盆栽乾枝梅的養殖方法
盆栽乾枝梅如何養殖,下面是本站小編整理的關於內容,歡迎閱讀借鑑。
盆栽乾枝梅的養殖方法1、育苗方法:
首先應造反溫室育苗爲理想,當溫度達到18℃以上時就可開始育苗。選擇棚內的沙性土地,開始整地,過篩(篩去土塊、沙石等雜質),整平作畦,澆透水後,開始點播或撒播,然後用篩子覆土0.5釐米左右,保持苗牀溼潤,溫度適宜,7天左右就出苗,適當控制澆水,適當放風,進行蹲苗,到苗5—7釐米開始移栽。
如沒有溫室,當環境溫度平均8—10℃時,選擇背風向陽,土質良好的地方,開槽做苗牀,一般爲30釐米(高)×100釐米(寬)×40釐米(長),按照溫室育苗的辦法播種後,蓋上薄膜,晚上加蓋草簾就可以。同時也培育出壯苗。
2、移栽方法:
乾枝梅宜在土地爲砂性土壤,喜透氣性好,肥活的地塊種植。移栽時平地可以作畦,坡地可挖穴,根據不同地域因地制宜地移栽就可,類似蔬菜倒栽方法。
荒坡地種植不用全面整地,只需挖穴,直徑30釐米,深15釐米,畝天花板苗8000株—10000株,根據土地肥力而定植株數。用深坑淺栽的辦法移栽進去,立即澆水,直到緩苗成活後,可以進行粗放管理。
3、管理方法:
在幼苗期需要精心管理,及時施肥、鋤草、澆水就可。到了中期管理就可以放鬆了,以後就是採摘。
4、採摘時期:
在幼苗梅屬多年生草木植物,當長25—30釐米高時,直徑25釐米左右時就可以採摘出售,一般採摘時間爲秋季,種子成熟後,每年一茬,千萬不要採收時傷害根部,從根部以上5釐米剪斷爲宜,否則也會乾枯折斷而浪費。
5、採種方法:
採種時間爲秋季,9—10月份,一般乾枝梅多數爲不育枝,種量很少,只有依靠量來收中,待種子成熟後,割在植株以上5釐米處,集中曬乾、打種。
臘梅的.養殖方法和作用一、臘梅的養殖方法:
1、土壤:盆栽種植臘梅,應選用疏鬆肥沃、富含腐殖質的沙質土壤。
2、澆水:臘梅特性是耐旱怕澇,如水分過高,土壤過於潮溼,植株生長不良,影響花芽分化。因此,盆栽以臘梅應保持土壤偏幹爲宜,平時不幹不澆,澆則澆透,但“三伏天”高溫季節要多澆水,保持植株正常生長,使花芽正常發育。
3、溫度:臘梅性喜陽光,亦耐半陰。怕風,較耐寒,在不低於-15℃時能安全越冬,北京以南地區可露地栽培,花期遇-10℃低溫,花朵受凍害。
二、臘梅的作用:
1、觀賞
臘梅花開於寒月早春,花黃如臘,清香四溢,爲冬季觀賞佳品,一般以孤植、對植、叢植、羣植配置於園林與建築物的入口處兩側和廳前、亭周、窗前屋後、牆隅及草坪、水畔、路旁等處,作爲盆花樁景和瓶花亦具特色。我國傳統上喜歡配植南天竹,冬天時紅果、黃花、綠葉交相輝映,可謂色、香、形三者相得益彰。更具中國園林的特色。
2、淨化空氣
臘梅的纖毛可以阻擋和吸收空氣中的煙塵和漂浮微粒,讓空氣清爽潔淨。並且臘梅能有效地清除空氣中的二氧化硫、一氧化碳等有害物,改善家居空氣。
三、臘梅花什麼時候開
臘梅花爲臘梅科植物臘梅的乾燥花蕾,又名雪裏花,一般在11月中旬開花直到次年3月左右,花期很長。
四、臘梅花與梅花的區別
1、科屬不同:兩者不同科,更不是同屬,前者爲臘梅科臘梅屬,後者爲薔薇科。
2、株型不同:臘梅爲灌木,枝叢生高2-4米,而梅花爲喬木,主幹4-10米。
3、枝條不同:臘梅均爲直枝,而梅花除有直枝外,還有垂枝、扭曲枝,枝條常有枝刺。
4、葉片不同:梅花葉互生,葉廣卵形至卵形,長4至10釐米;臘梅葉對生,近革質,長橢圓形,全圓,上表面粗糙,呈綠色,背面光滑呈灰色。
5、花期不同:一般臘梅在農曆臘月前後開放,比梅花要早開花約2個月左右。
-
[薦]小製作作文8篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的小製作作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。小製作作文篇1今天老師佈置了一道很特...
-
製作的作文300字(共5篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編爲大家收集的製作的作文30...
-
小製作作文300字精選8篇
在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的小製作作文300字8篇,希望對大家有所幫助。小製作作文300字篇1我長着一雙短粗的手,人們都說:“短粗的手笨拙,做出來的東西不好看。”...
-
我的小製作的作文[熱]
在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的我的小製作的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。我的小製作的作文篇1今天,老師給我們佈置了一個任務...