主持人在播音主持時用到的呼吸技巧
播音主持是一項技術活,主持人對氣息的控制、字句的發音、稿件的理解等因素都會影響主持質量。據瞭解,播音主持專業的大學生從大一入學起就要練聲,一是練習對聲音的控制,二是練習吐字發音,三是聯繫對呼吸的控制。主持人們如果能在播音主持中學會多種呼吸技巧,就能充分積累播音情緒,增加對稿件播報的感染力和說服力。呼吸的方式多種多樣,但都是爲了適應表達稿件思想感情的需要。主持人們在話筒前實際的呼吸方法往往不是單一的,而是綜合運用的。下面是小編爲大家帶來的主持人在播音主持時用到的呼吸技巧,歡迎閱讀。
偷氣
當句子較長,意思不能中斷,不允許中間停頓換氣時就得偷氣。偷氣吸得少,動作要快而且小,不能讓聽衆感覺出來,即快而不露換氣。一般在一個句子完了之後,可以換口氣給自己一個喘氣的機會,也給聽衆一個喘息和思考的時間。一般來說換氣比偷氣時間稍長。
補氣
句子比較長,中間有逗號等標點,或感情要轉入高潮,爲了表達更激昂的感情,積蓄力量,中間要補氣。這個動作和時間比換氣要快、要短,比偷氣又慢些、長些。
大吸氣
一般用於感情比較激昂或氣勢比較大的一句話的開頭。用大吸氣來表達這種激昂的情感,大吸氣有點像“聞”或深呼吸時的感覺,倒吸氣,一般要作爲一種表達的技巧使用的,以口吸氣,並且要發出吸氣的聲音,多用於表達驚訝、恐怖、悲傷等感情。
提氣
不要把氣調到上胸部,而是下面要用丹田拉住,上面又好像已把氣從丹田提起來,或提出來似的。這時的氣息控制力比較強,一般播比較振奮的好消息,比較興奮的內容時,常用提氣的方法,但是切忌一激動氣就浮上來或吊到嗓子眼上去的毛病,一定要用丹田拉住。
挺氣
一般用於抒情的'、親切的內容,氣好像被託着一樣,比較輕,比較柔和。
沉氣
小腹放鬆,氣下沉,出來的聲音比較深沉、飽滿,多用於表達內在、深沉、凝重的感情和內容。
憋氣
話說了半截又咽住,這時氣息憋住而不能鬆懈,一般多用於感情更強烈的爆發之前,或爲引起聽衆對下面的話注意的地方,還有就是給人以懸念的地方。
長呼氣
一般多用於感慨、感嘆、嘆息時,邊說邊往外大呼氣,一口氣伴隨語言同時一呼兒盡,話說完了,氣也呼盡了。
頓氣
感情非常激動,或哭或笑,或喜或悲而形成的一種氣抖聲顫的效果。
一般來講,新聞、評論等信息性、事實性較強的節目,由於內容比較平和,氣息也比較平穩,只要加強語言的邏輯性,從語法關係上找出換氣的位置及時補氣就可以了;情感比較昂揚或激憤的詩歌、散文、通信等,氣息控制要強,兩肋要擴展開,小腹控制住,增加氣息的壓力和聲帶的張力,這樣發出的聲音才能結實飽滿、明朗有力;內容比較輕鬆、愉快、娛樂性較強的文藝節目,如音樂、戲劇、電影剪輯等,氣息就要託着點或提着點用,使聲音和氣息都比較柔和輕巧。
作爲一名播音員/主持人,不但要有紮實的呼吸基本功,還要有靈活運用呼吸技巧的本領,這樣才能適應內容豐富、題材廣泛的電臺、電視臺口語廣播的需要。
-
期會考試後的成績分析總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,並做出客觀評價的書面材料,它有助於我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握並運用這些規律,不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎?下面是小編收集整理的期會考試後的成績分析總結,希望...
-
春季學期國小五年級下冊數學期末考試試卷質量分析
無論是在學習還是在工作中,我們需要用到試卷的情況非常的多,試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。什麼樣的試卷纔是好試卷呢?下面是小編爲大家整理的春季學期國小五年級下冊數學期末考試試卷質量分析,希望能夠幫助到大家。一、卷面印...
-
國小數學四年級下冊《三角形的認識》教學案例分析
一、背景闡述過去,我們的數學課堂教學中大多是以老師爲中心,老師、教材代替學生的思考,教給學生現有的結論,學生的學習沒有自主可言。《數學課程標準》中明確指出:要讓學生在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法,獲得廣泛...
-
國小三年級語文試卷分析(優秀)
在各領域中,我們都不可避免地會接觸到試卷,試卷是紙張答題,在紙張有考試組織者檢測考試者學習情況而設定在規定時間內完成的試卷。還在爲找參考試卷而苦惱嗎?以下是小編爲大家整理的國小三年級語文試卷分析,僅供參考,歡迎大家閱讀。國小三年級語文試卷分析1一、答題...