親子活動計劃與過程

一：問好時間

目標：學會與他人打招呼，會主動去握手，嘗試說：“好！”或“你好！”

過程：教師主動與寶寶握手問好，引導寶寶與同伴握握小手，要求家長儘量鼓勵寶寶自己去同伴打招呼。

二：歡樂時光

1、《撕麪條》

目標：鍛鍊寶寶手指的靈活性，和手眼協調能力。

過程：要求家長，幫孩子選好一張彩色的皺紋紙，按照紋理從上往下撕，撕下來的麪條放在小籃子裏面，撕的時候強調要用大拇指和食指進行。

2、《滾球》

目標：鍛鍊寶寶身體的平衡感和膽量。

過程：要求家長和孩子面對面，保持一定的距離，將球滾給對面的孩子，提醒孩子把球接住，並學着樣子把球滾給家長，若球拋出去了，鼓勵孩子自己大膽地去抱回來。

2、《玩套杯》

目標：初步感知大與小，嘗試用雙手進行“疊”和“套”的動作，鍛鍊寶寶的手 眼協調；訓練寶寶的觀察力與記憶力

準備：套杯人手一份

（1）出示教具

教師將杯子依次倒扣在地墊上排好

T：看看今天老師帶來了什麼？（套杯），“搖一搖、變變變，咦！變出一隻杯子，再搖一搖又變出一隻小杯子”

（2）初步感知大小

教師拿出最大的與最小的兩個套杯比一比，讓寶寶初步感知大與小；示 範“疊疊高”與“套一套”，將杯子由大到小疊起來可以變成一座高高的`寶塔，

有大到小套起來，通過“疊”或“套”杯子進一步感知大與小。

（3）領取玩具，與家長一起進行活動

要求家長與寶寶面對面並能耐心的引導寶寶進行活動；

指導要點：15—18個月左右的寶寶可以嘗試認知大與小，學會比較大小；給予寶寶自由玩弄的時間，讓寶寶用自己的雙手來“疊一疊”、“套一套”，在操作過程中進一步感知大與小，同時鍛鍊寶寶的手眼協調能力。

三：結束兒歌“搖擺小手”結束活動，寶寶與教師說“byebye”。

搖搖手，擺擺手，搖擺小手到門口，再見再見寶寶走。