小班中秋節活動方案(精選15篇)

爲了確保事情或工作科學有序進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編收集整理的小班中秋節活動方案，歡迎閱讀與收藏。

小班中秋節活動方案1

活動準備

1、知識準備：請幫助孩子們瞭解中秋節的由來，共同收集相關信息。執行記錄活動以觀察月亮的變化

2、材料準備：與孩子一起策劃慶祝中秋節的親子活動，確定佈局方案，共同爲活動場地準備材料、月餅、共享食物。活動前，孩子們通過張貼海報和發出邀請邀請邀請他們的父母參加慶祝活動

活動流程

1、慶祝活動（由兒童主持）：

（1）孩子們交流和觀察月球的情況，並進一步感知月球變化的奧祕

（2）請介紹中秋節的由來

（3）開展親子活動：教師、孩子和家長共同執行各自的計劃

2、中秋賞月，活動分享

3、結束：

舉行化裝舞會。（播放您喜愛的圖像並跳邀請舞）

小班中秋節活動方案2

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動準備：

發動幼兒自帶水果和月餅活動形式：

班級集體活動活動流程：

二、介紹節日

欣賞故事--談話品嚐活動過程：

1.介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

2.欣賞故事聽故事＂月亮姑娘做衣裳＂，瞭解月亮是不斷變化的。

討論：爲什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嚐

1、中秋節吃什麼？

2、分享：

共同品嚐自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連釦子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：＂我只好重做了。＂又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤那樣，吃了一驚：＂啊你又長胖了！＂裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：＂唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。＂原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

小班中秋節活動方案3

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動準備：

幼兒自帶水果和月餅。

集體活動流程：

介紹節日——欣賞故事——談話品嚐

活動過程：

一、讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

二、欣賞故事聽故事《月亮姑娘做衣裳》，瞭解月亮是不斷變化的。

三、談話品嚐：

1、中秋節吃什麼？

2、分享：

共同品嚐自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連釦子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

小班中秋節活動方案4

主題目標：

1、知道陰曆八月十五是中秋節。簡單瞭解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。

2、瞭解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

環境創設：

和幼兒一起佈置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。

區域活動：

開開心心來過節

(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

(2)泥工：橡皮泥，供幼兒製作月餅。

(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

(4)製作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

家園共育：

有條件的家庭，晚上帶着孩子一起觀賞中秋的月亮，並講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

與幼兒一起準備一個燈籠，最好是共同製作的。

督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。

活動內容：

快樂的中秋

活動目標：

1、認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

2、體驗分享、合作的快樂。

3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

活動準備：

1、有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

2、活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。

3、每個家庭準備一個月餅帶來。

活動過程：

1、猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。"請你猜猜是什麼?

出示圖："月球"結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2、介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

教師完整講述中秋節的美麗傳說。

3、人們怎樣過中秋。

(1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)

(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?相應資料：人們過中秋(請點擊)

4、吃月餅，共同分享快樂。

(1)師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

(2)教師簡單小結，月餅的分類(點擊課件)

(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺爲我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

(4)學習中秋禮儀兒歌：中秋節共團圓全家人互祝願

品月餅香又甜賞明月情無限

小班中秋節活動方案5

活動目標:

1.知道每年的農曆八月十五是中秋節，是我國傳統的佳節，初步體驗民族節日的快樂。

2.喜歡聽中秋節的故事，學習跟讀中秋節的兒歌。

3.初步瞭解中秋節的民俗，懂得好東西應與大家分享，萌發對家人的親情。

活動準備：

1.有關於中秋節來歷的視頻、關於中秋節風俗的知識。

2.有關於中秋節的歌曲。

3.月餅的簡筆畫。

活動過程：

1.介紹節日

向幼兒介紹八月十五是我們的傳統節日--中秋節，並播放視頻故事《嫦娥奔月》，知道中秋節的由來。

2.瞭解風俗

給幼兒講解有關於中秋節的風俗習慣，知道中秋節要吃月餅，要全家聚在一起，在晚上還可以賞月，看花燈等。

3.學唱中秋節的歌曲

老師播放關於中秋節的歌曲，帶領幼兒一起學唱。如《爺爺爲我打月餅》。

4.畫月餅

老師帶領幼兒給月餅塗色。

活動延伸：

老師也可以帶領幼兒用超輕粘土製作月餅，讓幼兒掌握捏，搓，揉，壓的本領。

小班中秋節活動方案6

一、主題活動目標：

1、引導幼兒能感受中秋節的傳統意義，幫助幼兒瞭解有關中秋節的風俗習慣。

2、知道中秋節的習俗有：“賞月、拜月、舞火龍、玩花燈、吃月餅”等民間一直流傳下來的傳統慶祝活動。

3、瞭解中秋節風俗的由來，知道中秋節是中國人的節日。

4、建議家長帶幼兒過一個有意義的中秋節，體驗節日的快樂。

5、引導幼兒通過多種方法和手段記錄並介紹中秋節，喜歡參加一些節日的慶祝活動。

6、培養幼兒有良好的情緒歡度中國傳統的節日。

7、參與中秋節的多種活動，感受我國多姿多彩的民俗文化。

9、能夠與同伴大膽交流。並用各種方法表達過中秋節時開心、熱鬧的情景。

10、培養動手操作能力和豐富的語言表達能力。

二、主題網絡圖

三、活動區域

四、環境創設

主題牆飾：掛上能充分展示中秋節歡樂氣氛的花燈、賞月等，張貼各的佈置。（中秋節的風俗習慣、賞月、拜月、吃月餅、等）

五、家長工作

1、和幼兒一起共同收集有關中秋節的風俗習慣的圖片或資料。動員家長參加到活動中來，向小朋友介紹中秋節的不同風俗習慣。

2、和幼兒一起品嚐各種各樣的月餅、分享吃月餅的快樂。

3、與孩子共同用不同的材料製作龍舟。

4、和幼兒一起探討一些有中秋節的習俗。

5、與家長取得聯繫，請家長進來幼兒園和孩子們一起參加猜謎語的活動，感受中秋節的民族文化。

6、協助孩子一起收集有關中秋節的圖片資料。

7、請家長在節日期間帶孩子外出參觀遊玩，親身感受節日氣氛。

8、家園共同開展“用廢舊物品來製作燈籠，看誰做的好”

六、活動課程網絡圖

小班中秋節活動方案7

一、活動意圖：

中秋節是我國一個很重要的傳統節日，它代表着團圓、吉祥。知道中秋節這個節日，瞭解中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”爲中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

二、活動目的：

1、通過活動，幼兒初步瞭解中秋節的來歷。

2、知道中秋節是我國傳統的團圓節。

三、活動準備：

彩筆、月餅圖片、故事。

四、活動過程：

1、介紹節日.

介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

2、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，瞭解月亮是不斷變化的。

討論：爲什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。

3、討論中秋節吃什麼。我們都和誰一起慶祝中秋節呢？

4、手工製作：塗色月餅。活動延伸：

請家長在“中秋節”時帶孩子一起欣賞月亮，吃月餅，體驗中秋節歡樂的氣氛。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連釦子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

小班中秋節活動方案8

活動目標：

1、鍛鍊手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽製作，培養想象力、創造力。

2、瞭解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節的歡樂氣氛，體驗自我的勞動成果

活動準備

實物月餅、音樂（爺爺爲我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的麪糰、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

活動流程：

歌唱（爺爺爲我打月餅的歌曲），激起幼兒的學習興趣。

1、師生談話：剛纔我們唱了（爺爺爲我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什麼形狀的？什麼味道的？裏面都有些什麼？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。

2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們願意做一個香甜的`月餅送給你最喜歡的人嗎？（願意）此刻教師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示範月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然後包餡，一手託皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的麪糰放入模型，摁一下，然後磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠裏蒸熟。

4、幼兒自我製作教師巡迴指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。

5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我製作的月餅放入廚房的蒸籠裏。

6、師生一齊做着遊戲等着欣賞自我的作品，體驗成功的喜悅。

教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什麼形狀？什麼顏色的嗎？（發給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察並大膽發言講一講什麼形狀、什麼顏色的）。

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7、做遊戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。

8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標誌相同，再把月餅分別送到小動物的家裏。

9、將自我做的月餅帶回家。

小班中秋節活動方案9

一、設計意圖

中華民族五千年的悠久歷史，積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

二、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

三、活動準備

（一）活動形式：班級集體活動環境佈置

1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。

2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

（二）家長工作

1.家長幫助蒐集關於中秋節的資料，並提供給大家分享。

2.爲這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠，是共同製作的。

3.督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。

4.關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標

1、幼兒初步瞭解中秋節，知道爲什麼要過中秋節，什麼時候開始過中秋節。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，並學會分享交流資料。

活動準備：請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。

活動過程：

1、導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎？

2、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。

①、教師請幼兒介紹，並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

②、教師介紹自己的材料，使幼兒瞭解中秋節的來歷。

3、擴展幼兒經驗，並介紹中秋節的習俗，讓幼兒瞭解更多。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什麼嗎？師：除了吃月餅，我們還幹什麼呢？

4、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師：“呀，小朋友瞭解那麼多知識，那你是從哪裏瞭解到的？”

①、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

②、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。

主題活動二：製作月餅

1、活動要求

（1）在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。

（2）進入活動室，要小聲說話，以不影響他人爲原則。

（3）、活動結束後，整理好所有的東西，物歸原處。

（4）、準備好製作月餅的材料（擀麪杖、面板、模子、月餅餡），油麪和水面統一準備。

2、活動過程

（1）、孩子和家長一起製作月餅。

（2）、將做好的月餅放入烤箱中。

（3）、戶外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

（4）、室內遊戲——搶椅子，家長和幼兒分開遊戲。

（5）、品嚐月餅。

小班中秋節活動方案10

【活動目標】

1、知道每年的農曆八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。

2、喜歡民族節日，瞭解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

【活動準備】

1、每一個孩子準備一塊月餅，並請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《嫦娥奔月》。

【活動過程】

1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

3、瞭解人們在中秋節的活動。問：你是怎麼過中秋節的？你喜歡過中秋節嗎？爲什麼？

4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？

引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹；月餅爲什麼是圓的呢？

在中秋節歌曲中，分享月餅。

小班中秋節活動方案11

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動準備：

發動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：

班級集體活動

活動流程：

介紹節日——欣賞故事——談話品嚐

活動過程：

一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，瞭解月亮是不斷變化的。

討論：爲什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嚐：

1、中秋節吃什麼？

2、分享：共同品嚐自帶的月餅和水果。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連釦子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

小班中秋節活動方案12

指導思想

幼兒園教育指導綱要家庭是幼兒園的重要夥伴。本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和積極參與，積極支持和幫助家長提高教育子女的能力因此，爲了進一步加強家長與孩子之間的互動與合作；培養孩子的實踐能力、創造力和想象力；並激發孩子的製作興趣和嘗試探索的慾望，理解“廢物利用”的價值，使每個孩子的個性得到良好的發展。《幼兒園決定》和《年·月·月·日上午》，全園家長和孩子利用廢舊資源開展“變廢爲寶”親子手工藝活動（具體活動方案如下）：

活動時間

週日上午

活動位置

幼兒園操場

活動對象

幼兒園的孩子和家長

活動主題

“月餅寶盒，改變”

活動目的

爲了進一步加強對地球的保護，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵孩子和家長在生活中創造和再利用廢棄材料，創作出各種新穎美麗的作品。發揮家長的主動性和參與性，增進親子和諧的家庭關係，加強教師、家長和孩子之間的溝通、家庭互動和共同合作。這項活動反映了環境保護和創新等許多方面。我們應該關注參與活動的過程，以提高兒童的環境意識，增強每個人“珍惜現有資源，保護環境，創建和諧社會”的意識。

工作要求

1、製作材料：

廢月餅盒

2、兒童和家長參與的自由形式、自由創作、平面、半三維或三維幼兒園小班

小班中秋節活動方案13

一、活動設想：

中秋節是我國傳統的節日，它代表團圓、吉祥。對於剛入園的小班孩子來說，他們並非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”爲中心點，以親子同樂的方式開展中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

二、活動主題

“親子同歡樂，快樂齊分享”。

三、活動時間：

20xx年xx月xx日下午3：00。

四、活動地點：

幼兒園各小班教室。

五、活動對象：

小班各班幼兒及家長。

六、活動準備：

1、大環境佈置，營造中秋節濃厚氣氛。

2、各班準備幼兒和家長觀看的嫦娥奔月的視頻。

3、通知家長參與活動時每個家庭帶好兩個一次性紙杯

七、活動目的：

1、知道八月十五是中秋節，喜歡民間節日，體驗節日的快樂。

2、幼兒與家長能夠積極地參與活動，分享操作過程中的快樂。

八、活動流程：

我們來自不同的家庭，或許相識或者陌生，爲了家庭的歡樂我們走到了一起。今天因爲節日我們走到了一起，團圓在我們的幼兒園大家庭―小五班，今天讓我們和孩子們“親子同歡樂，快樂同分享”

（一）熱身。

掛月餅——月餅掛在大樹上，（家長讓寶寶吊在自己脖子上或叉着寶寶腋下）風兒吹來搖一搖，月餅撲通掉下來。（家長將寶寶左右兩邊各搖晃一下，轉一圈媽媽抱着寶寶轉一圈）

（二）親子製作燈籠。

1、材料準備：請參加活動的每位寶寶家長帶兩個一次性的紙杯，我們將利用紙杯製作DIY燈籠。

2、製作要求：

（1）家長要和寶寶一起動手。

（2）家長把紙杯按老師要求剪好。

（3）讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面。

（4）家長按老師的要求把燈籠進行粘合成型，穿上繩子和流蘇後，在燈籠的底部寫上寶寶名字。

（5）做好的燈籠，我們將會留在班上進行課室環境裝飾。

（三）觀看嫦娥奔月的視頻。

（四）品嚐月餅。

品嚐時記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦！

小班中秋節活動方案14

一、主題目標

1.知道陰曆八月十五是中秋節。簡單瞭解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。

2.瞭解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

二、環境創設

1.和幼兒一起佈置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

2.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

3.展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的＂月亮變化冊＂。（事先發放記錄單）。

三、區域活動

開開心心來中秋

1.繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

2.泥工：橡皮泥，供幼兒製作月餅。

3.美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

4.製作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

四、家園共育

1.有條件的家庭，晚上帶着孩子一起觀賞中秋的月亮，並講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

2.與幼兒一起準備一個燈籠，是共同製作的。

3.督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。

小班中秋節活動方案15

活動背景：

秋風送爽、丹桂飄香。送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天。又迎來了一年一度的中秋佳節。秋天是收穫的季節，糧食豐收、水果豐收。我們這次的活動運用秋天收穫的蔬菜來與幼兒互動，讓幼兒感受這豐收節。一同於爸爸媽媽體驗活動的樂趣。

活動目的：

1、通過與爸爸、媽媽一起進行搬運蔬菜的活動，鍛鍊幼兒的大肌肉。增強親子互動關係。

2、通過show time活動，以增強幼兒的表現能力，進而增加幼兒自信心。

3、通過中秋活動讓幼兒充分感受到幼兒園的快樂，樂於來幼兒園。

一、活動時間：20xx年9月29日

二、活動時間：8：30—11：00

三、活動準備：音樂（T臺展示音樂）、塑料袋、膠棒、報紙、即時貼、蔬菜、籃子、紙杯、

四、活動流程：

1、參加班級：壯壯牛一班、壯壯牛二班、甜甜鼠二班

2、參加人員：各班老師、幼兒以及家長

五、活動過程：

1、8：30—9：00—幼兒早餐：幼兒用餐時禮貌用語的使用，以及用餐的衛生。餐巾紙的使用，保育老師禮貌用語的使用以及衛生。

2、9：00—9：20—早間坐圈：主班教師坐圈，配班教師進行配合，保育老師負責衛生以及喝水環節水的準備。

3、9：20—9：40活動過渡：幼兒如廁洗手，喝水吃間點。注意教師的站位以及英語的使用。

4、9：40—10：20《美麗服裝秀》：以5組家庭爲一個單位，給家長提供廢舊的材料。請家長爲幼兒做衣服並與幼兒一起進行裝飾。裝飾後，播放音樂，幼兒進行走秀的活動。

5、10：20—10：40活動過渡：幼兒如廁洗手，喝水。注意教師的站位以及英語的使用。

6、10：40—11：00戶外運動會：

1、各班組織熱身活動。

2、遊戲一：《蔬菜搬運大賽》

準備：兔子頭飾、

規則：全體幼兒分成兩組，以班級爲單位分爲兩組，站在跑道上，幼兒空跑到對面，拿蔬菜，在放到起點的籃子裏。

安排：樑老師、苗老師組織幼兒在起點，保育老師在隊伍的最後面組織幼兒。配班教師站在蔬菜位置，幫助幼兒返回到起點。

3、遊戲：《我是小小領路人》

準備：蔬菜10個間隔着擺成兩條，紅綢帶兩條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，遊戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽着爸爸或媽媽的手繞着瓶子走S路線。走到終點後瓶子不倒下爲勝。

安排：樑老師、苗老師組織幼兒在起點，配班教師在途中，爲班級家長做引導，保育老師在各班隊伍後面。

7、11：00—11：10 show time（各班表演節目）

8、11：100活動結束合影留念

9、全體家長小朋友和老師一起清理場地