精選中秋節活動策劃彙總七篇

中秋節活動策劃 篇1

一、活動主題

濃情中秋，心繫教育

　　二、活動目的

在校長和書記的關心下，開展“濃情中秋，心繫教育”青年教師主題聯誼活動，爲我校青年教師搭建一個經驗交流、思維碰撞、互相學習的舞臺，豐富我校青年黨團員教師的業餘文化生活加強青年教師之間的情感交流，實現青年教師之間，領導和青年之間的互動，緩解日常工作中的壓力，增進學校教師的凝聚力及向心力。

青年教師通過在政治學習上對於《上海市中國小生學業質量綠色指標》（附件1）的理解，針對其中某一個指標體系，暢談自己如何在工作中實踐以及自己今後的努力方向，同時，可以針對自己近期在教育和教學工作中出現的疑惑互相交流分享自己的經驗，以營造溫馨如家的氛圍，讓青年教師更加明確自己的工作，能在柘林學校這個溫暖、和諧的大家庭裏幸福工作、認真學習、快樂生活，從而推動我校青年教師專業朝向“更好更高更快”發展，努力構建和諧校園，攜手共創美好未來。

　三、活動時間：暫定

四、擬請相關領導：鎮團委領導、校長、書記、學校黨政領導

　五、活動地點：學校綜合樓底樓會議室

　六、活動準備：

1、請柬、活動通知（附件2）

2、青年教師準備簡短髮言稿

3、留念禮品、會場佈置和遊戲道具等

4、暖場音樂、活動中間配樂

　七、活動前期安排：

1、發言稿（3分鐘）自備

2、領導的邀請：發邀請函

李剛負責：送出邀請函，上級領導邀請函發放，徵求校黨政領導意見

3、會場佈置，遊戲準備

一年期教師負責：買綵帶、氣球等安排佈置溫馨的會場

4、主持稿撰寫

徐蘊婷、蔣威負責：主持本次活動、主持串聯詞的撰寫

5、聚餐地點

翁海賢負責聯繫預定

6、禮品購買

（1）小禮品（人人有份）：小月餅、筆記本、U盤等；

（2）領導紀念品：暫計12人；

（3）遊戲道具、獎品：氣球、綵帶、彩紙；杯子、乒乓球、球拍、工藝品等曹老師負責

7、活動現場ppt、暖場音樂

胡犇負責

　八、活動議程：

暖場音樂

（一）學校黨支部書記鄒謹忠，致詞

（二）請個別教師代表從一下六個方面暢談自己的想法

（1）如何幫助學生提高學業成績？通過何種措施縮小班級學生學業成績的差異性？

（2）作爲任課老師我們如何提升學生的學習自信心、學習動機？減輕學生的學習壓力，提（3）高我們自身的師德修養。

（4）作爲班主任我們從什麼角度，如何提升學生、家長對學校的認同度？

（5）我們如何在工作中提升課堂效率，準確的把握課堂五環節從而達到減少課後“補習”，減輕學生的課業負擔？

（6）結合自己的實踐工作談談，針對我校80%以上的外來農民供子女，我們青年教師如何提升師生關係？

（三）互動遊戲：

（1）擊鼓傳花；（抽問題回答或獎勵）（2）夾乒乓球；（3）合力吹氣球；（4）猜燈謎（附件3）

（四）聚餐

　　九：活動預算：

（1）小禮品+小禮品（人人有份）：小月餅、筆記本、U盤等，600元

（2）領導紀念品：暫計12人，1000元；

（3）遊戲道具、獎品：氣球、綵帶、彩紙；杯子、小水晶、球拍、工藝品、小玩偶、小剪刀等，200元；

（4）現場糕點（水、水果、零食等）700元。

（5）聚餐：3000元。共計：5500元。

中秋節活動策劃 篇2

一、活動目的

以中秋月餅的消費來帶動商場的銷售，以商場的形象激活月餅的銷售。預計日均銷量在活動期間增長10%—20%。

二、活動內容

1、買中秋月餅送可口可樂

買90元以上中秋月餅送355ML可口可樂2聽。（價值3.6元）

買200元以上中秋月餅送1250ML可口可樂2瓶。（價值9.2元）

買300元以上中秋月餅送20xxML可口可樂2瓶。（價值13.6元）

2、禮籃：分別爲298元、198元、98元三個檔次。

298元禮籃：xx香菸+xx樂事+價值80元中秋月餅+xx

198元禮籃：xx香菸+xx乾紅+價值60元中秋月餅+xx

98元禮籃：價值40元中秋月餅+20元茶葉+加州西梅

3、在活動期間（20xx、9、x——9、x），在商場凡購滿300元者，均可獲贈一盒精美月餅（價值20元/盒）。

4、在9月10日的“教師節”，進行面向教師的活動：凡9月9—10日兩天在**購物與消費的教師，憑教師證可領取一份精美月餅或禮品（價值20元左右的）。

三、整合活動

1、媒體

在音樂交通頻道，隔天滾動播出活動廣告，時間8、17—9、12，每天播出16次，15秒/次。

2、購物指南

在9、1——9、13的“購物指南”上，積極推出各類的活動信息。

3、店內廣播

從商場的上午開業到打烊，每隔兩個小時就播一次相關活動信息的廣播。

4、商場佈置

（1）場外

a、在免費寄包櫃的上方，製作中秋宣傳；

b、在防護架上，對牆柱進行包裝，貼一些節日的彩頁來造勢；

c、在廣場，有可能的可懸掛汽球，拉豎幅；

d、在入口，掛“**購物廣場禧中秋”的橫幅。

（2）場內

a、在主通道，斜坡的牆上，用自貼紙等來裝飾增強節日的氣氛；

b、整個商場的上空，懸掛可口可樂公司提供的掛旗；

c、在月餅區，背景與兩個柱上布“千禧月送好禮”的宣傳；兩邊貼上可口可樂的活動宣傳；

d、月餅區的上空掛大紅燈籠。

5、其他支持

保健品進行讓利15%的特價銷售。

團體購滿3000元或購買月餅數量達20盒，可享受免費送貨。

四、活動費用

媒體廣告費：1、2萬元

可口可樂系列贈品：6萬

場內、場外的佈置費：0、6萬

月餅費用：6萬

共計：13、8萬人民幣

五、具體作業

1、交通頻道的15秒廣告，由公司委託**廣告製作，在廣告合同中應當明確不同階段的廣告內容；預定在8月報16日完成。

2、購物指南由採購部負責擬出商品清單，市場部負責與**晚報印刷廠聯繫製作；具體見該期的製作時間安排。

3、場內廣播的廣播稿由市場部來提供，共三份活動廣播稿，每份均應提前兩天交到廣播室。

4、場內、外佈置的具體設計應市場部、美工組負責，公司可以製作的，由美工組負責，無能力製作的，由美工組聯繫外單位制作，最終的佈置由美工組來完成。行政部做好採購協調工作；預定場內佈置在8月18日完成。

5、採購部負責引進月餅廠家，每個廠家收取500元以上的活動費。同時負責制訂月餅價格及市場調查計劃，在8月5日前完成相關計劃。

6、工程部安排人員負責對現場相關電源安排及燈光的安裝，要求於8月10日前完成。

7、防損部負責商場防損及防盜工作。

8、生鮮部負責自制精美月餅的製作。

六、注意事項

1、若場外活動的佈置與市容委在協調上有困難的，場外就僅選擇擇在免費寄包櫃的上方，製作中秋宣傳；

2、若在交通頻道上的宣傳不能達到效果時，可選擇在報紙等其他媒體上進行補充宣傳；

3、市場部應進行嚴格的跟蹤，對出現的任何異樣及時進行糾正。（本方案只作爲參考，細節可以根據本地風情人文，消費情況而定）

中秋節活動策劃 篇3

一、 活動思路及目的

1、 將認籌客戶當成業主對待，在對客戶公開表示感謝的同時向客戶隱性灌輸項目信息以及促銷信息，穩定客戶信心以及發動客戶主觀能動性介紹親朋認籌，促進項目認籌工作的進展;

2、 加強項目的.形象宣傳，及項目品牌的影響力;

3、 促進與客戶的交流,展示發展商實力與誠意，提升讓客戶對開發商的認可以及形成企業美譽度傳播;

4、 增進項目圈子的凝聚力，答謝客戶支持。

二、 活動主題：中秋月·鄰里情— —**·天中豪園中秋節感恩答謝酒會

三、 活動時間：9月12日(週五，農曆八月十三日)下午5：00-8：35

四、 活動地點：天龍酒店宴會廳(須要可容納250人就餐，配套音響、話筒設備齊全)

五、 活動參與人員

1、 認籌客戶及部分誠意度極高的未認籌客戶

2、 天中晚報、駐馬店日報、駐馬店房地產信息網、駐馬店電視臺等媒體記者(文字 + 攝影)

3、 **公司、國基公司、設計院及德鄰公司代表

六、 參與方式

1、 客戶：由銷售組以電話通知的形式邀請客戶到營銷中心領取邀請券。

2、 媒體：由開發商以電話以及發邀請函形式邀請。

備註：製作出邀請券放置營銷中心，共分三聯，憑第一聯入場，第二聯抽大獎，第三聯領取月餅禮品。每張邀請券限帶2人(一張最多3人蔘加)，總人數控制在180-230人左右。

七、 活動形式：自助冷餐酒會 + 互動遊戲 + 表演 + 抽獎 + 隱性項目推介

八、 活動內容及流程（時間、節目安排、備註說明）

5：00

客戶陸續到場並簽到

安排背景音樂，同時發放項目最新的摺頁，來賓簽字將採取在簽字板簽字的形式，同時爲簽字的來賓在簽字板前照相留念，既可以增加此次酒會的重要性，又可以體現人性的歸屬感。此簽字板在本次活動過後可裱起來放在銷售中心作爲紀念，以展示項目的社區和諧氛圍。來賓簽字後同時將抽獎卷放進抽獎箱。

6：00

開場演員演唱《花好月圓》，掀起現場之節日氣氛。

6：05

主持人致開場歡迎詞

6：08

**公司代表及客戶代表致辭

邀請一位客戶代表本次酒會的來賓與開發商共同致辭，在增進雙方共識的同時突出發展商對客戶的尊重;客戶代表及發言由發展商安排。

6：10

主持人公佈活動主要內容（主要概述有獎互動遊戲及抽獎之信息）。

6：15

節目表演：豫劇及流行曲等共2首，推高現場氣氛。

6：25

**公司代表講話，宣佈冷餐會開始並祝酒

介紹片區及項目未來遠景描述，表達對客戶支持的感謝。

6：30

歌舞表演：音樂演奏表演、歌曲演唱等共5個表演，讓主辦方與客戶在愉快中交流及進餐。可邀請客戶即興表演。

6：50

互動遊戲

中秋有獎猜謎。

7：10

國基公司代表講話（講述承建商資質、項目工程質量及工程進度）及第一輪砸獎（抽獎3份），被抽中人員上臺砸獎(模仿央視砸金蛋遊戲)，國基代表頒獎。

7：25

互動遊戲：中秋有獎猜謎以及項目知識問答。

7：45

趣味表演及歌舞表演（各一個表演），增加現場歡笑聲。

8：00

規劃設計院代表講話（講述建築設計理念，所能提供給居住者的優越品質生活。）及第二輪砸獎（抽獎5份），規則同前次，設計院代表頒獎。

8：15

獨唱2首，第一首演員獨唱，第二首可邀請現場觀衆共同即興表演。

8：25

**公司代表介紹最新銷售政策（宣佈項目最新優惠政策），第三輪砸獎（抽獎8份），規則同前次，**代表頒獎。

8：35

共同歌唱《朋友》（由主持人及演員領歌），活動結束，客戶領取禮品，在歡樂中結束活動。

備註說明：

餐飲費標準：建議爲80元/人，總費用預計爲200×80=16000元(需要最後與酒店方面落實)

中秋節活動策劃 篇4

一、背景分析：

中秋節是我國的傳統節日。一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮、品嚐月餅、學習分享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活經驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節爲主題設計和組織豐富多彩的活動，有助於幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環境作爲一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。爲了更好的完成中秋節主題，就要創設與教育相適應的良好環境。在環境創設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到佈置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環境創設內容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發展需要，保證幼兒對環境的選擇和自由支配。

二、活動主題目標：

1。 感受節日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，分享美好的情感。

2。 知道陰曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的來歷，瞭解中秋節的來歷和有關習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

3。幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習能力。

三、環境創設：

（一）主題環境創設：

主題牆作爲促進幼兒發展不可缺少的“環境”，已成爲當前幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過創設主題牆，讓牆由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環境進行有效地對話，成爲我們主題活動的有機組成部分，成爲幼兒學習的互動平臺。在創設前，先和幼兒討論，多關注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環境創設內容，並激發他們創設主題牆飾的積極性，傾聽幼兒創設牆飾環境的所思、所想，爲幼兒提供適度的支持。其實創設環境的過程也是幼兒的學習過程。經過與幼兒討論決定了牆飾內容後，教師應和幼兒一起設計、準備材料和製作。

1。奇妙的月亮——關於月亮的圖片（由教師、幼兒、家長共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等（下面配上簡單的文字說明）。豐富幼兒關於月亮的經驗。

2。中秋風俗——關於中秋節各地風俗的照片。通常中秋節與國慶節在同一時間段，可以佈置中國地圖，然後將共同收集的各地慶祝中秋節的照片按照地域佈置在地圖上。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒瞭解中秋節的風俗習慣。

3。中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在於讓幼兒瞭解中秋節的來歷和相關傳說。

4。團圓樂——幼兒全家福照片，體現中秋是團圓的日子。

5。歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同製作手抄報，體現中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等，圖文並茂。增進幼兒對國家的傳統文化的認識，接受中華文化和美德的教育。

6。中秋祝福——教師爲幼兒準備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心願……所有關於月亮的夢想都躍然紙上。

（二）區域活動創設

區域活動是課程內容的延伸或拓展，因此本主題的區域內容來園與中秋節的相關內容，根據幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區域中的內容都是與課程和近階段的活動內容緊密聯繫的，幼兒通過區域遊戲，主題活動中獲得的經驗會進一步得到鞏固、遷移和提升，

1。團圓超市：

幼兒和蒐集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”遊戲

2。美工區

巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，藉助教師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）對包裝盒進行裝飾，組合製作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創造性的小手中就會變成寶貝，汽車、傢俱等。當孩子們體驗創造的快樂時更收穫了成功的喜悅。

月餅店：幼兒利用橡皮泥，藉助模具製作月餅。

說明：爲了體現幼兒互動，幾個區域可以合作遊戲。泥工區幼兒製作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市裏出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作遊戲的願望。

3。益智區：結合科學領域活動，在節前節後讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪製出“月亮變化冊”等。

4。音樂區：快樂音樂會。準備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進行節奏樂練習，嘗試爲歌曲《爺爺爲我打月餅》、音樂《彩雲追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂，嘗試用樂器獨立演奏。幼兒接觸打擊樂，能夠發展幼兒對音樂的節奏感、感受力和理解力，培養幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣。

5。表演區：爲幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發幼兒的自信心。

6。閱讀區：投放關於月亮、中秋節的故事書、圖片、識字卡片、圖文並茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。

（三）走廊環境創設：

走廊是幼兒園環境的重要組成部分，是室外場地和室內環境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經過的場所，它同樣肩負教育功能的職責。

（四）家園聯繫欄

家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現家園之間互動。爲讓家長全面地瞭解班級活動，設立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學計劃，讓家長了解本主題內容；本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節”的方案，讓幼兒在節日的歡樂氣氛中瞭解節日的來歷、風俗等；我學會了——張貼兒歌、故事；溫馨提示——結合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示。從而體現家園共育的理念和主張！

在中秋節主題環境的創設中，要體現出以幼兒作爲學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊牆面、每一個區域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發展幼兒的自主學習能力。讓幼兒在遊戲中學習、在快樂中學習，讓環境也成爲幼兒的老師。

中秋節活動策劃 篇5

中秋月圓人更圓，的全體職工迎來了又一箇中秋節。爲了增加酒店節日氛圍，藉此舉行這次中秋活動，並特制訂此活動方案。

1、活動主題：娛月共舞 情聚中秋

2、活動地點：酒店花園（後備：禪茶館）

3、活動時間：20xx年9月26.27日 20:30—22:30

4、參與人員：9月26日 酒店客人，酒店員工及家屬9月27日（中秋節） 酒店員工及家屬

5、活動安排：主持人：

26日活動內容：節目表演，古箏彈奏，親子游戲，遊園賞月

27日活動內容：賞月品果、古箏彈奏

6、晚會準備工作

行政：晚會統籌，採購晚會其關物品，如：禮品、燈飾等遊戲策劃，攝影； 工程：9月25日前完成照明燈光效果現場測試，9月26日晚會前完成走廊燈籠和花園燈飾佈置安裝，完成照明燈光安裝、現場背景佈置及晚會用音樂彩排；晚會進行時負責燈光和音響控制；

餐廳：負責26、27號當天食品安排，包括食品、茶水桌面和器皿的擺設和收放； 客房：負責26、27號晚會現場的衛生工作，現場觀衆的桌椅擺放及撤回 財務、倉管：現場禮品的保管和發放工作

保安：節日和晚會期間的安保工作，加強巡查，前後崗對出入人員加強盤問和登記力度，恐防晚會期間客人和員工基本都在花園的時間給不法份子有機可乘；

7、晚會流程

1）：開場發言 2分鐘

2）：古箏表演：彩雲追月 表演者：陳博 6分鐘

3）：歌曲：《真的愛你》 演唱者：莫童 6分鐘

4）：遊戲：蘿蔔蹲 擬定2個大獎 剩下12個參與獎共14

5）：舞蹈：青春修煉手冊 6分鐘

6）：遊戲：搶凳子 1個悠悠球3個大獎 剩下7個參與獎 共11

7）：歌曲《隨他吧》 演唱者：劉敏晴

8）：遊戲：猜燈謎 限時5分鐘 前7個猜出比大獎 剩下6個參與獎 派完即止 共13份

9：）歌曲：《映山紅》 演唱者 李佩瑜

10）：舞蹈：《世界盃主題曲》

11）：遊戲：5毛1塊 2個悠悠球 剩下7個參與獎共9個

12）：古箏表演：《山丹花開紅豔豔》

13）：結束

共準備大將15 參與獎32 共47 3個悠悠球

表演小朋友 送牛奶一箱 初定11人 備2箱

7、遊戲：

1）蘿蔔蹲：

邀請5位觀衆參加遊戲（人數可視現場情況調整），每人扮演一種名稱爲兩個字水果蔬菜（例：蘋果，南瓜，洋蔥等等），5人橫排面向觀衆列隊，開始遊戲。遊戲具體操作規則：扮演XX角色的玩家念“XX蹲，XX蹲，XX蹲完YY蹲”，並做出相應動作。XX玩家動作完成後，YY玩家必須立即跟上並念“YY蹲，YY蹲，YY蹲完ZZ蹲”，同樣做出相應動作。ZZ玩家立即跟上，如此往復。 注意事項：1、玩家和觀衆一起擊掌打節拍，並逐漸加快節拍的速度，以增加遊戲難度。 2、不允許回傳。例：XX玩家傳給YY玩家，YY玩家不可以回傳給XX玩家，若YY玩家傳給ZZ玩家，ZZ玩家可以傳給XX玩家。 3、反映慢的玩家和傳錯的玩家被淘汰。4、最後臺上剩下的2名玩家爲優勝者。（人數可視現場情況調整）

2）搶凳子，

音樂響就開始圍着凳子走 停就搶凳子 一個凳子坐一個人 沒凳子的淘汰

3）猜燈謎：

4）5毛1塊

比如男生1塊，女生5毛。然後報1個數字，比如2塊5 ，由參加人員自由組合（抱在一起），總和爲2塊5，沒找到組織的人出局。

中秋節活動策劃 篇6

一、活動主題：

明月千里寄相思

二、舉辦此次活動的意義與目的：

秋節是我國的一個傳統節日，在這個信息化社會裏，我們應該保留一點傳統的東西、你可聽過韓國要申請“端午節“爲自己的文化遺產，你覺得如果我們不來擁護我們自己的傳統節日，當真正的如果哪個國家連你自己的傳統節日也霸佔爲自己的的時候，你會有什麼想法，什麼心態!何況這個世界已經讓我們失去了許多親人們互相親近的機會，如果連這個團圓的日子我們也忘記，這個世界還有多少親情、感情存在!

三、主辦單位、承辦單位

主辦單位：

菁園小區團委學生會

四、活動時間及地點

時間：20xx年9月22號晚上

地點：學校操場

五、參與報名：

條件：全校師生

方式：菁園小樹林定點報名

時間：9月18日——9月21日

六、活動流程

1、節目徵集，爲保證晚會的質量，晚會要邀請一些在學院以前組織的活動中取得觀衆認可的演員，當然爲了不打擊新生的積極性，同時考慮到在中秋節給人的就是一種團團圓圓的氣氛，所以會考慮策劃一些合唱類型的節目，既達到中秋節的意境，又給每個人展示自我的機會。

2、9月21號進行節目初步審查。

3、經大家評定，被選出的節目繼續排練、要求節目更加完善、精彩，觀賞性更強、爲了節約時間，所有已確定節目同時開始進行演練，由各演出節目負責人安排訓練、彩排時。

中秋節活動策劃 篇7

一、目的：慶中秋，全員參與，創造一個歡樂的晚上。

二、時間：20xx年9月XX日晚

三、形式：集競技、燈謎、遊戲於一體，由師生、員工按興趣參加，獲勝者將可以領取一份獎品。

四.活動場地：

五、活動項目：

1.中秋燈謎：

在花園內掛上燈籠和燈謎，師生、員工可隨意的猜，猜出來的，根據謎面上的號碼到工作人員處對獎，不可擅自將謎面取下，猜對一條可得一張兌獎券。已猜出的謎語，由工作人員將謎面取下收回。

道具：燈籠50個、燈謎100條、繩子、夾子100個，課桌2張，凳子3張

2.乾坤小挪移：

1分鐘內，將10個乒乓球用竹筷夾到相距2米的另一盤裏。遊戲過程中，乒乓球如果掉落，必須在拾回原處後，方能繼續。1分鐘夾到5個球可得一張兌獎券，7個可得兩張.10個可得三張。

道具：乒乓球20個.筷子3雙，四張課桌，計時器1個

3.超級保齡球

10瓶礦泉水，排成底線1米寬的三角形。參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶可樂得一張獎券。3瓶以上者可得兩張獎券。凡有出現拋、彈、砸等動作者，一律不給獎券。

道具：10瓶礦泉水.籃球一個，粉筆一支

4、吹乒乓球

準備好八個等高的碗。每個碗都要裝滿水，豎排。每四個晚排成一排。每排的第一個碗都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個碗吹向另一個碗，一個一個地吹，不能跳碗。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得兩張兌獎券。

道具：碗九個、乒乓球兩個，等高的課桌四張，一桶水。

5.兩人三足

兩人一組綁住腳，兩組同時開始比賽，先到10米處者勝。勝出者每人可獲兩張獎券，負者每人一張獎券。

道具：布條若干根，粉筆一支

6.吹焟燭

點起五根焟燭，在一定距離前劃一個倒八字，學生並須兩腳按八字的距離張開，並能吹熄前方五根焟燭的可得一張兌獎券

道具：焟燭50根、打火機一個，課桌三張

7、趣味乒乓球：

兩人對壘，每次球要同時說一個城市或國家的名稱，一方未能接到球或未能說出名稱，另一方獲勝，可得一張獎券。

道具：乒乓球10個，球拍一對，球桌一張

8、背靠背：

兩人一組，背靠背夾着籃球前進10米，兩組同時開始比賽，先到者勝，勝者每人可獲兩張獎券，負者每人一張獎券。

道具：籃球2個，粉筆一支

9、最佳搭檔：

兩人一組，一人矇住眼睛，原地轉三圈，然後在另一人的指導下越過障礙到達終點，指導者只能發出指令，不能接觸搭檔，矇眼者在行進的過程中不能觸碰到障礙物。違者出局。 道具：眼罩(或布條)一個，凳子6張，粉筆一支

10、投籃：

在三分球處投籃，每次5個球，投中一個得一張獎券。

道具：籃球2個

六、活動總規則：

1、爲防止某些人爲取得獎品，只玩簡單的項目或自己特長的項目，故規定每人在某個遊戲中贏了兩次以後就不能再玩(燈謎除外)。

2、活動過程中，應自覺遵守遊戲的規則，遵守秩序，服從管理;自覺維護公共衛生，不隨地亂扔垃圾。

七、兌獎方式：

各遊戲處只發放兌獎券，贏得遊戲的人員憑兌獎券到兌獎處兌獎。

八、準備工作：

1、場地的選擇與遊戲區域的劃分

2、購買獎品

3、燈謎：內容，材料(彩紙、筆)，書寫，謎底三份

4、人員配備：每個項目由2位學生和一位老師負責，兌獎處由於紅斌負責。

5、將遊戲的項目、規則、位置張貼在飯堂的告示欄內

6、對獎處：課桌15張，凳子三張，黑板一塊(書寫兌獎條件)

7、設計及印刷獎券

8、知會總務處幫忙配置道具、用品

9、星期一晚召開工作人員會議，明確遊戲規則。