慶祝元旦聯歡活動

慶祝元旦聯歡活動1

隨着元旦活動的圓滿結束，孩子們也進入了緊張的總複習階段。這次元旦活動從策劃、準備、主持、表演、舉辦全由孩子們自主組織，全體孩子積極參與。這不僅充分體現了四（1）班孩子團結協作的精神，同時也展示了四（1）班孩子們的智慧和才幹。

作爲四（1）班家委會及愛心家長們都全力以赴的大力支持及配合，同孩子們一起度過了一個熱鬧而有意義的元旦聯歡會。

在這次元旦活動中，不僅有校領導來班級向孩子祝賀，也有科 任老師來班級與孩子們同樂，更有家長自主向班級的`孩子們免費送來食品共慶聯歡。通過元旦活動，相信孩子們也感受到了老師、家長們爲他們所付出的一切，希望他們在新的一年裏能夠提高自我、超越自我、勇於拼搏、團結一心，展現四（1）班的風采！我們相信四（1）班的孩子們也一定會在陳老師的帶領下在期末考試中取得優異的成績，共創佳績！

慶祝元旦聯歡活動2

隨着元旦活動的圓滿結束，孩子們也進入了緊張的總複習階段。這次元旦活動從策劃、準備、主持、表演、舉辦全由孩子們自主組織，全體孩子積極參與。這不僅充分體現了二年級x班班孩子團結協作的精神，同時也展示了二年級x班孩子們的智慧和才幹。作爲二年級x班家委會及愛心家長們都全力以赴的大力支持及配合，同孩子們一起度過了一個熱鬧而有意義的元旦聯歡會。

在這次元旦活動中，不僅有校領導來班級向孩子祝賀，也有科任老師來班級與孩子們同樂，更有家長自主向班級的孩子們免費送來食品共慶聯歡。通過元旦活動，相信孩子們也感受到了老師、家長們爲他們所付出的一切，希望他們在新的'一年裏能夠提高自我、超越自我、勇於拼搏、團結一心，展現二年級x班的風采！我們相信二年級x班的孩子們也一定會在陳老師的帶領下在期末考試中取得優異的成績，共創佳績！

慶祝元旦聯歡活動3

喜迎元旦佳節，本班定於12月30日晚7時開始在本班教室舉辦元旦聯歡晚會。晚會分兩個階段：階段：以趣味遊戲爲主的聯歡活動；地點：教室；：7：00——8：30活動內容：5—6個簡單、有趣、觀衆較強的競技性趣味遊戲（如擊鼓傳氣球、模擬動作、託球跑、挑戰100秒等），穿插3—4個火爆的小節目（如霹靂舞、吉他彈唱、歌曲等），活動中每隔半小時抽出一等、二等、三等獎。每一位遊戲的同學其競技結果獎勵的獎品。

場景佈置：

1、遊戲的性和競爭性，現場將桌椅擺放的位置分成六組。

2、晚會當中，有服務人員拿着托盤爲大家添加水果、飲料和點心。階段：自由聯歡活動；

3、地點：教室；：8：30——10：00活動內容：

4、在教室的牆上掛滿顏色的氣球，每個氣球裏面裝謎語，猜謎活動，如猜出答案到現場工作人員處領取獎品。遊戲規則細節整個遊戲過程分爲六組（以學習興趣爲），參加的人員45-50人估算，則每組估計有8-10人。

一等獎爲相冊、二等獎爲筆記本、三等獎爲牙膏、紀念獎爲筆遊戲項目擊鼓傳氣球。6次，次數由主持人依照當時到場的人數和氣氛定奪。現場以激昂的鼓點音樂開始（可以考慮使用現場背景舞臺鼓樂），在觀衆中手拍傳遞氣球，音樂突然停止，氣球傳到誰手中或者氣球被誰拍爆了，誰就上臺表演小節目。過程當中氣球落入場中，死球時，則最後接觸氣球的人也需要表演節目（此處主持人要注意，否則會說不清楚）。最後由這6人單獨表演節目。個人不願意表演節目，主持人可以事先一疊紙條，每個紙條上寫節目名稱，成語肢體表演（如抓耳撓腮、雞飛狗跳等），唱一首流行歌曲，聲情並茂的朗誦一首詩，大聲說出親身經歷過的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條紙條上的節目名稱表演。成語肢體表演由他（她）用肢體語言表演，用語言或是的暗示提示觀衆，最後由他所屬的組來猜，直到猜爲止。道具：鼓樂、氣球6個，節目紙條獎品預算：表演節目的人都獎品，獎品筆，總數爲6支。每組兩名隊員，6人圍成一圈，主持人拿書包，在6個人之間輪流傳遞，事先告訴大家，可以對書包任何動作，打它、摔它、踢它、罵它、背它、親它、撫摸它、把它坐在屁股下等等，但不準雷同等一切動作做完了，主持人再宣佈讓大家把剛纔對書包的動作對其右邊的人重做一遍。道具：書包獎品預算：只要是最後規則表演的，給獎品筆；不肯表演或者表演位者，三等獎牙膏。

對歌賽：以組爲，六次，每次由不同的起頭一首歌，下唱的歌的最後字爲頭開始一首歌（唱出一句即可，接歌順序是123456，）234561，34561245612561234612345，組內任何人都可以接，看兩分鐘之內哪組接的歌最多，最多者獲勝。每個對歌的超過15－20秒鐘，否則直接以失敗算，剩餘三組比賽，剛纔最後那首歌的最後字對，以剛纔剩餘的`計算，都接不，則比賽可以立刻結束。四次比賽結束以後，獲勝場次最多的那個組獎品。兩組並列，可以兩組之間加試一次決定勝負。每個組的獲勝和失敗次數一樣多，則獎懲措施，六個組都獎品。道具：六首歌曲獎品預算：獲勝組每個人紀念獎，獎品筆，大概10-15個。球拍託氣球跑：每組上場1人，男女不限，在紙簍裏面放入20－30個氣球，紙簍前方5米左右的地方放另紙簍，參加者一起站在裝氣球紙簍那一側的起跑線上，每個人手中那硬筆記本，這番把氣球託在筆記本上送往另一端的紙簍裏，每次只能用一隻手，用一隻手幫忙，以2分鐘計算，到的時候，另一端紙簍裏的乒乓球個數排定名次。遇到並列的情況，可以加試一道智力搶答題決定勝負。