(熱)快樂元旦節的作文3篇
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的快樂元旦節的作文3篇,歡迎大家分享。
快樂元旦節的作文 篇1
時間過得很快,今年的元旦就要到了,街上燈火輝煌,到處喜氣洋洋。看着這熟悉的場面,我不禁想起了去年元旦節發生的一件趣事。
那天下午,我嚷嚷着想吃湯圓。奶奶在做湯圓時,拿出一枚銅錢神祕地說:“這枚銅錢代表着平安,誰吃到它,這一年都會很平安。”說完,奶奶把銅錢洗乾淨,熟練地包進了湯圓裏。湯圓捏好後就開始下鍋了,不一會兒,湯圓煮好了,“圓圓胖胖”的湯圓在鍋裏翻滾着,像在進行遊泳比賽。奶奶每碗舀了六個湯圓,象徵着“六六大順”。我看着這一個個白滑軟糯的湯圓,“口水直流三千尺”,恨不得馬上把它們吃完。突然,我發現有個湯圓要比其它的大很多,心想:這裏面該不會有什麼“陰謀詭計”吧?還是交給母親大人來“處理”吧。於是,我偷偷地將湯圓“轉移”到了媽媽的碗裏。可沒想到,媽媽這段時間在“減肥”,她便又 “轉移”到爸爸的碗裏。爸爸裝出一副“悲憤”的樣子說:“我是家裏的男子漢,不和你們這些小女子計較。你們不吃,我吃!”說完,爸爸硬着頭皮往下嚥。正當爸爸吃到一半的時候,他突然停下來,奇怪地問:“我怎麼吃到一枚銅錢?這是誰放進去的?”“啊!那是平安銅錢!”我誇張地大叫起來。隨後,我又“悲痛欲絕”地說:“那個湯圓本來是我的,卻讓你吃了,哼,我不幹!”爸爸卻幽默風趣地說:“湯圓已被我吃到肚子裏了。你如果想要,就爬到我的肚子裏來拿吧!”爸爸滑稽的`語言逗得全家人捧腹大笑。
今年的元旦,我過的真高興!
快樂元旦節的作文 篇2
今年的這個元旦,同學們過得有些煩悶。可能是因爲學校沒有舉辦聯歡會吧!而就因爲這樣,英語老師破天荒抽出20分鐘時間讓同學們演唱英文歌曲。
同學們聞言立刻炸開了鍋,叫好聲連續不斷。“上次老師安排誰唱歌了?”老師微笑着說。“高伊玲!”同學們不約而同地指着高伊玲喊道。“那好吧,高伊玲你給大家唱一首吧!”老師繼續微笑着。高伊玲的臉一下子就紅了,趕忙拿着書遮起自己的臉“老師,我還沒準備好……”還沒等他說完,同學們就集體開始起鬨“高伊玲,高伊玲!”高伊玲把自己的臉擋的更嚴實了。
就在這時,老師拿着板子敲了敲講臺,示意同學們安靜下來。“袁一鳴,你聲音喊的最大,不如你上來給我們唱一首唄?”同學們頓時就樂了,又開始起鬨起袁一鳴來。袁一鳴撓撓頭,走上講臺去,說:“我給大家唱一首歌,不怎麼好聽,大家可別取笑我。”說完便唱:“A——B——C——D……:含糊的口音和不準確的音調從他嗓子裏蹦出來,立刻使同學們鬨堂大笑。這小子唱的`竟然是《字母歌》!同學們笑得直打跌,有的還”咿咿呀呀“的起鬨着。老師也笑的眼睛眯成了月牙。曲終,同學們爆發出熱烈的掌聲。袁一鳴也笑了。這下,同學們又把矛頭指向高伊玲,不知誰說:”高伊玲,你也來唱一首!“其他同學紛紛符合:就是就是!高伊玲在大家的”盛情邀請下“站了起來,”我給大家唱《新年好》的英文版。Happy new year……“剛唱了一句,他便憋着唱不出來了。剛好這時下課鈴聲起,接了他的燃眉之急。這場鬧劇也隨着同學們失望的嘆息聲結束了。
經過這麼一鬧,這個元旦也愉快了不少,教室裏洋溢着快樂的氣氛,久久不散。
快樂元旦節的作文 篇3
元旦節那天,媽媽帶我去新鄉遊玩。我第一次去新鄉,覺的對這個城市不太熟悉有點陌生,可等我到了集合的地方,看到了熟悉的叔叔阿姨和小朋友,陌生的感覺很快就消失了。晚上,我和小朋友們玩了許多有意思的遊戲,還進行了比賽呢!
第二天,我帶着依依不捨的'心情,離開了這個美麗的城市。不過,我可帶回來了新鄉的特色小吃:“牛忠喜燒餅”。希望能和大家一起分享呀!這真是一個快樂元旦節。
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