製作小電風扇作文

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的製作小電風扇作文，希望能夠幫助到大家。

製作小電風扇作文1

今天我們來到點滴實驗室，做小電風扇，我們開心極了。老師還要我們知道其中的科學原理。

我們準備的材料有雙面膠、紮帶、木板、馬達、電池盒、葉片。老師把材料分發給了我們，說：如果沒有弄好的話，會發生短路，更可怕的話只會當場爆炸。我們聽後不禁的大叫了一聲：媽呀！有的人半信半疑，都說：能做好嗎？

製作開始了，楊老師和我們一起做。首先，在兩個最短的木棒的上方粘上雙面膠，再把它們倆粘在底板上，然後拿出一根長木棒，用紮帶穿過底板，固定木棍。這時有一個細小的聲音，說：我堂堂男子漢可能做這東西嗎？這時全班同學鬨堂大笑。再把紅線接馬達左邊，黑線接右邊，這時我感到我好像一個工程師。最後粘上電池盒和紮帶固定馬達，再裝上葉片。

這可是很難的一步，我小心地把電池裝上去，可它沒動，這時我想：不會吧！我做錯了嗎？這時我看到一塊兒小鐵片，我摁了一下，風葉轉動了，我開心極了！

這個科學實驗道理：電風扇是利用電能和機械以及自然能的轉化原理。做電風扇，不僅提高了我們的動手能力，還讓我們瞭解其中的科學真理。

製作小電風扇作文2

“嗚嗚嗚”這是什麼聲音呢？原來是電風扇的聲音。今天就讓我們走近“點滴實驗室”，探索電風扇轉動的原理吧！

實驗材料是底座、木條、馬達、螺旋槳、電池、電池盒、雙面膠、紮帶。首先拿去兩根短木條，把雙面膠粘在一個大木條的兩側，把它們粘在木條上，然後拿出一根長長的木條。突然，我發現我們中的.木條沒法擰進去，然後老師也發現了，老師拿出說明書仔細觀看，發現這個材料改良了，直接用紮帶把它紮起來就可以了。然後就開始穿線，正在我們做的熱火朝天的時候，突然一個聲音冒了出來，小錢說：“今天我放棄。”班級鬨堂大笑。之後，我們將線串到馬達上，將電池裝在電池盒裏，再將單片裝上去就完成了。最終小錢也成功了。

我回家查了一下，知道原來是電池產生的電能，通過馬達轉化成爲機械能，帶動風葉轉動產生的涼風。

今天，我不僅提高了自己的動手能力，還懂得了一些科學知識。