範文齋

有關製作指南作文4篇

無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編整理的製作指南作文4篇,歡迎大家分享。

有關製作指南作文4篇

製作指南作文 篇1

學完竹節人這一課,老師給我們佈置了一項作業,製作竹節人。

這可把我驚呆了。老師在講怎樣製作竹節人的時候,我就聽的很迷糊。更別說自己親手去做竹節人了。

到了家,我按照書上準備的'東西把材料準備了一下。開始製作竹節人了,首先我把毛筆桿,鋸成了一截長的,身體和臉。再截成四節短的,做他的四肢。在截的時候,我非常非常的小心,生怕毛筆桿裂開。

截完了,只剩穿繩子了。在我覺得穿繩子是一件非常難的事情。我穿了幾次,把繩子給它穿成了一個死疙瘩。最後在媽媽的幫助下,我終於成功了。

媽媽在家找了一個紙箱。

媽媽用小刀在紙箱上劃了一個縫隙。我們倆開始鬥竹節人,薑還是老的辣。媽媽勝利了。

我很開心,我會製作竹節人,也會鬥竹節人了。

製作指南作文 篇2

最早的指南針可是咱們中國人發明的。我決定當一個小小的科學家,親自動手,嘗試着做一個水浮式的指南針。

我先找來材料:一根點燃的蠟燭,一些紙巾,一根縫衣針,一把小剪刀,一杯乾淨的水,一個手機。

材料準備好了,我小心翼翼地先用剪刀把縫衣針夾起,放進火裏烤了兩三秒鐘,再把它迅速放進水裏冷卻,接着把針從水裏拿出,用紙巾擦乾,最後的關鍵是要把針浮在水面上。可是不知怎麼一回事,這針總是不聽話地往下掉,是我手太笨呢?還是針太重呢?一次,兩次,三次......怎麼每次都失敗?沒有一次是成功的,氣得我想放棄。這時候爸爸提醒了我:“彆着急,我相信你肯定行!來,你先用紙巾擦乾針,再輕輕地把它放在水面上就行了!”聽了爸爸的話,我靜下心來,按照爸爸說的去。我屏住呼吸,慢慢地把針放下去。呀,果然成功了,縫衣針穩穩地浮在了水面上。(第一次的失敗)

我拿起剪刀,靠近針,哇,剪刀和針還吸在了一起!看來,此時此刻的針真的有磁性了!那它能爲我們指示南北方向嗎?我繼續動手做實驗。我又輕輕地用剪刀撥動針。看,針在水面上來回不停地轉着圈圈,慢慢地,慢慢地,針停了下來。啊,我驚喜地發現,這時候的針眼針尖的方向和原來的方向是一樣的.。我又趕緊拿出手機,打開裏面的“指南針”軟件對了一下方向。針眼、針尖指示的方向和手機裏“指南針”軟件指示的方向是一模一樣的。耶,我的實驗成功啦!(第二次的成功)

是什麼原因讓小小的縫衣針火燒冷卻之後就會有磁性呢?爸爸告訴我:磁極間的相互作用,同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引。地球本身就是一個巨大的磁體,叫地磁體。地磁體的南極在地理的北極附近,地磁體的北極在地理的南極附近,因此地球上的小磁針靜止時總是一端指南,一端指北。

看來生活中一個小小的實驗,卻藏着大大的學問。

製作指南作文 篇3

今天我們舉行了鬥竹節人的比賽!

我們12個人分成了兩組,每組每次派出一人,我是第三個出戰的,所以我是三號選手,一號選手出戰了,他胸有成竹地拿着他的竹節人,比賽開始!一號選手上來就給對方一記漂亮的左勾拳,接着右腳左腳,砰!對方的竹節人倒了。二號選手上場就感覺已經贏了似的,從氣勢上已經壓倒了對方,可光從氣勢也不行了,要從實力,由於二號選手的失誤導致我們成了平局,所以我這一次一定要贏。

我一看他們的`三號選手是竟是一位傻大黑粗腦袋不太靈光的選手,我一下也就有了十足的信心打敗他,我左勾拳右勾拳側踢,再左勾拳右勾拳,他的竹節人一下就倒了,加上他是用吸管做的,所以特別脆弱。

最終我們以四對二的結果獲勝了,下一次我們在比賽的時候一定要讓對方一分都得不到。

製作指南作文 篇4

說起竹節人,大家都很熟悉,肯定都學過一篇課文,他叫《竹節人》,這不,我也做了一個。

做好的第二天,我就把它帶到了學校,準備讓他們見識一下,到了班裏,沒想到做竹節人的同學還真多!同學們個個都玩兒了起來,每張桌子都成了一個叱吒風雲的古戰場。竹節人的款式也真多,有的.是用筆桿做的,有的是用吸管做的,還有的是用竹子做的。

一下課,我就對同桌說道:“我們倆要不要比一下?”他爽快的答應了:“好!”第一回合開始了,剛開始,我們倆的竹節人只是傻傻的站在那兒不動,到後面可是激烈了,各種招式都被我們說了個遍。泰山壓頂!黑虎掏心!雙龍搶珠!終於,同桌的竹節人敗下了。第一回合是我贏了。

同桌不屑道:“不服,再來!”我答應了,準備再來一局,可上課的鈴聲響起了。我們說好,一下課就再來一局。

戰鬥,也先藏在了心裏。

標籤:指南