關於製作小製作的作文600字彙編5篇
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的製作小製作的作文600字5篇,歡迎閱讀與收藏。
製作小製作的作文600字 篇1
從我小時候起,我就做了很多小東西,比如筆筒、存錢罐、手提包。其中,手工課上製作的小花籃是我最滿意的東西。
製作花籃所需的材料包括:廢礦泉水瓶、彩紙、貼紙、布、假花等。工具包括剪刀、膠水等。做好相關準備後,我開始做這件事。
我的製作過程分爲六個步驟:首先,用剪刀把廢礦泉水瓶靠近瓶蓋的部分剪掉。第二步是將剩下的一半切成條狀,然後用手將它們壓成彎曲的形狀。第三步是用膠水將兩個相對的橡膠條連接在一起,並分別固定。第四步,將彩紙剪成你想要的'條狀或圖形,並貼在籃子的下半部分。用剪紙貼住籃子的底部。用布裝飾籃子的內部,並在上面放一些假花。這樣,一個精緻的小花籃就完成了。
在製作過程中,我幾次差點割破手,甚至想放棄。然而,我突然想到我們不應該半途而廢,否則我們就不能做好任何事情。所以,我繼續努力工作,兩個多小時後,我終於完成了這個精緻的花籃。
看到自己取得的成果,我非常激動。我提着一個小花籃到處炫耀。當學生們看到它時,他們稱讚道:這個小花籃真漂亮!當我聽到這些,我太驕傲了,不知道該怎麼辦。下午放學時,我媽媽來接我。我迫不及待地對媽媽說,“媽媽,這是我在學校時的作品。怎麼樣?”很漂亮吧?”當媽媽看到這一幕時,她驚訝地問道,“啊!你真的做了嗎?”我自豪地說,“是的!我媽媽豎起大拇指:“多漂亮啊!你真聰明!聽了這話,我高興地說,“謝謝你的誇獎!“說完後,我們高高興興地回家了。
通過這次製作,我學到了一個真理:我必須堅持做事情,永不半途而廢。否則,我什麼都做不好。
這是我的小花籃——。怎麼樣,是不是很好?如果你認爲它看起來不錯,那就自己做吧。我相信你一定比我看起來更好。
製作小製作的作文600字 篇2
放暑假前,老師規定我們在暑假裏做一個低碳環保小製作,開學時每人都要上交一個,用來參加評比,看看誰的手最巧。
想來想去,不知道做什麼最好。
怎麼辦呢?正當我一籌莫展時,突然用完的捲筒紙芯引起了我的注意。看見了筆筒和擠得滿滿的文具,一個念頭從我心裏萌發了——可以把卷筒紙的芯子做成筆筒。這樣既可以解決這些芯子造成的環保問題,而且可以將筆搬入新家。
說幹就幹。首先,我讓媽媽給我弄出來三個捲筒紙芯,然後用牛奶盒的硬紙板給這些芯子做一個底,用膠水黏在一起。之後測量好芯子的周長和長度。 接着,在彩紙上用這個比例裁下一塊 ,然後把彩紙貼在芯子上。長要長一點,因爲頂部要翻進去纔好看 。這看着簡單,弄起來還是有點麻煩的,因爲有時候表面會不平整,費了好大勁才解決了這個問題 。按照這樣的方法我做了三個,把三個芯子用雙面膠貼在一起,一個低碳環保小筆筒就完成了。
可是, 左看右看總覺得有點不順眼。原來顏色太單一了,不鮮豔。那簡單,換上一個紙,貼在芯子上。 當然,我爲了好看,在中間放了個灰太狼鉛筆和它們貼在一塊。這樣,一個獨一無二的.灰太狼牌筆筒就完成了。
這個筆筒還可以有很多種,除了我上面最普通的,還有可愛的米老鼠牌、高聳入雲的高塔牌 ……你可以充分發揮你的想象,做出各種各樣的環保低碳筆筒來 。
哈哈,不知道我這個低碳環保小製作可不可能被評上呢?就算沒評上,現在大家都在講環保,低碳,我也爲環保出了一份力呢,呵呵!
製作小製作的作文600字 篇3
著名的科學家哥白尼有一句名言;“人的天職在勇於探索真理。”我想只有勇於去實踐、去嘗試的人,才能克服困難、獲得成功。
今天,美術老師給我們講了下節課需要帶的工具,好奇的我翻開了書的下一課,哈哈!是小製作呀,終於等到我最喜歡的一課了。瞬間,我的腦海裏出現了家裏不用的`雞蛋殼,對呀,把雞蛋殼變廢爲寶,做成蛋殼娃娃該多好啊!我迫不及待地動手製作起來。
我從房間裏拿出剪刀、水彩筆、粘膠、素描紙和一些廢棄的雞蛋殼。我從哪些不完整的雞蛋殼中左挑右選,如海底撈針一般,經過一番仔細篩選後,我終於挑出了一個完好無缺的雞蛋殼。接着,我拿起鉛筆認真地畫起了蛋殼娃娃水汪汪的眼睛、小巧玲瓏的鼻子和櫻桃般的小嘴脣。不一會兒,我就駕輕就熟地輕鬆完成了,伸了伸懶腰,我想:還差兩步就完成了,真期待蛋殼娃娃完整的樣子!我用剪刀小心翼翼地把剛纔畫的眼睛、鼻子、嘴巴剪了下來,仔細地貼在了蛋殼娃娃可愛的臉上。最後一步了,這步可得小心,如果沒給蛋殼娃娃穿上漂亮的公主裙,它可能還會跟我發火呢!我拿起水彩筆在蛋殼娃娃的身軀上畫上了一條裙子樣式,“這下只剩塗上鮮豔的顏色了。”“該塗什麼顏色呢?按照我喜歡的顏色,就塗亮色的吧!”
耶!真是功夫不負有心人,蛋殼娃娃終於製作完成了,我興奮得一蹦三尺高。我仔細端詳了一番:蛋殼娃娃可真美麗呀!一股自豪之情在我心裏油然而生!
這次的小製作可真有趣,它給我帶來了歡樂,使我增長了知識,還讓我明白了“探索真理比佔有真理跟爲可貴,”因爲只要勇於實踐,美麗就會在我們手中誕生!
製作小製作的作文600字 篇4
上週江老師告訴大家,要和爸爸媽媽一起進行科技小製作。
科技小製作要求:必須用生活中廢舊材料進行製作,製作精巧,設計新穎,蘊藏一定的科學原理(聲、光、電、磁等)或科技含量,富有科學性、趣味性、創新性。這可難住了我,我決定回家和爸爸媽媽一起想一想。
一轉眼,到了放學的時間。大家肚子都餓了,爭先恐後的離開班級往校門口跑。出了校門口,我們要通過一條馬路,馬路上車來車往很危險,有很多志願者叔叔阿姨在斑馬線兩邊幫大家指揮交通。看着他們的身影,我想起了上週奶奶也來當志願者,爲我們指揮交通。我真希望能爲他們做些什麼。我的腦海中突然閃過一個念頭,可不可以爲他們做一個會發光的交通指揮棒,颳風下雨天色陰暗的時候,可以更加醒目,幫助他們指揮車輛。
回到家,我把這個想法告訴了爸爸,爸爸覺得非常棒。於是,我們立刻行動起來,開始找可以製作的材料。我和爸爸一起從之前我生日時買蛋糕送的玩具皇冠上,拆剪下一串會發光的.小燈泡,又找到之前玩吹泡泡剩下的管子。基本材料就備齊了。於是,爸爸教我把小燈泡纏到吹泡泡的棒上,爸爸用美工刀在空的泡泡管子上割開了個和開關大小一樣的洞,把開關從洞裏卡住粘牢。然後,把泡泡棒穿進管子擰好。哇,我的交通指揮棒就做好啦!我一按下開關,指揮棒裏的小燈泡就發出五彩光芒,一閃一閃的,在夜裏格外醒目。這樣,颳風下雨天色暗時,就不怕車輛看不到志願者叔叔阿姨啦!
我拿着和爸爸一起製作的交通指揮棒格外自豪,因爲可以幫到志願者們,我覺得自己做了一件很了不起的事情。爸爸媽媽也誇獎我是個心地善良的好孩子。
製作小製作的作文600字 篇5
買了一個大南瓜,我想:有了南瓜,不如試試做南瓜餅吧!
說幹就幹,我準備好了食材,開始製作南瓜餅了。我切下一截南瓜,去皮去籽,又把南瓜切成薄薄的小片。接着,把南瓜片裝盤蒸熟,搗成泥。現在要做的事情是製作南瓜餅的過程中最重要,那就是和南瓜麪糰。我先往南瓜泥上倒四勺糯米粉,用筷子使勁攪拌。誰知,這糯米糰太粘了,筷子的上半部分浸在麪糰裏,難以拔出,上面還粘滿了面塊。無奈之下,我只好親手上陣,一把拔出筷子,想三下兩除二扯下筷子上的麪糰。不曾想,手上的.麪糰該如何“摘”下來卻成了新難題。思量片刻後,張開手指,深深扎入麪糰中,手上的面倒和盤中的麪糰匯合了,可我的手咋辦呢?真糟糕!我只好一邊讓媽媽撒幹糯米粉,一邊使勁搗鼓。嘿,這法子倒起作用了,很快,雙手脫離了險境,麪糰也基本成型了!把麪糰滾成長條,撮下一個個乒乓球大小的小劑子。我迫不及待地取一個小劑子,玩橡皮泥似的把它搓成一個圓球,一巴掌拍下去,不費吹灰之力,圓團就被我拍扁了。接着,用刀尖在扁團中間畫出圓圈,周圍刻上放射性的線條,做成南瓜狀。就這樣,一個又一個小巧玲瓏——黃得誘人的南瓜餅,在我和媽媽的手中誕生了!“看着真想吃呢!媽媽,我們快動手煎吧,我可忍不住了!”熱好鍋,放入油,不一會兒,縷縷清香飄出,南瓜餅也變成金黃色。就這樣,南瓜餅新鮮出爐了!一口咬下去,外脆裏糯,甜甜軟軟,真美味啊!如果大家感興趣的話,快快動手,來體驗做南瓜餅的樂趣吧!
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