[薦]小製作作文3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的小製作作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小製作作文 篇1

星期六，我在家裏做了一盞小檯燈。

我準備了一個紙杯，一個瓶蓋，一根竹籤，一把剪刀，還有雙面膠。

開始製作了，首先我把一個紙杯剪成兩半，再在上半部分剪一個小洞，把竹籤從小洞裏穿進去，用雙面膠粘好。我又在下半部分刺上小孔，把竹籤穿進去，用雙面膠托住，小檯燈就做好了。

小檯燈沒有燈泡怎麼辦呢？我靈機一動，用雙面膠把一個瓶蓋粘在竹籤上當燈泡。哈哈，聰明吧！

看着自己新手製作的小檯燈，我高興地笑了。

小製作作文 篇2

我長着一雙短粗的手，人們都說：“短粗的手笨拙，做出來的東西不好看。”可是我正好相反，偏喜歡做小製作，再難的.小製作也難不倒我。

有一次，媽媽打完雞蛋，我看見兩半的蛋殼想：這白而光的蛋殼多好看呀，用它做個小製作一定很有意思。於是我把蛋殼洗乾淨，用剪刀把蛋殼剪平，在裏面放上沙土讓蛋殼穩住。我拿來紙，把紙剪成圓形，圓周旁邊剪成鋸齒，粘在蛋殼上。然後，又用紙剪成雞頭雞尾，頭部畫上五彩繽紛的羽毛，還畫上鮮紅的雞冠子，粘在蛋殼上，我覺得小雞身上還少東西，仔細一看，是雞尾上沒有毛，我趕快畫上了漂亮的羽毛，又畫上翅膀和黃黃的小爪。啊！一隻活波的小雞在我眼前出現了。

我看着它，心裏真高興。看着看着，我彷彿聽到小雞在“嘰嘰嘰”地叫着，好像在說：“謝謝你！”我又彷彿看到，這隻活蹦亂跳的小雞在愉快地吃食、玩耍。真惹人喜愛。

開學了，我把它交給了老師，老師表揚了我，說我的手真巧，還獎勵了兩塊泡泡糖呢！託着這兩塊泡泡糖，我想：“我真感謝你呀，我這短粗的小手！是你使我做出了這麼精美的小製作。”

小製作作文 篇3

深受大家歡迎的“科技節”又來了！李老師告訴我們，三年的同學可以參加動手製作“各種各樣的昆蟲”的活動。我想：做手工可是我的強項，我一定要參加。

可是做什麼呢？在放學回家的路上，我總算有了主意。回到家，我告訴爸爸媽媽，我打算做一隻蚊子。他們很驚訝地問我：“爲什麼想做蚊子呢？”我的意的說：“因爲前兩天我被蚊子叮的.眼睛都睜不開，我恨死蚊子了，所以對它印象最深。”媽媽哈哈大笑地說：“好，我支持你。”

我翻出了家裏各種各樣的手工紙，爸爸詳細地跟我描述蚊子的特徵。最後，我選擇了瓦楞紙。因爲這種紙很硬，能夠摺疊出立體感。接着，我把紙剪成大大小小四個長長的三角形，最大的捲成身體，兩個小的鬆鬆的捲成眼睛，最小的一個捲成蚊子尖尖的嘴。用什麼做蚊子的翅膀呢？爸爸建議我用快遞盒裏的塑料紙，這種紙上面有一個一個小泡泡，看上去比較厚。我用塑料紙剪了兩個大大的翅膀，準備貼在蚊子的身體上了，可是，塑料紙太軟了，撐不起來。爸爸說：“可以再翅膀內側，用兩根牙籤把翅膀撐起來。”我採用了爸爸的辦法，成功啦！我突然想到：自然課上老師說過蚊子是一對翅膀，六隻腳。怎麼給它裝上腳呢？媽媽說；“是不是能用回形針呢？把它拗成腳的形狀，插在身體裏。”這可是個好主意！我找出了回形針，把它拗成腳的形狀，可是瓦楞紙太硬了，我實在穿不進去。最後，在爸爸的幫助下，終於把回形針穿了進去。

一隻栩栩如生的蚊子做好啦！這可是我自己動腦筋想出來的。星期五，我把這隻蚊子帶到學校交給了李老師，李老師也誇我做的不錯，我真開心！