慶六一中班年級組親子活動方案

爲了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的慶六一中班年級組親子活動方案，希望對大家有所幫助。

時間：

地點：

心情：期待+忐忑+驚喜+快樂+收穫

參與人員：中班年級組（中一、中二、中三）全體家長和小朋友

期待：

當決定中班要舉行跳蚤市場的親子活動後,無論是小朋友、家長還是老師，都對活動充滿了無限的期待，前期準備工作也在有條不紊的進行中。老師和小朋友一起進行了前期知識經驗的準備：認識錢幣、簡單的等價交換原則、買賣過程中的禮貌用語、數概念……，家長和小朋友同樣也在家如火如荼的進行着前期準備：貨品的準備、討論如何推銷自己的商品、怎樣擺放攤位物品、起一個特別的店名……新鮮、刺激、還有未知的交易結果，都讓大家焦急的期待、期待！

忐忑：

因爲是三個班的家長和小朋友一起進行，場地的選擇成了本次活動頭等大事。體育場、幼兒園外操場、z工會活動室、設計院前坪……都成了我們的候選場地，卻因爲種種原因被一一否定，活動前兩天，園領導和年級組老師還在緊張的商議，最後活動場地定在了幼兒園風雨操場和中四班教師前坪。六一前一天，一場大雨卻又讓大家的心情變得無比忐忑：怎麼辦？跳蚤市場還能如期開市嗎？

驚喜：

六一清晨，雨似乎停了，雖然有點陰沉，但卻讓大家份外驚喜。吳老師、高老師、胡老師起牀第一件事短信提示：活動如期進行！雖然後來因風雨來襲，讓我們放棄了中四班前坪的場地，但大家如願在風雨操場裏激情開市了。（雖然顯得有些擁擠，但絲毫不影響大家當“老闆”、做生意的大好心情。）

快樂：

每個家庭都是有備而來，準備的物品很豐富，有圖書、布娃娃、各種玩具汽車、糖果、日用品……在很短時間內，大家有序地將自己的攤位擺好了。

“兩元店”、“月爾瑪超市”……光這些特別的店名就已經吸引了不少顧客的光顧。快板、拍手器加上悅耳的吆喝聲，留住了不少顧客的步伐，同時還吸引了很多參加小班遊藝活動的'小班弟弟妹妹們。擺放整齊的商品、明碼標價的細緻標籤、買一送一的友情饋贈、讓顧客們流連往返。

不時看到“小老闆”數自己手裏的錢，臉上滿足的神態告訴大家，此刻的孩子正在享受自己的勞動成果。還有淘到自己心愛的物品後，拿着自己的寶貝愛不釋手的大朋友、小朋友，臉上寫滿享受和滿足的神情。各位老師穿梭於各個店鋪之間，見證每一次成功的交易，也是一種難得的享受。

難忘每一次成功的交易、難忘孩子們快樂的笑臉、難忘家長們用心的參與與付出、難忘親子之間、師幼之間、家園之間其樂融融的互動、難忘這個特別的“六一”!

收穫：

孩子：收穫的不僅是人生第一桶金，還是難得的經驗與快樂的體驗，還有童年美好的回憶。

家長：收穫着與孩子親密合作、快樂互動、平等溝通的無限愉悅，收穫着家園合作的碩果，收穫着陪同孩子快樂成長的難忘經歷。

老師：收穫着與孩子、家長同樂的幸福，收穫着組織活動的經驗，收穫着其他職業難以體驗的那份單純的美好！

特別感謝：

幼兒園領導對本次活動的大力支持與指導！