【實用】親子活動總結三篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編收集整理的親子活動總結3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

親子活動總結 篇1

新學期開始了，中六班的全體幼兒參加了今天的開學預演活動。活動開展十分順利圓滿。在本學期由於更換老師的原因，幼兒進入教室時看到新老師有些陌生和拘謹，通過接待環節老師的溝通與瞭解，幼兒和家長都開始慢慢熟悉新的老師和新的教室環節，家長們和孩子們也對於班級環境的創設感到新鮮。

作爲新班主任，老師對每個孩子還是很熟悉，小朋友對於點名也比較缺乏興趣，所以設計了點名音樂遊戲，當老師唱着“XX小朋友，你在哪裏？”起初兩個小朋友非常拘謹不敢起身。在老師的鼓勵和引導下，後面的小朋友對於音樂點名非常積極迴應，能夠用唱歌詞的形式介紹自己。只有班級中少數幾名小朋友膽子比較小，不敢唱出來。集體談話時間，老師簡單進行自我介紹，並請小朋友自己說一說“愉快的暑假生活”，小朋友積極回答了自己豐富的暑期生活，有的去水上樂園遊玩，有的爬山，大多數小朋友在爺爺奶奶家度過了暑期。

在兩名老師、阿姨還有家長的配合下，組織了音樂遊戲《許多小魚游來了》。小朋友和家長們都能夠遵守遊戲規則一起跟老師完成遊戲，並且興趣十分濃厚。在親子互動遊戲《身體彎一彎》中，由家長接龍的形式進行，發現小朋友的反應比家長還要快，通過遊戲能夠簡單的說出自己身體能夠彎曲的關節和部位，並且能通過遊戲的形式激發鍛鍊幼兒的思維反應能力及語言表達能力。

最後一個環節，老師講述了繪本故事《我的.爸爸》，引起了班級小朋友的共鳴，都爭相訴說自己的爸爸，爲自己有一個厲害的爸爸而感到自豪。在講述故事後，請家長陪伴自己的孩子一起閱讀繪本，要求家長們能夠向孩子介紹繪本的封面、作者、圖文一起討論繪本的內容。並且要求孩子用正確的姿勢進行閱讀，學會正確的翻書方法，保護自己的圖書。

通過本次開學預演活動，讓我們班級小朋友儘快適應新的學期生活，同時也能夠讓家長在活動中瞭解孩子的生活學習狀態，加強家長對班級工作的溝通與瞭解，爲今後的班級工作打好基礎。

親子活動總結 篇2

20xx年10月29日一年級3班家委會在班主任老師指導下，在三聖鄉江家菜地陳香苑“開心農場”策劃組織了一次主題爲“大小書蟲歡聚開心農場”的親子戶外活動。本次活動基本取得了預期的效果，也存在一些不足。以下是本次活動的一些回顧和簡要總結。

1、本次活動經過部分家長提議，家委會經過了近1個月的醞釀和籌備，班級家委會全體成員和其他部分家長熱心參與了各項籌備，在班主任老師的精心指導和學校德育處的支持和批准下，於20xx年10月29日星期六如期開展。

活動當天秋高氣爽，豔陽高照，小朋友們在家長的陪伴下一路歡歌笑語地準時到達活動場地。活動由家長代表主持、班主任張老師帶領、承辦方導遊協助。

活動首先由“小書蟲介紹大書蟲”開始，接着是“找媽媽”、包餃子、親子午餐會以及簽名活動。下午小朋友們參觀了神奇的香草園、種子博物館和有機課堂，跟着導遊姐姐學種香草、瞭解一個個種子的故事，走進“蟲蟲教室”，到田間地頭抓蟋蟀，挖野菜、胡蘿蔔。最後全體師生家長合影留戀，活動安全、順利結束，共同度過了一個有趣的週末。

2、本次活動選擇在遠離市區，在具有農耕文化特色的農家樂進行，小朋友們在陽光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及勞動帶來的樂趣，家長和老師們在閒適的郊外互相交流孩子學習、成長的話題，增進了情感。我們的活動效果在一定程度上實踐了學校爲生命而教育的辦學理念。本次活動很多家長自始至終熱心參與了籌備和組織，絕大部分家長也積極報名陪同孩子參加了活動。

3、本次活動略顯不足的是，家長們爲了辦好第一次親子活動，齊心協力細緻周密地開展了前期籌備，但由於承辦方接待能力有限，活動當天學校團隊過多，承辦方場地混亂嘈雜，始料未及，造成我們的實際活動效果未達到預期。分析原因，我們家委會工作還是經驗不足，求大求全，在規劃時，既希望達到低年級家長交流認識，又希望有孩子們的活動主題，以及親近自然，活動項目豐富多彩，以及操之過急等。好在我們家長目標一致，都是希望開展這麼一次家長、孩子以及老師之間的親子交流活動，並且持積極參與支持的態度，相信大部分家長能夠理解。我們提倡以後組織的活動，正如張老師建議的那樣，活動不宜複雜，不必捨近求遠，主題可以單一但有特色，以達到活動效果。

親子活動總結 篇3

參加了這次活動，我有頗多的感觸。一個和-諧的家庭，一個良好的氛圍，在我們成長、學習道路上有着至關重要的作用。

我很幸運的有着一個和-諧的家庭，有着一個良好的學習氛圍。

爸爸媽媽就經常陪我讀書，看報…

我家裏有看報紙的習慣，每次一來報紙我和爸爸媽媽都搶着看!幾乎每次都會出現三國鼎立的局面!

那次，剛吃完晚飯， 送報的叔叔又準時在門外敲門了!我剛把報紙拿進屋想放在桌子上，還沒放全乎，就被媽媽搶去了，拿到手還慢悠悠的說：“嗯哼、嗯哼，中華傳統美德中‘女士優先’，所以呢，報紙我先看!”說着把手中的報紙用力般的揚了揚!

我趁媽媽得意之際，一個不小心，把報紙一拽，便乖乖地到我手中了!“呼呼，媽媽，中華傳統美德中，大的是不是應該讓負小的啊?所以呀，爲了體現您是優秀的中華兒女，報紙我就……嘿嘿!”我看着媽媽那一臉無奈的表情，偷笑了幾聲!

我剛在桌子上鋪好報紙，看了不到一行，“咦?報紙呢?”報紙不翼而飛了，我啓動“遨遊搜索引擎”搜索了半天也沒搜索到!擡起頭來一看，爸爸手中拿着報紙在我頭頂上晃悠，還一臉壞笑的看着我。看到我擡頭看他，忽然一臉正經的說：“咳…咳!那個，你作業寫完了麼?還看報紙?寫作業去!”我一聽就知道，爸爸是想跟我搶報紙。可就這點“小心眼”那能跟我鬥呢?我故意做出一副很惋惜的樣子：“唉，可能要讓你失望了，本小姐的作業早寫完了吶，真對不起!嘖嘖~~”說完還一臉無辜的看向他。“嗯?那也應該複習複習。” ，“very sorry!複習計劃上的任務，我已經超額完成了!” ，“那….那就….”

我和爸爸你一句我一句說了都快5分鐘了，媽媽才發話：“算了，算了，別爭了，還是老方法，抓q吧!”，“好!”我和爸爸異口同聲的說。我迅速寫好紙團!往桌子上一扔，我們三個人一人選了一塊地盤，緊張的互相看了看後，終於打開了……

“哦耶!呼呼”隨着我的叫聲，“唉~”爸爸媽媽傳來唉聲嘆氣之後，我家終於靜下來了。三國終於“言和”了!隨之，我們也都回到五彩的知識世界去了。等睡覺前半小時，互相交流一下今天的收穫，便可以休息了。

這樣的氛圍，我學習起來既不浮躁也能專心!

親子讀書活動，既促進了父母與子女之間的心靈溝通，又提高了子女的學習興趣，何樂而不爲呢?如果每一個家庭都能書香四溢，又何愁無用功讀書的學生?