【精品】親子活動方案彙總10篇
爲了確保工作或事情順利進行,我們需要事先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那麼應當如何制定方案呢?下面是小編爲大家收集的親子活動方案10篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
親子活動方案 篇1活動目的
1、指導家長以遊戲的形式幫助寶寶初步感知、分辨紅、黃、綠三色。
2、鼓勵寶寶嘗試用兩種顏色以串株的形式進行間隔排序。
環境創設
1、紅、黃、綠三色娃娃、三色有聲響的小積木。
2、紅、黃兩色的木珠,小段橡皮筋。
3、教師事先串好的一條紅黃相間的手鍊、範例圖。
方案設計
活動流程
對家長的指導
一、看看說說:
1、情景引入。
1)師:寶寶們,今天老師請來了三個朋友,它們穿着不同顏色的衣服。先請出第一位朋友,看看她穿什麼顏色的衣服,你們認識嗎?我們一起來說一說好嗎?(紅娃娃)
2)依次出示、認識黃娃娃、綠娃娃。
3)反覆出示各色娃娃,讓寶寶辨認。
2、親子互動。(發現並分享家長在指導中好的方法)
3、教師小結:寶寶真聰明,認識了紅娃娃、黃娃娃、綠娃娃,這些娃娃想找朋友做遊戲了。
各位家長朋友,大家上午好。今天的活動內容是《快樂紅黃綠》,目的是讓你的寶寶在遊戲的情景中初步感知、分辨紅、黃、綠三種顏色。在此基礎上,鼓勵寶寶嘗試用兩種顏色以串珠的形式進行間隔排序。發展寶寶的手部小肌肉。
家長反覆出示各種顏色的娃娃,讓寶寶認一認,說一說。
目的是感知、辨認三種顏色。
二、做做玩玩:
(一)搖搖樂
1、教師示範:瞧!這是什麼呀!(積木)分別認識三種顏色的積木。
2、紅娃娃說要請紅積木做朋友,請寶寶把紅積木拿出來,搖搖看,有什麼聲音?哎,真好聽會發出沙沙的聲音。
紅色紅色搖搖搖,沙沙沙!依次類推,黃色黃色搖搖搖,沙沙沙!綠色綠色搖搖搖,沙沙沙!
(教師念小兒歌,幼兒操作)如:紅色紅色搖搖搖,沙沙沙!
2、親子互動。
3、教師小結(發現並分享家長在指導中好的做法)。
多次出示三種顏色娃娃,讓寶寶按照家長的指令去搖搖積木,念念兒歌。
目的是進一步鞏固對三種顏色的認知程度,培養寶寶的語言表達能力。
(二)串串樂
1、教師講解。我知道寶寶們很能幹,不僅小眼睛亮,小手也是很靈巧!瞧!這是什麼?(手鍊)我的手鍊上有哪些顏色呢?(紅、黃)
2、教師示範:看看我是怎麼串的喏?
3、寶寶操作。老師也爲寶寶們準備了紅色和黃色的小珠子,還有橡皮筋,你也來試試看,用一個紅色一個黃色,一個紅色一個黃色串成一條像我一樣的手鍊好嗎?
4、教師小結。
在寶寶先串好一個珠子後,家長打結固定,再讓寶寶按規律串。
當寶寶碰到困難時,家長不時地用語言來提醒寶寶,或者讓寶寶學看圖例,按規律穿手鍊。
小結:今天的活動中,我們以遊戲的形式讓寶寶充分感知了紅黃綠三種顏色,很好地調動了寶寶興趣,平時我們也可以用諸如此類遊戲幫助寶寶感知色彩、形狀等。
家庭拓展
建議
各位家長,其實在家庭裏,我們也可以進行一些快樂認色活動。
如:1)說說玩具的顏色、認認衣服的顏色等。還可以有意識的放點色彩在周圍。
如:1)爲寶寶鋪上色彩鮮明的牀單。爲寶寶選購色彩鮮明的日用品等。
同樣在家裏也可以安排一些活動來鍛鍊寶寶手部肌肉如:撕紙、粘貼、捏橡皮泥等等,作爲家長要善於抓住生活中的一些契機,從小培養寶寶的各種能力。相信你們的寶寶個個會心靈手巧,惹人喜愛。
親子活動方案 篇2一、活動時間:
20xx年11月24日
二、活動地點:
幼兒園大操場
三、活動目標:
1、感恩節之際通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同感恩伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備:
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備遊戲需要的材料。
3、佈置活動場地,準備獎品。
五、具體活動方案:
(一)活動流程:
1、運動員入場儀式:放《運動員進行曲》
2、主持人致歡迎詞,領導講話。
3、主持人講注意事項。
(1)請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
(2)請在活動過程中遵守活動規則。
(3)在活動中請勿擁擠。
(4)在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
4、主持人介紹幾種遊戲的名稱。
託班親子游戲:
1、蹦蹦跳跳摘糖果
目標:
1、喜歡和老師,同伴一起做遊戲
2、學習跳起摘糖果
3、激發幼兒愛家人的情感
準備:一張用繩編的網,網上掛着幼兒愛吃的糖果卡片
玩法:
1、教師和保育員一起舉起網,請幼兒分組鑽到網下,跳起摘糖果。
2、請幼兒看看、說說自己摘到什麼“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。
2、採蘑菇
目標:練習雙腳向前跳躍,發展協調能力。
準備:兔子頭飾與幼兒人數相等,做好的紅、白蘑菇
玩法:
1、教師扮兔姐姐,帶領“小兔”一起去“採蘑菇”
2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,“小兔”要跳着去採“蘑菇”,回來告訴姐姐採到了什麼顏色的“蘑菇”。
3、讓幼兒把採到的“蘑菇”放入筐內擡着回家給家人。
3、推小車
目標:訓練上肢力和平衡感,訓練空間知覺。
準備:軟墊數塊
玩法:
1、讓幼兒趴在軟墊上,又手撐地,成人一人抓住幼兒的兩條腿,使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個家庭爲一組進行此遊戲,以先到終點者爲勝。
小班親子游戲:
1、小雞出殼
目的:培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。
材料:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。
玩法:讓孩子發令說:“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過,再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲,一隻小雞肉孵成了。可以接着再撕再鑽,要是將報紙撕破了,就算失誤。最後孵出小雞最多的人爲優勝。
2、剝桔子
目標:
1、鼓勵幼兒爲爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
準備:人手一隻桔子。
玩法:
1、幼兒人手一隻桔子,站在家長對面。
2、聽口令開始剝桔子。
3、剝完桔子後,迅速將桔子交給爸爸、媽媽,並說一句感謝的話。
4、家長以最快的時間吃完桔子。
5、遊戲可以分組進行。
3、大腳小腳
目標:訓練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺。
玩法:
1、家長和幼兒面對面站好。
2、用雙手拉着寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動寶寶向前邁步。
3、遊戲分組進行。
4、老師及時獎勵獲勝幼兒。
4、送綵球寶寶回家
目標:練習走、跑、蹲、站、抓的動作,提高幼兒全身動作的協調性。
準備:紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法:
1、將海洋球四散放在場地一圓圈內,幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。遊戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色,準備參加遊戲。
2、活動開始後,請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿,一直到撿完球結束。
規則:一共爲十個球,以先撿完的幼兒獲勝。
5、送水果
目標:體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。
準備:自制的.大樹二棵,自制的水果圖片若干
玩法:
1、將大樹上掛滿水果並放在場地的一端(終點),家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立,同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
2、遊戲開始後,幼兒與家長一起往前走,到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點爲勝。
規則:在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
6、找寶寶
準備:每位家長自己準備一塊紗巾。
玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就矇眼尋找自己的寶寶,音樂結束後家長拿掉紗巾,看看自己是不是找對了寶寶。
規則:寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裏。此遊戲爲兩班一起玩。四、請園領導頒發獎狀。
親子活動方案 篇3一、活動形式:
親子競賽活動
二、活動目的:
1、通過親子活動,增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關係配合、師生關係,有助孩子身心健康成長。
2、通過參與競賽遊戲,增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合,增進彼此感情。
三、活動時間:
20xx年5月31日(星期一)下午4:00-6:30
活動地點:高家基國小校園山頂操場
四、活動準備:
1、活動方案,有關表格。
2、競賽遊戲活動有關準備。
3、獎品準備。
4、發動家長。
五、活動內容:
1、活動前準備。
2、歡迎家長。
3、親子競賽活動開展:
1)活躍氣氛:親子跳大繩遊戲。規則——家長牽着孩子共同成功跳入大繩,然後共同成功跳出大繩。成功者即派發小獎品。
順序定名次派發小獎品。
3)親子大象拋接投沙包:規則——孩子彎腰如大象狀轉5圈,再拋出球,家長於遠處接球。按命中數順序定名次派發小獎品。
4)二人三足:規則——根據現場定跑道,5個家庭同時PK,按到終點的先後名次派發小獎品。
5)媽媽認孩:規則——5名媽媽蒙上眼睛,孩子們隨機站於媽媽們前,媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子;認出自己的孩子的話就抱着。按情況派發小獎品。
6)家長、孩子、老師分享活動體會。
7)親子派發、分享禮品。
六、活動結束:
活動結束,整理相關物品;提醒大家注意交通安全,各自返家。
方案二:國小親子活動方案
活動目標:
幫助家長創造與孩子間的交流、交往平臺,促進兒童健康成長。
參加人員:六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。
活動地點:學校籃球場、足球場。
活動時間:20xx年12月8日(星期三)下午14:30--16:40
活動組織:
總指揮:曾見陽活動協調:鄧煥金
組織組長:溫惠君組織人員:唐東成、何小平、
陳少巖、各班主任(場地佈置、活動組織)
後勤保障:謝東紅、劉微蘭(飲用水、禮品領取)
安全保障:黃光威、黃文金(預防受傷)
活動過程:
一、家長到校,到禮堂集合。學校作動員講話。
二、各班組織家長、學生到指定的場地集合,由班主任公佈活動內容、規則,指導開展活動。
三、親子活動遊戲(以班爲單位)
1、協同運送籃球
遊戲方法:家長與學生手持2根木棒託着籃球,從起點運送到終點,先把籮筐內的球運送完爲勝。
分組方法:每次分6組同時進行比賽
活動地方:籃球場
活動材料:籃球18個、籮筐10個,木棒12根。
2、二人三足
遊戲方法:家長與孩子並排站在起跑線後,兩人內側的兩隻腿要用繩綁住,教師發令後必須繞過標誌物才能返回。以先跑完的隊爲勝。
活動地點:足球場
遊戲規則:綁腿的布條不能鬆,必須兩個人同時跑。
分組方法:2人一組,共分6組同時進行比賽,父子或母子配合。
3、拋接毽球
遊戲方法:家長和孩子各自站在相對的兩頭,孩子拿着6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那裏;然後雙方調換位置,12個毽球拋完遊戲就結束。以接到的毽球數多的隊爲勝。
活動地點:田徑場
分組方法:2人一組,共分6組,父子或母子配合。
活動材料:毽球36個、塑膠桶6個
4、穿越障礙救人接力
遊戲方法:孩子先站在對面,家長跑步穿過障礙到達孩子處,手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點,最快到達者爲勝。
活動地點:田徑場
活動材料:跨欄架6個
方案三:北蟬中心國小“我讀書,我快樂”親子讀書活動方案
一、活動目的
學校是孩子學習成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一 任 老師,家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動,營造濃厚的讀書氛圍,激發學生的讀書興趣,培養孩子讀書習慣,促進孩子全面健康地成長。
二、活動口號
1、發憤識遍天下字,立志讀盡人間書。
2、讓學習成爲習慣,讓讀書成爲樂趣。
3、我讀書,我快樂,我讀書,我美麗。
三、活動準備
A、校園
1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓全校學生明白讀書的益處。
2、學校圖書保證做到全天開放,每班設有圖書角,圖書角上必須有一定數量的圖書,爲學生借閱圖書提供方便。
3、各班級學習園地中開闢“書香園”,介紹有關名人讀書的故事,推廣優秀書目,交流學生和家長的讀書心得,讓孩子好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書的薰陶。
B、家庭
1、每個家庭爲孩子創造一個好的閱讀環境,做好四個一:一個不受外人干擾的小陣地,一張小書桌,一個小書架,一個檯燈。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動過程
第一階段:宣傳動員
1、向家長宣傳:家長學校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,並簡要說明此項活動的
2、家長學校召開家校聯誼活動,講明家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀的重大意
義,號召親子共讀。並倡議老師、家長和孩子同閱一本好書,在學校和家庭中形成讀書熱潮。
第二階段:方法探討
1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閱讀,三年級學習了《想別人沒想到的》後,可指導家長和孩子一起讀創新故事,提醒家長督促孩子開展閱讀活動,保證閱讀效果。
2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表,要求家長於每週或隔週填寫一次,如實反映孩子在家的閱讀情況。
3、根據反饋表,評選每月讀書之星,並向各位家長通報,讓家長充分重視,並向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,促進孩子的閱讀興趣。
4、在家長會中,讓家長和學員共同探討親子共讀的方法,發現家長中“親子共讀”的榜樣,提議這些家長把自己的閱讀經驗進行心得交流,讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經驗。
第三階段:成果彙報
1、開展迷你書籤、親子讀書記錄卡等製作比賽。
2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。
3、開展“小書房評比”活動,數一數我有幾本藏書,比一比誰讀過的書多,評比之最,向家長們告知。
4、評出一批書香家庭。
方案四:花都區五華國小親子活動方案
一、活動背景
感恩,是中華民族的優良傳統,“烏鴉反哺”的性靈原態,讓我們感悟到作爲人的重要表徵,親情間的鏈接就像一首深情的歌,婉轉悠揚,淺唱低吟。花都區五華國小爲發揚中華民族的優良傳統,特推出“親子互動活動”,讓親子間得到密切溝通的機會,讓愛的元素如水般滲透到孩子的心靈裏。
改變孩子需要從轉變家長教育理念開始,通過親子交流等方式,讓家長轉變觀念,配合學校的教育,形成良性循環,真正地家校互動,爲孩子們創造美好的未來。
二、活動目的
使每一個學生體驗與自己父母的親情,激發孩子們愛自己父母的情感。讓孩子瞭解父母爲自己的成長所付出的辛勞,讓孩子們知道感恩。增強每一個家庭的凝聚力,使家庭成員之間能更加相互理解,相互尊重。促進家庭教育與學校教育的有機結合,共同促進學生的全面發展。
三、活動對象
學生和家長約1600人
四、活動時間
5月11日(週五)晚7:00,約1.5小時
五、活動具體安排
有家長出席的孩子,家長一排、學生一排,(孩子坐在父母的身旁),對應坐好。
1、播放音樂,引入氣氛。(快樂天堂、快樂老家滾動播放)
2、熱身遊戲
拍掌反射遊戲,即聽從老師的指令,做出相應的動作。
3、葛吉夫拍手(葛吉夫音樂)
親子之間的互動小遊戲,增進孩子的專注力及親子之間的互動小遊戲。
4、愛的傾聽
由父母傾聽孩子說話,父母不能在中途插嘴發表意見,在傾聽中瞭解孩子的想法,學會與孩子共處,並讓孩子感受如何與人溝通。
5、愛的鏈接(天下父母心)
閉目靜聽感人肺腑的文章,激發親子之間對彼此的愛。
朗讀:《孩子,我爲什麼要打你》,讓父母和孩子共情,相互理解。(朗讀beauty)
6、愛的講座
李嵐老師講解父母與孩子之間微妙的關係。
7、愛的回報(愛在呼吸裏)
家長閉上眼睛,在老師的引導下由孩子輕輕爲家長按摩。在彼此的觸碰中,感受愛的關懷與流動。
8、愛的擁抱
親子間相互擁抱,孩子對父母說:媽媽爸爸(或者其它親人),我愛你。家長對孩子說:寶貝,我愛你。
9、大合唱《相親相愛的一家人》
帶動全場的氣氛,讓一家人心連心。
六、親子活動後感
請同學們根據上述各環節,有針對地寫出自己的真情實感,家長做適當指導,週三交電子文稿,謝謝合作!
親子活動方案 篇4爲促進家校聯繫,加強孩子與家長、家長與家長之間的情感溝通,豐富孩子的課外活動內容,讓孩子更好的親近大自然,增進家長彼此間的溝通與交流,三(2)班家委會號召開展親子登蓮臺山活動,制定活動方案如下:
一、活動時間:
20--年4月21日(週日)上午8:00--下午5:00。
二、活動形式:
本次活動由三(2)班家委會號召發起,參加活動的所有學生家長共同負責。活動形式爲自願報名參加,一個孩子由一名家長(父母)帶領,不得託付他人代管。活動費用實行AA制,每人預交50元(含吃飯和用車),每輛車按百公里60元給予補助,活動結束後,按照實際費用,多退少補。
三、活動內容:
上午8:00在齊魯文化產業園(恆大綠洲對面)集合,乘車前往蓮臺山。登山過程中不搞比賽,注重培養孩子團結協作、互幫互助的團隊意識和能力。下山後視時間適當安排打羽毛球、放風箏等親子活動,12時在蓮臺山賓館就餐。飯後休息半小時,然後到義淨寺參觀,下午4:00返回。
四、活動要求
1、參加活動的家長配合家委會維持好秩序,孩子的一切活動要在家長的視野範圍內進行。行車中車輛注意保持距離,隨時聯繫,確保不掉隊、不發生意外情況。每次上車前、下山前、飯前飯後清點人數。
2、在登山過程中請各位家長看管好各自的孩子。登山前做好登山熱身活動以及活動中的安全防範,以免活動中出現意外情況。家長間注意保持聯繫,一旦出現緊急情況,及時救援。
3、爲孩子準備好登山的衣服與鞋子,帶好水、食品、手電筒、創可貼、羽毛球、風箏等物品。在活動過程中保管好自己的隨身物品。
4、注意遵守時間,不得缺席,不遲到,不擅自離隊。活動中,要團結互助。登山活動禁止吸菸,教育孩子不攀爬樹木,不摘花草;不亂丟雜物,舉止文明、注意形象。
5、本活動是自發行爲,自願參加,爲自助遊性質的活動並有一定的危險性,參加者須對自己的安全負責。活動中若發生意外事故,家委會成員及其他參加活動的家長有義務組織救援,但不承擔任何法律和經濟責任。
親子活動方案 篇5活動時間:
xx年11月24日早上9:00
活動地點:
幼兒園操場
活動準備:
1、集體討論活動的有關事項,擬訂此方案。
2、發佈《大班親子活動宣傳》,統計參與活動人數,主題橫幅等。
3、教師準備相應的活動器材和場地佈置。
4、圖章、參賽紙。
活動對象:
大班幼兒及家長。
活動目標:
1、通過活動,讓家長在重溫民間體育遊戲的同時和幼兒一起體驗親子運動的快樂。
2、在活動中培養孩子的集體意識和競賽意識。
3、通過活動讓家園的距離更近,更好地進行家園的溝通和情感交流。
活動過程:
一、運動員入場
二、升旗儀式
三、運動員熱身(廣播操)
四、集體比賽項目活動形式:
1、以班級集體爲單位進行運動比賽。
1)拔河比賽,每班選取8位家長參加比賽,兩個兩個班進行比賽;
2)跳繩比賽,每班選取4位家長進行比,最後4位獲勝者進行比賽。
五、分場地依次進行個人比賽項目
(一)活動形式:
1、以家庭爲單位進行親子游戲比賽
2、每一項比賽分若干組,每組決出第一、二、三名,到裁判處領取貼紙。
(二)具體項目:
一、集體項目
1、跳繩比賽:每班各請4位家長參賽,每人跳繩30秒鐘,最後累加個數最多的班級爲勝。並選出每班跳的最多的家長進行比賽,決出最後獲勝者。
2、拔河比賽:每班各請8位家長參賽,兩兩班級之間參加比賽,決出最後獲勝班級。
二、個人項目
一)運動場西面(平時運動的玩車區)
A、螃蟹走路:家長和孩子背對背坐在滑板車上,雙腳用力前進,先到終點爲勝。
B、運水果:孩子坐在扭扭車繞過障礙前進,到終點後孩子下來數5個水果裝進扭扭車運回來。
二)運動場東面(平時運動的玩球區)
c、家庭投籃:家長將籃筐背在胸前,孩子站在規定的線後投籃,規定時間內投進最多的爲勝。
D、點球大賽:家長和幼兒分別在射球點上各射門五次,進球個數多的爲勝。
三)大二班門前場地(平時運動的跳躍區)
E、擡花轎:兩個家長一個孩子三人爲一組,家長擡花轎幼兒坐轎子,拿到娃娃後返回原點,先到者爲勝。
f、兩人三足:家長和孩子兩個腳綁在一起,共同前進,繞過椅子返回起點,先到爲勝。
四)塑膠場地中間(平時運動的平衡鑽爬區)
G、踩高蹺:腳踩高蹺往前走,到達終點後走回,先到者爲勝。(家長站在對面,當幼兒踩着高蹺過來時,家長給幼兒身上的籃筐裏裝4個沙包,看最終誰先到終點。)
五、幼兒根據自己得到貼紙的個數去領取獎品。
親子活動方案 篇6一、活動主題:“擁抱春天,做好小主人”
二、活動目標:
(一)讓孩子走進自然,親近自然,感受春天的美景,激發幼兒熱愛大自然的情感。
(二)在幼兒、家長、老師的互動遊戲活動中,獲得情感交流,體驗快樂。
三、活動時間:01年5月13日(週日)
四、參加對象:
五、活動地點:
六、活動準備
(一)制定方案(負責人:)
(二)橫幅、活動通知(負責人:)
(三)以這學期寶寶們所分的小組爲單位,各小組準備:大帳篷(並裝飾帳篷)、 食品等;商討小組特色遊藝活動。
七、活動流程:
8:30 分別到達目的地,安營紮寨
9:00——10:00 集中親子游戲活動
10:00——11:00 “小主人 小客人”小組遊藝活動
11:30 野餐 自由活動
附:親子游戲活動項目內容
①小馬過河
規則:每個家庭一位幼兒和一位家長參加。幼兒從一個圈跳到另一個圈(必須雙腳跳圈),家長迅速從幼兒後面將圈拿到前面,依此類推,直到終點,先到者爲勝。
②送給爸爸媽媽的禮物
規則:每個家庭一位幼兒和一位家長參加。幼兒與家長站在起點準備,遊戲開始後,幼兒跑到終點拿圈,每次拿一個,迅速跑回套在家長手中。在規定時間內家長手上圈多者爲勝。
③揪尾巴
規則:爸爸揹着自己的孩子,將尾巴塞在孩子後面的褲子裏,孩子摟緊自己家長的脖子,聽到信號後家長去揪別人的尾巴,同時也要防止自己的尾巴被別人揪走。最後以揪到尾巴多者爲勝。
④企鵝家家樂
規則:孩子扮演“小企鵝”站在前面,背朝家長,雙腳踩在家長腳上,雙手勾住家長手臂,家長扮演企鵝爸爸(媽媽)。沿直線向前走,在最短時間到達終點者爲勝。
⑤鑽山洞
規則:爸爸們用身體搭山洞,小朋友鑽山洞。
⑥大力士
規則:爸爸雙手抱起自己的孩子,用力向上舉,規定時間內舉高次數多着爲勝。注意:媽媽們分別給別家的爸爸計數。
親子活動方案 篇7一、活動意圖:
賞花燈是元宵節傳統的慶祝活動之一,爲了讓幼兒更好地感受我國傳統節日的喜慶與熱烈的氣氛,培養幼兒的動手能力,增進親子之間的情感,我們班將在2月份展開親子製作花燈比賽活動。
二、活動目標:
1、在親子製作中,創造幼兒及家長制作花燈的動手能力,激起他們的創造思惟。
2、感受我國元宵節的喜慶與熱烈的氣氛,增進親子之間的情感。
3、發揚花燈製作的民俗技藝與培養酷愛故鄉的思想情感。
三、活動要求:
1、參評的花燈一定要是幼兒、家長共同蒐集材料親手製作的,能充分體現出家園***的美好氛圍。
2、重視環保意義。製作花燈所選用的材料都要以廢舊材料、自然農作物等爲主,如家長可選用各類紙盒(如焰花盒)、可樂瓶、易拉罐、光盤、紙管、竹子等作爲做花燈的首選材料,充分發揮家長與幼兒的想象力與創造力,鼓勵家長與幼兒原創作品的產生。
3、重視作品的整體美感,大小適中,色採搭配調和,製作的工藝精美,有特點。
四、參加對象與評比日期:
參加對象:班級全體幼兒及家長
評比日期:20xx年2月26日——20xx年2月28日
五、比賽方式與作品規格:
1、情勢不拘,自由創作,採取幼兒與家長共同參與的製作方式。
2、所有作品先在班內展出,獲獎作品以懸掛方式展現在幼兒園大廳,儘可能減輕重量。
六、所設獎項:
優越獎、創意獎。
七、評比規則:
1、優越獎:班級的三位老師選出10件作品。
2、創意獎:由班內的三位老師選出1—2件作品。
八、頒獎情勢:
得獎的作品,由孩子爲代表,在班級內領取獎狀。
九、評審委員:
班級三位老師。
親子活動方案 篇8活動時間:3月27號(9:00———11:00)
地點:紅梅公園
目的:
1。增強子親子之間感情,親子踏青活動方案。
2。感受春天的氣息,尋找春天的祕密。
準備:
1、圍裙、玩具水果(可用其他物品代替),場地上劃兩條線,線與線之間間隔2~3米。
2、一次性檯布數個
3、小禮物人手一份
4、歡快的音樂和錄音機,電池
5、照相機
過程:
一、尋找春天的祕密。請家長帶着幼兒一起尋找說明春天來到了的特徵,15分鐘後請大家坐在一起(做成一個圓)討論春天的祕密,幼兒發言,教師總結。二、親子游戲。1。親子二人去旅行(17個家庭分六組)。
玩法:幼兒和家長面對面,幼兒腳踩父(母)腳上,遊戲中幼兒與家長必須始終手拉手,幼兒腳不得踩地;先到終點者爲勝。2。甜甜的水果(17個家庭分六組)。
玩法:孩子站在線後面向自己的父母的圍裙裏扔水果,爸爸或媽媽繫上圍裙,雙手拉起裙角站在另一條線後接水果,規劃方案《親子踏青活動方案》。接得多的爲優勝。
3。小蜜蜂去採蜜(17個家庭分兩組)。玩法:家長揹着幼兒跑到對面,讓幼兒拿一個禮物(食物),跑回來拍下一位幼兒的手,下一位幼兒接着拿禮物,先完成組獲勝。
三、大家圍坐在一起聽着歡快的音樂進行野餐。
四、集體統一玩2個遊樂項目。
五、大家三五成羣,自由活動。
家長鬚知:
1、一個家庭由一位家長參加,如家庭另有參加者請於班上老師聯繫。
2、根據寶寶情況,自備相關物品。
3、家長時刻看好自己的寶寶,請勿讓寶寶自行亂跑玩耍。
4、請家長以身作責收好垃圾,增強孩子的環保意識。
親子活動方案 篇9一、活動主題:親子共誦古詩詞,書香墨韻沁心扉
二、活動對象:水心國小一至四年級孩子和家長
(每班一個節目,至少一位孩子和一位家長參加)
三、活動時間:20xx年3月23日下午1:40
四、活動地點:水心國小二校區階梯教室
五、活動目的:
爲了讓家長能和學生一同閱讀,一同朗誦,一同成長,創設良好親子閱讀、互動氛圍;也爲了弘揚中華民族的傳統文化,感受傳統文化的博大精深,體味傳統文化豐富的人文內涵,豐富學生的課餘生活,提升現代家庭的文化品味,根據我校讀書節活動要求,決定在學校一至四年級家庭中開展經典古詩詞親子誦讀活動。
六、活動內容和要求:
1、參賽家庭自選中華經典古詩詞一篇或若干篇進行串聯組接,一至四年級每班一個節目,至少一位學生和一位家長參加,每班可以幾個家庭聯合組成一支隊伍,朗誦時間在3分鐘以內,不強調脫稿朗誦。
2、所選作品要求內容健康向上,有優秀民族文化底蘊。
3、以表現語言藝術爲主,可配樂、舞蹈、琴藝、書法等輔助才藝,表現手段多樣、效果好。要求語言流暢,吐字清晰,感情投入,感染力強。
七、報名辦法:
1、報名時間:20xx年3月14日前
2、報名辦法:凡報名者按規定填寫報名表後送各校區大隊部。
八、總結表彰:
擔任評委:鄭建萍 李維鳴 張虹 林茜茜 林懿
林小珍 葉蘇朋 陶鷗
獎項設置:按班級設一、二、三等獎,頒發證書。
攝像:徐挺
我們期盼着,在讀書節這個活動的引領下,在各位家長的支持下,“親子共誦古詩詞”會帶動一大批書香書庭,讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。
親子活動方案 篇10爲了激發孩子感受美、表現美、創造美的情感,體驗自由表達和親子創作的快樂,培養孩子“從小講文明,快樂成長”的意識,傳遞共建“創建文明城市”的理念,結合我區親子共讀的特色課堂,制定“文明家園快樂成長”活動方案。具體如下:
一、活動時間
x月x日(週日),上午9:00
二、簽到時間
上午8:30
三、活動地點
xx宮紅領巾廣場
四、活動對象
子路班的親子、協會會員親子共40對,後勤志願者20人。
親子報名方式:請編輯短信“小孩姓名+家長姓名+手機”至xx手機,號碼xxx;
後勤志願者報名:請登陸志願時
活動領隊:xx,電話:xxx
協助領隊:xx、xx
繪畫主題:“文明家園快樂成長”
本次活動,以下文具由親子自備:
1。油畫棒、水彩筆、水粉
2。剪刀、膠棒
3。硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼
4。一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡麪桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等
五、附:活動細則
1、參賽畫紙規格:30x50白紙(一張報紙大小),作品正面右下角必須貼上參賽卡(便條寫上親子姓名、年齡);
2、參賽作品由孩子與家長共同完成,作品形式不限、材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等;
3、親子需以“勤儉節約,變廢爲寶”爲主;
4、進入活動場地家長把手機調爲靜音,不隨意走動,以免影響親子繪畫;
5、作品要在六十分鐘內完成。
溫馨提示:
1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物,及時爲孩子補充體力;
2、安全第一,如遇暴風雨天氣,活動將改期,具體請留意信息;
3、所有親子和志願者要服從組織安排,不得擅自離隊,如有特殊情況可向領隊請假。
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