(精)小製作作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的小製作作文4篇,希望對大家有所幫助。
小製作作文 篇1
今天我用一個廢舊的小正方盒、細長的塑料棍、毛線和兩枚鈕釦當做手工材料,做了一個漂亮的玩具撥楞鼓。
首先我在小盒子上剪一個小洞,用塑料棍順着小洞穿到盒子裏,然後我用透明膠固定住,再把鈕釦分別穿在兩條毛線上,最後用透明膠把拴有鈕釦的毛線固定在小盒子的兩邊,這樣一個玩具撥楞鼓就做成了。
我迫不及待的.用手輕輕一搖,發出了‘咚咚咚咚’悅耳的聲音,真有趣。
我想:只要勤於動手、動腦,廢物也能變成寶。
小製作作文 篇2
有一天,我在一本小製作書上,看到了怎樣製作石子畫,我覺得很有意思,所以決定試一試。
在放學的路上,我撿了許多好看的小石子,它們有的大大的,有的`長長的,還有的小巧玲瓏。我把它們拿回家。洗乾淨晾乾,然後,我去找畫石子畫的“紙”,它可不能用圖畫紙,而是用硬的紙板。
準備工作大功告成,我開始畫了。我用鉛畫了一幅美麗的山水畫。接着,我用大點兒的石子做小山,長點兒的石子做小溪,小點兒的石子做小花,我用膠水把它們一一粘牢,石子畫完成了,可好像還缺點什麼,我使勁的看了半天,啊!原是缺了色彩。我又找來水彩顏料,仔細地給每個小石子穿上漂亮的外衣。啊!一幅色彩豔麗,形逼真的山水畫在我的眼前出現了。它好像在說:“你的手真巧,謝謝你。”
石子畫完成了,我左看右看,得意極了!
小製作作文 篇3
取一張長方形的紙對摺,兩邊流出的`寬度大概一樣。
再對摺,把摺好的完全打開,就會發現有一個交叉的摺痕。
沿着兩條摺痕,將兩邊向中心折起。
將底邊沿線折,兩個外邊同樣折法。
打開後就成了一個小巧玲瓏的垃圾盒。
小製作作文 篇4
快樂的時光總是那麼短暫,已經到夏令營的尾聲了。今天的手工課上,每人都需要製作一頂畢業帽,在夏令營的畢業典禮上使用。
老師先給我們每人一條黑紙,上面用鉛筆畫了一條線還用剪刀剪出了鋸齒型三角。再把這條黑紙繞頭上一圈,把多餘的剪下,然後按照老師的'樣板,也把它剪成鋸齒型。接着,沿着那條線把三角往裏折。最後粘在有張黑色方塊紙的正中間,等它粘牢,畢業帽就做好了。
我躍躍欲試,先用黑色紙條圍了一圈,再把多餘的剪下。然後咦?剪刀怎麼不見了?我四處尋找,怎麼也找不着,只好向老師求助。“Sorry, I have no more sissors。”老師遺憾的說。我趕緊向其他同學借了把剪刀繼續我的手工作業。
我再次拿起膠水試圖把帽沿和帽頂粘在一起,並用書包壓着。五分鐘後,我興奮的拿起帽子準備試戴。“啪嗒”一聲,帽子沒有粘牢,整個“分家”了。我感到很沮喪,心想,好不容易完成的帽子,怎麼能沒有粘牢?哪兒出問題了?是膠水不好嗎?一個個問號從腦子裏閃過。想來想去,我決定換一種膠試試。於是,我找老師要了有點玻璃膠,然後左一條,右一條的總算是把它粘牢了。
“yeh!我的畢業帽完成了!”我情不自禁地喊出來。
我戴上畢業帽,心裏滿是驕傲和歡喜。因爲這頂畢業帽是我完成的。
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