小製作的作文合集[6篇]
在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的小製作的作文6篇,歡迎大家分享。
小製作的作文 篇1
今晚教師佈局的工作是做小製作,我在網上查了一下做哪一個小製作,最終決策做一個鐘頭鍾。
這一數字時鐘空着橘色的“外套”,上邊畫着眼於個粉紅色的點,各自表明,9時,12時,6時,3時,光碟正中間有一個孔,用2顆釦子一前一後定住深藍色的分針和鮮紅色的秒針。瞭解大概如何做時,我和媽媽就剛開始幹了。
最先,我先把光碟按到橘色的紙上,給它幹了一件“橙外套”,也就是在旁邊畫了6片花朵,以後我用機敏的把手紙左走走、右走走,花朵就一不小心剪開了。接下去是剪時針分針了,秒針很像鎖匙,正中間有一個洞,分針也一樣。接下去便是媽媽幫我把釦子縫在橘色的'紙上,在中間定住分針和秒針,就快做好了啦!最終一項每日任務便是剪12時,9時,6時,3時的圓形粘在光碟上,此項每日任務我很輕輕鬆鬆就完成了。
今日,我原先感覺做製做難以,想不到幹了就感覺非常簡單嘛。
小製作的作文 篇2
今天在作文課上,劉老師要帶着我們做一個快樂的小製作。我們迫不及待地想動手試試。但劉老師說:“這個小製作很不容易!”聽了這句話,有的同學不以爲然,但有的同學面露愁容。這時,劉老師發給每個同學一張彩紙,我們豎起耳朵,目不轉睛地看着劉老師做第一步的示範。
首先,將正方形的紙平行對摺,用指甲刮一下摺痕,打開再將另外兩條邊對摺,這樣就出現了一個十字形的摺痕。接下來還是對摺,不過現在是對摺兩個對角,然後另外兩個對角重複以上步驟。隨後,劉老師讓我們把紙翻過來,把四個角象中心點對摺。這樣底就做好了。同學們都覺得很簡單,可我想:接下來會不會也這麼簡單呢?
第二部可沒我想得那麼簡單了!這一步我們該做收納盒的“圍牆”了。首先,相對的兩條邊向中間折,並用手指按實。其次,我們把剛摺好的“圍牆”立起來,呈90度角。接着,先用大拇指“圍牆”的兩側,然後用食指向內壓開口的'兩邊,同是,中指把紙的尖部壓到收納盒的內壁,最後剩餘的部分折進盒子的底部。就這簡單的一步,我們卻費了九牛二虎之力。我急得面紅耳赤,劉老師走到我面前,看到我着急的樣子,幫了我一把。我恍然大悟,照樣子摺好了令一邊。我終於把漂亮的小收納盒做好了!然後,我高興地給媽媽又做了一個。
真是看起來容易,做起來難啊,雖然有的同學沒有做出來,但劉老師說:“失敗乃成功之母,回家多練幾次就會做了。”我回家還要多做幾個。
小製作的作文 篇3
週末,我在家裏閒着沒事幹。突然眼前一亮,何不做手工呢?它不僅能鍛鍊我的動手能力,還樂趣無窮呢!我想用紙板製作“火車”。
呵呵,還真別說,手工製作的樂趣可真不小,下面就由我來給你介紹整個過程。我先準備好工具:剪刀,膠水、圖紙等。初步研究了一下如何去製作,仔細閱讀了製作說明。
我先拿起剪刀在印有“火車”的紙板上沿虛線剪開,剪了十來分鐘,還有一大半沒有剪下來,我開始不耐煩了,再看看剪下來的紙板,該齊的不齊,該平的不平……我心急了,心情低落的不再想繼續剪。
不一會兒,總結一下經驗,心情平復。我跑去求助爸爸,爸爸語重心長地對我說:“做什麼事都要有耐心,這點小事都做不好,更別說成就什麼大事了!”我聽了十分慚愧,心想着不能半途而廢。
又過了二十分鐘,我終於剪完了。接下來就是開始拼裝零件,首先我把車廂連上車頭,一個一個的粘。然後,再把車輪裝上。最後,把車尾粘上,一輛迷你版的“和諧號”向我飛馳而來,大功告成的喜悅讓我無法言喻。
看着這輛笨拙又可愛的小火車,我所有的`辛苦勞累一下子就消失得無影無蹤!通過這次親手體驗,讓我明白:任何事情只要用心去做,都會有一個令自己滿意的收穫!
小製作的作文 篇4
星期四,老師讓我們回家以後每人做一個小製作。我左思右想,腦海裏還是一片空白,不知道做什麼好。正在我猶豫的時候,我忽然看見放在旁邊的兩節電池,我靈機一動,想,我何不利用電池導電的原理來做一個爺爺正需要的手電筒呢?
想好後,我先把需要的材料都找了過來,它們分別是:一隻易拉罐,一把小鋸子,一個榔頭,一張厚瓦楞紙板,兩節一號電池,一個大小合適的塑料蓋(正好配易拉罐)和一根電線。
接下來我就開始動手製作了。首先,我用鋸子把易拉罐的一頭鋸掉,另一頭用榔頭敲凹,再用厚瓦楞紙板捲起兩節一號電池,電池的正極朝上,負極朝下裝入易拉罐中,然後,拿起塑料蓋,在蓋中央挖一個小洞,洞的大小以插緊燈泡爲宜,後將燈泡底座插入小洞中,其次,取一段導線,把兩端去皮,一端繞在燈座上,另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。再次,將塑料蓋蓋在易拉罐上。最後,檢查一下燈泡、電池是不是接觸好了。這樣手電筒就做好了。
使用時,我用大拇指把從側壁穿出的導線按在易拉罐的'焊縫上,手電筒就會發光,大拇指離開導線,手電筒就滅了,非常方便。
我把做好的手電筒送給爺爺。爺爺誇我又聰明又能幹。
小製作的作文 篇5
週末,陳老師佈置了一個特別的作業——做手工。先說我爲什麼要做布料畫,因爲我家布料太多,所以我選擇布料畫。
我選擇了許多種顏色的布料:有紅的、黃的、綠的和黑的。用上這些布料的話,畫就會很美。
我先剪下一個圓圈,接着剪下一片綠茵茵的`草地。這時,我被難住了。因爲草地一直捲起來,所以我去請教爸爸。
我剛跑上樓,只看見裁縫用線把衣服給弄平了。我就用雙面膠把邊緣給貼起來,果然不捲了,我又開始做了。我再把樹幹、花朵、太陽都剪出來。最後再把它們貼上去,一幅畫就完成了。
我對這幅畫很滿意,我給它取了一個名字叫“布料畫出的一個春天”。畫完這幅畫,我懂得了,勞動了就會有美好的結果,勞動了就會有喜悅。
小製作的作文 篇6
這個週末,老師佈置了一項作業,讓我們用廢品做小製作,我想了想決定用廢舊的礦泉水瓶做一些小製作。
我找來一個礦泉水瓶,仔細的左右看了看,覺得礦泉水瓶的底部可以做筆筒,所以我準備做筆筒。因爲這個礦泉水瓶,它的中間有一個凹進去的地方,我就在這個部分把它剪開。剪開後,礦泉水瓶的下部其實就是一個筆筒了,只是還沒有裝飾,很難看,剪過的.毛邊還有點扎手。於是,我又開始裝飾筆筒,我先是把筆筒的邊剪成花邊,這樣就不會劃到手了,接着我又找來一些貼紙和雙面膠,把他們貼在水瓶的外邊,這樣,一個精美的筆筒就完成了。
還有剩下的半個水瓶,媽媽提醒我可以做成一個撮子,就像商店裏撮瓜子的一樣,可以用來撮米。我想起了商店裏撮瓜子的東西,真的是用礦泉水瓶做的,只是用的是大號的水瓶。於是,我把剩下的半個水瓶用剪刀在一半的地方豎着剪下來,然後慢慢修成一個橢圓型,這樣一個小小的撮子就做好了。我用它試着撮了點米,還真好使啊。
從這次小製作中,我學會了用廢礦泉水瓶製作筆筒和撮子,從今後我不會在隨意扔掉空的礦泉水瓶了,我要好好的利用它們製作出更美的學習和生活用品。
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