範文齋

【必備】小製作的製作作文300字集合9篇

在我們平凡的日常裏,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編爲大家收集的小製作的製作作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】小製作的製作作文300字集合9篇

小製作的製作作文300字 篇1

科學家研究推測:今年將在我國很多地區出現五百年一遇的奇特天文景觀——日全食。具體時間是在20xx年7月22日。

爸爸從網上告訴我:肉眼不可以直接觀測日食,哪怕只看十秒鐘也可能導致雙目失明,同時還告訴我,用Ⅹ光片可以製作安全觀測日食的濾光鏡。我按照爸爸說的辦法,找來一張用過的光片,用稻花香盒裝酒裏的白色塑料圓框,我們根據圓框的'大小,分規在Ⅹ光片上,按黑、灰、淺白三色,在下面裝上六張光圓片,再按黑、灰、淺白一組觀測片,鑲嵌在白色圓框上。呵呵,一副安全的觀測鏡就完工了。

7月22日那天一大早,我就戴着自制的日全食觀測鏡,得意洋洋地爬上天平,耐心地等着觀看天文奇觀,人們紛紛帶着自己的觀測裝備,陸續來到天平,最後他們都搶着用我做的觀測鏡來看,尤其是一位老伯伯用我的觀測鏡拍攝了許多精美的照片。

這是一篇敘事類習作。文章通過講述“我自制日全食觀測鏡”的事情,寫出了小作者急切想觀測日食的心理,還從這次實踐中得到了啓示:肉眼不可以直接觀測日食。語言生動優美,十分傳神。

小製作的製作作文300字 篇2

今天,老師要帶我們做一個小盒子。老師說:“這個作品非常難,大家一定要認真。”我心想:不就是一個小盒子嗎?有什麼了不起的?

我按照圖先做了小盒子的底部。先用正方型紙折出一個“米”字形摺痕,然後把紙翻過來,分別將四個角向中心點對摺,再將其中隊成的兩條邊向中心線折,另一邊做同樣的處理,摺好後用手壓一下,讓摺痕明顯一點。

接下來要做圍牆了。劉老師開始提醒大家:“這一步很難做,要動動腦子。”我想:做手工還要動腦子?這對我來說是小菜一碟。可是我沒得意多久,興奮的火焰就被撲滅了。其中的兩條邊立起來就是“圍牆”,可是另兩邊的'“圍牆”被我折得亂七八糟的。我試了好多次,就是折不出來,急得我滿頭大汗。我開始動起腦筋來。我發現四個角上都有三條摺痕,只要把這三條摺痕往裏一幄就形成了一個三角形……哦,原來是這樣啊!我恍然大悟,我按這個方法做好後,捏住重疊的部分把剩餘的部分折到盒子底部,一個小盒子就做好了。

手裏捧着這個折來不易的小盒子,心裏又想起老師說的話:“要動動腦子。”是呀,哪怕是折一個看似簡單的小盒子,也需要我們的智慧。我要把我心中的“小盒子”填滿,讓它充實起來。

小製作的製作作文300字 篇3

今天,我們學了《充氣雨衣》,小林自己動手成功地改制了雨衣,我不禁爲小林翹起了大拇指,同時我的手也癢癢了,也想自己動手做一樣小製作。

放學回家寫完作業後,我就在屋子裏轉來轉去,發現我的寫字桌上少了一個筆筒,又看見一個剛喝完了的飲料瓶,啊!想起來了,我要廢物利用自己動手做一個筆筒。

說幹就幹,我找來剪刀、彩筆、彩紙、雙面膠和貼畫,就開始動手做起來。

我先把飲料瓶上面的一小部分剪掉,再往下剪五釐米,但不要剪完,要留一個方形,好剪小熊的頭。

接着我在彩紙上畫一個可愛的小熊頭,剪下來用雙面膠,貼在剪好飲料瓶的小熊頭上,再貼上小熊的鼻子、耳朵,畫上嘴巴,一個可愛的小熊筆筒做好了。

我看着做好的`筆筒,好像少了什麼。嗯!再用黃色彩紙圍一圈,這樣就看不出是飲料瓶做的了。貼好後,我又“刷刷刷”剪了兩棵大樹和幾個紅果貼上,在彩紙上畫了幾朵小花和幾隻小鳥。

啊!終於做好了——一個可愛的小熊筆筒。我忙把它放到我的寫字桌上,小熊像給我打招呼,小鳥在朝我叫呢!

小製作的製作作文300字 篇4

我的小製作——橡皮泥飛機

星期天,我做完了作業閒着沒事幹,突然看到書櫃上有一盒橡皮泥。我靈機一動,想自己製作一架橡皮泥飛機,製作橡皮泥飛機的材料有:橡皮泥、直尺、竹籤等。

我先把紅色的橡皮泥捏成橢圓形當做飛機的身體,接着我用竹籤在橢圓形的機身上畫出一個個小小的`窗戶。我拿來綠色橡皮泥做飛機的翅膀:首先用直尺把橡皮泥壓平,接着我把翅膀捏在飛機身體的左右兩邊。我再用橙色的橡皮泥捏了兩個橢圓形,作爲飛機的尾翼,用竹籤把它固定在機身上。最後我用黑色的橡皮泥捏成圓形輪子,每兩個中間就插一個竹籤。

一架嶄新的飛機終於完成了!不一會兒,三樓的小朋友來到我家玩,一進門就看到了我親手做的飛機,我在沙發上看一會兒電視,又看看他,只見他玩得是不亦樂乎啊!我心裏喜滋滋的,因爲這是我親手製作完成的。

小製作的製作作文300字 篇5

今天,老師要求我們做個小製作。我想呀想,終於決定了,做不倒翁。

說幹就幹,我準備的材料有:雞蛋、卡紙、細沙、剪刀、圖釘、膠布、黑色的筆。

材料準備好了,開始做不倒翁了。首先,我用圖釘在雞蛋的頂端刺了個小孔,小心翼翼地把蛋黃、蛋白倒出來,用清水沖洗乾淨。然後裝進許多細沙,我剛一放手,不倒翁就倒了下來。“咦,怎麼回事”?我左思右想,終於知道是什麼原因了,原來不能裝那麼多沙子,於是我倒出來了一些細沙,不倒翁就立刻“站”了起來。我用膠布把洞口封好,再拿來一張黃色的卡紙,用紙片做一頂小帽子粘在蛋頂上,又在蛋殼上畫了一張笑咪咪的臉,最後用紙片做了一雙小手,粘在不倒翁的兩邊,看起來多威風呀!

我不禁摁了它一下,它馬上左右搖晃,好像在神氣地說:“小笨蛋,摁不倒我吧!”我一聽它說的'話,氣憤極了,把它帽子拿下,把膠布撕開,放滿了沙子,我一鬆手,它就倒在地上。我生氣地說:“看你怎麼得意!”它倒在地上,好像對我說:“對不起,我錯了。”我這才幫它倒出了一些沙子,不倒翁又立刻“站”起來,真像個威武的將軍。

不倒翁太可愛了,我真喜歡它。

小製作的製作作文300字 篇6

人生中有許多種味道,酸甜苦辣,應有盡有,當然,我們最喜歡的還是—甜!

今天,我和奶奶去了大鴨軟陶屋——陶藝俱樂部製作彩色軟陶泥,之後可以選擇幾項做成掛件,然後烘烤硬了之後帶走。

首先,那裏的老師們先給我們很多種不同顏色的軟陶(有點像橡皮泥,但是更硬),然後教我們如何使用陶泥。聽完了之後,我便開始了我的製作。我從許多圖片中選出了一隻企鵝,看上去挺可愛的。首先,我把深藍色的一塊一塊的陶泥搓在一起,再揉成一個小球,上面捏便一點兒,頭上捏出兩個尖尖的東西,做成身體和耳朵(因爲烤爐不大,所以不能做太大的),然後從白色的陶泥上揪出兩小塊做眼睛,接着拿出兩個黑色的小眼珠,分別貼在眼睛上面。接着我再把一小塊白色搓成小球,在壓扁,變成了小企鵝的'肚皮。哈哈,我做的可真不錯。我高興地想,這下可以做成精美的小掛件了。最後,該給小企鵝按上裝飾品了:紳士帽、領帶和兩個黃色的小腳丫。我也很快就做完了。

最後,就連哪裏的老師都說我做的小企鵝很可愛呢!

其實人得一生中不僅有甜,還有其他的滋味呢!

小製作的製作作文300字 篇7

“贈人玫瑰,手有餘香。”由此可見玫瑰花是衆人喜愛的花朵,如果我製作一個帶有玫瑰花的小鏡子,一定很漂亮,而且會有很多人喜歡。我一邊想着,腦袋裏一邊有了好主意。

我精心挑選了四張玫瑰色小彩紙,把這些彩色小方紙的`邊緣粘了起來,粘成一張大大的長方形彩紙,我又把一面小鏡子鑲嵌到彩紙中間,可是玫瑰在哪呢?我翻箱倒櫃終於找到了一枝“玫瑰花”,迫不及待地把“玫瑰花”粘在了小鏡子的旁邊,這樣玫瑰鏡初步完成了!但我看了幾遍,覺得還不完美,我繞着玫瑰鏡轉了一圈、兩圈、三圈......直到我頭昏眼花,突然,想起來玫瑰鏡的功能是不是太單一了?如果停電了怎麼照鏡子呢?對了,再裝一個手電筒吧!於是,我又把小手電筒裝了上去,這樣,就能照玫瑰鏡了,大功告成。

我欣賞着這鏡子,想這可是我親手做得呀!不管同學們的評價怎樣,但在我心中,這是最珍貴的。

小製作的製作作文300字 篇8

今晚老師讓我們動手做一個小製作,可是做什麼呢?晚飯後,我跟在媽媽身後從這屋轉到那屋,來到儲藏室,望着地上那一堆廢品,媽媽高興地對我說:“咱們就用這些飲料瓶做一個風鈴,怎麼樣?”“好啊,太好了!”我也高興得跳起來,終於有製作目標了!

接下來就是蒐集各種顏色的瓶蓋,我和媽媽蹲在那一堆塑料瓶旁,把飲料瓶的蓋子擰下來,一會兒就湊了十多個,哈哈,沒想到家裏還存了不少呢。接着就是準備繩子和雙面膠等材料。開始做了,爸爸先把每個瓶蓋和大飲料瓶上都穿了孔,我用繩把它們穿起來,當風鈴的.鈴鐺,爲了好看,又在每根繩下穿上一個漂亮的珠子,兩個小塑料片(這其實是我的一個壞了的頭花,怎麼樣?有想象力吧?),這樣是不是漂亮多了?最後就是裝飾了,這個工作媽媽完全交給了我。我先把可樂瓶的包裝紙用花剪剪出花邊,貼在上面,又拿出我心愛的喜羊羊貼畫粘了一圈,這下我的風鈴裝飾好了,你們看漂亮嗎?

晚上,我做了一個夢,夢見我做的風鈴掛在家門口,被風一吹髮出叮叮咚咚的聲音,就像在唱歌一樣。親愛的朋友們,你們聽到那清脆悅耳的風鈴聲了嗎?

小製作的製作作文300字 篇9

我的第一次小製作 我做過許多小製作,其中我最得意的作品就是—不倒翁。

製作不倒翁需要的材料有:一個雞蛋、一個小錐子、一盒水彩筆、一張紅色的卡紙、雙面膠、細沙子和蠟。

首先,用一個小錐子在雞蛋的.一端扎一個小洞,把蛋清和蛋黃漫漫地倒出來,再用清水沖洗乾淨。接下來往蛋殼裏放一些細沙子,滴上幾滴蠟使細沙凝固在一起。再用紅色的卡紙折一個錐形的小帽子,用雙面膠粘在雞蛋殼上。最後在雞蛋殼的臉上畫畫。在蛋殼上畫畫可難哩!我先用水彩筆在臉上畫一雙水汪汪的大眼睛,再畫上鼻子和櫻桃小口。畫好了,仔細一看還真是“一表人才”。我開始檢查不倒翁的性能,搖了一下又站了起來。我興奮的喊了起來“成功了!”

每次看到這個不倒翁,我都有一種成就感。也讓我有了學習不倒翁不怕困難不怕挫折,永遠不倒下的精神。

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