小製作作文400字(實用)

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小製作作文400字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小製作作文400字 篇1

那次展覽使我永生難忘，我還清晰地記得那是四年級的一個星期天。

學校爲了豐富同學們的課餘生活決定就在那天舉辦一次小製作展覽。一聽到這個消息，大家都興奮得手舞足蹈。出發了，一路上我們盡情歡唱，不知不覺便到了目的地——二中。車剛剛停住，同學們便迫不及待的竄下車，向展覽廳跑去，你追我趕爭先恐後。

首先我們參觀了電動版，所謂電動版就是這個板塊的手工製作都是帶電動的。在這裏我最喜歡兩個模型小製作。

你看，“概念賽車”！賽車的底料泡沫做成的，貼了一層金光燦爛的的不吸水紙，造型獨特，外觀新穎；它的肚子裏有一個由發動機、電池、離合器等零件組成的發動器，只要輕輕按動它的開關它就會飛快的奔馳。

其次是電子日曆，它的外觀是一個滅害靈的'瓶子，沒有裝飾；它只是在瓶子的上班不挖了一個小洞，從裏面顯出一張卡片，卡片上寫的是日期，只要過一天你就按一下瓶子的按鈕，日起就自動轉向下一天。

接着我們參觀了模型版，這兒裏都是同學們利用廢舊的日常用品做成的模型。有的用易拉罐做成小兔模型；有的用吊瓶做成的漂流瓶模型……最後我們參觀了手工版，這裏都是一些精緻的手工製品，什麼花毯，小貓釣魚，應有盡有。

那次的活動真有意義，不是麼？

小製作作文400字 篇2

我的童年有許多小製作，但我最滿意的只有兩件。

第一個是一個“筆筒”，我發明它的原因是這樣的.：有一天，爺爺上街買了許多筆，筆筒滿了，放在桌子上，不行，桌子上已經很亂了，再放上去，不是亂上加亂了嗎？我想，我可不可以發明一個筆筒，用來裝筆呢！我看見爺爺的手裏有一個藥盒，我拿起剪刀，把蓋剪了下來，我將盒上用膠帶又纏了幾圈，好了，爺爺把筆都放進去了，還有空地呢！爺爺連誇我聰明。

第二個是一把扇子，我發明它的原因是這樣的：在一個酷熱難熬的季節，我和爺爺奶奶熱得滿頭大汗，奶奶不停地用書扇風，可不大，我想：可不可以發明一把扇子，來用它扇風呢？說幹就幹，我把上午從快餐店拿回來的訂餐卡拿出來擺成一個花的形狀，又到外面拿幾根小木棍和膠帶，把“花”一分爲二，分別粘在小木棍上，幾個扇子就做成了。爺爺奶奶拿着我發明的小扇子扇風，嘴裏還不停地說：“拿着我孫子做的扇子，涼快，涼快，真涼快！”聽說後，我的心裏美滋滋的。

我的小發明不錯吧！

小製作作文400字 篇3

上個學期，我參加了一個科技小製作的比賽，要求每個人做一件科學小製作。

回到家，我想來想去，始終想不出做什麼。忽然，我看見窗外北風呼呼地吹着，捲起了地上的片片枯葉，看着看着，我恍然大悟，叫道：“對啊，我可以做一個以風爲動力的小製作呀！”

於是，我便開始忙碌了起來，我找來幾塊小木塊，用螺絲釘將它們固定住，一個簡單的小車底座便做好了。我又找來一些大小相等的輪子，裝在了底座上，一輛小車的雛形便出來了。我心想：既然是風動力，那拿什麼來產生風呢？我絞盡腦汁，可是怎麼也想不到，就在我想放棄的時候，忽然我腦中的靈光一閃：“螺旋漿”！直升飛機不就是靠它升起來的`嗎！那我就可以用它也給我的小車產生動力。我立馬找出遙控直升飛機上備用的螺旋漿，用一根鐵絲串在我的小車上，鐵絲的另一頭彎成一個鉤子，上面系一些橡皮筋，因爲橡皮筋旋轉後可以積蓄力量。用手轉幾下螺旋槳，螺旋槳的轉動同時帶動橡皮筋的旋轉，鬆開手後，橡皮筋釋放出能量、從而帶動螺旋槳旋轉產生風、風帶動小車前進。我一邊想一邊做，不一會兒就做好了。爲了實驗一下我做得成不成功，便試了一下，我將螺旋槳轉了十幾圈，手一鬆，小車便“嗖”的一下跑走了，簡直跟風一樣快。爲了拿去比賽我還給它取了個名字：“風動力賽車”。