實用的快樂的元旦作文合集6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的快樂的元旦作文6篇，希望對大家有所幫助。

快樂的元旦作文 篇1

去年的元旦節給我留下了深刻的印象，使我常回憶那快樂的時光。

記得元旦節那一天早晨，我起得特別早，匆匆趕回學校。原來，元旦節的早上我校將舉行一次聯歡會。

早上8時刻，聯歡會開幕了。主持人先帶領我們齊唱了一遍隊歌，接着表演節目開始了節目衆多，有獨唱的、有獨舞的、有彈鋼琴的～形式萬千，可最令我難忘的`還是那個《小精靈之舞》。一個只有六七歲的小妹妹隨着有節奏的音樂走向講臺，一隻手輕點着節拍，臂膀在合着節奏微微晃動，一雙白嫩的手像撫弄着碧波那般輕柔，划動在胸前，時而腳步輕緩，像平湖裏推涌的小波，時而又突然像卷在旋風裏的落葉一樣飛轉。她的動作是多麼輕巧靈敏啊！全場寂靜，似乎每一個人都被深深吸引住了。忽然，背後傳來了一聲讚歎：“啊！的確是‘精靈’跳的‘舞’啊！接着，她又躍起了舞資，就像一隻凌空飛翔的海燕，身子在空中做了個輕輕的迴旋，雪白似的裙邊盪漾起來了，又宛如立在水中的白蓮，美麗極了！

掌聲中又迎來了下一個節目。這個節目是獨唱歌曲。音樂一響，一個穿黑西衣服的小男孩唱起了《祖國祖國，我愛你！》的歌曲，他的聲音是多麼嘹亮、激越。聲情並茂，自然流暢，洪亮的聲音縈繞耳際，多麼扣人心絃的歌聲啊！使每一個人的心都彷彿進入了一個五彩繽紛的音樂世界裏～～

啊！難忘的元旦節，難忘的歌聲與舞蹈啊！

快樂的元旦作文 篇2

聖潔的雪花緩緩地飄落，在天空這個大舞臺上盡情地展現它們柔美的身姿。呼呼的北風帶來動聽的音符，奏出強勁的樂章。踏着腳下柔軟的“白色地毯”，我們迎來了歲末年初的元旦聯歡會。

今天玉博英語學校舉行一年一度的元旦聯歡會。我和其他同學一樣懷着無比興奮的心情來到學校，參加今天活動的.還有各位家長。教室裏一改往日的嚴肅，呈現出節日的歡慶氣氛：彩色氣球鼓起圓圓的肚子向我們招手，玻璃上、牆壁上掛着漂亮的彩飾品，黑板上，老師精心設計的板面，更增添了節日的喜慶。最令我們興奮的是，老師爲我們精心挑選了各式各樣的食品：有瓜子、糖果、飲料、冰點，種類繁多，讓我們垂涎欲滴。

聯歡會開始了。在老師簡短的賀詞後，同學們以最佳的狀態開始表演節目了。第一個節目是集體舞《小蘋果》。同學們都上臺參加表演。當音樂響起時，同學們都努力展現自己的舞姿。雖然服裝不一致，但同學們的笑臉是一樣的開心，同學們的熱情是一樣的昂揚。大家舒展手臂，歡快地舞動着，隨着音樂的節奏，靈活地變換着動作。女孩子表現得活潑動人，男孩子則生龍活虎。當音樂達到高潮時，在場的老師也同我們一起舞動起來。我心裏十分激動，努力表現自己在這方面的特長，一伸手、一投足，每一個動作都那麼輕盈，每一個表情都那麼投入。果然，臺下的家長情不自禁地誇獎我：穿白色上衣、紅色褲子的小女孩兒跳得真不錯。我聽到後，更加用心了，觀衆席上不時響起熱烈的掌聲。

第二個節目是三句半。上場的四名同學表演真精彩，我覺得很像專業的快板，說得清晰，有節奏，表情或嚴肅，或滑稽，逗得同學們開心地大笑。他們說得真好，我想在這方面，我要向他們學習。

節目一個比一個精彩，歌曲、朗誦、小品等，表演的同學們眉飛色舞，老師也似乎在用笑容表揚他們，觀看的同學和家長髮出開心的笑聲。

時間過得真快呀，節目表演完，老師還給我們發獎品了呢。

這臺聯歡會結束了，可我們還沉浸在歡樂的氣氛中，多麼期待下一次聯歡會的到來呀！帶着這無比的喜悅，我們共同迎接20xx年的到來。

快樂的元旦作文 篇3

盼星星，盼月亮，終於盼來了元旦。至今，那快樂而又溫馨的景像，還經常浮現在我眼前，令我難以忘懷。

那天下午，我愉快地走進校園時，第一眼望去的地方，不是那高大的教學樓，而是那充滿溫馨的教室。首先映入眼簾的是教室外玻璃上的窗花，每一幅，都展現了同學們對元旦，對燈謎晚會的重視，和爲班級服務的心。教室門兩旁掛了兩個紅彤彤的紙燈籠。進入教室，眼前的一切都令我驚歎不己：如白雪般潔淨的牆上掛上了許多粉紅色的蝴蝶結，還有五顏六色的亮晶掛飾。教室上空張燈結綵，掛着360個大大小小的彩色燈謎，看上去好像一幅色彩豔麗的水墨畫，美麗極了、再把目光轉到黑板上，寫着七個蒼勁有力的大字：慶元旦燈謎晚會，字的兩旁是成串的紅炮竹，左下角是可愛的小綿羊和翠綠的.青草，空白處是令人賞心悅目的小蝴蝶結。黑板上方正中間的地方，還有一朵邊上有着金色條紋的蝴蝶結，這”突如其來“的景像，令許多同學情不自禁地在教室裏面轉來轉去。

上課鈴一打響，親愛的溫老師就笑容滿面地走進教室，宣佈猜燈謎的規則：”大家可以離開座位，猜這些燈謎，但是要先猜出來，和那些掌握答案的同學去核對，如果對了，纔可以把它撕下來，誰的‘戰利品’越多，誰就能得到獎品。掌握答案的同學要“犧牲”一下，讓其他同學先猜，現在活動正式開始！“溫老師一聲令下，同學們就興高采烈地離開了座位，躍躍欲試地尋找自己”中意“的燈謎，當然，我也不例外，同樣開始了”搜索“。不一會兒，張張已經猜出了三條燈謎了，而我還是一無所獲，我心裏着急地想：同學們出的謎語怎麼這麼難啊，一個都猜不對。正當我垂頭喪氣的時候，一個貼滿小星星的燈謎吸引了我，我走近一看，上面寫着八個字”盲人摸象（打一成語）“，我忽然想到了一個歇後語：盲人摸象——不識大體，答案應該是不識大體。我迅速跟那些同學對過答案後，就連忙把它揭了下來。”收穫“了一個後，我頓時信心大增，一個，兩個……五個！我終於答對了五條燈謎。這裏，老師拍拍手說：”好了，時間到，大家回到座位上去。“同學們坐好後，老師挑選了猜中燈謎最多的同學，讓對答案的同學們給他們頒發了獎品。

接下來，該那些掌握答案的同學來猜燈謎了，他們辛苦了半天，只能眼看着同學們猜，現在，該輪到他們了。溫老師找了幾個同學，代替他們拿着答案。教室裏面剩下的都是些難題了，只見許雲尚轉過來轉過去，就是沒能解答哪道題。忽然，許雲尚一下子扯住一條燈謎，把食指放在下巴上，眼睛嘀溜一轉，馬上就想出了答案。不一會，許雲尚已經找到了三條了……

快樂的時光總是很短暫，不知不覺中，兩節課已經過去了，真期待下一次還有這樣的活動。

快樂的元旦作文 篇4

20xx年12月31號下午，我們班要舉行元旦聯歡會，老師問：“誰當主持人？”我舉起了手，老師便讓我和我的好朋友郝亮做主持人。我拿着節目單，對老師說：“我們先照着節目單來報節目，報完節目單上的節目後，再舉手點名，可以嗎？”“行！”老師說。

我和郝亮輪流點名，同學們表演的節目有唱歌、有講笑話，還有的人猜謎語呢！······你們可能不相信，開元旦聯歡會，就用了一堂課加半堂課的.時間。第二堂是品生課，老師讓我們畫了一幅關於元旦的畫。叮鈴鈴，放學了。今天下午過的真愉快啊！

快樂的元旦作文 篇5

星期一的下午是元旦聯歡會，我非常高興，元旦的上午，我們把教師打扮得又幹淨又漂亮，美術老師還教了我們剪窗花。

下午，老師說；誰想第一個表演節目，還可以送給你一個氣球，並寫上你的願望，有許多同學表演了唱歌、跳舞、腦筋急轉彎兒、講故事和講笑話，都送給他們一個氣球，我出了一個腦筋急轉彎兒，老師表揚了我，還送給我一個氣球，我好開心呀；因爲這是我長這麼大以來，過的'最快樂的元旦啦。

快樂的元旦作文 篇6

我在雪上奔跑着，白白的路不由的發出了吱吱的響聲，我玩的非常快樂。我一會手捧雪塊劈雪斷玉；一會蕩起鞦韆，盪出過去一年的回憶；一會手持樹枝在雪地上書寫，寫出新的一年的暢想。在這快樂之餘，我的那些煩惱和不好的心情早就被我拋到了九霄雲外了。我那銀鈴般的`笑聲更久久地在上空迴盪。在這美麗、寧靜景色中，我和姥爺互相照了像，並求助一位穿紅色羽絨服大姐姐給我和姥爺合了影。留住了二00九年第一天的歲月足音。

我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天雖然十分寒冷，但是冬天是心靈的年輪，在新的一年裏，它有着無可比擬的溫馨和希望。