描寫中秋的作文【常用4篇】

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的描寫中秋的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫中秋的作文 篇1

前幾天，我和媽媽一起去散步，無意間注意到了那掛在天上的月亮。

那夜的月亮並不圓，只露了半邊，另外殘缺的一半大概是被夜空隱住了吧，望着這一鉤殘月，我頓時有無數種想法涌上心頭。

我想，月亮是偉大的。在寂靜漆黑的夜晚，月亮在人們最需要它的時候，毫不吝嗇地把光亮奉獻出來，把皎潔的光輝灑滿大地，沐浴着人們。

月亮是悲傷的，在空無一人的夜晚，除了那些小小的星星可以偶爾陪她嘻戲外，就再沒有什麼可以與她聊天了吧。無邊的寂寞籠罩着她，千百年來，她卻沒有一句怨言，心中的痛楚可能只有她一個人知道吧，那是怎樣的一種悲傷呀！

月亮更是溫馨的，她陪伴了多少散步的'人，傾聽了多少思念故鄉的心聲，安撫了多少遠在異地的人們的心靈。不管你悲傷還是快樂，她都會與你娓娓道來。

月亮的美，在於她美若天仙的氣質，更在與她那高尚的靈魂……

描寫中秋的作文 篇2

我喜歡中秋的意境。那既是收穫的積蓄，又是收穫的開端。說她是積蓄，是由於夏收才過不多時候。說她是開端，是因爲秋天邁着她碩果累累的腳步迎面而來，融着人內心即將收穫的欣喜。我想惟有經歷過鄉村生活體驗的人，纔會有這種情感、心境和內心深切的感受我喜歡中秋的意境。

圓圓的月光之下，圓圓的月餅，蘋果熟了，鴨梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人們品嚐着節日的美食，談論收穫的話題。一邊賞月，一邊思念身處異鄉的親人。實所謂：“每逢佳節備思親”。

我喜歡中秋的意境。月餅的外觀象大餅，很厚實，新鮮的面，新鮮的餡。不管是蒸出來的，還是烙出來的，上面都有用農家的大碗所刻畫出來的月的圖案，其中又有桂花雕印出的花瓣。餡，也很特別，主料是紅塘，裏面放些芝麻、清紅絲，果仁、葡萄乾什麼的。新做出的月餅，蒸的，柔軟可口，適合老年人；烙的，外焦裏嫩，年輕人情有獨鍾。你看，新端上來的月餅，熱氣騰騰，一股清香味道兒撲面而來，真令人垂涎欲滴！

多少年過去了，雖然現在市場上的月餅琳琅滿目，各種瓜果一應俱全，但是我還是喜歡吃媽媽做的月餅。月餅的花紋雖然沒有太多變化，但是花紋總是那麼的'清晰，那麼均勻，那麼好看。所以一趕上中秋過節回家，總要吃上兩大塊兒，覺得好香、好甜……

“無酒不成筵席”，喜慶的日子，中國人總要飲一點酒。過去，多是二鍋頭等高度白酒，現在人頭馬、茅臺等國宴酒也堂而煌之地上了百姓的餐桌。這些都預示着祖國經濟的崛起，百姓日子的紅火。經過二十多年的改革開放，小康生活不再是藍圖上的規劃和設想，而是逐漸成爲千家萬戶實實在在的生活寫真。

我喜歡中秋的意境。她每年都能給我帶來新的感受，新的體驗，新的收穫。我願意在這種意境中感受親人的關愛，品味生活的哲理，體會家鄉日新月異的變化。中秋節就要到了，我希望今年的中秋月更圓、更明，更祈望我的親人愈加健康、我的家鄉愈加美麗、富饒；也從內心起期望祖國更加繁榮、昌盛。或許，這就是我中秋情結的真諦。

描寫中秋的作文 篇3

今天是一年一度的中秋節，中午和家人聚在一起吃了香噴噴的.火鍋後，我就盼着晚上和家人在一起賞月吃月餅，可誰知天公不作美，臨到傍晚時下起了雨，只能老老實實呆在家裏，遺憾今天晚上看不到月亮公公啦！但這絲毫未影響我的好食慾，看着美味的月餅，有焦糖核桃月餅，有堅果香棗月餅，還有歐風乳酪月餅……我一樣嚐了嚐，真好吃！

一家人在今天可以聚在一起吃吃喝喝，有說有笑，我喜歡這個傳統的節日。

描寫中秋的作文 篇4

那年的中秋節，是五年前的八月十五。

五年前八月十五還不是公休，還不是公休的八月十五，學校臨時調整了作息時間，早早地結束了一天的工作，提前一個小時放了學。

那天放學的時候，我習慣性地站在大門口，目送歡天的學生閃過大門的身影，目送喜地的老師急匆匆地跨過校門的檻，心裏盤算着靜校以後早點回家，省得讓白髮蒼蒼的老孃，再站在門前的槐樹下翹首，省得讓老孃不知疲倦地長時間地期盼。

傳達室的保安輕輕地摁下了大門的電動開關，摺疊的大門開始緩緩地打開，緩緩地拉長，形成了一道黑色的屏障。這道黑色的屏障，隔開了門外叫賣月餅的喧囂與噪雜，顯得安靜的校園更加的寂靜。我向保安道了一聲辛苦，送上了一句祝福的話語，然後沿着每天不知要走過多少次的校園大道，急匆匆地掃視着教學樓、實訓樓、學生公寓，看看樓上的窗戶是否關好，看看大樓的樓門是否鎖好，看看學生公寓裏是否還有沒有回家的.學生……

教學樓的大門虛掩着，沒有上鎖。我的心裏有些納悶：下班的時間若是在平時，老師批個作業，寫個教案什麼的，早來晚走是常有的事兒，但今天是八月十五，是傳統的闔家團圓的日子!誰還在加班加點?

我帶着這樣的疑問，推開了虛掩的大門，輕聲走上了老師們辦公的三樓。

語文教研組的門開着，數學教研組的門開着，英語教研組的門也開着。我禮貌性地敲了敲語文教研組本已開着的門，張老師和兩個學生站了起來。

我提醒張老師說：天不早了，有什麼事兒明天再說吧。別耽誤同學們回家。

張老師向兩個學生擠了擠眼，會意地笑了笑，又向我擠了擠眼說：看我的學生多懂事兒，今天不回家了，要陪我過節!

看得張老師真心的笑容，我誇獎學生說：你們長大了，也懂事兒了。不過，也別玩兒的太晚了。張老師家畢竟還有老人和孩子。就在我轉身將要離開的時候，發現兩個同學的眼裏噙滿了淚珠，發現張老師的臉上帶着一絲焦急，似乎感覺她們之間有什麼“祕密”，但又不好問，也不好說，便說了一句你們聊着我再去看看，轉身走向了數學教研組。

敲了敲數學教研組的門，裏面鴉雀無聲，沒有一點的聲音。聽到我的敲門，教數學的董老師從隔壁的英語教研組裏走了出來。他一看是我，一邊和我開着玩笑說“是不是要和我們一起過節”，一邊悄悄地給我使了個眼神，示意我到他的辦公室。

在他的辦公室裏，我也和他開起了玩笑：看來是弟妹不讓你回家了吧?他苦笑地說：不是她不讓我回家，是我不能回家。

不等我再問他是什麼原因不能回家，他給我發起了牢騷：你看看現在這些年輕人，一點責任感都沒有，兩口子動不動就離婚。你離婚就離婚吧，可你把孩子安排好呀?這倒好，兩口子離了婚都不管孩子，弄得這些無辜的孩子無家可歸!

我有些丈兒和尚了，不知他這話從何說起。看到我滿臉的迷茫，他悄聲告訴我：

這幾個學生的父母離婚以後，誰也不管孩子，不是跟着爺爺奶奶過，就是跟着叔叔大爺過。聽說學校爲了讓老師和學生過好中秋節，提前放學以後，知道他們心裏很難過，我們幾個老師一商量，決定和他們一起吃飯，陪他們過節。

我有些感動了，掏出手機，打了兩個電話，一個打給了母親，告訴她不要等我吃飯;一個打給了開小餐館的朋友，告訴他去買幾斤月餅，買，幾斤水果，再給我炒上幾個菜……

當一輪皓月高高地掛在樹梢的時候，我匆匆趕回了家。電視裏仲秋晚會接近了尾聲，母親蓋着一件棉衣依在了沙發上。一桌子的飯菜已經冰涼，桌上的碗筷似乎一點也沒有動。

聽到我走路的聲音，母親睜開了昏花的雙眼，問我吃飯了沒有，我給母親撒了慌說：學校有點事兒沒顧得上吃。她掀開那件蓋在身上的棉衣，端起已經冰涼的飯菜，打開煤氣竈，一一倒在鍋裏，又一一盛在盤子裏……

中秋晚會結束了許久，母親關掉了播放廣告的電視。問我過節了怎麼還這麼忙?我告訴母親回來晚的原因，母親什麼話也沒有說。儘管那晚我吃的特少，但母親沒有象往常那樣問我爲什麼吃得這麼少，只看到她歲月雕琢的臉上，露出了滿意的笑容。