幼兒園親子活動的方案設計
活動目標:
1.喜歡參加音樂活動。
2.引導幼兒傾聽各種不同的聲響,並積極作出反應。
3.嘗試探索身體發出的聲響,並用手、腳、口爲樂曲伴奏。
活動準備:
1.各種打擊樂器4-5件。
2.音樂伴奏帶、錄音機。
3.嘴巴、手、腳圖片標誌各一個。
活動過程:
1.引題。
師:小朋友,今天老師帶來了一些打擊樂器,請你們仔細聽一聽,它們會發出什麼樣的聲音?
(1)教師逐一出示並操作打擊樂器使其發出聲音,引導幼兒說一說是怎麼樣讓樂器發出聲音的。
(2)教師小結:雙響綁和三角鐵是老師用不棍和鐵棒敲一敲發出聲音的,沙錘和串鈴是老師用手搖一搖發出聲音的。
2.認識身體樂器。
師:這些打擊樂器可以發出美妙的聲音,其實我們的'身體也是可以發出很多好聽的聲音的,也是一件樂器。
(1)認識“嘴巴”樂器。
①引導幼兒用嘴巴發出多種聲音:彈舌頭、搓上下脣、彈上顎等。
②播放一段音樂,用嘴巴樂器來爲音樂伴奏。
(2、3)環節爲:認識“手”樂器和認識“腳”樂器,方法同第一環節。
3.表演用身體樂器爲音樂伴奏。
(1)集體自由選擇嘴巴、手、腳中的一種樂器爲音樂伴奏。
(2)集體自由結合幾種身體樂器爲音樂伴奏。
(3)遊戲:看指令,選樂器。
師:小朋友們,現在老師要和你們來玩遊戲了。老師這裏有三張圖片標誌,分別是:嘴巴、手、腳。等一下音樂響起的時候,大家要邊聽音樂邊看我舉起來的是哪種身體樂器,而且你們要按照老師的標誌去選擇身體樂器爲音樂伴奏。
遊戲分兩次進行:第一次請部分幼兒參加遊戲,其他幼兒觀看。
第二次請全體幼兒參加遊戲表演。
4.親子同樂。
師:小朋友們,我們已經學會了用身體樂器來爲音樂伴奏,現在我們請自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我們一起來用身體樂器爲音樂伴奏吧!(放音樂,家長和孩子們共同表演)
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