製作燈籠大綱
製作燈籠_國小優秀作文
在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編爲大家收集的製作燈籠_國小優秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
元宵節即將來臨,老師交代給我們一個任務:做燈籠。
開始我還在想可不可以買一個呢?但是老師反覆強調不要買燈籠!自己動手,豐衣足食。我還是自己製作一個吧。我在網上查到了一個製作方法。我先準備一張a4紙,一定要是紅色,然後再拿六個紅色正方形紙,最後再拿六個圖釘。準備工作完畢,下面開始製作燈籠。
首先將紅色a4彩紙折成一個橢圓形,再用雙面膠把橢圓形的兩邊粘在一起,一個橢圓形就做好了。接着把一個紅色正方形的兩角重合,用圖釘把重合的地方訂上,剩下的五個正方形都是這樣折。然後再用雙面膠把六個摺好的正方形站在橢圓形的四周。用一條紅色的絲帶粘在橢圓形的兩邊。最後用一根木棒放在絲帶中間。一個燈籠就完成了!
第二天在班車上,我的心臟正在快速的跳,心裏想着到底能不能被掛上展覽呢?沒想到竟然每一個人的作品都能被掛上展覽!真是人外有人,天外有天啊,比我做得好的有都是。這麼多的燈籠真漂亮呀!這麼多漂亮的燈籠中就有我一個……這次做燈籠不僅僅是收穫了快樂和成就,也收穫了很多道理。自己動手做的任何東西哪怕是一個小小的手工也很有成就感,這種快樂不是你玩遊戲可以得到的。相比有些人買的燈籠會更有意義。雖然很好看,但是卻沒有人會在意它……
製作燈籠_國小優秀作文2上個星期三,我讓爸爸給我在網上訂了一個宮燈,不是做好的,而是給我們材料,讓我們自己動手做的。據說,宮燈是燈籠的一種,它是放在古代皇宮裏的燈,外觀有很多種形狀,常見的宮燈是長方形的。
我每天都盼望宮燈的到來, 終於今天送到。宮燈送到了,我迫不及待地打開。有好多材料,有紗布、小木棒、木棒連接器、電子蠟燭……材料中讓我最喜歡的是電子蠟燭。
我和爸爸開始製作了,看着這麼多的材料,我不知所措。爸爸說:“從框架做起。”我隨便把木棒往木棒連接器裏插,但是我連成的不是長方體,他有點歪了。爸爸讓我給它拆了。拆完以後我和爸爸一塊拼完框架,不像我拼的那樣,是一個標準的長方體。做完框架以後該用雙面膠在粗的木棒上面粘,然後用紗布放在上面,“就是這麼做的”,我往後拉,爸爸往前拉,我和爸爸把紗布拉到小木棒那裏放下,把雙面膠撕開,就這樣紗布就粘住了。爸爸把蓋板放在燈的上面,用紅色小木棒挑着燈籠的線,我把電子蠟燭放在燈籠下面的紙板裏,把貼畫粘在了紗布上。
今天,我和爸爸一起做燈籠,我真開心。
製作燈籠_國小優秀作文3五彩的燈光透過一層薄薄的細綿紙,斑斑駁駁的映在牆上,紅色、綠色、藍色,不同顏色的燈光展現着不同的美麗,燈籠在旋轉着,燈光也在牆上跳起舞來,是那樣的迷人。
元旦就要到了,今天下午的班會課上,小軒的媽媽來到學校,給我們每人發了一套做燈籠的材料,教我們做燈籠。拿到材料以後,同學們都激動不已,可是到底該怎麼做呢?這還要聽小軒媽媽的講解。
小軒媽媽爲這節課做了精心的準備,那一張張精美的PPT將製作燈籠的步驟展現得細緻清晰,再加上小軒媽媽聲情並茂的講解,我們很快就掌握了製作燈籠的訣竅。
我準備好材料,按照小軒媽媽的講解,先用十二根小木棍圍成兩個六邊形,再用六根又粗又長的小木棍把兩個六邊形固定起來,在底面貼上了一條可以安放燈泡的硬紙條,這樣就搭起了燈籠架子。
接下來就該給燈籠穿衣服了,我拿起細綿紙,小心翼翼地粘到燈籠的每一個面上,我還在其中的一個面上貼上了一個大門的造型,上面有一副對聯,上聯是閤家歡樂財源進,下聯是內外平安好運來,橫批是吉星高照。最後,我又把一箇中國結繫到燈籠底部,一個漂亮的紅色宮燈燈籠就做好了。
我提着燈籠,打開燈,那炫目的燈光搖曳着,五彩的燈光透過一層薄薄的細綿紙,斑斑駁駁的映在牆上,紅色、綠色、藍色,不同顏色的燈光展現着不同的美麗,燈籠在旋轉着,燈光也在牆上跳起舞來,是那樣的迷人。
製作燈籠_國小優秀作文4大家好,我家範明濮來自香山國小四年級今年10歲了。
有一次舞蹈班老師讓我們手工製作燈籠。我們都見過許多的燈籠包括手工製作的。
一次偶然的機會。學校老師讓我們做燈籠,我們班一起說:“好”。老師又說:“看誰做得好,到時候給她的展出來,材料你們自己定。”這時候我就想:是不是可以用樹枝當燈籠的提的東西,剩下的可是又卡製作呀!
我回到家就開始了做了!我先去外面找一些樹枝和小葉子,再去買一點裝飾。
我先用黃色的卡紙上畫一個大概的位置,位置畫完了再把它剪下來,剪出一個圓柱體。後來有用紅色的卡紙剪了一些小條條貼在圓柱體上面。後來有用小裝飾貼到上面,比如:小蘋果,小草莓......可是總感覺還少點什麼?哦,我想起來了可以先給他塗成五顏六色的,最後再有小裝飾,這樣應該很美麗,就這樣一個美麗的燈籠就做成了。
寒假很快就過完了,去學校的時候我的還被展出來了呢!並且還得了一等獎。通過這次手工製作燈籠讓我知道了:不管做什麼事你只要用星。座就會成功
製作燈籠_國小優秀作文5元宵節快到了,老師讓我們做燈籠。
回到了家,我和爸爸、媽媽開始準備做燈籠的材料,首先拿出雙面膠、不用的對聯,然後準備細線、剪刀和挑燈籠的小棍。
我們先把對聯用剪刀剪成二個圓。再把剩下的對聯剪成很多一樣長的小條,用雙面膠把小條垂直粘在圓的邊上。然後在圓的中間打一個小洞,再用另一個圓粘在小條的另一端,最後用細線延着圓的四周縫起來,用小棍挑着細線。一個燈籠就做成了。不過還少了一樣東西,原來是燈謎,我在手機上找了一個燈謎,寫在紙條上,貼在燈籠底下,一個燈籠終於做成功了。
我輕輕的拿着它,害怕把它弄壞,我認爲這個燈籠實在是太好看了,我真的有點兒不想拿到學校去,因爲是自己親手做的,而且付出了努力,才覺得好看。我還是有點兒擔心,坐班車的時候能不能擠壞?風能不能把它吹壞?拿在手裏能不能拿壞?路又這麼滑,我能不能滑倒把燈籠壓壞……
第二天早上,我拿着燈籠來到了學校,看見同學們也拿着五彩繽紛的燈籠。老師開始收燈籠了,我高興的把燈籠交了上去。並且我的燈籠被展覽了,別提我有多高興了。做燈籠真是一件好快樂的事啊!明年的元宵節我還要自己製作燈籠。
製作燈籠_國小優秀作文6元宵節到了我們老師讓我們做燈籠,由於我上次美術課沒做,所以這堂課我和孫少凡一起做了一個燈籠。
我帶了剪子和膠,孫少凡帶了彩紙,只不過就是沒有紅色,我們只好做了一個“多色燈籠”。
製作開始了,首先我用一張彩紙折出了一個燈籠的外形。“不好!”我發現孫少凡把膠粘反了,不過沒關係在我和孫少凡的“一陽摳”下總算把膠摳下來,把外形重新粘好了。接着我開始做燈籠內部的紙花,孫少凡做燈籠把和燈籠穗。可是我發現我不會做紙花,紙花是課堂講的我早就忘沒了。還好在姜佳彤的幫助下做成紙花,我不敢相信連我們兩個藝術界中菜鳥中的菜鳥都能做出紙花這種手工藝品。這時孫少凡也把燈籠把和燈籠穗做完了。然後孫少凡居然在燈籠上寫了“孫少凡和杜佳樂智慧結晶”,接着我們一起把燈籠的“零件”用膠粘在一起,我發現我怎麼也不能將紙花粘在燈籠裏。沒辦法,我只能拿出透明膠強行將紙花貼在燈籠裏,再把燈籠把和穗拿出來粘在燈籠上。最後我在燈籠上寫下了一個燈謎,我和孫少凡的智慧結晶—紙燈籠就此誕生了!
我們的燈籠被掛在班級門口展出了!不過,我們的燈籠製作太粗糙了,才掛了一天就“體力不支”掉到了地上。
通過這次製作,讓我明白了摺紙好壞並不在於天賦,只要努力誰都能做到,而且這次手工也讓我和孫少凡的友誼更加深厚。
製作燈籠_國小優秀作文7時間過的真快呀,漫長的寒假一轉眼就過去了,我們已經開學了,開始轉入緊張的學習中了。但是寒假裏發生的一件事,至今還讓我回味無窮。
記得寒假裏的一天,我到好朋友鄔小茜家裏玩。剛一進她家門,就看到一個精緻的燈籠,我問:“這個燈籠在什麼地方買的?我怎麼沒看見過呢?”她頭搖的好像撥浪鼓似的,說:“這個燈籠是我自己做的。”我不相信:“你會做燈籠?”“我當然會了”她說。我想,今年元宵節的燈籠不如自己做,這樣會更有意義。於是,我讓她教我做燈籠。
我們選了一個漂亮的空酒盒,把它剪成正方形,然後在盒子的四周各剪一個五角星,做燈籠的“小窗戶”。接着又在盒子底部紮了幾個孔,以便空氣流通,如果沒有空氣,裏面放的蠟燭就會滅掉。然後,用錐子把盒子的四端各紮了一個眼,穿上彩色的繩子,再穿上五顏六色的珠子做點綴,最後系在一根小木棒上。這樣,一個精緻的小燈籠就做成了。看着自己的傑作,我們相視而笑,盼着趕緊天黑,試試這盞美麗的小燈籠。
晚飯後,我們迫不及待的在燈籠裏點燃蠟燭,提着小燈籠高興地走出門外,一邊走一邊唱着歌:“正月裏,正月正,正月十五打花燈……”提着自己親手做的燈籠,我們心裏就好像打翻了一罐蜜——甜極了!
製作燈籠_國小優秀作文8元宵節到了,老師要求我們每人都要製作一個或兩個燈籠。
那天放學,我正好沒有課,媽媽領我到文具店買了彩紙、圓規、膠……和我自己覺得做燈籠的用品。彩紙,我買的是最厚的,圓規,媽媽給我買的是最貴的,膠,我買的是最好的最實用的。
我和媽媽回到了家,開始做燈籠,我首先挑了一張紅紙和一張黃紙,接着我把紅色的紙對摺,用剪刀在不開口那面像麪條似的剪成規則的長條,把它打開,用膠粘在一起,然後用黃色的紙橫着剪成兩條細細的長條,粘在燈籠上面,最後,你會發現,這個燈籠立不住。我有辦法,再拿出一張紙(我選的是桔色的),把它的兩端粘起來,成一個圓筒後,插進原有的燈籠的中間,粘上,然後我又用藍色的.紙剪了兩個小條,粘在上面當把手,我很滿意,我的小燈籠就製作完成了。但是我想啊想,總覺得少點什麼,啊!我想起來了,我沒有燈謎,我把燈謎添加上,這回好多了,我的心裏是美滋滋的呢!
第二天,我高高興興來到學校,把燈籠送到了桌子上。中午,老師掛完同學們的燈籠了,馬振和說我的燈籠很漂亮,我聽完這句話,心裏別提有多高興啦!
通過這次做燈籠,我學會了認真,懂得了只要你一直努力、堅持,就能有特別大的收穫。我本來覺得我的燈籠不能成功,但是,我一直努力,得到了回報。
製作燈籠_國小優秀作文9有一隻燈籠,它是四方形的,每邊都貼着一朵金色的小花,手柄上刻着兩條呲牙咧嘴的青龍,每當點亮燈籠裏的蠟燭,那金色的小花栩栩如生,再看青龍,在光的照耀下,像活了一樣,漂亮極了。
這個燈籠雖然很美,但總是很自大,就在元宵節這天,他又開始嘲諷“身體”裏的蠟燭了:“哥們,你可得感謝我收留你,要不誰認識你呀,看你長得,既沒鼻子又沒眼睛,像根柴棍”。蠟燭卻微笑着,但毫不客氣地說:“別自大了,我還可以給人們光亮,而你要是離開我,就會變成一個沒人理睬的廢物”。“不—不,你胡說”燈籠氣呼呼地大聲喊叫着……
天漸漸的黑了,觀燈的好多人都圍在這個燈籠前讚歎不已,可把燈籠樂壞了,“瞧見了吧,醜八怪白條,我纔是人們目光中的焦點”,蠟燭已忍無可忍,只見他沉思了一下,狠狠的吹滅了自己。
頓時,原來漂亮的圖案全消失了,燈籠變成了個黑乎乎的破紙盒,“怎麼回事,這是怎麼回事”燈籠着急了,只見觀賞的人羣瞬間也散開了,這時燈籠才恍然大悟,它低下了傲慢的頭,“蠟燭大哥,是我錯了,我不能沒有你,更不應該貶低你,我們應該做不離不棄的好夥伴,我向你道歉,請原諒我”!
“叭”蠟燭重新點亮了自己,美麗的圖案又重現了,不一會,這個燈籠又成了人們觀賞的焦點。
燈籠和蠟燭也高興的笑了!
製作燈籠_國小優秀作文10今天,我看見家裏有許多空油桶,我想可不可以做一個燈籠,好,說幹就幹。
我先準備材料,一個有瓶蓋的油桶、一根蠟燭、一根長度適中的竹棍。還要準備一把小刀,一卷膠帶,一卷雙面膠。
開始製作了,我先擰開油桶的蓋,把蓋洗乾淨,把油桶也洗乾淨,再把油桶倒過來,讓底朝上,把瓶蓋放在油桶底上的中心點上,按緊,沿着瓶蓋的邊沿用小刀使勁刻,把刻的那一圈弄下來。這樣,就可以把瓶蓋裝在裏面了。
再接着,拿一根蠟燭,把底下粘上雙面膠,在把粘上雙面膠的地方粘在瓶蓋上。這樣,就有了燃料。
然後,把準備好的木棍用膠帶粘在油桶再把底上的洞上,再把瓶蓋擰回去。
最後,我拿了一些紙星星,把它們粘在燈籠上。就這樣,一個全新的燈籠做成了,它是我做的第一個燈籠。
我想,在過年的時候,拿着我做的燈籠,在院中走來走去,對小夥伴們說:“看,這是我自己做的燈籠。”這是多麼值得自豪啊!
做這個手工儘管花了我很多時間,但是我很開心,很高興,因爲它讓我變的心靈手巧,讓我從中得到了快樂,讓我豐富了了頭腦,增長了知識,所以,我很開心,很高興。
製作燈籠_國小優秀作文11冬去春來,萬象更新,本是值得大家高興的事,然而今年的寒假是我這十幾年來心情最沉重的一個假期。
每天都是鋪天蓋地的新型冠狀肺炎的確診人數和死亡人數,而我在家中,除了做作業和複習外,還能做什麼呢?思量中,轉身看到媽媽放在桌面上還未送出的紅包,突然想到我可以用“福”字紅包製作燈籠,希望我的“祈福燈籠”能給忙碌在一線的醫護人員和接受治療的病人送上我最深切的祝福,祝病人早日康復,願醫護人員健康平安。
我挑了一些印有“福”字的紅包,開始製作我的“祈福燈籠”。
首先,將紅包反過來對摺,沿着摺痕將紅包的四個角向正面翻折,折成小船的形狀。然後用訂書機將兩個紅包的小耳朵訂在一起,宛如兩位小朋友手牽着手,露出通紅的臉蛋。再將五個一樣的紅包訂在一起,做成燈籠的蓋子。這彷彿就像是一家人坐在一起,聊着家常話,訴說着闔家團圓的美好與幸福。
接着,把五個紅包橫着分別釘在上面五個紅包的小腳上。胖胖的肚子活像一個聚寶盆。再製作一個與燈籠頂一樣的底部,用釘書機釘好,燈籠的初步形狀就出來了。
最後,用一根小竹竿綁上繩子,繩子穿過燈籠內部,在燈籠下面綁一個被剪成絲狀紙條的紅包,宛若一位位中華兒女手牽手,心連心,共同爲戰勝新冠肺炎疫情而團結奮鬥。就這樣,一個紅彤彤的“祈福燈籠”製作完成了。
我把“祈福燈籠”掛在陽臺上,希望它能借着風兒,把我的祝福傳向全國各地,希望疫情快點結束,大家身體健康,一切安好!
製作燈籠_國小優秀作文12在中秋佳節沒能和家人過,難道這些人就非常開心?每逢佳節倍思親王維的詩句果然說得沒錯,我爸爸今年中秋第一次沒和我們過。在這個非一般的中秋裏,我決定給爸爸一個x西柚燈籠!我拿起剛剛剝好的西柚皮和刀開始製作起來。
我將刀輕輕地在西柚皮上摩擦,因爲我怕會有裂痕。半晌,終於切出了一條斜線,因爲線是歪歪斜斜的。我繼續切我的第一個形狀,切剩下的線條:第二條、第三條、第四條第十條。終於雕完了這個圖案了五角星。心形,表示我們思念他的心;圓形,代表圓月,代表團圓;這些圖形我都逐一雕刻在西柚皮上。
我開心地看着這個尚未完工的燈籠,雖然並不美觀,但還心裏有一絲絲滿足的感覺。然後我連忙找來四根軟鐵絲準備做下一項工作穿鐵絲。
我找來一根螺絲刀,在西柚的四面鑽出一個小洞,然後將鐵絲逐一穿過,再將四條鐵絲好像扎馬尾一樣,紮起來。最後,將扎剩的馬尾捲成一個小圓形,再打死結。噢耶!我的西柚燈籠完成了!正當我歡呼的時候,媽媽從樓上下來,說:這麼快?你有蠟燭了?我看你沒有吧!我恍然大悟:糟糕!忘記了最重要的一步插蠟燭。
我連忙問媽媽:媽媽,你知道哪裏有蠟燭嗎?媽媽聽了笑了笑沒回答,我知道,這表示自己的事情自己做。我屋中找遍了但還沒找到正當我準備放棄的時候眼前一亮,在上香的地方有一小袋紅蠟燭,我看到之後立刻拿了一根蠟燭插在西柚燈籠上。
燈籠終於做完了,我爲它找了張相發給了爸爸,並把它放在了家裏最顯眼的地方。
製作燈籠_國小優秀作文13國慶長假,我在家準備自己動手製作一個燈籠。
首先,我把一個大號果粒橙的瓶子洗乾淨,晾乾。接着,我從中間把瓶剪開,有瓶蓋的部分不要,用瓶底部分作爲燈籠的“身體”,再在燈籠“身體”上面的邊緣上鑽兩個小洞。洞打好了,就穿線,線穿過了以後,我把兩條線連成一條線,然後找來一條棍子,把線綁在棍子上,最後在燈體下粘上一支蠟燭,燈籠就做好了。爲了讓燈籠更加美觀,我在燈籠體上包上一層薄薄的彩紙,然後再在彩紙上貼上工藝剪紙,一個漂亮的燈籠就做好了。
燈籠做好以後,還要試一試蠟燭可不可以在燈籠裏點着。我先用打火機把另外一支蠟燭點着,然後伸進籠中點着籠中的蠟燭,噢!我失敗了,不但沒有把籠中的蠟燭點着,還把連接燈籠和棍子的線給燒斷了,必須重新把線綁好,才能繼續進行點蠟燭的步驟。爲了使燈體不被燒到,必須把它倒過來。於是,我再一次點着另一支蠟燭,然後把火伸進燈籠中,可我沒想到,此時,我忽略了一點,就是在點燃蠟燭的同時,蠟油滴了下來,把火弄滅了,我又一次失敗了。
我沒有灰心,決定把燈籠傾斜再點蠟燭。在爸爸的幫助下,我一點燃燈籠裏的蠟燭就迅速地把燈籠拿正,同時也把另一支蠟燭從燈籠中拿出來吹滅。這次我終於把我理想中的燈籠完完整整地做出來了。
製作燈籠_國小優秀作文14元宵節就要到了,我們曹老師組織的一年一度的燈籠會就要開始了。去年因爲我生病沒有參加,我感到非常失望。所以今年我要積極參加。一開始我非常緊張,不知道燈籠該怎麼做。後來我和媽媽從網上查找了了各種各樣做燈籠的方法、步驟,我們就決定做一個燈籠,我給它命名叫“火箭燈籠”。
首先,要準備紙杯、彩鉛、鉛筆、訂書機、手工紙。
第一步,把七個紙杯用訂書機訂在一起,組成一個花型。然後翻到紙杯底部分,用彩鉛在每個杯底上塗上粉色、紫色、綠色、藍色、橘色、黃色、肉色的圓,像一朵五彩繽紛的七色花。
第二步,翻過來後,在杯口那一面,在每三個紙杯的中間空隙處插上用手工紙卷城的小卷,在卷一些小卷插到卷的上面(小卷最好用一樣的顏色)這樣看上去,就像一支支燃燒的蠟燭。
第三步,用紅色卡紙捲成火箭的頭,尖尖的像頂小紅帽,用雙面膠把它牢牢地粘在紙杯底部正中央。我又在每個個紙杯裏面的底部寫上“祝大家新年快樂”祝福語。在最下面掛上一個金色小豬吉祥物。這樣,火箭燈籠就大功告成了。
最後,把燈泡穿進一個紙杯裏,一通電,我的燈籠就點火了,準備起飛了!我希望得一個最具創意獎。正月十五晚上,我就帶着你們跟我一起去探索奇妙世界啦!
製作燈籠_國小優秀作文15過完春節,離我們最近的傳統節日就是元宵節了。我們吃元宵,猜燈謎,可是自己做燈籠我還從來沒試過。這次,老師便讓我們自己做燈籠。做過之後,我不禁感慨道:“做燈籠可真不容易!”
週一和週三的最後一節課都是美術課,老師教我們做燈籠,我很認真地聽、很認真地做。可最終只是做出的有一點像大方豆腐。唉,還是失敗了。這個燈籠可是需要上交的。
老師看着上交的寥寥無幾的燈籠,極其生氣,下了死命令:“明天除了上交過燈籠的人外,全部都要再做一個交上來。”這下就只能再做一個燈籠啦。
我回到家裏,立馬找好材料,準備開工。首先把一張彩紙剪成三片小紙片,長方形,把它們用膠水粘成三菱柱體。然後剪下一個約一釐米寬,十五釐米長的長條,把兩端粘進三菱柱體的內部。接着剪下來一個約五釐米寬、十三釐米長的圖形,對摺再對摺,折成一個較細的長方形,把它捲起來,在下端剪下小口子,把它和主體用一根小長方紙片連在一起。最後把準備好的燈謎和主體也用一張細小的紙條連起來。這次,我就在這完全沒有圖紙的情況下,做完了這個燈籠。做燈籠可真不容易啊!
我把燈籠交給了老師,看着自己做的燈籠,我心裏甜滋滋,小燈籠就像我親手捏的小泥人,它比所有人的都好看。
通過這件事,我知道了大家只要努力就一定會成功!
製作的作文300字(共5篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編爲大家收集的製作的作文30...
實用的製作的作文【經典9篇】
在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的製作的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。製作的作文篇1“白圓圓的大...
介紹小製作的作文(精)
在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編爲大家收集的介紹小製作的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。介紹小製作的作文篇1爲了迎接我們全世界兒童最快樂的節日...
我的小製作的作文8篇(熱)
在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的我的小製作的作文8篇,歡迎大家分享。我的小製作的作文篇1當接到學校老師下發的徵集通知時...