幼兒園中班親子活動方案【薦】

爲了確保工作或事情順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎麼制定纔好呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班親子活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班親子活動方案1

活動時間：

XX年10月22日上午8：30——10：30

活動地點：

xxxx

集中地點：

xx

活動參與者：

中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。

活動目標：

1、通過秋遊活動，讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟着老師和同伴，不能擅自離開集體。

4、鍛鍊幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的`精神。

活動準備：

與家長聯繫，幫助幼兒準備一些零食。並對幼兒進行衛生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。幼兒園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物。

活動過程：

一、結合圖片談論自己的家鄉

談話：

1、我們的家鄉有什麼有名的地方？

2、我們的家鄉有哪些好玩的地方？

二、交代遊玩的地點及安全要求

三、組織幼兒進行秋遊活動——登長城比賽

1、8：00全體人員集中xx下。

2、集中幼兒和家長集體合影留念。

3、比賽開始，比賽路程：從xx到xx。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護好自己，一切安全第一。

4、在終點站集中，分發獎品，並休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，並留影。提醒不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。

5、遊覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結束。

注意事項：

1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動範圍。

2、攜帶急救用品，以防幼兒突發事件。

3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。

4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿裏面。

5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費；並注意公共場所的衛生工作。

6、家長請帶好自己身份證（xx戶口身份證）。

幼兒園中班親子活動方案2

通過開展聖誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶聖誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動地點：中班活動室

五、活動過程：

1、在《鈴兒響叮噹》的音樂聲中，幼兒家長入場坐到擺放好的座位上。

2、全體幼兒表演《十個小矮人》入場，並和老師一起裝飾聖誕樹。

3、老師致簡單開場白：

4、親子游戲

（1）、親子游戲：小雞出殼

一、遊戲目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

二、遊戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

三、遊戲方法：讓孩子發令說："預備——起！"父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出"嘰、嘰"聲，一隻小雞肉孵成了。可以接着再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人爲優勝。

（2）、我是小姚明

家長和幼兒面對面站在章程位置。遊戲開始後，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長互助接沙包。最後比一比誰投中簍子的沙包最多爲告捷者。

（3）、運球走（每個家庭一大一小）

活動目的：提高幼兒動作的穩定性，培養幼兒細心、沉穩的性格。

材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

遊戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。遊戲開始，家長手持乒乓球拍，託球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的.瓶蓋上，寶寶手託瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者爲勝。

（4）、遊戲規踩氣球：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響，去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

（5）、搶椅子

由六名幼兒和家長爲一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱着幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子繼續遊戲，最後留在場地的家庭爲勝。

5、集體表演《健康歌》或《大家一起來》

幼兒園中班親子活動方案3

活動目標：

能按小鈴的節奏轉圈，發展身體的協調與控制能力。

活動準備：

小鈴活動方法：

小朋友雙手側平舉按小鈴敲擊的節奏自轉，教師控制小朋友活動量，教師喊停時小朋友就立即聽下，看誰站得穩，避免互相碰撞。

　活動要求：

A、幼兒集體遊戲，聽小鈴的聲音，聽到小鈴敲的快幼兒轉的.快，小鈴敲的慢幼兒轉的慢。

B、聽到鈴聲，幼兒停止。

幼兒園中班親子活動方案4

設計思路

在母親節到來之際，爲培養幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，我們設計、開展了系列活動。“感恩母親節”是活動的結束部分，是對前期活動的回顧和展示，也是一次節日開放活動。

前期活動

1、談話活動：我的好媽媽。

2、語言活動：學習兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》。

3、音樂活動：學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。

4、美術活動：手工製作“項鍊”，繪畫“媽媽和我”。

活動目標

1、和媽媽一起過節，共同感受節日的快樂。

2、體會媽媽養育自己的辛苦，懂得感恩。

3、用自己的方式爲媽媽送去節日的祝福。

活動準備

1、組織幼兒熟練演唱歌曲。

2、母親節活動PPT、文稿、圖片及音樂。

3、向家長髮出邀請函，與在活動中準備發言的家長溝通，確定發言內容。

4、收集幼兒幫媽媽做事的照片。

5、佈置活動環境。

活動過程

一、導入活動——歡迎媽媽的到來

家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。

師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動了，大家高興嗎？你知道爲什麼今天要把媽媽請到幼兒園來嗎？

幼：因爲媽媽要過節了。

師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來！

教師簡單講解母親節的來歷，向家長彙報前期開展的相關活動。

二、欣賞圖片——世上只有媽媽好

1、師：這是一隻剛出生的小貓，它從媽媽的肚子裏鑽出來，睜着大眼睛看到了藍藍的天空，還有這麼多可愛的小朋友，心裏可高興了，於是它對自己的媽媽說：“媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來到這個美麗的世界。”小朋友，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這麼多的好朋友。現在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地說一聲：“謝謝你，媽媽。”

2、師：這是誰？

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在幹什麼？

幼：餵它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂着自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎？在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地餵你吃的。在媽媽的餵養下，小朋友一天天地長大了。來，請小朋友伸出雙手捧着媽媽的臉，輕輕地說一聲：“謝謝你，媽媽。”

3、師：這位體積龐大的動物是什麼呀？

幼：是犀牛。

師：小犀牛怎麼了？

幼：它累了。

師：原來小犀牛是在學走路呢，它太小走不穩，總是搖搖晃晃地像要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶着它。小朋友，在你還走不穩的時候，媽媽是怎樣扶着你學走路的呢？現在就請小朋友變小一些，請媽媽扶着寶寶學學走路（請家長合作）。

師：小朋友回頭看看，媽媽扶着你學走路的時候，是什麼樣的姿勢？

幼：兩隻手扶着我們，要彎着腰。

師：對，是一直彎着腰的，長時間的彎腰是很累的。那麼下面就請小朋友伸出你的小手，握着媽媽的手，對媽媽深情地說一聲：“謝謝你，媽媽。”因爲就是這雙手扶着你學會了走路。

4、師：小朋友快看，在灰鵝的翅膀下藏着什麼呢？

幼：是它的寶寶。

師：對，是灰鵝的小寶寶，小傢伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險，害怕了。小朋友看看，灰鵝媽媽是怎樣做的？

幼：用翅膀保護着它們。

師：對，灰鵝媽媽張開翅膀保護着自己的寶寶。那麼當小朋友遇到危險的.時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎？（示意家長合作，播放打雷下大雨的音效）

師：小朋友看到了嗎？當遇到下雨、颳風或是有危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷裏，用撒嬌的聲音說一聲：“謝謝你，媽媽。”

5、師：這隻小松鼠在做什麼呢？原來小松鼠的媽媽因爲要做飯不能陪着它玩，它在生氣耍賴呢。請小朋友想一想，你有沒有過因爲媽媽不給買玩具，就在地上賴着不走？有沒有過因爲貪玩不想回家，就跟媽媽生氣？其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有因爲這些就把你趕出去，不要你了？

幼：沒有。

師：對，沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那麼愛你。現在就請你緊緊地摟着媽媽，大聲地說：“媽媽，謝謝你。”

三、家長講話——媽媽真辛苦

師：小朋友們，其實媽媽的辛苦、對你們的關心和照顧還遠遠不止這些。媽媽要上班，下了班回到家裏還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”。

藝明小朋友的媽媽（個體業主）：出示和孩子一起讀書的照片，突出媽媽對孩子的關心和幫助。

鬆鬆小朋友的媽媽（醫生）：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。

寶寶小朋友的媽媽（教師）：出示輔導學生的照片，突出教師工作的特點，以及媽媽在忙碌中對孩子的關心。

四、家庭活動展示——做關心媽媽的好孩子

師：媽媽爲了照顧我們，讓我們能夠健康成長，付出了很多很多。不過，我們小朋友也表現得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現吧。

1、幼兒幫媽媽做事的照片。以採訪的形式請幼兒說說自己在做什麼，爲什麼要這麼做（根據幼兒的能力設計、提出問題）請媽媽說一說當時的感受。

2、幼兒給媽媽洗腳的照片。結合照片把家長的親子活動記錄讀給幼兒和家長聽。

師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心裏也是甜的。今天是媽媽的節日，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。

五、表演活動——祝媽媽節日快樂

1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，爲媽媽即興表演。

2、兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。

3、歌曲《小烏鴉愛媽媽》。請幼兒隨音樂唱給媽媽聽。

4、兒歌《健康快樂每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項鍊”（幼兒手工作品），與老師合作朗誦兒歌，朗誦結束時給媽媽戴上“項鍊”。

5、歌曲《魯冰花》音樂響起。師：最後，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個甜甜的吻。活動在動聽的樂曲和親吻媽媽的歡樂氣氛中結束。

幼兒園中班親子活動方案5

一、活動主題：

澆灌一棵苗，染出一抹綠

二、活動時間：

20xx年3月27日

注：根據天氣情況臨時通知活動具體時間。

三、活動對象：

幼兒園中班教師、幼兒及家長

四、春遊活動路線：

中班：幼兒園後院——后街—文衛路長廊—教場路—五道壩

五：活動目的：

1、讓孩子感受春天的美景，熱愛大自然，與大自然和諧相處。

2、知道植物生長需要水，能關愛花草樹木，樂意給小樹小花澆水。

3、增強幼兒的生態環保意識，文明出遊，增進親子之間的交流，加強幼兒與教師、家長之間的情感溝通。

六、活動準備：

1、安全室制定安全預案，各組依照本方案，共同商討年級組計劃，由年級組長制定出春遊計劃，經保教處審定後實施。

2、每位幼兒帶上澆灌的工具。

3、製作活動宣傳牌及標語牌“我們和小樹一起成長”、“綠化環境，美化家園”等。

4、每班準備相機等設備，爲活動留下照片資料。

5、幼兒自帶水、零食、衛生紙等常備物品。

七、組織機構：

1、領導小組：

組 長：阮xx

副組長：朱xx

成 員：洪xx等

主要職責：

（1）組長：全面負責活動的統籌安排。

（2）副組長：負責活動的策劃與實施。

（3）成員：負責活動各項有關事宜。

2、活動策劃組：

組長：郝xx

成員：王xx等

主要職責：

（1）郝婷負責活動的具體實施。

（2）王青負責活動方案的制定。

（3）夏xx、馬xx負責活動的相關事項。

3、活動宣傳組：

組長：韓xx

成員：柳xx

主要職責：

（1）韓xx負責整個活動的宣傳工作。

（2）柳xx負責活動的攝像。

4、安全保衛組：

組長： 葉xx

成員：田xx、各班班主任

主要職責：

（1）葉正旺負責整個活動的安全保衛工作，對各個環節的安全防範措施做到層層落實責任到人，制定安全預案，排查各種安全隱患。

（2）班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出遊的.安全工作。配班教師負責組織好幼兒活動維持好紀律。保育教師負責照顧好幼兒出遊的護理工作。家長志願者、在各班級代課的行政人員協助班級保障出遊的安全工作，負責檢查場地設施安全。

5、衛生保健組：

組長：袁xx

成員：逯xx、湯xx

主要職責：

（1）袁xx負責整個活動的醫療保健工作。

（2）湯xx負責設置一個臨時的醫療點，準備幼兒突發事故的藥品及相關的措施，準備好幼兒活動中可能用到的消毒毛巾、紙巾，提供好現場的醫療需求。

八、活動過程：

1、各班召開家長會：活動前一天各班召開家長會，宣讀各組春遊方案和安全預案，強調有關事項，進行安全教育。班主任要有每位家長的聯繫電話，並將自己的電話告知家長。（一個幼兒一名家長，採取家長自願參加。）

2、尋找春天，感受春天的美麗。

3、組織幼兒進行澆灌活動：宣讀愛護植物的倡議書，全體幼兒跟讀倡議書，然後進行澆灌，再懸掛標語牌。

4、幼兒自願結伴分享快樂。

5、合影留念。

九、注意事項：

1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。

2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

4、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

5、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

6、行政、後勤、各處室人員參加所任課班級的活動。

7、各年級組包抓領導各負其責，安全處、保健室做好分工安排，確保本次活動順利開展。

幼兒園中班親子活動方案6

一、活動目標

1、讓孩子開闊眼界，親近自然;發現春天的美景，感受人與自然的和諧。

2、孩子、老師、家長的互動遊戲，增強孩子的團隊意識，同時在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯繫更加緊密。

3、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

二、活動內容

1、安全教育。

對孩子進行安全教育，指導孩子聽從老師和家長的指揮安排，特殊情況或不舒服的應及時報告給老師和家長，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的地方。

2、觀賞春天景色，採摘草莓。

到達目的地後，將家庭分組，分棚進行採摘。採摘草莓時要聽從工作人員指揮，文明採摘，不得隨意踩踏。棚內溫度高，家長注意孩子衣物及時增減。

3、遊戲。

採摘草莓結束後，請幼兒和家長集合，分享採摘感受，然後舉行親子游戲。

(1)家長——破冰遊戲：將所有人排成相對的兩個同心圓(分爲內、外兩個圈)，邊唱歌邊轉圈，內、外圈的旋轉方向相反，歌聲一停，面對面的`兩人要相互握手，並進行自我介紹;歌聲再響起時，遊戲繼續。

(2)親子——小腳踩大腳：由一名家長和幼兒同時參加;家長和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長的腳上，聽到口令後，家長帶着幼兒向前跑，同時幼兒雙腳不能離開家長的雙腳，先到終點者獲勝。

4、趣味拍照。

(1)請家長擔任專業攝影師。

(2)在採摘時，親子們可以各種搞怪拍照。

(3)捕捉精彩遊戲瞬間，留下寶貴回憶。

5、挖野菜活動。

讓幼兒親近泥土，認識野菜。幼兒安全注意：鏟子的使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小夥伴之間要有距離。

6、野餐，家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。

三、活動安排

1、活動時間：

2、活動地點：

3、集合時間與地點：

4、出行方式：

5、活動策劃：

6、活動主持：

7、協助人員：

8、費用：車費+採摘門票=35元帶出草莓價格：15元/斤

溫馨提示：

1、家長們給寶貝穿適合運動的衣服，準備吸汗巾及更換的衣物。

2、準備好應急物品，創可貼、消毒噴霧等(家委會適當準備)。

3、自帶飲水、食物、餐巾紙、溼巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。

4、家長們有專業相機的可帶上。

5、午餐自備，採用野餐形式。

四、活動預熱

1、發佈活動方案，讓所有家長知曉活動內容。

2、接受報名。

3、由家委會成員負責組織活動籌劃及後勤準備工作。

溫馨提示：

本次活動屬於集體活動，自願參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全。

保護環境從我做起，活動結束後請及時清理場地垃圾。

幼兒園中班親子活動方案7

設計意圖：孩子們心中都有一個夢，夢想自己能成爲一位小公主，優美地舞蹈着；夢想自己變成了蜘蛛俠，勇敢戰勝邪惡等，爲了滿足幼兒內心對理想的憧憬，激發幼兒愛生活的情感，我們組織孩子與家長一起舉行親子活動--假面舞會，豐富我們的生活，激發幼兒暢想未來的美好願望！

　活動時間：20xx年11月6日

活動地點：多媒體

活動目標：

1.喜歡自己扮演的角色，並知道自己扮演的角色名。

2.感受舞會輕鬆、愉快的氛圍，能主動、友好地尋求舞伴進行舞蹈。

3.以家庭爲單位進行"猜猜我是誰"的互動遊戲，發展思維及觀察能力。

活動準備：各家庭自備自己喜歡人物的衣服及裝飾品（如公主服、超人服等）、面具、音樂、環境佈置、小禮品。

活動過程：

一、隨着輕快的音樂入場

二、主持人開場白

1.介紹熱鬧的場面，我們所看到的人物角色。

2.各家庭派代表對自己所扮演的'人物或組合進行介紹。

三、點燃開場舞

教師播放音樂，大家歡樂舞蹈。

四、趣味遊戲環節

猜猜我是誰：請個別組家庭上臺，下面的家庭說出他們扮演的角色名並猜出他們的真是身份，猜中的可得到小獎品。

五、歡樂假面舞會

可以任意尋求舞伴，大家一起來跳舞。

六、結束舞會

幼兒園中班親子活動方案8

熱身活動

活動名稱：《western medley》

活動目標：

1、跟隨音樂節拍做律動。

2、體驗音樂遊戲的快樂。

活動準備：音樂磁帶

活動過程：

1、音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，並加入律動活動中來。

2、跟隨音樂的節奏，和老師一同完成律動。

問好時間

活動名稱：《介紹自我》

活動目標：

①勇敢地站在大家的面前說話。

②能根據老師提問做出正確的回答。

活動過程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，說自我的名字，自我是男孩子還是女孩子。

聰明時間

活動名稱：《怪爺爺的'鬍子》

活動目標：練習有控制的畫短線。使用彩筆畫畫，引導幼兒喜歡美術活動。培養小肌肉羣的力量。

活動準備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

1、導入：教師導入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每一天晚上都刮鬍子，可第二天又重新長出來。”教師邊講邊爲幼兒做示範，講出要點：鬍子長在嘴巴的周圍，怪爺爺的鬍子一根一根的，又硬又直。

2、資料：給幼兒發放操作底紙和水彩筆，同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的後面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒儘量畫短線。

3、對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友一齊欣賞小夥伴的怪爺爺，教育父母必須要讓幼兒獨立完成，用語言進行指導，並對幼兒的每一步進行用心的肯定和鼓勵。

幼兒園中班親子活動方案9

爲慶祝三八婦女節，展示xx示範區教育衛生系統女職工朝氣蓬勃、積極向上的形象，xx示範區教育衛生工會擬於3月7日舉行登山比賽。

一、活動時間

20xx年3月7日。

二、活動地點

xx

三、參加對象

各學校、衛生院女工負責人，各單位婦女代表。

四、領導小組

顧問：社會事業局局長xx、社會事業局副局長xx

組長：xx示範區教育衛生工會xx

成員：xx、xx、xx。

五、組織方式

各學校、衛生院女工負責人帶隊，xx示範區教育衛生工會具體組織實施。於3月7日下午2：30準時在xx前坪內集合。

六、比賽規則

按指定線路，由裁判下出發令，登山比賽正式開始。

七、比賽方法

按照到達山頂的先後爲準，取一、二、三等獎各2名、3名、5名和紀念獎若干。

八、工作人員安排

1.裁判：xx

2.後勤：xx

3.宣傳報道：xx

幼兒園中班親子活動方案10

活動背景

在主題活動《香香的蔬菜》中，我們組織孩子收集、購買了各種各樣的蔬菜。在相互交流、分享的過程中，孩子們發現蔬菜不僅名稱不一樣、顏色不一樣，形狀也不一樣，有的像彎彎的月亮，有的像小棒，有的像小豬……真的很有趣。在打扮蔬菜時，孩子們很興奮，有許多創意，如把黃瓜用刀片切開挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚，給洋蔥扎個蝴蝶結就變成了小姑娘……但由於中班孩子動手能力還有待提高，許多創意沒法自己一一實現。爲了讓每個孩子有實現自己創意的機會，也爲了讓家長更走近我們的主題活動，調動家長參與活動的積極性，我組織了這次親子活動《蔬菜變變變》，旨在通過活動，加強家園間的聯繫，融洽師、幼、家長的關係，讓孩子體驗親子活動的快樂，讓家長了解幼兒園主題活動的意義。

活動目標

1.通過收集、觀察等活動，知道一些常見蔬菜的名稱和特徵。

2.能與家長、材料互動，學會利用蔬菜的自然形狀和特點，製作蔬菜造型，體驗親子製作的快樂。

活動準備

1.發動孩子和家長一起收集各種各樣的蔬菜：茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。

2.輔助材料及工具：牙籤、大頭針、樹葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各色彩紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。

3.PPT：蔬菜造型。

活動過程

1.討論、分享活動，知道蔬菜名稱，瞭解、熟悉蔬菜的明顯特徵。

(1)組織幼兒說說，自己收集的蔬菜的名稱和特徵。

師：小朋友們很能幹，和爸爸媽媽一起收集了許多蔬菜。現在我們來介紹一下，你帶來的是什麼蔬菜?

幼1：我帶來的是茄子和胡蘿蔔。

幼2：我帶的是白菜、黃瓜。

幼3：我帶來了好多，有土豆、蘿蔔、花菜，還有一個像蓮花一樣的。

家長：這個是百合!

幼4：我帶來了南瓜、辣椒、胡蘿蔔。

師：真棒，我們帶來了各種各樣的蔬菜。仔細看看，你的蔬菜是什麼樣子的?看上去像什麼?

重點引導幼兒說出蔬菜的特點，如顏色、形狀像什麼等。

幼1：我的蘿蔔像小老鼠。

幼2：我的茄子像槍。

幼3：我的番茄像人的頭。

(2)小結。

師：對的，蔬菜不僅種類很多，而且顏色、形狀都不一樣，但是它們都可以吃，吃了會讓我們的身體更健康，因此我們要多吃蔬菜。

評析：活動一開始，讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜，讓孩子進一步感知了蔬菜的豐富多樣。對不認識的蔬菜，教師能適時請家長來介紹，充分發揮了家長的作用，豐富了孩子的經驗。在觀察蔬菜像什麼時，孩子的想象力豐富，爲下面的蔬菜造型製作做了很好的鋪墊。

2.欣賞蔬菜造型，瞭解製作方法，激發興趣。

(1)引出話題：蔬菜不僅可以做各種美味的菜餚，而且蔬菜形狀各不一樣，還能製作一些有趣的造型。

(2)出示PPT蔬菜造型，引導幼兒觀察，說說是什麼，是用哪些蔬菜做出來的?

師：你看到些什麼?

幼1：我看見了蝸牛和大象。

幼2：我看見了蜻蜓。

幼3：我看見了小娃娃。

師：我們來看看大象，它是用哪些蔬菜做出來的?

幼1：它是用藕、胡蘿蔔做出來的。

幼2：它的腳是用香菇的腳做的。

師：大象的鼻子和尾巴是用什麼蔬菜做的呢?

幼……?

家長：是用姜芽做出來的吧。

師：是的，是用姜芽做出來的。原來大象是用藕、胡蘿蔔、香菇、姜芽做出來的。這些蔬菜是用哪些材料連起來的呢?

幼：是用牙籤連起來的。

師：對，是用牙籤和大頭針連起來的。

師：再來看看這是什麼?它是用哪些蔬菜做出來的?

幼：洋蔥和土豆。

幼：還有小辣椒。

師：對了，仔細看看，除了用這些蔬菜，還用了哪些輔助材料呢?

幼：毛線。

幼：還有一朵拉花。

師：對了，這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來的，用大頭針或牙籤連接起來，還可以用一些毛線、小花、貼紙來裝飾，讓它們變得更漂亮。

(3)討論：想做什麼?用哪些蔬菜?哪些材料?

我們也帶來了這麼多蔬菜，我們也來變變變。今天你想做什麼呢，用哪些蔬菜，需要哪些輔助材料呢?怎麼分工呢?和爸爸媽媽商量一下。

(4)介紹：想做什麼，用哪些蔬菜，哪些輔助材料。

師：大家都想好了，誰來介紹一下，你和爸爸媽媽準備做些什麼?爸爸媽媽幫助你做什麼呢?

幼1：我和媽媽準備做一隻刺蝟和章魚。我扎牙籤做刺蝟的刺，媽媽要用刀切茄子，做章魚。

幼2：我們準備用南瓜做一輛汽車。

幼3：我想做鱷魚，媽媽說要做企鵝。

師：好的，我們都想好了，現在我們就要和爸爸媽媽一起動手做了。

評析：這一環節老師的設計分爲兩部分，第一部分是通過欣賞課件，很形象地讓孩子感知了，這些有趣的造型……大象、老虎、娃娃、金魚、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來的，蔬菜之間是用牙籤、大頭針連接起來的，而且還可以用輔助材料進行裝飾。這部分起了示範講解的作用，但充分發揮了幼兒的主體性，是孩子通過觀察發現的，這樣不僅激起了孩子創作的慾望，還讓孩子和家長充分了解制作蔬菜的步驟和方法。第二部分爲家長、孩子的互動，並提出了活動的要求：一起設想，想好了做，要和孩子一起做，不能家長包辦等。兩個部分環環相扣，緊扣主題，充分體現了幼兒的主體性，謫動了他們主動參與的積極性。

3.親子製作蔬菜造型。

(1)簡單介紹材料

師：老師這兒也準備了許多蔬菜和輔助材料，有各色皺紋紙、粘貼紙、絨線、刀片、剪刀等材料和工具，如果你需要可以自己來選擇。

(2)提出活動要求

師：我們要想好了再做，要根據自己蔬菜的特徵來做，需要輔助材料可以到材料框裏取，用完後放回到原來的地方，保持桌面整潔。簡單的可以孩子自己完成，如果需要用美工刀、小刀的，可以請爸爸媽媽幫助。

(3)本領大的動作快的可以做兩樣。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺上。

評析：簡單地介紹材料，並提出了製作要求，簡明扼要，直奔主題。同時教師注意了操作中的安全問題，考慮全面。

4.親子製作蔬菜造型。

教師巡迴指導，給予隨時的提醒和幫助。在操作時輕輕播放鋼琴曲，並將孩子和爸爸媽媽一起製作的瞬間、製作的作品拍攝下來。

評析：輕柔的鋼琴曲爲家長和幼兒創設了創作的`氛圍，大家都投入到了創作中。教師適時的提醒和幫助給了家長和孩子靈感。同時教師能抓住幼兒和家長在鋤作中的瞬間，用拍照的形式記錄下來，爲下面的欣賞、親子體驗提供了保障。

5.蔬菜造型展覽會——欣賞蔬菜作品，體驗親子製作的快樂。

組織先完成作品的幼兒將製作的蔬菜造型放在展覽臺上，看看最喜歡哪一樣，用了哪些蔬菜做出來的。

(1)欣賞和爸爸媽媽一起製作的情景和作品的照片。

師：大家都做好了，我們一起來欣賞一下是怎樣和爸爸媽媽一起做蔬菜造型的，都做了些什麼?

(2)一起欣賞ppt照片，並和幼兒、家長一起交流和分享，感受親子製作的快樂，並適時交流分享，欣賞蔬菜造型。

幼1：我和媽媽用南瓜和胡蘿蔔做了南瓜車。窗戶是用辣椒切成一片一片做出來的。

幼2：我做了一隻鴨子，脖子是用半個茄子做的，身體是用白菜做的，嘴巴是用胡蘿蔔切出來的。

幼3：我用土豆做了小刺蝟，和媽媽用茄子做了章魚。

幼4：我們做了幾隻小企鵝，很好玩。

幼5：這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。

師：我們真棒，和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型，真開心!要謝謝誰呀?

幼：謝謝爸爸媽媽!

師：蔬菜真有趣，我們每個人的生活都離不開蔬菜。以後，我們還可以利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型。

評析：利用拍攝的照片，結合展覽臺上的作品，和孩子、家長一起欣賞、分享、交流，把活動推向了高潮。每當看到自己和爸爸媽媽的身影，看到自己的作品，孩子都不由自主地拍手，自豪地介紹，成功感溢於言表，真正感受到了親子製作的快樂，體驗了或功的快樂!

活動評價

整個活動環節緊湊，一環扣一環，能緊緊圍繞目標展開，充分體現了教師的主導作用、幼兒的主體性發揮和家長的主動參與。活動中家長能注意和自己的孩子一起商量、討論、分工，按要求創造出許多別具一格的蔬菜造型，形象逼真，充分發揮了家長、幼兒的想象力。幼兒在活動中能充分表達自己的發現和想法，口語表達能力、動手能力得到了進一步提高，也開拓了視野，體驗了親子製作的快樂!

幼兒園中班親子活動方案11

一、活動目標：

1、進一步開闊小孩子的視野，讓孩子清楚的瞭解春天是什麼樣子的。

2、通過春遊親子活動，進一步培養孩子熱愛自然，走近大自然。

3、增強小孩子的體質，發現周圍的事物的變化。

二、活動時間：

20xx年4月15日 9：10—11：00

三、活動地點：

鐵西公園

四、拍照：

杜豆

五、組織人員：

張茹

六、安全負責人：

牛師傅、園長、祁老師、班主任以及配班生活老師

七、活動準備：

遮陽帽 、統一白色上衣、牛仔褲、運動鞋、自帶水杯、書包、水果、零食、醫藥箱、筆和紙、照相機、園旗、腰麥、布、遮陽傘等

八、活動過程：

1、9：10—9：20 家長準時帶領孩子在鐵西公園東門（LED大屏下方）集合。

2、9：20—9：30帶幼兒上衛生間

3、9：30—10：10帶領孩子觀賞公園風景。觀賞公園的花草有什麼變化？公園裏邊有什麼建築？怎樣保護花草樹木？愛護身邊的環境。

4、10：10 —10：30集中幼兒坐下來休息，喝水，吃水果點心。

5、10：30—10：50做遊戲：各班組織遊戲。

6、10：50—11：20返園，幼兒集合清點人數，班主任帶隊舉園旗，排列整齊的隊伍，準備返回幼兒園，在路上遇到叔叔阿姨積極打招呼。

7、過馬路時，知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

九、安全保障措施：

1、 加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出遊的'安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。生活老師負責照顧好幼兒出遊的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出遊的安全工作。

2、 班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3、 保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

4、 春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

5、 全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易於穿脫的外套。

6、 參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄譁。

7、 注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

9。 幼兒上廁所必須有一位老師跟隨。

幼兒園中班親子活動方案12

一、活動主題：

澆灌一棵苗，染出一抹綠

二、活動時間：

20xx年3月27日

注：根據天氣情況臨時通知活動具體時間。

三、活動對象：

幼兒園中班教師、幼兒及家長

四、春遊活動路線：

中班：幼兒園後院――后街―文衛路長廊―教場路―五道壩

五：活動目的：

1、讓孩子感受春天的美景，熱愛大自然，與大自然和諧相處。

2、知道植物生長需要水，能關愛花草樹木，樂意給小樹小花澆水。

3、增強幼兒的生態環保意識，文明出遊，增進親子之間的交流，加強幼兒與教師、家長之間的情感溝通。

六、活動準備：

1、安全室制定安全預案，各組依照本方案，共同商討年級組計劃，由年級組長制定出春遊計劃，經保教處審定後實施。

2、每位幼兒帶上澆灌的工具。

3、製作活動宣傳牌及標語牌“我們和小樹一起成長”、“綠化環境，美化家園”等。

4、每班準備相機等設備，爲活動留下照片資料。

5、幼兒自帶水、零食、衛生紙等常備物品。

七、組織機構：

1、領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

主要職責：

（1）組長：全面負責活動的統籌安排。

（2）副組長：負責活動的策劃與實施。

（3）成員：負責活動各項有關事宜。

2、活動策劃組：

組長：xxx

成員：xxx

主要職責：

（1）xxx負責活動的具體實施。

（2）xxx負責活動方案的制定。

（3）xxx、xxx負責活動的相關事項。

3、活動宣傳組：

組長：xxx

成員：xxx

主要職責：

（1）xxx負責整個活動的宣傳工作。

（2）xxx負責活動的攝像。

4、安全保衛組：

組長：xxx

成員：xxx、各班班主任

主要職責：

（1）葉正旺負責整個活動的安全保衛工作，對各個環節的安全防範措施做到層層落實責任到人，制定安全預案，排查各種安全隱患。

（2）班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出遊的安全工作。配班教師負責組織好幼兒活動維持好紀律。保育教師負責照顧好幼兒出遊的'護理工作。家長志願者、在各班級代課的行政人員協助班級保障出遊的安全工作，負責檢查場地設施安全。

5、衛生保健組：

組長：xxx

成員：xxx、xxx

主要職責：

（1）xxx負責整個活動的醫療保健工作。

（2）xxx負責設置一個臨時的醫療點，準備幼兒突發事故的藥品及相關的措施，準備好幼兒活動中可能用到的消毒毛巾、紙巾，提供好現場的醫療需求。

八、活動過程：

1、各班召開家長會：活動前一天各班召開家長會，宣讀各組春遊方案和安全預案，強調有關事項，進行安全教育。班主任要有每位家長的聯繫電話，並將自己的電話告知家長。（一個幼兒一名家長，採取家長自願參加。）

2、尋找春天，感受春天的美麗。

3、組織幼兒進行澆灌活動：宣讀愛護植物的倡議書，全體幼兒跟讀倡議書，然後進行澆灌，再懸掛標語牌。

4、幼兒自願結伴分享快樂。

5、合影留念。

九、注意事項：

1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。

2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

4、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

5、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

6、行政、後勤、各處室人員參加所任課班級的活動。

7、各年級組包抓領導各負其責，安全處、保健室做好分工安排，確保本次活動順利開展。

幼兒園中班親子活動方案13

活動思想：

日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來，新年的鐘聲即將敲響，它震撼着我們每個人的心靈！新年的歌聲即將唱起，它播撒着我們燦爛的笑容！元旦是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，爲了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，我們邀請各位家長、小朋友來到咱們中一班，來共同度過一個豐富多彩的迎新年系列活動：在這個歡樂的日子裏，我代表幼兒園的領導和中一班的三位老師、小朋友對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，感謝你們在本學期對我們工作的支持和幫助。這些日子裏，我們一同體驗的秋的豐碩和冬的美麗，驗證着孩子們一點一滴的進步，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的'迎來了充滿希望的20xx年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的春風將吹在我們的臉上，在這裏我們一起用擁抱的姿勢來迎接新年的到來吧！

　活動目標：

1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。

2、知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

活動準備：

1、提前一週通知家長，讓家長安排好時間

2、家長自帶的材料：每組一份（海苔、米飯、簾子、醬、蔬菜若干、小刀、盤子、一次性桌布、水果若干）、一次性手套每人一副

3、幼兒園準備的材料：桌子6張

活動時間：

20xx年1月3日上午8：30——10：30

活動地點：中一班教室

活動內容：

系列活動一：紅紅火火才藝秀（展示幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展示，包含詩歌、兒歌、音樂、集體舞蹈等）。

系列活動二：親子游戲《蘿蔔蹲》、《傳聲筒》

系列活動三：親子一起做壽司

具體活動過程：

一、紅紅火火才藝秀

1、詩歌《新年》

2、歌曲《咚咚鏘》

親子秀才藝

我們中一班的小朋友已學會了不少本領，請孩子們與爸爸媽媽一起上臺表演節目，並頒發獎品。

二、親子游戲

請小朋友和爸爸、媽媽一起分組玩遊戲，共同體驗兒時的樂趣。

三、親子動手做壽司

老師講述活動的規則：

1、家長與孩子以小組爲單位，共同分工合作製作壽司，並裝盤裝飾。

2、親子活動開始，教師按崗位分配的工作開始操作。

3、活動後集體品嚐壽司，親子互相喂壽司，增進親子間的情感。

4、拍照留念。

幼兒園中班親子活動方案14

一、拓展目標

1、藉助戶外拓展訓練，提高孩子的心理素質，讓孩子建立積極良好的心態，加強孩子之間彼此的瞭解和溝通，培養集體主義品質，形成優秀的團隊合作精神，磨練孩子意志，加強紀律性。

2、啓發孩子創新意識和轉變思維的技巧，真正以團隊爲核心，將拓展心得轉化到孩子的實際生活中，使之產生真正的成長與轉變。

3、樹立共同的目標、責任感、歸屬感，形成積極主動、互助的團隊氣氛。

二、拓展方式

1、熱身運動：通過團隊破冰活動加深孩子之間的瞭解，消除緊張，建立團隊，以便能輕鬆愉悅地投入到各項拓展活動中，每組孩子佩帶本組LOGO徽章，以便與其它組別區分。

2、培訓項目：以趣味性、複雜性，個人能力與團隊協作相結合性爲特徵，專業開發的拓展項目可以提升孩子的團隊意識和生存技能。

3、回顧分享：交流拓展心得，進行回顧總結。與培訓師互動溝通，以便將拓展體驗中的收穫與實際學習生活相結合，從而影響孩子今後的行爲，最終實現培訓目標。

三、注意事項

關於安全：

拓展訓練始終如一地將安全保障放在各項工作的首位，所有活動均經過精心的設計與實驗。一流的器材、專業的培訓教練、豐富經驗的培訓師，讓您在百分百安全中體驗快樂、提升自我、熔鍊團隊。

隊員準備：

全體參訓人員(包括家長);着運動裝、穿運動鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請做好防曬工作，準備好防曬霜等物品;積極開放的心態將有助您取得良好成績;相信團隊的力量，相互協作、積極溝通、主動參與;特別提醒：由於本次活動爲戶外活動，除必備物品外，請隊員不要過多的'攜帶物品，以免丟失和影響你的活動效果。

保險購買：

如果進行高空項目，需要將參訓者的身份信息提前一週左右上報，以便購買安全保險。

項目簡介：

1、攀巖：佩戴防護設備攀上一堵岩石狀的牆，以摸到牆頂的扣環爲成功。

2、荊棘取水：利用長繩，在人員足不落地的情況下，完成規定的取水任務。家長、孩子共同完成;小組人數：10—20人。記住，孩子可以利用的只有一根繩子，還有孩子的智慧……

3、生死電網：在兩棵柱子之間掛一張網，網上有大小不一的20個格子。要求每個人在其他成員的幫助下逐一從其中一個格子鑽過去，身體的任何部分都不能碰到網，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全組失敗，先前通過的人，都必須重新來過。

4、不倒森林：在規定時間內，所有人完成步調一致的位置更換，同時保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成;小組人數：10—20人。所有孩子圍成一個圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動，人迅速向順時針方向移動並按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。

5、盲人摸號：分三個小組同時進行。在矇眼、不說話的前提下，完成各自小組的號碼排序;最先完成者勝出;學生家長共同參與。

6、空中抓槓(8米高空的鐵柱頂端，跳起來抓住前方1、2米遠處的鐵槓)

7、天使之手(男女搭配，藉助空中的三根繩子走鋼絲)

8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)

9、信任背摔(雙手被綁住，從1、5米高處背部倒下)

10、畢業牆(牆高4米，不借助任何外力，靠團隊的力量讓每個人都上去;上去的人不允許下來幫忙)

幼兒園中班親子活動方案15

活動思想：

日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來，新年的鐘聲行將敲響，它震動着我們每個人的心靈！新年的歌聲行將唱起，它播撒着我們燦爛的笑臉！元旦是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，爲了讓孩子們體驗到過新年的熱烈和長大一歲的快樂，我們邀請各位家長、小朋友來到我們中一班，來共同度過一個豐富多彩的迎新年系列活動：在這個歡樂的日子裏，我代表幼兒園的領導和中一班的三位老師、小朋友對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時以最誠摯的情意、用最吉祥的語言祝願你們，感謝你們在本學期對我們工作的支持和幫助。這些日子裏，我們一同體驗的秋的豐富和冬的美麗，驗證着孩子們一點一滴的進步，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了佈滿希望的20xx年，新年的陽光將灑在你們的我們的`身上，新年的東風將吹在我們的臉上，在這裏我們一起用擁抱的姿勢來迎接新年的到來吧！

活動目標：

1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友誼和師生情。

2、知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

活動預備：

1、提早一週通知家長，讓家長安排好時間

2、家長自帶的材料：每組一份（海苔、米飯、簾子、醬、蔬菜若干、小刀、盤子、一次性桌布、水果若干）、一次性手套每人一副

3、幼兒園預備的材料：桌子6張

活動時間：

20xx年1月3日上午8：30——10：30

活動地點：中一班教室

活動內容：

系列活動一：紅紅火火才藝秀（展現幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展現，包括詩歌、童謠、音樂、集體舞蹈等）。

系列活動二：親子游戲《蘿蔔蹲》、《傳聲筒》

系列活動三：親子一起做壽司

具體活動進程：

一、紅紅火火才藝秀

1、詩歌《新年》

2、歌曲《咚咚鏘》

親子秀才藝

我們中一班的小朋友已學會了很多本領，請孩子們與爸爸媽媽一起上臺表演節目，並頒發獎品。

二、親子游戲

請小朋友和爸爸、媽媽一起分組玩遊戲，共同體驗兒時的樂趣。

三、親子動手做壽司

老師講述活動的規則：

1、家長與孩子以小組爲單位，共同分工合作製作壽司，並裝盤裝潢。

2、親子活動開始，教師按崗位分配的工作開始操縱。

3、活動後集體品味壽司，親子相互喂壽司，增進親子間的情感。

4、拍照記念。