特性,重點觀察動物的皮毛等。
2、動物運動會
指導要點:(1)知道表演的動物的名字。
(2)瞭解它們的本領。
3、午餐:(午餐時間隨機)
4、喂小動物
指導要點: (1)引導孩子親近小動物,給小動物餵食。
(2)家長觀察孩子會不會給小動物餵食?餵了哪些食物?
(3)引導孩子說出看到的動物寶寶的名稱。
5、參觀育嬰房
指導要點:(1)瞭解動物寶寶小時侯的樣子。
(2)體驗母子親情。
五、親子游戲:《大腳小腳一起走》
遊戲玩法:1、將孩子分爲兩組進行遊戲。
2、寶寶脫下鞋子,將小腳踩在家長的腳上,家長拉着孩子一起走,看看那組走
得快算贏。
六、觀察幼兒在整個活動中是否能獨立行走。
七、指定處集合,準備上車回園。
全體家長、孩子乘車回園。教師聽取家長的意見與建議,並收此次活動評估表。
特別提示:
1、8:15準時到幼兒園集合,教師將向您介紹親子活動,8:30準時開車。
2、親子游活動午餐由家長自理。
3、請讓寶寶統一穿上校服:外穿黃色短袖夏季校服,校服內可根據天氣情況讓孩子穿一件白色長袖T恤,讓孩子穿運動鞋便於行走。
4、天氣較熱,可能會出汗,家長可準備一塊乾毛巾幫寶寶墊在背後,活動後取出,以防寶寶出汗過多而着涼。活動中請保管好自己的物品。
5、戶外活動雖有很多積極意義,但由於戶外面積較大,會增添不安全因素,大家千萬要留意寶寶的安全,不遠離班級集體。
6、親子游活動當天家長可自己帶寶寶來園。並請將活動費用帶來(請備好零錢)。
7、 活動以班級爲單位,活動中以集體行動爲主不遠離集體。
六一親子活動方案 篇2
六一節是孩子們都盼望過的一個節日,幼兒園到處洋溢着熱鬧的氣氛,我們中級部也將積極的開展慶“六一”親子運動會活動,爲幼兒搭建一個戰勝自我、超越自我的平臺,爲家長提供一次與幼兒一起參與活動的機會。讓孩子們在快樂的節日中展現自我,爲孩子的發展開闢一片更加廣闊的天空。
一、活動時間:20xx年5月24日
二、活動地點:幼兒園主道
三、活動組成員:主持人——王月,裁判——王鳳傑 劉紅學
四、活動目的:
1.創造幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長是一起遊戲的氛圍,從而渡過一個幸福、快樂的“六一”兒童節。
2.讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游戲的快樂和愉悅的心情,增進親子間的感情交流,使家長更重視對孩子的行爲和能力指導。
3.通過體育遊戲的活動,增強幼兒的體育鍛煉的自覺意識以及通過努力,達到目標的成功喜悅。
4.提高幼兒遵守遊戲規則的自覺性,從而加強其各種行爲規範。
五、活動準備:拱形門xx個、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個、塑料水桶6個、泡沫墊每個家庭兩塊。
六、活動形式:運動會遊戲比賽
七、參加人員:爸爸、媽媽和孩子
八、活動流程:
1.清理廢紙球
玩法:媽媽手拿紙棍站在起點處,終點處畫一條線、放一個木桶,跑到中畫兩個圈,起跑線、第一個圈、第二個圈、終點線之間的間隙相等,爸爸站在第一個圈內,孩子站在第二個圈內。遊戲開始時,媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口,把紙棍傳給爸爸,再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口,又把紙棍傳給孩子,然後孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口,鑽過門,把紙球撿進桶內。活動規則:紙球不能出自己的跑道,家長把紙棍傳給下一位後要跟着一直來到終點,再和孩子一同回到起點。幼兒提桶進入第二個環節。
2.過河
玩法:媽媽用兩塊泡沫墊交替爲幼兒和爸爸鋪路,讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子,雙腳分別踩在爸爸的兩隻腳上,不能離開)踩着墊子往前走到指定位置後幼兒穿上鞋子,進入第三個環節。注意爸爸的雙腳不能着地,否則,將中途退場。
3.坐花轎
玩法:由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手,孩子騎在上面,父母擡着孩子,往前走,先到者爲勝。
九、活動原則:
1.安全第一,比賽第二。必須保證每一個孩子的安全。
2.家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來,家長不再是單純的觀衆和欣賞者,要積極參與,做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!
3.公平原則。活動中體現公平競爭,公平比賽原則,讓孩子們樹立良好的競賽風格,體驗成功的快樂。
十、注意事項:
1.幼兒與家長穿上運動裝和運動鞋,家長來園後,先到孩子所在的班級報道。
2.運動員家庭在老師帶領下進入比賽場地。
3.參加活動的人數較多、場地較大,請家長和孩子在活動中遵守規則,做文明觀衆、文明選手,不隨便離開場地。
4.家長和孩子一定要遵守活動規則,聽從主持人和裁判的指揮。
六一親子活動方案 篇3
一、活動對象:
中一班幼兒與家長
二、活動時間:
5月26日星期二下午3:00
三、活動內容:
親子嘉年華
四、活動地址:
操場
五、親子嘉年華活動遊戲方案:
遊戲一:穿大鞋
準備:場地,家長的大鞋子
遊戲玩法:家長在終點坐好,幼兒跑去起點脫下家長的鞋子,然後幼兒穿上,幼兒繞走(跑)一圈,再回到起點,速度快的爲勝。
遊戲二:踩氣球
遊戲準備:氣球若干
遊戲玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩,請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕,身背幼兒。聽到老師的口令遊戲開始,家長就揹着寶寶踩其他家庭的氣球,氣球被踩爆即被淘汰,比一比誰是冠軍。
遊戲三:親子互助跳圈圈
參賽對象:全班幼兒及家長
遊戲準備:呼啦圈
遊戲規則:每組只給兩個呼啦圈,家長先跳過去,然後幼兒負責把家長身後的呼啦圈拿到前面,讓家長繼續跳圈,最先到達終點的一方獲勝。遊戲四:毛毛蟲大戰
遊戲準備:場地
遊戲玩法:家長和孩子組成兩組,孩子在前,家長在後,蹲下去,手搭在前一個人的肩上,然後蹲着走向終點,一直等到最後一個人通過終點纔算獲勝。
六、活動評獎:
1、本次活動重在參與,使孩子體驗節日的快樂,增進親子間的情感。
2、設立領獎處,爲每個幼兒準備一份獎品。
六一親子活動方案 篇4
一、活動目標:
通過活動,讓學生知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日,感受節日的快樂與家校活動帶來的濃濃溫馨。
二、活動時間:
20xx年6月1日下午8:30——11:00
四、活動地點:
**國小體藝樓
五、參加對象:
新建國小一年級全體師生與每班十個家庭的爸爸和媽媽。
六、活動內容:
(一)自理能力比賽
穿衣服比賽
1、每中隊全體隊員參加。
2、要穿的衣服如下:校服一套、一雙鞋子。
3、穿好後馬上排到自己中隊的跑道上,最快又穿得整齊的班爲優勝。
(二)尊長輩,孝父母教育活動
我爲父母穿鞋子,繫鞋帶
每班參加活動的十位家長和他們孩子參加比賽(給父母穿的鞋子必須有鞋,鞋子家長準備)在家長的位置上穿好鞋子、繫好鞋帶後,馬上立正、舉手示意,等待評委評定和主持人採訪。
繫鞋帶比賽。以最準確動作和速度最快爲勝。
(三)親子活動
水果拼盤
活動規則:每個家庭現場利用瓜果蔬菜進行設計、製作拼盤
要求造型美觀,有創意,併爲拼盤起一個好聽的名字。小朋友能介紹。
家庭知識問答
遊戲規則是:每班選一個家庭上場,先由家長在題板上答題,再請孩子口頭回答。回答錯誤,接受懲罰。
親子接力遊戲
運球接力
遊戲方法:四對爲一組,家長與孩子分別在跑道的兩端站好,發令後第一人跑到孩子的一端跳10下繩子,然後再把“球”(孩子)運回,第二人以同樣方法進行遊戲。以速度快的隊爲勝。
袋鼠接力
玩法:每個班四個家庭(每個家庭一大一小)爲一隊
單面接力。幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速向前跑,繞過標誌杆跑回把接力棒傳給後一位家長。哪隊最先傳遞完即爲勝利隊。
甜蜜蜜接力
玩法:1、一個孩子與一個家長進行遊戲,孩子騎着羊角球跳到對面,把角球交給家長,然後家長騎着羊角球跳回來。
2、每次10組親子進行比賽,先到達者取得勝利。
(四)孩子游戲
超人歸來——滑板車接力賽
玩法:1、幼兒每組10人,一邊5人站好隊,一次三組進行比賽。
2、幼兒利用滑板車,採取迎面接力的形式進行。
3、最後一名幼兒先到達終點獲勝。
六一親子活動方案 篇5
活動名稱:
歡歡喜喜迎“六一”
活動時間:
xx年5月31日下午:2:00
活動地點:
大操場
活動準備:
操場環境佈置、每班二個節目、主持人:老師、幼兒各一名、節目單
活動目標:
1、通過節目,每位幼兒能體驗成功。感受快樂和幸福。
2、幼兒在活動中展示自己才能,培養集體意識。
活動流程:
引入主題 園長賀詞 文藝會演 延伸
設計:
一、主持人講話、引入主題
1、 今天我們邀請爸爸、媽媽、小朋友們歡聚在操場上開什麼會?
2、 “六一”節是誰的節日?
3、“六 一”節來到了,我們小朋友心裏怎麼樣?
4、 小朋友高興、爸爸媽媽高興、老師感到更高興。下面我們請園長張老師祝節日賀詞。
二、園長賀詞
賀詞、頒獎(故事獎、小機靈獎)
三、文藝會演
1、 你們愛誰?我們愛爸爸、媽媽、老師,但我們更愛我們的祖國首都北京天安門。請看**班:集體舞:《我愛北京天安門》
2、 六一”節不僅是中國小朋友節日,還是全世界小朋友節日。下面我們請**班的**小朋友樂天和爸爸用大提琴和小提琴爲我們演奏《著名樂曲》。
3、 有請**小朋友井口佑希爲大家表演《口琴獨奏》。
4、 我們都是中國人,是龍的傳人,我們爲自己是中國然而感到驕傲和自豪。請看**班:集體舞:《中國人》
5、 我們在電視裏經常看見大人穿着漂亮,踏着奔放的節奏在盡情表演。但我要告訴你,我們小朋友也會表演。不信,請看**班小朋友的《時裝表演》。
6、 今天詩歌歡快的節日,讓我們唱吧,讓我們跳吧,讓我們用歌聲和舞蹈來慶祝這一美好節日。請看**班舞蹈表演:《唱起來跳起來》。
7、 我們都有自己爸爸,有的講爸爸好,會給我們買玩具、買好吃的東西,也有的講爸爸不好,那麼爸爸到底好不好呢?請看**班舞蹈表演:《好爸爸、壞爸爸》
8、 有一羣可愛的小朋友帶着五顏六色的花帽、穿着漂亮的花裙向我們飛奔過來。他們也來表演舞蹈。請看**班舞蹈表演:《高山舞曲》
9、 請看星星班舞蹈表演:《拔蘿蔔》
四、延伸
“六一”節,讓我們用自己優美舞姿來跳吧、用動聽的歌聲來唱吧,唱出我們心中的快樂。師生、家長同樂:集體舞《快樂的六一》。
六一親子活動方案 篇6
一、活動目標
爲慶祝“六一”兒童節,喜迎校慶二十週年,讓有繪畫特長的孩子能夠展示自己的才能,營造活潑向上的校園藝術文化氛圍,培養學生養成好習慣的情感。學校決定開展慶“六一”百米長卷現場繪畫活動。
二、活動主題
“我養成好習慣”
三、活動時間
6月1日下午2:10——4:10
四、活動地點
行政樓門口
五、活動準備要求
1、請班主任在下午2:00前把參賽學生帶到活動場地,做好參賽準備工作。
2、以班級爲單位,活動場地每班白布2米(由學校提供),作畫工具班級或者學生自備,需要準備的工具具體如下:
A、黑色粗記號筆1盒。
B、廣告顏料若干(可以選紅、黃、藍、白、綠色、粉色、肉色、黑色,每種顏色各1瓶)
C、調顏色的白色扁飯盤6個、油畫筆2套、塑料小水桶2個、抹布3塊、油畫棒一盒。
3、備齊以上材料足夠本次活動使用,不是每個學生一套,而是由班主任負責分配給學生於本週末回家購買,爲了保證活動順利進行,請各班級按要求足夠足量買好工具。
六、活動內容
A、要求:作品內容以喜迎六一、營造活潑向上的校園藝術文化氛圍,培養學生養成好習慣的情感和健康活潑的精神風貌。
B、對象:每個班級5名學生、最少2個配合孩子作畫的家長。
C、作品完成後要求註上畫面主題和作者姓名。
D、各班作畫如需要註明英文有困難的,請班主任與英語老師或外教聯繫。
七、活動安排
1、活動負責人員安排:各班主任
2、活動開始由各班班主任帶領本班5名學生帶齊準備工具前往指定地點。(注:班主任到現場維持秩序)
3、活動結束後由美術組當場對繪畫作品進行評獎。
八、獎項設置:以班級爲單位,設立團體獎。
一、二年級(最佳表現獎2名團結協作獎3名個性風采獎4名)
三、四年級(最佳表現獎1名團結協作獎2名個性風采獎4名)
五、六年級(最佳表現獎1名團結協作獎2名個性風采獎3名)
獲獎結果納入藝術節班級團體總分,其中最佳表現獎3分、團結協作獎2分、個性風采獎1分,對於獲獎班級給予頒發證書。
九、安全衛生:
1、請各班主任注意安全教育,不要發生把顏料碰到嘴巴里或者筆桿碰到別人的眼睛等安全事故。
2、請各班主任注意衛生教育,注意地面、環境整潔,不要把顏料或者水隨意亂塗亂倒,也要注意同學之間的協調和謙讓,儘量避免把自己或他人的衣服搞髒。
3、作畫結束後,請班主任組織本班學生整理作畫工具,清除地面痕跡、紙屑等。
4、參與協調工作的老師請協助班主任做好安全、衛生和學生的組織工作,確保活動順利開展。
5、請參與協調工作的老師,配合班主任和生活老師共同組織好未參加活動的學生,對於參觀活動的學生班主任要教育他們做一個文明觀衆,不干擾、不喧譁,確保活動正常進行。
十、拍照和攝像:請網絡中心王華偉、雷仁義二位老師做好拍照和攝像工作。
十一、組織協調:
由於參與活動學生較多,除班主任組織本班學生以外,還請以下老師做好協調工作,爲學生、家長作畫服務,具體安排如下:
1、一年級——陳文倩、朱思凱2、二年級——尹益新、張一偉
3、三年級——蔣遠翼、鍾小均4、四年級——蘇文潔、呂嬋
5、五年級——虞苗、朱晨聖6、六年級——黃亮亮、顧倩
十二、展示:教學樓前
十三、其它未盡事宜另行通知,如有疑問請和美術組聯繫。
六一親子活動方案 篇7
馬蒂斯的剪紙作品簡潔概括的造型,流暢生動的線條,對培養兒童正確的觀察方法,對物體整體把握的能力有一定提高,而且他的作品色彩明快,具有極強的視覺衝擊力,接近孩子的風格。馬蒂斯讚美剪紙“直接了當”,“剪刀比鉛筆更敏捷”、“可兩步並作一步走”,其作品造型極其簡練,線條彎曲起伏,筆法輕鬆流暢,富於幻想情調,明朗而歡快,散發着兒童般的天真稚趣。由此,我班開展了“小小馬蒂斯”的親子活動,引領幼兒欣賞作品,與大師對話,與經典對話,從而獲得美感體驗。
活動時間:
5月31日上午9:00至11:00
活動地點:
班級活動室
活動目標:
1、通過看看、說說、做做,感受馬蒂斯作品色彩、圖案的美。
2、學習接龍畫的方法,提高幼兒審美能力,體驗剪貼活動的快樂。能夠和同伴一起合作完成作品。
3、親子共同參與,體驗美術活動的多樣性和樂趣。
活動過程:
一、 引導幼兒欣賞作品,初步感知馬蒂斯作品的風格特點。
1、情景導入(播放背景音樂)。
2、引出作品,引導幼兒感知色彩、圖形。
1)引導幼兒根據圖形的特點想象不同造型。
2)引導幼兒欣賞色彩。
二、 介紹馬蒂斯的生平。
三、 欣賞馬蒂斯其他作品,充分感受馬蒂斯剪紙作品的獨特美。
1、欣賞作品:聖誕夜
師:這幅作品的名字叫聖誕夜。它講了在聖誕夜的前一晚,人們很多的慶祝活動,在這幅畫中,最吸引你的是什麼?你好象看到了什麼?
2、 欣賞作品:克里奧爾的舞者
師:這幅畫的名字叫克里奧爾的.舞者,它是一幅特別的畫,你看,我可以把它跳出來!
四、引導幼兒大膽創作,體驗剪貼活動的快樂。
1、教師示範。過渡語:馬蒂斯真是個神奇的魔法師,我也忍不住想來學學他了。
2、幼兒創作。
1) 介紹材料、規則。
2) 瞭解什麼是接龍畫,接龍畫的特徵:現場所有作品將圍繞一個主題或是一根主線,最後所有的畫幅拼組成一幅大型的畫。
3)家長、幼兒共同創作剪貼作品。
2、分享作品,留影。
五、活動結束,評價、欣賞
家長配合:
1、當天不開飯,請在家長給孩子吃好早飯,早8:30之前來園。
2、請做好工作上的安排,準時參加親子活動。
六一親子活動方案 篇8
爲了讓幼兒知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日。同時,讓幼兒感受節日的快樂與家園活動帶來的濃濃溫馨。爲此,特意設計了本次六一活動方案。
活動準備:氣球、水果、化裝品遊戲用品及獎品、音樂帶。
活動地點:中二班教室
活動過程:
一、學期末家長會
二、幼兒文藝匯演小朋友們,今天是什麼節日?今天,爸爸媽媽、爺爺奶奶來爲我們慶祝節日,你們開心嗎?讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。老師祝所有的小朋友們節日快樂。
1、集體表演本學期所學歌曲
女:親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨
男:親愛的老師們、小朋友們
合:大家好!
女:小朋友們,我們邁着喜悅的步子走進了六月,走進了我們自己的節日
合:“六一”兒童節!
合:請欣賞詩歌曲:《園歌》《母鴨帶小鴨》《新年帶着幸福來》《袋鼠媽媽》《只要媽媽露笑臉》《泥娃娃》《一個一個說》《問答歌》《小花園》《懶惰人和勤快人》
2、舞蹈:大家一起來(女孩6名 男孩6名)
3、舞蹈:中國功夫 全班男生
4、舞蹈:愛的奉獻 全班女生
5、時裝走秀
集體上(1)沙灘泳裝秀(2)可愛休閒秀(3)高貴晚禮秀
三、親子游戲:
目標:
1、加深親子依戀之情,培養孩子熱愛自已父母的情感。
2、在遊戲過程中鍛鍊孩子的身體1、大手牽小手。
遊戲玩法:(1)首先幼兒腿上綁好氣球,互踩別的小朋友的氣球。(2)家長腿上綁好氣球,互踩別的家長的氣球。(3)家長與幼兒爲一組,腿上綁好氣球,互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組爲勝。
2、鑽山洞(將全班家長和幼兒分成4個組)
玩法:遊戲開始時,家長們趴在地上,腹部和地面之間形成一個“小山洞”,幼兒分成4組比賽鑽山洞,看哪組先鑽出山洞哪組就勝利。
3、搶椅子(幼兒)
遊戲準備:小椅子(數量比遊戲人數少1)擺放成圓圈。
遊戲玩法:隨音樂緩急繞椅子走或跑,鼓聲停馬上搶椅子坐下,沒搶到椅子者被淘汰出局,撤掉一把椅子繼續進行。
規則:必須音樂停才能坐下。
4、吹吹跑跑玩法:起點(孩子)——終點(家長)
孩子手拿未吹的氣球從起點爬向家長,家長接過氣球開始吹,直到吹爆爲止,才能背上孩子跑回終點。誰先到者爲勝。
注意:家長吹球時應站立着吹,以免孩子受驚。
5、抓泥鰍
玩法:在盆裏裝了一半的水,在起點的位置放進幾條左右滑溜溜的活泥鰍,小朋友用網去撈,送到中間的盆裏面去家長在中間伸手去抓泥鰍送到終點的盆裏,在規定時間內誰抓得多誰獲勝。
六一親子活動方案 篇9
爲了豐富幼兒園文化生活,培養孩子動手能力,增強親子情感交流,並充分展示幼兒及家長的合作參與,爲幼兒的健康成長打造美食天地。我園特此舉辦舌尖上的“六一”--親子美食節活動,邀請家長與孩子共同參加,以達到提高幼兒動手能力,促進家園相互交流的目的。讓孩子更好的瞭解美食文化,掌握文明就餐禮儀,養成良好的飲食習慣。
一、具體負責人:中班全體教師以及各班家長委員會
二、活動宗旨:參與、操作、品嚐、分享
三、活動時間:20xx年5月31日上午
四、各項準備
1.物品準備
(1) 班級特色食物、各種水果、蔬菜、菜板、刀、叉
子、圍裙、沙拉醬等等。
(2)桌布36塊,作品牌36個。
2.場地準備
氣球拱形門、遮陽傘20把
3.利用班級羣,活動前向家長傳遞本次活動的教育理
念,具體的操作過程,告知他們所要協助的內容。
4.指導家長如何配合活動需要幫助孩子積累已有生活經驗,與孩子進行製作美食方法的討論,並做好文字記錄。
五、各班分組情況
每班分爲三組
中一班:果蔬拼盤、菠蘿飯、壽司
中二班:果蔬拼盤、水果沙拉、壽司
中三班:果蔬拼盤、菠蘿飯、壽司
中四班:果蔬拼盤、三明治、壽司
中五班:果蔬拼盤、三明治、榨果汁
中六班:果蔬拼盤、水果沙拉、壽司
六、活動流程
1.8:30家長、孩子來園參加活動。
2.8:50各班老師帶孩子到活動場地做器械操。
3.家長帶孩子按分好的組參與自制食品,分別是果蔬拼
盤、自制水果沙拉、自制壽司、自制三明治等,到自己班級
進區活動,活動要求:孩子自主操作,家長可適當協助。
4.作品完成,請本組成員爲自己的美食起名字,家長代
筆把名字寫在作品牌上。
5.孩子製作完帶孩子參觀本班孩子的作品。
6.請家長帶領孩子品嚐美食。
七、活動注意事項
1.活動中確保食品的安全衛生。
2.活動過程儘量減少浪費,合理安排食材。
3.每人準備好垃圾袋及時回收好垃圾。
4.活動過程中敬請團結友愛,文明禮讓。
5.活動結束,全體教職工整理場地。
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