最新開展中秋節活動方案
爲了確保事情或工作有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家整理的最新開展中秋節活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
最新開展中秋節活動方案1
隨着中秋節的到了,我--國小特制定了國小中秋節活動方案如下:
一、活動時間
中秋節前兩天。
二、活動目的
1、初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣,激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節日的瞭解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養學生蒐集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、活動時間
-月-日
四、活動內容
(一)中秋讀月
1、國旗下講話“但願人長久,千里共嬋娟”。給學生講述關於中秋節的來歷,並且倡議每位同學節日期間做到“家圓”,幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”,給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝福短信;“國圓”,爲祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。
2、蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍,晨會課各班開展有關的活動。
(二)中秋憶月
1、各中隊組織學生蒐集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,展示在教室佈置及黑板報“特色板塊”中。
2、各中隊完善班內或黑板報“心願”牆,學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節日祝福寫在“心”上。
3、各中隊舉行一次中秋詩會,主題爲“傳承經典誦中秋”。蒐集、誦讀有關中秋的經典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學之間的友誼。
(三)中秋賞月
1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動,鼓勵一二年級學生爲父母製作中秋賀卡,幫長輩做家務,與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。
2、開展“快樂體驗暖中秋”志願者活動,三四年級學生利用中秋節小長假給長輩送月餅,送溫暖,並寫下體驗日記。
3、“月兒圓圓畫中秋”:五年級節假日完成一份以“中秋”爲主題節日小報;六年級節假日完成一份以“經典誦讀”爲主題的節日小報。
最新開展中秋節活動方案2
第一部分前言
中秋節是我國僅次於春節的第二大傳統節日,這一天家家吃團圓飯,品月餅,賞明月,到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋是舉辦各種活動的黃金時機。如果籍此良機舉辦一些--花園小區業主的直接參與的趣味競賽活動,不僅能體現--花園大家庭般的和諧氛圍,進一步提升--的企業形象,還能爲--假日的宣傳推廣打下良好的基礎。
第二部分活動主題
以“--快樂大家庭”爲口號,營造--花園“歡樂和諧、健康向上”的社區氣氛,提升--品牌形象。
將本次活動延展爲“--假日”的運動休閒主題的推廣,在活動中適當介紹--假日情況。
第三部分活動內容
本次活動由6日晚的--花園慶中秋“最棒家庭”競賽,7日白天的--花園遊園會和7日晚的--花園燈謎會三個板塊構成。
板塊一:--花園慶中秋“最棒家庭”競賽
從以往經驗來看,業餘演員臨時排練的節目,比如小品,演出效果不好,難以引起觀衆的興趣。因此本次晚會考慮辦成小區業主參加的互動競賽晚會。通過在6個3口之家之間進行拼圖比賽,做月餅比賽,拔河比賽、問題搶答等等簡單有趣的競賽活動吸引觀衆的眼球,在活動中穿插歌詠、舞蹈、才藝表演等節目烘托氣氛,調動觀衆的積極性,力爭把此次晚會辦成--花園業主的歡樂聚會。另外,在適當的時機向現場觀衆提一些有關--假日的問題,答對送禮品,可以在業主中起到良好的宣傳作用。
優點:無需花大量精力排練節目,可操作性強,花費少。觀賞性、趣味性強,容易調動觀衆參與積極性。
難點:要選擇到合適的參賽家庭,現場主持人要有很強的控制能力,競賽節目設計必須合理、有趣。
一、競賽規則方案選擇
方案一:末位淘汰式——每輪比賽淘汰最後一名的家庭。
優點:操作簡單,競爭激烈,需要獎品少。
缺點:選手難找,被淘汰選手容易出現失落感,隨着競賽家庭的減少場面可能會顯得冷清。
方案二:大陣營對抗式——將家庭分成2——3大組進行對抗。
優點:選手容易找,操作簡單,場面熱烈。
缺點:需要獎品較多。
方案三:單組積分式——對每個家庭每輪比賽都記分,以最後以得分多少定名次。
優點:需要獎品少,競爭激烈,場面熱烈。
缺點:選手難找,操作複雜。
綜合考慮,本次晚會採用大陣營對抗方案比較適合,方案可操作性好,選手可以不侷限於3口之家,容易找;場面熱烈。而且獎品選擇彈性很大,其缺點可以克服。
二、競賽題和文藝節目大體思路
1、競賽題要簡單有趣,同時觀賞性要強。
2、文藝節目以業餘演員也能表演的好的歌舞爲主,舞蹈首選烘托氣氛效果好的勁舞,而歡快、喜慶的集體舞作爲備選。
3、能安排小區中兒童的才藝表演,兒童表演一般都是觀衆最喜愛看到的節目。
4、臺上答題的冷場期可以進行現場觀衆有獎問答,以宣傳--假日爲目的。
5、考慮到選手和觀衆的疲勞期,適當安排兩次臺下觀衆上臺做節目。
三、活動具體安排
第一項:競賽活動簡介
活動名稱:--花園慶中秋“最棒家庭”競賽(暫定)
時間:20xx年x月x日晚上20:00――22:20
地點:--花園中心廣場
主辦單位:--公司、--花園業主委員會
參賽對象:--花園業主中有14歲以下少年兒童的三口之家,一個三口之家爲一個報名單位,選6個家庭參賽。
獎品設定:待定。
第二項:活動前期準備
1、-月-日起:從--花園業主委員會獲取適合參加競賽的業主家庭,選出理想人選發邀請函,8月25日前確定最終參賽的家庭名單。
2、-月-日:以公告、通知等方式全面告知--花園小區業主中秋前活動內容。
3、-月-日:尋找小區中有才藝特長的業主,邀請業主門準備2——3個節目。
4、-月-日:在小區中佈置橫幅、彩旗、氣球等物品營造節日氣氛。
5、-月-日:通知公司主要領導、業主代表,確定參加活動主要領導名單。
6、-月-日:將競賽內容、規則告知參賽家庭,使參賽家庭有準備時間。
7、-月-日:聯繫好協同部門,協調好工作。
8、-月-日前:道具、物品準備完畢。
9、-月-日:主持人臺詞敲定,邀請參加表演業主共同進行排練。
10、-月-日晚上18:00前:現場佈置完畢,音響、燈光調試完畢。
第三項:前期預熱和現場佈置
一、前期預熱,營造氣氛,橫幅、彩旗、三角旗提前7天在--花園佈置完畢。
--花園門口橫幅一條,彩旗8面。內容:--實業祝大家中秋快樂!
--道路橫幅兩條,三角旗沿路佈置若干。內容:--實業祝大家生活美滿,家庭團圓!
二、現場佈置,-月-日晚上18:00前佈置完畢。
1、舞臺佈置
氣拱門一個:15米,設置於中心廣場舞臺後側。上貼標語:--花園慶中秋“最棒家庭”競賽。
舞臺中央鋪設紅地毯,兩側擺放花籃、活動所用桌椅。
2、音響設備佈置
音箱佈置在臺上,調音檯布置在臺下,各種麥克風10個。
3、燈光照明佈置
要求能充分照亮舞臺。
4、觀衆席佈置
前排擺放嘉賓席桌椅,後排擺放塑料凳供觀衆就坐。
第四項:活動流程
主持人宣佈活動開始20:00——20:05
--公司領導致辭20:05——20:10
勁舞表演20:10——20:15
介紹參賽業主登臺20:15——20:20
競賽活動(具體方案另詳)20:20——22:00
--公司領導爲獲勝者頒獎22:05——22:20
活動結束22:20
第五項:競賽題及文藝節目具體內容(略)
板塊二--花園遊園會
遊園會是屢試不爽的經典節目,在中秋這樣的日子舉辦很合適。
優點:組織難度小、趣味性強、羣衆樂於參與、場面熱鬧。
缺點:需要比較多的工作人員。
一、遊園會大體思路
遊園會參與者大部分是少年兒童,所以遊園活動要輕鬆有趣、做到老少皆宜。
可以考慮委託業主委員會提供工作人員,--公司提供獎品。
獎品要有一定的`吸引力,提高參與者的積極性。但是不要將糖果,糕點等易變質食品作爲獎品,以免引起不必要的糾紛。
考慮到天氣可能比較熱,下午業主家庭忙於準備團圓飯,所以活動時間安排在早上。
二、活動具體安排
第一項遊園活動簡介
活動名稱:--花園慶中秋遊園會(暫定)
時間:20--年-月-日早上10:00――12:00
地點:--花園中心廣場。
主辦單位:--公司、--花園業主委員會。
參賽對象:--花園業主。
獎品設定:文具用品、精美小玩具、家庭用小工具。
第二項遊園節目(略)
前期準備(略)
現場佈置(略)
板塊三--花園燈謎晚會
我們民間在中秋節一直有吃完團圓飯後出門賞月的傳統習俗,因此,在中秋節晚飯後的這段時間舉辦一個燈謎晚會,爲業主提供一個休閒的地方,讓大家可以一起賞月,一起品月餅,一起猜猜有趣的迷語,可謂其樂融融,充分體現了--大家庭的特點。燈謎晚會操作簡單,需要費用少,效果好,可以爲這次中秋活動畫上圓滿的句號。
一、燈謎晚會大體思路
1、在--花園中心廣場兩邊路上懸掛彩燈彩旗,謎語粘貼在彩燈下,要營造出節日氣氛。謎語要難易搭配,不能太難猜使大家失去興趣。迷題數量要準備充足,不能一下被猜完。
2、在--花園中心廣場擺放一些桌椅,供大家休息聊天,體現小區的和諧氛圍。
3、提供比較有吸引力的獎品,提高業主參與的積極性。
二、活動具體安排
燈謎活動簡介
活動名稱:--花園慶中秋燈謎晚會(暫定)
時間:20--年-月-日晚上20:30――22:00
地點:--花園中心廣場及兩側道路
主辦單位:--公司、--花園業主委員會
參賽對象:--花園業主
獎品設定:文具用品、精美小玩具、家庭用小工具
第二項燈謎具體內容(略)
第三項前期準備(略)
第四項現場佈置(略)
第四部分活動所需道具及物品清單(略)
第五部分宣傳和媒體報道(略)
第六部分所需費用總計(略)
最新開展中秋節活動方案3
隨着中秋節的到了,我--國小特制定了國小中秋節活動方案如下:
一、活動目的
圍繞“獨具匠心的中秋節”爲主題讓學生帶着自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區。廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進入研究者的境界。
二、活動日期
中秋節,也就是農曆八五月十五前夕。
三、活動地點
教室、自己家裏。
四、活動內容
活動一:中秋節的風俗和來歷
1、知道中秋節的日期,瞭解中秋節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化產生初步的興趣。
活動二:月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動和分享的樂趣。
活動三:網上閱讀
爲了拓寬學生的知識面,可以組織學生上網瀏覽,查閱有關中秋節的故事和詩歌,並將自己最感興趣的內容記錄下來。
活動四:協作交流
爲了鍛鍊學生的動手能力,讓學生相互協作,根據自己的愛好,組成相應的小組,來交流自己的發現和收穫,一同來體驗共同的快樂。
五、應用與深化
通過調查研究,學生了解了有關中秋節的一些知識,讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節,並通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節詩歌的蒐集,鼓勵學生培養善於蒐集整理的能力與習慣。
各班開展中秋詩文朗誦會,對班上的特困學生、留守兒童進行中秋慰問活動,對社區的孤寡老人、殘疾人等家庭進行慰問。
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