中秋的作文5篇（精品）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的中秋的作文5篇，歡迎大家分享。

中秋的作文 篇1

“海上升明月，天涯共此時。”一年一度的中秋節到了。我們回到了鄉下和爺爺奶奶賞月、吃月餅。

我們回到了家，就看到桌子上擺着，一塊塊香噴噴的雞腿，綠油油的青菜，一片片海蠣餅，有黃燦燦的玉米餅，菠蘿和橙汁。讓我吃得津津有味。吃完飯我們便開始賞月，吃美味的月餅。

我們一家人在陽臺上坐着盼望着月亮的出現。剛開始月亮在空中若隱若現，好像一個害羞的小姑娘在跟我們玩捉迷藏。河裏的小魚小蝦都很希望能游到圓盆上去。

月亮終於露出了笑臉，像一個文靜的小姑娘。月亮把皎潔的月光灑向地面。俗話說：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。”月餅有：橙子味的，有蓮蓉味的，有牛肉味的，還有豆沙味的.。我拿着香甜的月餅吃着，讓我想起李商隱的《嫦娥》：“雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉，嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”此刻，嫦娥會感到寂寞，感到孤單嗎？是不是有玉兔的陪伴就不孤單了呢？

中秋節是一個團圓的節日，是一個歡喜的節日。

中秋的作文 篇2

今天是一年一度的中秋節。中秋節是我們中國的傳統佳節。

中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，中秋節也是慢慢發展形成的。根據史籍的記載，“中秋”一詞最早出現在《周禮》一書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節才成爲固定的節日。

《唐書太宗記》記載有“八月十五中秋節”。中秋節的盛行始於宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成爲我國的主要節日之一。這也是我國僅次於春節的`第二大傳統節日。

中秋節月亮圓滿，象徵團圓，而又叫：“團圓節”。中秋之夜，中國大部分地區有烙“團圓”的習俗，即烙一種象徵團圓的曉餅，祭月之後，由家中最長者將餅

按人數分切，每人一塊，如果有人不在家中的話，就留下一份，意味着和家團圓。

我家也是，因爲爸爸工作很忙，所以以前總是不能和我們一起過中秋節，我們都很不開心，可是現在不一樣了，因爲我國把這項節日定做了“法定放假節”，所以我們家又可以在中秋節的那一天和家人一起賞月吃月餅了。

中秋的作文 篇3

晚飯過後，一輪明月掛在高空上，我們一邊吃月餅，一邊賞月。

哥哥和我一起跑到七樓陽臺上賞月，七樓是我們家最高的地方，在這兒看，一切事情都會被看的非常清晰，我忘記了，手機還沒帶上來，我就馬上飛奔下去，拿了手機又飛奔上來，我立刻擺好架勢，準備拍攝。“咔嚓”一聲拍了下來，我看這張拍的很好，就接二連三地拍，我開始做詩“中秋月兒圓又圓，月光照地亮又亮。”不錯，還有押韻呢！我不禁看見，玉兔和嫦娥姐姐在廣寒宮裏寂寞的`樣子，可憐的吳剛剛砍了五百多次廣寒宮下的桂樹，每次都白斬了……

“嫦娥應悔偷靈藥”這句詩表現出嫦娥很寂寞。朱自元的《荷塘月色》也是首關於中秋節的古詩。

我真期待明年的中秋。

中秋的作文 篇4

明天是中秋節，今天下午第二節課，我們班開展了一場別開生面的中秋詩會。

首先是主持人魏曉品與王程浩上臺。王程浩：“明天是中秋”魏曉品：“中秋，月兒圓圓，中秋，月餅甜甜，”王程浩：“讓我們品詩誦詞歡度中秋！”合：“我們宣佈：‘中秋詩會現在開始！’”兩位主持人輕巧地拉開中秋詩會的帷幕！

接下來，同學們朗誦詩詞，韓雨珊等三人聲情並茂地朗誦了艾青的《思念是圓的》;王亞迪等人合誦了《金秋皓月》;李適展等人背誦了蘇軾的詞《水調歌頭》;範秋寧等人別出心裁表演了自己的原創詩《中秋樂》。範秋寧這樣的表演將詩會推向高潮。

我趁熱打鐵：“同學們，既然是中秋詩會，何不借此契機作詩一首慶中秋！”“好！”同學們齊聲答應。幾分鐘後，新詩出爐。我修改幾首後，讓同學們讀給大家聽！

王毅恆的《中秋月夜》：八月十五中秋夜，大家一起來團圓。圍在一起吃月餅，人人臉上笑開顏。

金洋的詩：中秋的月亮大又圓，中秋的月餅香又甜。中秋的我們樂又歡，中秋的大家如神仙。

我們班後進生陳玉隆的《思圓》月亮在天邊，月餅在圓盤。思念無限遠，願親在身邊。快樂比蜜甜，團圓樂心間。

詩的前兩個小句子系陳玉隆寫，我稱讚他說：題目很新穎，詩句押韻，有空間感，詩意盎然。你接着寫下去，如加上思念悠遠句等句。“他聽了點了點頭。等我又在教室又轉了一圈，發現它已經加了四小句，但是是七個字的。雖然字數不一樣，但意思特別好。我刪掉了多餘的字。變成就了以上這首詩。我感覺相當滿意，不曾想名不轉經傳的陳玉隆寫了這樣的詩行，我怎能不替他高興呢？

萬鑫澤的藏頭詩《中秋快樂》中秋佳節幾時有？秋天八月又十五。快和家人在一起，樂樂呵呵鬧中秋！我接到此詩，真的很難想象，學生小小的腦瓜怎麼這麼靈光。他竟然寫起了藏頭詩，真不簡單！佩服之情是油然心生。

還有一首現代詩。我們班才女蘇欣悅寫的《中秋的月亮代表什麼》中秋的月亮代表什麼？/代表的是思念/思念着未能共度佳節的親人。/啊！中秋的`月亮代表什麼？代表的是團圓/一家人坐在一起吃團圓飯。/啊！中秋的月亮代表什麼？/代表着喜慶/慶祝那新中國61年來的歡樂！/啊！中秋的月亮代表什麼？/噢，它代表的太多太多。。。。。。

太多太多的作品無法一一寫出。在這裏在摘錄學生一些佳句：遙望明月不往日（範秋寧）老人慈祥的眼光看中秋，中秋，月光柔柔（羅旭陽）天外月亮銀如盤（哲）吃餅賞月體親情（張志鵬）親情溢滿天（張雪薇）

首首詩，顆顆美麗的童心;句句意，點綴傳統中秋佳節更美麗！我看着、聽着、醉着，一名名小詩人在我們班這個小小空間誕生。中秋詩會，詩意盎然;中秋詩會深深地印在我心裏。祝願明天更美好。

最後，我評出了一等獎：蘇欣悅的現代詩《中秋的月亮代表什麼》萬鑫澤的藏頭詩《中秋快樂》陳玉龍的五言詩《思圓》二等獎鄧逸飛的《望月》金洋的《中秋》王毅恆的《中秋月夜》張雪薇的《賞月》三等獎趙雪琪的《中秋團圓》閆榮昊的《中秋節》魏曉品的《全家團圓》韓雨珊的《中秋》範秋寧的《中秋吟》

多麼可愛的孩子們，多麼美麗的詩行。讓我忍不住讀了又讀，賞了又賞。在這月圓的時刻，孩子們送給佳節一份最美的禮品，用心寫作、用愛創作，詩心飛揚，童心無邪！今年的中秋因此而美麗萬分！六五班的孩子們，在這特殊的日子裏，讓我們齊祝願共慶賀：中秋樂！

中秋的作文 篇5

天色早已被蒙上了黑紗，也不知是窗前路燈的光芒，還是月光，攀上石榴樹的技蔓上，那枝葉彷彿又承受不了月光的重量，索性將他們撒在小路上，倏地便是一層斑駁的銀灰。

那光芒很神祕似的，吸引着我。擡頭，只見月光的光圈，不斷縮小，最終匯聚在一起。捏出了圓圓的月亮。我攜了三個妹妹趕趟兒似的出門賞月。揭開歲月的銀幕，那月愈加清晰，銀蟾光滿。對着月亮發呆的我，好像看到了又長出了一個月亮。假若我向那洗盡鉛華的冷月飛去，也許會感受到：自古月圓月缺千百度，卻閱盡滄桑無數。它的光芒飄飄悠悠。就連那月也似乎只是被秋風送來，稍縱即逝。月是秋眼眸，總希望我自己如一葉小舟，沉睡在這盪漾着溫暖的眸子裏。

當這感覺意猶未盡時，妹妹拽拽我：“你去搬小板凳，別忘了咱的中秋茶話會呀。”我漫不經心的挪着步子，正撞見提着一大袋冬棗的`三妹，一搖二晃的朝着木色小亭奔去，透明的塑料袋幾乎擦着小路。我也衝進家門，扛着四個板凳一路小跑，匆匆進了亭子。大妹清點着瓜果食物：瓜子、核桃、板粟、冬棗、月餅、酸奶，淡茶。年紀最小三妹因看不見桌上的美食，急得圍着桌子轉，還不停的蹦起來，活像是隻急紅了眼睛的小白兔，她一見我懷裏的板凳，樂得躥上去，觀賞着一大桌美宴。瓜果點心擺好了，二妹和我切月餅，每大塊分四小塊，用盤子盛着端上桌：月餅上的油亮晶晶地，我的口水頓時從舌根漾了出來。大妹又忙着倒茶，每一杯的熱氣兒，輕輕地，飄飄悠悠地向上騰昇。暖暖熱意都送給了清冷的月光，也讓這滿月暖和暖和。茶壺裏十幾片碧綠的茶葉，也隨這茶水幸福地翻滾着。

月亮悄悄地挪動着，我們一手操辦的一桌果實也擺放妥當。四個小姑娘激動地坐好。我開始講話，一開口就是領導腔，怪里怪氣的音調令三個妹妹都笑起來，頑皮的三妹笑得鑽到桌子底下，我伸手扯她起來，重新講道：“這個……中秋節，是個呀豐收的季節呵，有播種纔有收穫，那麼你們在學業上也因有付出纔能有所收穫，有所進步嘞！”妹妹們拍起手來。我們四個又舉起了杯“叮叮咚咚！”地碰杯。大妹起了哄：“來來來，中秋節快樂呀。”大家又笑起來，說着祝福的話兒，爽朗的笑聲招來了小弟弟，不滿一歲的小孩兒，在他媽媽懷裏，那眼睛如葡萄一般黑，一般大。萌萌的眼睛裏映出了我們一桌子果實，白花花的月亮也在他的眼睛裏發着光，他伸手就抓一顆圓圓的票子，一個也沒抓着，栗子在地上骨碌碌地滾着，大妹見此便對二妹和三妹說，以後你們要學一篇課文叫《豆兒圓》，我看這回應該叫做《慄兒圓》啦！我們都拍手稱妙。

我抿一口茶道：“吃夠了，不如玩飛花令吧。”大妹一拍桌子：“好極了，從我開始一人一句，不準重複，說出含月的詩句，烽火連三月，家書抵萬金”。二妹隨口吟出“舉頭望明月，低頭思故鄉”。三妹也不甘示弱：“牀前明月光，凝是地上霜”。我也連忙念：“七月七日長生殿，夜半無人私語時。”大妹胸有成竹地說：”故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”二妹又一字一句的頌道：“曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。”三妹接：“鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田。”我應出：”可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。”……月光的懷抱裏，不知不覺，已快到了夜闌時分。

月下，攜着歲月沉澱下的感悟，帶了妹妹們在亭中，聆聽在月的柔情中悠悠奏出的曠世樂章。雖然，在天明之時，所有的詩韻與月的夢幻，或被秋風推去，或被朝霞一口吞掉吧。但是月色裏的這個中秋，卻有了我與妹妹們精彩的收穫，在獨有月色，靜謐的夜色中，這是最幸福的團聚。