有關小竅門作文彙編六篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的小竅門作文6篇，希望對大家有所幫助。

小竅門作文 篇1

說實話，我還是第一次碰見這樣的題目。“低碳生活”這個詞我也是第一次接觸。不過，爲了寫作文，我還是想盡各種辦法詳細瞭解“低碳生活”。終於，皇天不負有心人，我找到了最滿意的答案——

低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅是企業行爲，也是一項符合時代潮流的生活方式。

低碳,意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳爲主）排放。就是低能量,低消耗,低開支的生活方式. 簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動。

瞭解了這些以後，我便開始動手做實驗。也許有些人會說：寫作文爲什麼要做實驗呀？”，我可以告訴你，做實驗是爲了更詳細的寫作文！用老師的話來說，就是——只有親身體會才能把作文寫得更好！

光說不練假把式，我先從家裏搞起：書上說冰箱內存放食物的量以佔容積的80%爲宜，放得過多或過少，都費電。所以我就把冰箱裏的一些可有可無的東西都清除掉。你還別說，冰箱裏的那些東西，平常看着不多，一收拾就多的滿屋子是，都沒地方放了！

打掃了半個小時，終於收拾乾淨了！我不經意間看到了牆上的日曆：二十八號，爸爸媽媽這幾天好像要交電費了，正好我也跟着去，驗收驗收結果！

冰箱打掃完了，我又在網上查到了《低碳生活五十條準則》——

1、少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。

2、每張紙都雙面打印，相當於保留下半片原本將被砍掉的森林；

3、隨手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養的表現；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；

4、綠化不僅是去郊區種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車

5、是的，一隻塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；

6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已經安了，未必每次都用；已經用了，請用積水來沖洗馬桶；

7、關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦；

8、沒必要一進門就把全部照明打開，人類發明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的；

9、考慮到坐公交爲世界環境做的貢獻，至少可以抵消一部分開私家車帶來的優越感；

10、儘量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因爲製造他們所使用的石油也是一次性的；

11、其實利用太陽能這種環保能源最簡單的方式，就是儘量把工作放在白天做；

12、過量肉食至少傷害三個對象：動物，你自己和地球；

13、可以理直氣壯地說，衣服攢夠一桶再洗不是因爲懶，而是爲了節約水電；

14、定期清洗空調，不僅爲了健康，還可以省不少電；

15、有些人，尤其是女性，洗個澡用掉四五十升水，潔癖也不用這麼誇張；

16、科學地勤儉節約是優良傳統；剩菜冷卻後，用保鮮膜包好再送進冰箱；熱汽不僅增加冰箱做功，還會結霜，雙重費電；

17、洗衣機開強檔比開弱檔更省電，還能延長機器壽命；

18、如果只用電腦聽音樂，顯示器僅可以調暗，或者乾脆關掉；

19、如果熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保溼，因爲保溼一天所用的電，比一箱涼水燒到相同溫度還要低；

20、洗乾淨同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8……

由於剩下的太多，我就不一一列舉了。節約能源最重要嘛！

不知道明天爸爸媽媽交水電費時是怎樣的……

小竅門作文 篇2

1、整體背誦

把課文作爲一個整體，一遍又一遍地、從頭到尾地進行記誦。優點是脈絡連貫、加深理解。缺點是內容太多，容易疲勞。

2、分層背誦法

就是先理解背誦部分的總的意思，然後把它分爲幾個層次，歸納概括出每層的意思，瞭解層與層之間的內在聯繫，把思路理清，將各層的意思連貫起來，在此基礎上，再反覆誦讀幾遍，就能較快地背誦下來。這種方法適合於背誦段落或篇幅不長的課文。

3、整分背誦

顧名思義就是整體背誦和分層背誦的有機結合。優點是取其整體背誦和分層背誦的利而去其弊，揚長而避短，符合整體——部分——整體的認識規律。背誦較長的詩文，常常是最前面的'部分容易記住，即心理學上說的“初始效應”；中間部分則往往記不住，即心理學上說的“中遠效應”。因此，運用此法時要強化“中遠效應”，增加複習率，形成強刺激。

4、快速誦讀法

背誦是在朗讀和默讀的基礎上熟悉書面材料的結果。在初步理解文章後，要始而反覆朗讀，繼而反覆默讀。只有熟讀，才能加深理解，才能成誦。實踐證明，持續性的緩慢閱讀，不但費時費力，而且會使記憶信號中斷；反之，讀熟課文之後，逐步快速閱讀，則可在大腦皮層形成連貫的信號刺激，從而強化記憶效果，提高背誦速度。

5、圖表背誦法

圖表是一種直觀的簡化的表達方式。採用這種方法，首先要把背誦章段的結構，用主要詞語（最好是原文）設計成圖表（也可藉助教師的板書設計），然後對照圖表誦讀幾遍，再依據圖表嘗試背誦，就能較快地背誦下來。

6、嘗試背誦

在深入理解的基礎上，讀幾遍，合上書本嘗試記誦：看看哪裏易背，哪裏難背，哪裏會背，哪裏不會背。難背、不會背的地方要重點朗讀，熟讀直至會背。這種理解、朗讀、背誦三位一體的方法，比一遍又一遍地機械記誦的效率高得多。

7、三步記憶法

第一步是抓住文章的思想用腦默記，第二步是閉目回憶，實在回憶不起來時，就“偷看”一下，第三步是迅速反覆，多次誦讀。

8、五次反覆法

爲了使背誦的課文長期不忘，有的教師就採用此法，即早讀時重背昨天課堂上背過的內容，這是第一次反覆。第二次批覆是每個單元結束後，同時進行第三次反覆，這就是把上單元已過關的課文再重複背誦一次。第四次和第五次反覆，主要是結合期中、期末的複習進行。

9、聽錄音背誦法

生理學家認爲，讓視覺和聽覺共同參與記憶，要比單用視覺和聽覺，提高記憶效果30％―40％，這種記憶方法，人們稱爲“協同記憶法”。根據這一理論，在練習背誦時，可適當播放課文錄音，通過邊讀課文，邊聽錄音形成記憶信息的雙向刺激，以達到強化記憶效果的目的。

10、輔助背誦法

指利用某些起指示作用的語文標誌幫助記誦。比如，《詩經》二首的《伐檀》、《碩鼠》，都運用了重章迭句、反覆詠唱的形式，每章只在韻腳處換了幾個字，其餘字句不變，所以，只要背過一章和換韻的那幾個字，文章就都會背誦了。《庖丁解牛》一文，可利用詞組熟誦課文：目皆全牛——目無全牛——神遇全牛——遊刃有餘——技經肯綮——批郄導款——目不轉睛——躊躇滿志。屈原的《涉江》詩，可利用“涉”的路線，理清脈絡：抒理想——渡瀟湘——上沅水——入漵蒲——憶歷史——寫“亂”章。諸如課文線索、情節發展、人物順序、邏輯軌跡、時間推移、地點轉換、空間方位、領頭字句等等，都可作爲背誦的標誌和助手。這就好比旅遊，有了嚮導或導遊圖，遊覽得既快又好，心曠神怡。

小竅門作文 篇3

同學們，你們知道嗎？做事情，肯下功夫當然重要，但有科學巧妙的方法更重要。

有一次，我在寫毛筆字時把墨汁弄了一大塊在身上，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我正好看見舅舅在看中央電視臺播出的特別節目“家有妙招”欄目，我也坐下來洗耳恭聽。女主持人講了很多妙招，其中我看到了巧用米飯洗墨汁的方法，她告訴我們如果不小心墨水弄髒了衣服時你別慌，首先用一些熱飯放在有墨水的地方，然後連續搓洗，那衣服上的墨水便慢慢地全部沾在飯上了，飯變黑了，再換新的熱飯，重複幾次衣服上的墨跡就完全消失了。再用清水將衣服浸溼，然後塗上肥皂，過幾分鐘後用手搓洗墨跡處，這樣就會洗得乾乾淨淨，最後在清水中滴幾滴醋就會使衣服花色光亮，把衣服撈起涼幹，便和新的一樣。後來我試了一下，結果真的和新的一模一樣，後來我把這個小竅門告訴媽媽，媽媽知道後就不會因衣服上沾到墨水洗不乾淨而犯愁了。

通過這次洗衣服，我在電視裏還學到了很多日常生活中的小竅門，例如：在廚房中醋的妙用，燒魚時加醋就會除去魚腥味；澆花的水中加點糖，花就可以延長花期…… 真是學海無涯，什麼知識都得學，學到對我們有益無害，你說呢？

小竅門作文 篇4

有些同學一聽說考試，簡直就是“談虎色變”。

不瞞你說，一開始我也是這樣。聽到考試就緊張，拿到卷子心臟就砰砰地跳，越想考好，就越容易“考砸”。後來我的情況慢慢地好轉了。因爲數學老師教給了我一個訣竅：把考試當成作業。考試呀，其實只是一個手段，一個檢測你這一階段學習狀況的手段。人在學習中學到知識，這是多麼快樂的一件事，你學到的知識，通過考試又得到了進一步的檢驗，這不也是一件令人快樂的事嗎？把考試當成作業，當成學習知識的一種方式，就能感受到求知的快樂，就不會覺得是負擔了。明白了這個道理，再拿到考卷的時候，我的手心就很少出那麼多汗了。我明白了，考試分數並不能完全反映你的水平，“考砸”了，不必氣餒，失敗乃成功之母；而考好了，更不能驕傲，因爲驕傲使人落後，只有謙虛才能使人進步。

其實，要想考試不緊張，數學老師還教了一個訣竅。這個訣竅呀，更重要！同學們，你們想聽嗎？那就是：把作業當成考試！這句話的意思就是，我們平時學習一定要認真，要踏實，連每一次作業，都要當作考試來對待。只有這樣，知識才會掌握得紮紮實實，到考試的時候，你纔可能輕輕鬆鬆地把它們當成一個有趣又好玩的事情。

同學們，聽了這些訣竅，你們還害怕考試嗎？

小竅門作文 篇5

一個平靜、安寧的夜晚，風不再是以前那個調皮的娃娃了，她變成了一個美麗優雅的大姑娘。悄悄地飄進窗臺，把一本本的書頁翻開，像無數只蝴蝶在鼓動翅膀迎接她的到來。

突然，一切寧靜被“刷刷……、嗡嗡……，啪啪……”的聲音打破了，原來我們家在大掃除，掃地機器人、吸塵器、拖把、抹布……都參與了大合唱。

看到爸爸媽媽忙的不亦樂乎，我也想湊個熱鬧。看見水龍頭上有幾塊又小又紅的東西，我想把它擦掉。我蘸了很多水，使勁擦。“咦？怎麼擦不掉？“我自言自語。爸爸聽見我的話，走過來說：“這是鐵鏽，當然擦不掉！”。“噢”！我恍然大悟。但我並沒有甘心，我想到之前看到過的生活小百科，便去拿牙膏，用力一擠，糟了！由於我用力過大，牙膏像條蠶寶寶一樣被壓了出來。沾上牙膏，我趕緊用毛巾擦。奇怪，繡居然真的不見了！我不敢相信自己的眼睛，又試了一次，這個小竅門還真管用！

我要把這個小竅門牢牢記在心，有了牙膏，再強的污漬也不用怕了。

小竅門作文 篇6

生活中，因爲有了竅門而多姿多彩，那一次，我偶然知道了擠牙膏的小竅門。

一天晚上，八九點了，我來到廚房，又看見快沒了的牙膏，拿起它，把它彎一彎擠一擠都白費力氣，一點牙膏也沒擠出來。我心想：這是什麼破牙膏呀，又快沒了，扔了算了。我走到垃圾桶，剛要把牙膏扔了，在一旁正在看“快樂生活一點通”的奶奶發話了，“等會兒，千萬別扔，裏面的牙膏足可以使用好幾次呢！”說着，奶奶走了過來，擠了半天，以失敗告終。我不耐煩的說：“算了吧，還是扔了吧！”這時，“快樂生活一點通”里正在說如何擠牙膏，我們坐在牀上，目不轉睛的看起來。

電視上正在講解，“我們先找一個帶棱的桌子，然後把牙膏從上往下拽一拽，難題就迎刃而解了。”看到牙膏從已經扁了的牙膏管裏出來了，我驚訝的說：“不會這麼簡單吧，那麼容易就擠出來了，會不會是假的？”說完，我向四周望了望，找到了一個有棱有角的桌子後，三步兩步的走了過去，把牙膏從上往下拽了拽，這時我發現分佈在各個部分的牙膏都聚集在大門口，打開牙膏蓋，一擠，擠出了很多牙膏，呀，真是太神奇了！ 這個竅門我們一直在用，我發現，在生活中有了竅門就會多姿多彩。