談大學生戀愛的心理論文

【摘 要】愛情現象在當今大學生的日子中日趨增多，根本已成他們日子裏五光十色的一部分。本文從如今的愛情現狀入手，分析愛情現象增多的原因，並從中探求建立健康戀觀的方法。

【關鍵詞】大學生;愛情;網戀;愛情觀

愛情現象在當今大學生的日子中日趨增多，根本已成他們日子裏五光十色的一部分。愛情，關於愛情雙方來說是一個彼此作用的進程，是男女雙方彼此傾慕和依戀，兩顆心溝通和溝通的成果。在找尋愛情的進程中，人們不僅要品味甜美和高興，也或許履歷苦澀和哀痛。

1.大學生愛情現象增多的原因

大學生作爲一個特殊的集體，異性已經是他們議論論題的主旋律，這種履歷是每個大學生都有過的，也是大校園園裏的一種獨特文明和景象。

1.1愛情是大學生生理老練的需求

大學生大多處於17～23歲之間，兩性關係正處於開展階段，青春期的大學生在萌生性意識後，開端測驗愛情擇偶。在這個階段，他們的心思和生理都趨於老練，對異性的傾慕越來越激烈，兩性間的交往也逐漸多了起來，他們的性意識迅速開展，並形成了自己開端的愛情觀，他們開端從集體中分離出來，用各種方式接近、吸引自己心儀的異性，不肯再參與集體活動，開端進入戀人之間甜美的兩人世界。

1.2優勝、輕鬆的大學日子爲愛情提供了溫牀

普遍的大學生在經過高中嚴峻的學習、日子和壓力後，都希望進入大學能好好輕鬆一下。中學時代，學生的戀情大多會遭到家長和教師的批評與譴責，而且學習壓力較大，他們只能把對異性的傾慕壓抑在心思;進入大學後，因爲學習不太嚴峻，日子環境針對愛情問題的辦理相對寬鬆，既不苛求也不干涉，父母也鞭長莫及，加之他們身理和心思發育老練，那種對異性的渴求就爆發出來。

1.3校園裏的從衆現象促進愛情風潮愈演愈烈

寢室裏的同伴是學生進校後最早了解觸摸的集體，咱們在學習、日子等的情緒上大多會保持一致，思維觀念也有顯着的相似性，因而在許多的問題上都會表現出隨大流的從衆心思。在校園裏成雙成對的美好氛圍中，咱們都怕因爲沒有隨大流而落伍，爲了不表現出自己的無能，顯示自己的魅力，滿足自己的虛榮心，大學生們力爭上游地盲目加入愛情大軍的隊伍。正是在這種心思的推進下，愛情風潮在大校園園裏愈演愈烈。

1.4大學生希望用戀情來填補自己心裏的孤單和憂傷

現在的大學生根本都是獨生子女，大多都屬於異地求學，根本都面對適應新環境的問題，而脫離父母后的大學生在日子、學習等校園履歷中逐漸引發了其孤單和憂傷。他們巴望有個知心人能傾聽其心裏的苦楚。因爲這種情感的需求，許多大學生在豐厚的校院日子中，擴大交往範圍，在瞭解瞭解彼此後，發作了愛情和友誼，異性之間也因共同的日子履歷和論題而走到了一起，找尋精神上的寄予和依歸。

1.5網絡的的普及帶來開放性的愛情觀

跟着科技的開展，網絡已經橫貫校院內部，大學生經過網絡瞭解吸收了來自各方面的愛情觀點和思維。而網戀這種更高效純情的愛情方式越來越成爲今世大學生的愛情途徑。這種愛情方式給學生一種新的憧憬與巴望，也給他們帶來性誘惑，他們巴望把神話變成實際，實現自己的希望，由此不斷上演網戀故事。

2.建立正確愛情觀，建立健康愛情行爲

心思學上以爲，愛情進程裏心思的需求，愛情對象間性情的互補，愛情交往進程中獲得的高興都可以促進兩性間的瞭解，健全人的心思，但那些動機不純的交往卻不能起到任何正面的作用，只有健康向上的愛情行爲才能爲將來大學生踏上社會起到積極影響，因而咱們要協助學生建立老練、自然、積極的愛情觀去豐厚他們的大學日子。

2.1建立正確的愛情觀

跟着社會的開展和進步，大學生愛情行爲受校園和家長的管束越來越少，不同的'年齡、國籍、信仰等都已不再成爲他們交往的問題，只需有心跳的感覺，就跟着自己的感覺走。

許多大學生剛觸摸異性時，不明白爲什麼去愛，如何去愛，只求曾經具有，不在乎海枯石爛，他們只把愛情當成是自己人生的一種體會，從中去獲取愛情的閱歷，疏忽了從這個進程中去培育發現愛、開展愛的才能，不去培育愛的職責。這種主意讓許多大學生終身都不知道怎樣去享受愛情。因而從愛情進程中去體會愛的職責和奉獻，培育愛情進程中的涵養和道德，爲學生獲得真實愛情奠定了基礎。

2.2進步大學生愛情進程中抗挫折的才能

在實際日子中，不是所有的愛情都能海枯石爛的，大多數的人在尋求愛情的進程中都會遇到挫折，失戀很或許會伴跟着甜美而發作，他給人帶來苦楚、失落、焦慮等負面的傷害，甚至發作一些極點的行爲。因而失戀是人愛情進程中都有或許面對的問題。

關於大學生來說，因爲履歷較少，難免將失戀當作人生中最嚴峻的問題，有的人甚至幾年都走不出失戀的陰影。他們把失戀當成一種錯誤，以爲在這個進程中喪失了尊嚴，失去了情感，因而在遇到此類問題時咱們要測驗着去引導他們：一是及時找自己信任的人引導自己的情緒，發泄心裏的苦楚和焦慮;二是用自己的意志來駕御自己的情感，讓自己失戀不失德;三是回收自己投入在愛情上的注意力，投入到自己的學業中去，尋求自己思維的昇華，尋求自己心靈上新的寄予。

2.3建立健康愛情行爲

大學生這個集體是受過國家高等教育的，他們的文明涵養應該與他們在愛情進程的語言、情緒、行爲等相匹配，在公衆場合中的密切行爲不應該發作。愛情進程中，他們總會出現一些密切行爲，如擁抱、接吻，更有一些同學按耐不住激動，發作婚前性行爲。因而，咱們要要點培育大學生的自我意識，要讓他們認識到自己必須對愛情進程中的行爲擔任，這一點將使他們必須在不同的場景中做出正確的行爲，消除一些不良影響。別的，愛情進程中發作的性激動，解決方法上一是要剋制，二是可以在愛情中多參與社團活動和班團活動，搬運注意力，把愛情行爲儘量向正面引導。

綜上所述，愛情關於現在的大學生而言或許已經是不可避免的履歷，咱們也阻撓不了，但咱們要協助他們建立正確的愛情意識，讓他們認識到愛情不是人生僅有的主題，日子中還有許多的精彩在等着他們去尋求，並在尋求中找尋自己人生的價值。咱們要讓他們以一種健康向上的心態投入到大學的學習和日子中，爭取獲得自己人生的成就。

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