【熱門】月考成績分析總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的月考成績分析總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

月考成績分析總結1

這份月考試卷測試學生的知識和能力。就班級成績而言，部分學生基礎知識掌握較好，閱讀理解能力較強，優秀率在20%左右。但相當一部分學生，由於基礎差，對基礎知識把握不牢，甚至根本不懂基礎詞彙的用法，閱讀理解能力也不失分。具體問題分析如下：

第一冊是基礎知識，選擇題，大部分是學習計劃的原題。只有少數學生是對是錯，扣10分以上的學生比例佔總數的40%左右，也就是相當一部分學生看不懂學習計劃的原標題，可以說是看不懂，造成失分。我們應該加強學生對單詞、短語、句子、段落等的理解。在實際教學中，調動學生的主動性，即積極查閱參考書和積極思考。

第二卷講的是閱讀和理解，也就是能力。從12個問題開始，是一個5分的古漢語翻譯。優秀的學生準確率較高，但有些學生因爲不能準確直譯或曲解詞義而失分1——2分，極少數失分5分。可以看出，有些學生根本不懂單詞的意思。在教學中要多加指導，從關鍵詞短語入手，引導其準確直譯；13、14 7分古詩詞課後閱讀是國中學的一首古詩詞。優秀的學生能把握句子中的意象描寫，寫出準確的`答案，而相當一部分學生則不能。在教學中，他們應該試着回答問題。撥號；問題15是5分古詩聽寫。前3小時學，後2小時不學。一個學生因爲寫錯別字或者忘了扣分，要加強對學生記憶和聽寫的訓練；第四個問題是現代文學15分閱讀，嚴重迷失。原因是有些同學看不懂文章，概念不清，表達技巧欠缺。因此，我們應該在教學中對解決問題的思路和方法給予指導。第五題是15分的語言應用題，其中35%左右是學習計劃的原題。剩下的雖然不是學習計劃的原題，但也是經常練習並與大學聯考掛鉤的能力題。失分的原因是學生缺乏答題技巧，不能靈活地組織和使用語言。教學中多注意句子的得體性和語法指導；第六個題目是作文，佔50分。這次考試失分超過20分的學生佔兩個班的10%左右。丟失的原因是寫的字數不夠，思路不清，前言不搭後語。可以看出，有些學生在寫作中沒有想法，更不用說想法的表達了。在教學中，要用教材教給學生一些表達技巧，從單詞、單詞、句子入手，結合學生的實際生活，真正做到“用手寫出我的心”。

總之，這次月考不僅考驗學生對基礎知識的掌握和語言的運用，也考驗教師在教學中的成績和不足。我對學生的進步感到欣慰，但也爲我不能讓他們積極學習而苦惱。我決心在以後的教學中加強自己的學習，提高自己的教學能力，努力做到真正的取長補短。

月考成績分析總結2

回顧這一個月時間的變化，回顧着學生在這一個月的成長，不禁感慨萬分。還有相當一部分學生基礎差，學習目的不明確，對學習不感興趣、學習習慣差，自控能力不夠，家長不重視。針對學生出現的一些問題，我們年級組應採取一些措施：第一，狠抓教學常規，盡力把工作做細做實；第二，努力轉化後進生，不放鬆對他們的思想教育；第三，進一步推進課堂教學改革，大面積提高教學質量；第四，多與家長溝通。

一、本次考試存在的.突出問題：

1、這次階段檢測年級均分都不高；

2、各學科組班級之間差距較大，而八年級課程內容難度明顯增大，在此情況下很多學生開始“停滯不前”，甚至是“只下不上”。再加上八年級增開物理等許多新知識，課業加重也是造成成績急劇分化。科任教師，責任重大，時時刻刻不敢放鬆。

二、對今後教學的建議

針對本次階段檢測考試我年級組各科成績不高的現狀和存在的問題，在以後的教學中，提出幾點建議：

1、以這次考試爲契機，建議各任課教師認真總結，仔細分析，找出我們自己在課堂教學、課後輔導中的不足，對於學生在階段檢測中暴露的突出問題要進行強化性矯正、訓練，甚至逐個過關檢查。

2、針對自己的特點，以及本班學生的特點，加大課堂改革力度，想叫學生放得開，首先老師得放得開，想叫學生多說，老師就得少講，想充分發揮學生的主體作用，就得充分發揮老師的主導作用，少講、多練、精練。

3、要聯繫生活實際，鼓勵學生多積累，多訓練基礎題。抓住難、重點多鍛鍊學生思維能力，在教學中教給學生學習方法，培養學生獨立思考的能力。

4、要吸取工作中的教訓，與其他任課老師共同協作，共抓差生，利用家校，家訪多與家長溝通，老師和家庭共同努力，提高學生每門功課的學習成績。

5、良好的班風決定班級各方面的成績，多與任課老師交流，瞭解學生上課表現，多督促學生完成當天各科作業。

通過這次階段檢測，我們不僅僅關注這次成績的高低，我們更關注的是在這次考試中所暴露的問題，使得這一次暴露的問題，下一次不再出現，這些纔是我們這次質量分析的根本目的所在。最後，讓我們緊密團結起來，在校長的正確領導下，咬定目標，進一步深化課堂教學改革，不斷提優補差，紮實推進，爲我校教育教學質量再上新臺階而努力吧！

月考成績分析總結3

在學生的緊張和恐懼中，月考終於結束了。雖然同學們很關心成績，但我不得不遺憾地告訴你，我們成績差到所有成績都達不到平均水平。我們十佳學生中有一個低於平均水平；前20名學生被其他班吞了1.6；前30名學生中有3名被其他班吞噬；前四十名和前六名的學生低於平均水平；前50名中有7名同學被另一個班吞噬；前一百一十六名學生也低於平均水平。前二百二十八名同學已經被其他班吞噬；我們班前300名的人數等於14班前200名的人數。說實話，看到這個成績我覺得很難受。我可以說有五種味道：慶幸這次考試不是大學聯考，而是月考；二是重。自從進班以來，學生們幾乎沒有安靜過一天。甚至有些學生在課堂上耍花招。老師一離開，他們就聽到了學生們的低語。當我走進教室時，我從來沒有發現學生們正在全神貫注地學習。許多學生看到老師假裝努力學習；第三，感覺壓力太大，這次我們成績太差。我能做的就是勒緊牙關，更加努力，想盡一切辦法，不惜一切代價提高學生的成績。我明白這很難，我也明白要實現這個目標，我們需要學生的合作，每個學生都需要努力學習，但我不知道學生能否做到，但我必須要求學生做到。四，我感覺到了

心痛伴隨着一種快感。同學們說出來可能會很驚訝，因爲你被罰了，前段時間你沒好好學習被罰了。從那以後，我相信你受到懲罰後會振作起來，全力以赴爲自己和我們班創造輝煌。

我看得出結果出來後，有的很開心，有的很失落，甚至很難過。這是必然的。考試的過程和人生的過程是一樣的。如果我們前一個月努力，全力以赴，珍惜每一點時間，那麼經過這次考試，我們就會收穫豐碩的果實；如果我們控制不住自己，得過且過，每天只想玩玩，聊聊天，那麼這個時候我們就會彼此後悔。但是世上沒有後悔藥！如果學生們這時振作起來還不算太晚，因爲這是我們高中的開始，我們還有機會改變自己，但這需要許多學生徹底改變自己，改變他們的懶惰和拖延，改變他們的粗心大意，改變他們上課分散注意力和課後不認真完成作業的習慣。

同學們，既然我們上了高中，正如我在給你們的開場白中所說的，我們必須承受你們應得的痛苦。因爲在學習的道路上沒有人可以代替你，我們要承受每天早起晚睡帶來的所有艱辛，遇到問題的迷茫，自我約束的困難，失敗的痛苦，等等。但在學習中，有無數的樂趣：克服難題的喜悅，幫助學生解決問題的自豪，考試提升的成就感，與學生相處的快樂。但是，所有這些快樂只有在你努力學習，成績好的基礎上纔會感受到。然後，我要求你控制自己，耐得住寂寞，耐得住誘惑，好好學習，取得好成績。

我要求你進教室時坐在自己的座位上，按照自己的計劃認真學習，不要交頭接耳，不要出聲，堅持教室裏安靜的學習環境。在課堂上，任何學生都應該熱情回答，鍛鍊自己的技能，提高自己的'成績。注意制定一個適合自己的學習計劃，然後按照計劃學習。

同學們，最後，我給大家說一句最常見最流行的話，和大家分享一下：人生能有幾拍？這個時候，是我們努力奮鬥的時候了。人生是一次單程旅行。過了這個村，就沒有這樣的店了。我們期待學生抓住生活中的這個機會，不辜負父母的期望和老師的信任，用我們的汗水爲我們的生活增添輝煌的光彩。

月考成績分析總結4

高中第一次月考已經結束了，作爲成績的考察，當然是有人歡喜有人憂愁，但是高思老師希望沒有考好的學生們不要灰心喪氣，成績好當然值得高興，但是成績不好也未必是壞事，最起碼能讓學生們知道自己的不足。

提到這個問題可能我們需要從兩個不同的角度去思考。會有一部分同學在這次月考中取得了不錯的成績，那麼首先必須得向這部分取得了不錯成績的同學表示祝賀。但是務必要提醒大家的就是，這僅僅是我們高三的第一次考試，之後馬上還要面臨的期中、期末等大考。而月考只是對於已複習過的部分章節的考察，而月考考得好一定是一件好事，但這並不意味着期中等大考也就一定考得好。所以考得還不錯的`同學一定不要過度喜悅，而是需要以更大的決心和努力迎接之後的學習。

那麼另外一部分考得似乎沒有那麼好的同學也千萬不要自怨自艾。月考的考點是比較有侷限性的，只會在較小的已經複習過得模塊裏面出題，所以考察面並不會很廣，在這樣的考試裏沒有取得好的成績也決不代表着以後就不會取得好成績。但是，需要正視的問題是：月考分數不理想也確實在一定程度上折射出我們前一段時間的複習可能有一些不是很紮實的地方，而且我們的備考狀態一定還沒有調節得比較好。對於這些同學而言，最重要的事情就是在期會考試來臨前，用最快的方式將之前複習過的內容再鞏固一遍，並儘快找到考試的節奏。

月考成績分析總結5

這次下降的異常多，異常是語文，幾乎是倒數。而語文是主要的扣分在作文，扣了整整十九分。之後經過思考，發現最主要的問題還是沒有選好題材，導致體現不出作文重點，最終寫偏題。沒有選好題材是因爲前面耗時太大，來不及。根本上說還是閱讀理解出了問題，雖然已經瞭解了答題格式，可是沒有深入地思考文章的具體資料，浮於表面，沒有體會到文章真正的想表達的情感。要加強閱讀方面的練習。同時情感來源生活，學習之外還要體驗生活。

數學是這次考得唯一一門比較好的，總體看來，只要仔細讀題，加深拓展，繼續堅持就能夠了。

英語上的'問題不少，主要是閱讀理解和完形填空，扣了三十多分。完形填空和閱讀是直接與詞彙量，語法等掛鉤。有時一個單詞不認識，就會使一段理解出現問題。首字母填空也需要對單詞的理解和靈活運用。所以根本上還要積累詞彙量，積少成多，這需要長久的堅持。

物理和化學還是不夠仔細，沒有注意到題目的要點，最終一着不慎滿盤皆輸。同樣的，化學和物理都要進行拓展。

這次考試從總體看來，反映了當前階段的學習情景不認真。異常是從小四門的成績中體現出來。小四門沒有認真去背，所以才考得這麼差。僅有平時用空餘時間去背記，纔可能有個好結果。

學習就像跑步一樣，只要認真去跑，堅持下來，就必須會到達終點。

月考成績分析總結6

通過這次月考，我深刻地體會到競爭的殘酷。在一中這塊試金石上，發揮出巨大潛力，的確，考試有失有敗，但我的總體成績都不樂觀，又出現極度偏科現象。

尤其對於化學來說，成績很不好。這次的化學考試，對我來說甚至是挫敗，從來沒有對化學這麼失望過，雖然有點不敢相信，但也從中查找了原因，也會及時改正，漸漸壯大自己的化學寶庫。

第二呢，就是地理，我是地理學科的課代表，但成績太低，沒有起到領頭的作用，反倒領了“不及格”學生的'頭兒，雖然老師不說什麼，我也已經體會到我的過失之處了，於是寫了深刻的反思，交到了老師那。我深刻的搜索並回憶了下對地理的學習首先態度很不端正，上課開小差，作業不及時完成，沒起到好的作用，所以以後在地理學習上，我也要竭盡全力。

再說物理，課上跟着老師的思路走沒問題，但課下時的預習複習不充分，也沒認真看筆記，有懶惰心理，所以以後應加強，以便提高成績。

英語呢，我的英語基礎不是很好，辦理同學的英語水平都很高，我和他們明顯不在一個檔次上，所以也找了英語老師詢問了學習方法，怎樣提高，老師也仔細的給我複述了一遍，這對於我來說是一個巨大的收穫，我會按照英語老師所提供的，加強各個方面，學好這門語言。

語文，也是一門語言，不過我對於語文學習還是有信心的，畢竟是中國人嘛!

政治，歷史這兩科，我犯了一個共同的弊病，知識點可以掌握，但卻不知道是什麼知識點，以至於答題時所答非所問，儘管寫了很多，但僅僅得了一兩分，雖然不能喊冤，但心裏還是不是滋味，但這也是失誤，應及時改正，弄清楚是什麼，再背，不能亂背，斷章取義，毫無頭緒的學習了。對於數學，這是我特感興趣的一科，我能從做題中找到快樂，得到滿足，可見興趣還是最好的老師，所以應該發現其他科的有意思之處，使自己從中得到快樂，快樂的學習……

這些學科的總結，會是我更清楚對各科的具體學習，所以我要以此次考試總結爲參照，爲期會考試製定目標，爲之努力!

月考成績分析總結7

時間過得很快，轉眼間第一次月考也已結束，試卷也發下來了，這次的月考我考的最不好就是數學。望着試卷上的分數，我很驚訝。因爲這並不是我真正想要的分數。

我平時上課不認真聽講，平時我也沒有養成細緻真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我此刻應當要把主要精力放在根號和實數這個兩個方面上，因爲每次考試閱讀題佔比較多的分數。新課學習中最重要的是預習，也就是我要在教師講新課之前，我得先自我學習一下課本，在預習中要儘量地解決不懂的問題，自我實在解決不了的問題就做個記號，上課的時候與教師、同學一齊討論這個問題。

這次我的英語也退步了很多，主要原因還是因爲我上課沒認真聽講，教師講的那些難題，我都沒有認真聽，也不會寫，導致我在考試的時候只能寫完那些會的，不會的.只能在那裏看着。從此刻開始我要認真聽講了，把之前那些漏掉的都補回來。

這次我的歷史與社會還是有所提高的，可是我並不滿足我此刻歷史與社會的成績，因爲此刻還是很差，我要在爭取下次取得一個好成績。我歷史與社會這次的失分點主要在沒有仔細複習，所以我以後考試要認真複習了。

這次考試我的科學，本來能夠上65分的，可是由於我發燒了，導致我丟掉了25分的白癡分，這些分數，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒有拿到，都是因爲我在緊要關頭髮燒。

這次我的語文考的分數，在我們班是屬於中等的，所以我還需要加油。我上語文課要認真，下課之後認真背書和預習。爭取在下次期會考試的時候追上那些考高分的同學。

這次考試雖然沒有考好，可是我相信，我只要照着我上頭寫的學習方法做，我的成績必須會變好的。爲自我加油吧!

月考成績分析總結8

一、語文

這一次月考語文是最差的一科，全班平均分58.8，只有28人語文及格，全級分83分，本人語文81。

國中語文考試和國小語文考試真是天壤之別：國小語文考試經常出一些按原文填空之類的需要去記背的東西;而國中語文考試閱讀三篇，僅是作文就有40分，由於在閱讀上花的時間較多，導致後來的作文差點沒時間結尾，寫完作文剛好就收卷，因此沒有時間檢查，產生了很多不必要的錯誤。

所以必須在閱讀這方面多下苦工，必須透徹理解課文的重點句子。月考前沒有複習語文，以爲語文沒有什麼值得複習的東西，可看到月考試卷才知道語文是最值得複習的一科，所以複習工作同樣也很重要。

二、數學

說到數學就一肚子氣，因爲漏了一個解字導致被扣一分，99分。

此類情況在國小是常事，我經常會犯些不是人犯的錯誤，諸如2加3等於6之類的。對於數學我沒有檢查的習慣，因此粗心大意這個詞國小六年來一直纏附在我身上，現在被帶進了中學。

數學考試的前一天，我特地放下了其它科目來複習數學，從晚上6點到12點都在做奧數卷，邊練邊想象着：試卷是如何的恐怖，同學們的試卷佈滿了密密麻麻的負數，只有我一個人全對!這樣想來奧數捲上便多了滴口水。

沒想到的是，全都是基礎題，沒一道難的，還好我是分得主。可這事怎麼想都覺得不值，六個鐘頭啊!早知道不出難題我就去複習其它科目好了，可哥哥告訴我說現在練難題將來做簡單的就快很多，如果一直都練簡單的那來了難題肯定不會，要把目光放長遠一些，不要爲了一次考試而學習，要真正將知識變成一種能力。這與數學老師第二天在課堂上講的`一模一樣。

三、英語

英語是我的拿手好戲，曾獲全國國小生英語競賽第一名，況且上了國中英語都是從ABC學起的，所以英語就更沒有複習的份了。

開學第一節課英語，因爲本人在用英語自我介紹時附上了一首李陽的英語小詩，就給英語老師留下了深刻印象，還說了一些諸如小小年紀，大有作爲之類的話，同學們也投來羨慕的目光，這讓我多少覺得有些荒誕的成分在裏面。英語月考的聽力播放速度竟然有人說太快了沒聽到，我暈!像他這樣一個一個單詞讀的速度竟然還說快，真不知他們是怎樣進入嘯仙的，不過記得考嘯仙的時候英語沒有聽力題吧?難怪。我並不想炫耀什麼，只是我覺得河源對英語教育的重視程度真是太不夠了，哪像廣州深圳那些城市?!英語在河源國小的主科程度實在不穩定。

關於英語聽力，哥給我提了些建議，而我自己在實踐的過程中也聽英語時不要在心裏把英語翻譯成中文再來意識，要在聽的同時直接意識，就像別人用中文跟你談話的那種感覺。

還有就是背單詞，千萬不要一個一個地去背，要把單詞放到句子中去背，這樣往往能事半功倍，不僅單詞記住了，還能記住整一個句子，有助於對單詞的理解和英文寫作。

可惜，英語和數學一樣又是兩個9，原因是作文要求我們不得少於五句話，我寫了很多，其中有一句是中文式英語，被扣了一分。我哥很是擔心，因爲一旦染上中文式英語就很難擺脫，叫我多看《新概念英語》，可是上了國中哪有那麼多的時間去看那些?老師們經常要求寫作文、總結什麼的，語文老師佈置作文的次數還沒其它科老師的次數多，這年代啊，天地都換位嘍

四、歷史

聽完歷史老師評講試卷後，我心裏只有四個字：死記硬背。沒辦法，咱中國就是貝多芬教育貝多芬，背了就多分。難怪今年的諾貝爾獎中國又是沒份，至今沒有一箇中國人獲諾獎，我們這些本應獲諾獎的人啊，就是受了貝多芬教育。

五、地理

地理老師實在是太仁慈了，先前發下來的練習題和月考的試題一模一樣。我在想，如果地理老師教語、數、英其中的一科，真不知會殘害多少祖國花朵。所以對於地理，我總結的教訓就是：要認真對待每一次老師發下來的練習題!

六、生物

七科之中我對生物這科情有獨鍾，什麼細胞膜、氟利昂這些老師都能講得十分生動，再加上幻燈片，學生的興趣就更加濃厚了!所以要想提高某一科的成績，就必須對它產生興趣，興趣是的老師，歷史除外。

七、政治

政治的成績是十分不理想，老師講過的題竟然忘了!我發誓：不管死多少細胞，生多少耳繭，都要把老師唸的經全部裝進去!

宇宙人都知道，這誓言絕對有效!今後目標：老師說每個人都要設定一個適合自己現在狀況的目標，比如說超過誰誰誰的，那我的目標就是不讓誰誰誰超過!各科成績單：語文：81數學：99英語：99歷史：91地理：105(有附加題)生物：90政治：87其中數學、英語、歷史、生物全班，總分652，平均分93.14，幸好是全班第一，今年的一千塊網費總算有了着落，只是不知道全級排名如何，擔心啊，聽說4班有個比我高的。但無論如何，我已經喜歡上成績單這個東西了。我突然發現原來貝多芬教育是有好處的，就像一把雙刃劍。

月考成績分析總結9

九年級的學習緊張忙碌。匆匆忙忙，第一次月考到了。武裝到牙齒，我們從容應對，但冷漠的外表下，隱藏着不安和激動的心。

新知識、新問題、新“分數比”帶來前所未有的挑戰和體驗。考場如戰場，我們的武器如雨果所說：“輕如風，猛如雷電————一支筆”。雖然它沒有刀光劍影，但它可以用每一句話指引我們走向勝利。

考試結束了，心理遊戲纔剛剛開始。我們期待着夢想的分數，但也擔心未知的分數。但這已成定局。多說無益，只能在心裏默默祈禱。

成績發下來，全班都笑了，雖然有人笑，有人苦笑。

在班裏，每次考試都被算作倒計時，成了我的噩夢。它纏了我很久，不肯離開。

人總是賤的。他們總是抱怨失敗，選擇失敗，卻不知道早在日常言行中，他們就心甘情願地向失敗的威嚴屈服。

化學老師說考試是提問者和回答者之間的戰爭。提問者在埋地雷，回答者在排放地雷。很明顯，我是一個不合格的排雷員，在探雷上粗心大意，最終導致了這場戰爭的失敗。

我認爲我這次考試失敗的主要原因是我沒有積累足夠的知識，沒有仔細閱讀問題，我的知識只傳播到書本上。當我臨陣退縮的時候，它不亮也很亮。這次考試，我缺少了以前對待考試的劍氣。改變是必然的，但關鍵在於怎麼改變，怎麼改變。蜀山有自己的`路，學海任重道遠。勤奮是最簡單也是最強大的。我一定要有“三燈五雞，正當人轟轟烈烈”奮進的毅力。

花開花落，花開花落，結束代表的不是死亡，而是生命的開始再次迸發出耀眼的光芒。學海無涯。讓我們成爲知識的鬥士，在學習的海洋上航行。

月考成績分析總結10

時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。然而，留給我得卻是無法挽回的時間;應對這一張張優而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底裏感到無限地自責……

當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發現原先自我是多麼地粗心、急躁。當一拿到題目是便立刻動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，所以導致了數學一道9分的題目完全失分，令我此刻沉痛萬分。

還有，雖然口中老說：“這些題目教師根本就沒有講到……”其實，到此刻一回想起來，才覺得自我是多麼的可笑、多麼的無知!“沒講到”原以爲這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，此刻一想，不如該自我沒有做到平時按時定量的複習、預習罷了。如果說，自我平時有做到複習、預習的話，那麼即使教師講到沒講到又有什麼巨大關係呢此刻的職責只能推回自我身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那麼就會令自我的學習大打折扣了。

知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把超多的學習資料灌輸入到大腦裏去。“飢一頓飽一頓”的'，“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。所以，我們務必要做到定時定量學習。

我們還要做到教師要求背得務必要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當題目靈活、變通一點的話，就會導致一系列的錯誤。

從這次月考我總結出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的職責推到別人身上的話，那麼便會永久掩蓋着錯誤，一向錯下去。

如果該每一天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中複習，臨考突擊，每一天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到務必每一天的知識積累，每一天覆習，並且要做到專心致志學習才行。

月考成績分析總結11

考試我都得很不好，我認爲存在以下幾點原因：

課外的拓展還不夠。英語這次的考試主要是考詞彙量與語法知識面，而我的英語課外拓展又很少，考前還沒有看《典範》與《重點中學提前招生卷》，自然沒有考好。數學方面，數學上的許多題型見得不多，考試一看到沒有做過的題型心裏就發慌，做起題目也就心急慌忙，以至分數也就很低了。其實課外拓展的重要性我們都很清楚，但因爲自己的懶惰，玩心太重卻不能堅持下去，認爲只要完成教師的作業就萬事大吉，導致成績的“滑鐵盧”。

基礎的默寫還可是關。這次考試，各門的基礎部分失分很多，特別是語文上丟了很多基礎分，這是我與我平時不嚴謹的學習態度分不開的。該掌握的沒有掌握，該背誦的沒有熟背，該認真積累的小古文也是馬馬虎虎。

課堂效率還不高。考試中的`重點部分全都是來自平時課堂上教師所講的，所強調的知識點。所以，我應當認真做好課堂筆記，記下教師所講的重點、要點，並做到不走神，進取讓大腦活動起來，時刻跟上教師的講課節奏，透徹理解教師所講的所有資料，及時做到查漏補缺。

做題速度太慢，特別是理科方面。考場上，時間就是分數，掌握時間者纔是勝者。特別是這次考試中，數理化試卷題量又難又多，於是速度又一次拖了我的後腿，最終的幾大題我都是匆匆忙忙中完成的，所以接下來，我更要在做作業中不斷提高自己的做題速度，爭取能做到又對又快。

這次考試，考出這麼難看的分數既是偶然，又是必然，所以接下來我應當認真對待此次失利的原因，總結並改正，避免全科競賽再次考砸!

月考成績分析總結12

升入高中一個月以來，我由不適應走向適應。面對學習，我自認爲一刻也沒有鬆懈，但上課走神的情況也有，我希望日後可以改正。這次月考，僥倖進了年級前100名。但我認爲成績的背後，我認爲還是有隱患的。例如，語文97分，成績偏低，沒有達到97.3分的平均分。主要是閱讀題和作文拉的分。因此，多讀多練筆是我日後學習語文的重點。數學主要是簡單題粗心大意，做錯了;難題沒有思路，不會做。英語則是聽力聽不懂和詞彙缺乏，導致閱讀理解不明白。物理成績偏低，才72分，雖然物理老師說月考題太難，但我認爲，一個會學習的人無論題怎麼難都應該考得比較好。再有化學，92分，雖然不低，但我認爲，我如果能把那道求體積得54.3的題做對，分數可以更高，那題完全是由於我沒有掌握質量分數與體積的關係。因此，我還有不足，下次這種不該錯的題，我不會再錯。至於歷史、地理，考得還行，但有的知識還是不紮實，這也是正常的。八科，難免會有記憶上的疏漏。但主要是查漏補缺，爭取下次不錯。政治考得很低。大題我完全沒有思路，也許是因爲許多知識點沒來得及背，或者是沒有真正理解題目，不知從何下筆。

總而言之，月考已經過去，這一頁已經翻過，無論考得好壞，要做到“勝不驕，敗不餒”。日子還要過，學習也要一天天地學。月考的任務主要是查漏補缺，我要努力做到這次錯了，下次不錯。再有，我希望自己能和老師多溝通，努力找出自己的不足。有則改之，無則加勉。我的下一個目標是期會考試，我會付出努力，爭取還考在百名之內。現在，我已基本適應高中的'生活，做到教室、食堂、宿舍三點連成一線的生活方式。人總是要獨立的，高中生活將是走向人生獨立的起點，一個月來我學到了好多，學會了人與人之間的交往，學會了自己洗衣服，學會了自己生活、集體生活。這兒比家兒充實多了。我喜歡上了這兒。願我的高中三年很完美。

月考成績分析總結13

3號的末尾，年級一百開外。

從來沒有考過這麼差的成績，門門都在往後退。主科節節敗退，副科的成績更是不堪入目。手機屏幕上的數字，觸目驚心。

首先就是態度的問題。地理，31分。究竟失分在何處評講試卷把答題卡發下來時，我真的追悔莫及。把第五題的答案塗到了第四題，第六題的答案塗到了第五題……十二分就這麼白白的丟失了。那考試的時候呢做完卷子我只糾結於幾道生物選擇題，都沒來得及把塗過的答案看一遍。分數扣得，那是毫不留情的。

小四門的背誦，總是不能做到精益求精。別人能考49分的政治，我只考了46分;別人能考46分的歷史，我只考了36分。生物有人滿分，然而我呢卻僅有43分。小四門也是很拉分的，並不是隨便考考就考好的。在小四門上每一個細節都做到位，也是不容易的。不能輕視，要拼勁全力爭每一分。

主科上的問題也暴露無遺。語文光是作文就扣了17分，比平均分整整低了七分。再一次說明了平時的閱讀與積累要做到位，考前的臨時抱佛腳很難發揮它的用處。

數學這次發揮得很差，由於趕時間匆匆忙忙做，卻在計算和審題方面失誤很大。填空題，沒有看到k《0，移項移錯;解方程配方配錯;應用題沒有看清題意導致方程列錯……這麼多不該犯的錯誤我都犯了，加起來足足有17分。一味地往前趕，卻連自我被絆倒了都不明白，是很可悲的`一件事啊。

英語輸在閱讀理解和詞彙。平時只學課本上的知識，不進行課外拓展，詞彙量比別人少，語感比別人差。積累也是學好英語必不可少的，少了積累學英語就是此路不通。無論有多忙，每一天都要做一篇閱讀理解，積累幾個單詞!

物化雖然還沒有到達難度的巔峯，可是做題目仍感覺吃力。平時作業中的漏洞很多，拓展不及時，遇到一點點有難度的題目就想放棄。化學上基礎的知識背得不熟，化合價、水的淨化等課題中知識點容易遺忘，加強鞏固!

這次期會考試爲我狠狠地敲響了警鐘。願在下一個階段能恢復狀態，有所提升!

月考成績分析總結14

本學期已開學近一個多月了。學校組織了本學期的第一次月考，八年級年級於10月10 、11日進行考試，考試科目爲：語文數學英語政治歷史物理地理生物共八科。現把本次考試情況分析如下：一試卷分析

二學生成績分析

1同學科班級之間存在差異。三存在問題的原因

1學生升到八年級以後，在思想上發生了變化，八年級是國中階段學生逆反心理，學習習慣養成等的重要時期，學生升入八年級以來，由於學生的學科學習難度增加，教師各項任務繁忙，在課堂教學和學生管理上抓的不實，不細，多種原因造成以上成績不太理想。

2班級成績間存在差異和班級管理有差距，班級紀律穩定，學習氣氛濃厚的整體成績較好，反之較差。班主任是學校管理的靈魂，更是班級管理的主導者，因此，班主任管理是否精細直接影響着班級整體成績，所以，希望所有班主任靜下心來，精心管理班級，營造良好學習氣氛，這樣才能使本班成績不斷上升。 3學科之間存在差異的原因，一是學生各學科基礎不一樣，二是各學科關注學生的力度不一樣，輔導的程度不一樣。成績較好的學科大多能在課下關注不同學生的學習情況，並能因材施教，耐心輔導，使學生成績逐步提高。四提升質量措施

1進一步端正思想態度，肯定學生現實，少抱怨、多想辦法，變換多種方法調動學生積極性，讓學生學會。

2班主任與任課教師間多交流，發現問題及時解決。學科教師反應課堂紀律不夠好的班級，提倡班主任進班聽課，監督學生學習，並探尋班級紀律不穩定原因，與科任教師協商解決。

3同學科之間多交流，要求集體備課，備課不光備知識點。更要備方法，多想想怎麼樣能讓學生學會，要時刻想着提高課堂效率。

4關注邊緣生，關注後進生，每次月考完，各科都要找前二十名學生分析答卷中存在的`問題，並對今後的學習提出具體要求，開好班級成績分析會和學生學習方法交流會。

5變換思路，藉助家長的力量，有實效。本次月考後，各班於下週對有問題需要與家長溝通的學生家長聯繫，分析學生存在問題，及時整改，使其儘快端正態度，轉變思想，提高成績。期會考試後，召開全體學生家長會，通過和家長相結合，端正學生的學習態度，穩定學生的紀律，提高教學質量。 6加強學生紀律管理，強化思想教育。

月考成績分析總結15

我考得好嗎?

不止一次問過自我這個問題。

好是好，總分是班裏的最終一個特優，數學全班第二，也是我數學渣渣的一次逆襲，英語仍穩定發揮;差也差，化學年級基本墊底，物理全班正好半半分，小四門更一般般。

提高了35名，大家都很崇拜，但沒有幾個人明白，背後，我究竟幹了什麼。

考試的前一個月，合唱時，我總把小四門講義夾在歌詞裏，趁分聲部練習時，搶那少的可憐的幾分鐘，背上幾句;課間時，從不再釋放自我的天性，想想以往和同學一齊滿地打滾的我，真的覺得很幼稚可笑，也恨自我沒把握一切時間;體活課上，在走路時，也會把重要知識點在腦中濾一遍;吃飯時，也不和要好的同學們一齊高談闊論了，自我帶個帽子，窩在牆角，邊吃飯邊背書的感覺也不錯;課堂上，極少舉手，這很不“趙奕堯”，我明白。甭管過程，考出的成績，很“趙奕堯”。

想超越的人，還在前方;曾超越的人，漸行漸遠。

蝶有蟄伏期，蛇有冬眠期，再等等我，的爆發期。

考得好，的確有運氣成分。自我明白，不是什麼天之驕子，只明白，沒有傘的人，只能不顧一切，比別人更快地大步在雨中奔跑。

說的話，全是接地氣的。沒什麼大道理，就是我一點一滴從摔下的坑中爬出，再記下來，提醒自我不要再犯同樣的錯誤中總結得出的。不譁衆取寵，不再講廢話，認真對待作業，這是，我最想對過去的`自我說的，也是最想對未來的自我說的。

都懂，五十個人裏，會有四十個人不服我，在內心裏唾棄我，“趙奕堯永遠穩不住一號，等着吧，下次又下去了”，這種話，我聽的夠多了。耍耍嘴皮子的，永遠比不上動腦子和手的。

我很平凡，但我，並不甘!