【精選】親子活動主持詞四篇
主持詞的寫作要突出活動的主旨並貫穿始終。在當今社會中,主持人在活動中起到的作用越來越大,相信寫主持詞是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編爲大家整理的親子活動主持詞4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
親子活動主持詞 篇1開場白:
甲:教師,
乙:同學們,
丙:叔叔,
丁:阿姨們,
合:大家午時好!
甲:在這草長鶯飛的季節,
乙:在這春風和煦的日子,
丙:我們相聚在20xx年一(2)班的親子讀書會。
丁:爸爸告訴我“一本好書能夠影響人的一生”,
甲:媽媽告訴我“讀書破萬卷,下筆如有神”,
乙:可見讀書的好處真多呀!
丙:從書中,我認識了《白雪公主》,
丁:我明白了《十萬個爲什麼》,
甲:在佈滿彩圖和拼音的世界,我發現了一個又一個祕密:
乙:鳥的祖先是恐龍,猿是人類的祖先……
丙:明白了一個又一個歷史故事:
丁:鑿壁借光、臥薪嚐膽……
甲:我願做一隻小魚,在書海中暢遊,
乙:我願做一隻小鳥,用數不盡的溫暖的書頁,構築起心靈的小巢,
丙:我發現:僅有書,纔是我心靈的家園,
丁:僅有書,才讓我歡樂地成長,
甲:“我讀書,我歡樂”,
乙:下頭我宣佈第六屆親子讀書會——
合:此刻開始!
串詞:
甲:首先上場的是葉梓祺同學,他爲我們帶來了一首十分趣味的詩歌——《小弟和小貓》,大家掌聲歡迎!
乙:多可愛的小弟弟,真是聰明又淘氣!接下來請聽張婧雯、李安琪爲我們朗誦詩歌——《不讓媽媽倒》。
丙:自我能做的事自我做。同學們,你們能做到嗎?(能)
丁:如果你是一片雪花,你會飄落到什麼地方去呢?讓我們來聽聽張晨韻、程韻涵兩位同學的心聲吧!
甲:女兒的吻,純潔的吻,願媽媽得歡欣。
乙:我們在陽光下成長,我們在生活中感受幸福,請欣賞何佳儀、譚笑眉爲我們帶來的詩歌——《生日》。
丙:“春天在哪裏?春天在那青翠的山林裏,春天就在小朋友的眼睛裏。”請聽朱儁韜爲我們朗誦《找春天》。
丁:春天在柳姑娘的辮梢。你聽,春雨,沙沙沙,她在和春姑娘說話呢!請聽王玉潔朗誦《春雨》。
甲:春媽媽回來了!她還帶來了三個淘氣的小姑娘。是哪三個小姑娘呢?讓蘇黎悅小朋友告訴我們吧。
乙:《小小的船》這首詩相信同學們必須不會陌生吧!下頭就請欣賞蔣智軒和他媽媽爲我們朗誦《小小的船》。
丙:動物是我們人類的好朋友,誰也不能傷害它們。請聽王婧菲、張馨雯爲我們朗誦《爸爸,我恨死了你的槍》。
丁:人與自然和諧相處,纔有了我們這個美麗可愛的世界。你看!那可愛的桃花,多像小朋友紅紅的臉蛋。請欣賞周千尹爲我們帶來的詩歌——《桃花》。
甲:唐朝詩人駱賓王七歲時做的那首詩——《詠鵝》深受小朋友的喜愛,讓我們跟隨着徐書航的朗誦一齊去重溫這首詩吧!有請徐書航同學!
乙:天空是一幅五彩的畫,天空是一座神祕的宮殿。請欣賞陳天一同學爲我們帶來的詩歌——《天空》。
丙:欣賞了廣闊、神祕的天空,接下來再讓我們一齊去聽聽《螞蟻和蜜蜂》的故事吧。讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉慧婧一家!
丁:有時愛是一種幸福,有時幸福是一種放手。下頭就請欣賞徐羽凡和他媽媽給我們帶來的精彩表演。(表演情景劇《我長大了!媽媽》)
結束語:
甲:美文如畫,
乙:誦讀如歌,
丙:同學們,讓我們一齊閱讀吧!
丁:讓這琅琅的讀書聲伴我們度過每一個春夏秋冬。
甲:一(2)班“書聲琅琅”美讀朗誦會——
合:到此結束。
親子活動主持詞 篇2甲:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下一道深深的印痕,伴隨着冬日裏的溫暖陽光,20xx年元旦如約而至,我們相約在那裏,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段完美時光,一齊用心來感受真情,用愛來融化冰雪,敞開你的心扉,釋放你的活力,那裏將成爲歡樂的海洋。
乙:同學們,光陰茬苒,我們即將迎來新的一年。今日大家在那裏歡聚一堂,迎接元旦的曙光。這一刻是完美的,這一刻是溫馨的,這一刻是充滿活力的。踏着時代的節奏,帶着新年的祝福,懷着青春的憧憬
合:讓我們相聚在這完美的時刻!林校附小慶元旦、迎新年慶祝活動此刻開始!
甲:首先,掌聲請出我們文校長爲第二屆親子活動致辭。
乙:請再次以熱烈的掌聲感激文校長的講話,相信在學校領導的指引下,林校附小會越來越完美。
甲:今日,我們請來了我們親愛的爸爸媽媽來到我們的現場。
乙:今日,我們要讓爸爸媽媽明白我們的活動是多姿多彩的。
合:同時,我們也邀請了爸爸媽媽與我們共遊戲、同歡樂。掌聲歡迎家長們的到來。
甲:請允許我介紹本次活動的事項,本次活動分爲三個年級段,學前班、一年級、二年級爲低年級組,三、四年級爲中年級組,五、六年級爲高年級組,不一樣的年級不一樣的遊戲展示出我們不一樣的風采
乙:我們的活動分四個部分組成,首先是校興趣班和一年級小朋友帶給我們的精彩舞蹈節目,然後是團體活動,之後是我們夢寐以求的親子活動,最終是我們各中隊組織的活動。
甲:此刻,有請興趣班帶給我們的拉丁舞以及一年級小朋友帶給我們的舞蹈。
乙:精彩的節目總是帶給人們愉快的心境,多謝我們的小舞蹈家。
甲:之後,有請學前班、一年級、二年級的參賽隊員爲我們拉開今日的第一個遊戲“穿衣接力”,請各班主任帶領本班參賽隊員出來排成一縱隊,四個班爲四列縱隊,請負責本項活動的何教師給我們講解活動規則。
乙:低年級的同學接力棒傳得可真快,學前班的同學也不甘示弱。接下來,我們要請出中年級組參賽隊員出來進行第二個活動“尋找寶貝”,請負責本項活動的劉教師給我們講解活動規則。
甲:經過一場激烈的比賽後,我們要請出參加團體活動的最終一組參賽員,有請高年級組的參賽隊員出來圍着凳子站好,請負責本活動項目的劉教師給我們講解活動規則。
乙:槍凳子可是考驗同學們的反應本事,精彩的團體活動已告一段落,接下來以熱烈的掌聲請出參加我們親子活動的家長們,請低年級組的六組家長們帶着自我的小孩排好隊參加三人四足接力,再請負責本活動項目的廖教師給我們講解活動規則。
乙:三個人用兩條腿走路可真不簡單,我們的家長和我們可愛的同學配合得可真默契呀!接下來再請出低年級組的六組親子進行下一個項目“安全地帶”請負責本活動項目的何教師給我們講解活動規則。
甲:多謝低年級組的家長們,你們辛苦了。之後,請出中年級組的四組家長和其小孩參加“足球過杆”,請負責本活動項目的劉教師給我們講解活動規則。
乙:同學們與家長共同動手動腦,細心合作的精神可真值得我們大家學習,接下來,再請出中年級組的這四組親子給我們帶來“袋鼠跳”,請負責本活動項目的龔教師給我們講解活動規則。
甲:上段時間,我們學校組織了部分同學參加紐崔來少年MBA籃球比賽,此次比賽帶動了中、高年級組,甚至是低年級組的同學對籃球有了更高的認識與更濃的興趣,無論在體育課上,還是放學後,籃球場上都能見到同學們優美的投籃姿勢,此刻,有請高年級組的五組親子帶給我們精彩的“投籃接力”比賽,請負責本活動項目的廖教師給我們講解活動規則。
乙:看着家長們那姣美的姿勢,能夠想像您們年輕時的風采,親子活動已接近尾聲,最終,請高年級組五組親子帶給我們激烈的“步調一致”,請負責本活動項目的劉教師給我們講解活動規則。
甲:多謝!多謝我們最親愛的爸爸媽媽們,感激你給予我們的一切,很快,又是新年的到來,也就是我們又長大了一歲,我們會聽話,我們也會慢慢地理解你們,此刻,我們是您的全部,長大後,您就是我們的全部,再次感激家長們能參加我們本次活動,期望你們永遠支持我們!
甲:活動的最終一個環節是我們各中隊組織的活動,請各班自行找地方開展本班的特色活動。
親子活動主持詞 篇3甲:尊敬的各位領導、各位教師;
乙:親愛的各位同學、各位朋友;
合:晚上好!
甲:在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、奼紫嫣紅、絢麗多姿的日子裏,我們迎來了我校第X屆學校音樂會。
乙:在音樂會活動中,同學們高揚智慧的風帆,有思想的翱翔,有感情的抒發,有青春的旋律,有技能的展示,有科學的探索,有毅力的體現,有詩意的飛揚……
合:這一切一切,充分展現了當代學子的青春活力,展現了當代青年精神風采。
甲:今日晚上,文藝會演的壓軸戲——音樂會即將拉開帷幕。
乙:讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。
開場白大概就是這樣,你能夠稍作修改,或請教師和家長幫忙。
至於中間的串詞,你就要提前找到節目單,根據每一首歌曲不一樣的含義,寫下不一樣的串詞。
例如:甲:有緣才能相聚,有心纔會珍惜。只要我們人人心中有他人,我們的社會就會像一個大家庭。
乙:當別人歡樂時好像是自我獲得幸福一樣,當別人受傷時我願意敞開最真的懷抱;
甲:當別人生氣時告訴他就算觀念不一樣不必激動,當別人需要時我必須捲起袖子幫忙他。
合:因爲我們是一家人。
乙:請欣賞小組唱《相親相愛》,由學校學生會表演。
(演唱過程...)
甲:一曲《相親相愛》,把我們的感情拉得更近,把我們的友誼溶得更緊。
乙:我愛我們的學校,這是我們學知識、長智慧、增才幹的地方。
甲:我愛我們的班級,那裏有我們榮辱與共、親如手足的同學。
合:我愛我們的班級,我們都是班級的小主人。
乙:請欣賞由×××班×××等同學演唱的《XXXX》。
(演唱過程)
甲:簡便活潑的學校,永遠是一道亮麗的風景線。
乙:飛揚的青春,散發着無窮活力;年輕的學子,充滿着蓬勃的朝氣。
乙:媽媽的眼睛是潺潺的'溪流,我是一粒在河底的小石,假如泥沙將我掩埋,我願從此沉沒,沉沒在媽媽溫暖的心底。
甲:媽媽的眼睛是遼闊的天空,我是一隻空飛的鴿子,無論狂風暴雨有多猛,我也無所畏懼,因爲我始終在媽媽的視野裏。
乙:媽媽的眼睛會說話,在悲傷時,她是慰籍;在沮喪時,她是期望;在軟弱時,她是力量。
甲:下頭請聽獨唱《我愛媽媽的眼睛》。有請×××班×××同學上臺演唱。
等等等等
結束語:
乙:音樂會的時間雖然短暫,但藝術的空間卻是無限的。
合:讓我們將參加音樂會的熱情轉化爲學習的動力,用知識開啓夢想之門,用才幹塑造藝術人生。
親子活動主持詞 篇4尊敬的各位領導、親愛的各位家長、老師們:
大家下午好!
熟悉的臉,熟悉的笑容,相信我們大家都已不是第一次見面,是孩子讓我們走到了一起,是孩子讓我們成爲了朋友。在金秋燦爛的陽光下,我們相聚在這裏,召開“小班家長會暨親子閱讀活動啓動儀式”。親愛的家長,您的參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持,在此我代表幼兒園所有老師和小朋友們爲你們的到來表示感謝!
我們的孩子在全家的期待中蹣跚走進幼兒園,相信大家的心也隨着孩子一起走進來了。我們爲孩子千挑萬選的幼兒園是怎樣的一種情況呢,大家肯定也很想有深入的瞭解吧,那就請我們美麗、端莊的張園長來爲我們聊一聊幼兒園這個大家庭裏的家長裏短吧。
感謝張園長風趣幽默的發言。教師每天“閱讀”着不同特質的孩子,孩子們則在不同的故事裏"閱讀"着這個神奇的世界。閱讀對人的成長影響巨大,讀一本好書往往能改變人的一生。有請漂亮大方的蘇園長爲我們的閱讀活動致辭。
感謝蘇園長深入淺出的講解。是的,閱讀,可以改變人的一生。而親子閱讀是幫助孩子走進知識殿堂最重要的一步。那麼我們的親子閱讀應該選擇什麼樣的圖書,採取什麼樣的方式呢,有請我們小班組的年級組長黃老師爲大家解惑。
通過黃老師的講解大家肯定更加了解了親子閱讀的好處。其實在我們的周圍也有許多值得我們學習的榜樣,有請家長代表xxx,爲我們分享來自他們家庭的親子閱讀。
感謝xx家長的分享。保持親子閱讀的習慣,給我們的孩子一個幸福的童年,在孩子的心中和我們大人的心中,都播下一粒幸福的種子。下面請我們的園長、家長代表、老師代表爲我們的寶貝們送上精美的圖書,祝我們的孩子都能愛上閱讀,健康快樂成長!
各位家長們,和孩子一起閱讀吧,播下一粒幸福的種子,讓它在孩子生命的季節裏生根發芽,茁壯成長!讓親子閱讀成爲一種生活方式!!
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