小製作作文必備[4篇]
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的小製作作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小製作作文 篇1
我的小製作是不倒翁。
我拿了一個雞蛋,先在一端鑽個小洞,然後把雞蛋的蛋黃和蛋白全都倒出來,再拿清水洗乾淨,接下來把三分之二的米放進蛋裏面。最後我拿油畫棒的'一頭剪下來放進雞蛋裏面,又在那雞蛋殼表面上畫上一張笑臉,這樣可愛的不倒翁就做好了。
每次當我看着不倒翁的時候,總感覺他在衝着我笑呢!心裏有種小小的成就感。
今天我做的不倒翁真有創意啊,我下次一定會做一個比這一個更有創意而且有價值的東西。
小製作作文 篇2
我喜歡火車。外婆家的屋後有一條長長的火車軌道,記得小時候,每次有火車經過,我就會讓外婆抱着我去看火車,看到火車頭拖着長長的尾巴轟隆隆地駛過,我可開心了。我夢想着有一天,我可以擁有一輛屬於自己的小火車。
機會終於來了。學校開展“科技周小製作”活動,老師讓我們利用家裏的廢舊物料製作自己喜歡的手工作品,我暗下決心,這次一定要做一輛漂亮的小火車。
放學飛奔回家,在爸爸的幫助下,我們開始了製作。首先準備好剪刀、雙面膠、熱膠槍等製作工具,把喝完的酸奶瓶子做火車的車身,瓶蓋和讓我玩壞的玩具車輪子做火車輪,家裏多餘的塑料小扇子經過剪、切、粘貼,做成火車的車廂。然後將車身、車輪、車廂組裝,拼接到一起。最後,在爸爸的指導下,用膠槍把各部件粘貼加固好,一輛小火車的'雛形就出來了。接下來,我找來貼紙和其他破損小玩具上面的小部件給小火車進行裝飾打扮,忙碌了整整一個下午,一輛漂亮的小火車就完成了。
欣賞着自己的勞動成果,我開心地笑了,我終於完成了自己的小夢想。我想開着我的小火車,帶着老師和同學們去看看祖國的大好河山。
小製作作文 篇3
上週江老師告訴大家,要和爸爸媽媽一起進行科技小製作。
科技小製作要求:必須用生活中廢舊材料進行製作,製作精巧,設計新穎,蘊藏一定的科學原理(聲、光、電、磁等)或科技含量,富有科學性、趣味性、創新性。這可難住了我,我決定回家和爸爸媽媽一起想一想。
一轉眼,到了放學的時間。大家肚子都餓了,爭先恐後的離開班級往校門口跑。出了校門口,我們要通過一條馬路,馬路上車來車往很危險,有很多志願者叔叔阿姨在斑馬線兩邊幫大家指揮交通。看着他們的身影,我想起了上週奶奶也來當志願者,爲我們指揮交通。我真希望能爲他們做些什麼。我的腦海中突然閃過一個念頭,可不可以爲他們做一個會發光的交通指揮棒,颳風下雨天色陰暗的時候,可以更加醒目,幫助他們指揮車輛。
回到家,我把這個想法告訴了爸爸,爸爸覺得非常棒。於是,我們立刻行動起來,開始找可以製作的材料。我和爸爸一起從之前我生日時買蛋糕送的玩具皇冠上,拆剪下一串會發光的.小燈泡,又找到之前玩吹泡泡剩下的管子。基本材料就備齊了。於是,爸爸教我把小燈泡纏到吹泡泡的棒上,爸爸用美工刀在空的泡泡管子上割開了個和開關大小一樣的洞,把開關從洞裏卡住粘牢。然後,把泡泡棒穿進管子擰好。哇,我的交通指揮棒就做好啦!我一按下開關,指揮棒裏的小燈泡就發出五彩光芒,一閃一閃的,在夜裏格外醒目。這樣,颳風下雨天色暗時,就不怕車輛看不到志願者叔叔阿姨啦!
我拿着和爸爸一起製作的交通指揮棒格外自豪,因爲可以幫到志願者們,我覺得自己做了一件很了不起的事情。爸爸媽媽也誇獎我是個心地善良的好孩子。
小製作作文 篇4
從小我就喜歡做手工,經常會拿着一把小剪刀,在紙上折一折,剪一剪。媽媽發現我有這個愛好,就特地給我買了一本《奇趣摺紙100例》。我興致勃勃地打開書看了起來,從書中我知道了小小一張紙片能折出許多不同的動物、植物和生活用品等。當我看到書裏那栩栩如生的千紙鶴時,就被它深深吸引了。因爲書上說:紙鶴爲什麼又叫千紙鶴呢?因爲折一千隻紙鶴能代表人們心中美好的願望與祝福。所以如果我能學會摺紙鶴,就可以送給我的朋友和家人,這是很有意義的事情。於是,我當機立斷決定馬上學做一個。
我找來一張正方形的彩紙,按照圖示先折了一個雙菱形,另一面同樣的折法。在反覆試驗了幾次後,我順利完成了前面幾個步驟。到了最後一步,是把紙鶴的'翅膀往兩邊拉伸,但是我一用力紙鶴的翅膀居然被我拉壞了。頓時我懊惱不已,怪自己太毛糙導致前功盡棄。靜下心來我又重新拿起一張紙,這次我小心翼翼,儘量放慢速度,力爭每一步都做到完美。
就這樣在我不懈努力下,一隻立體感十足,形象非常飽滿的紙鶴終於在我手中誕生了。我興奮地朝媽媽喊道:“我做成千紙鶴了!”
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