【精品】中秋節國小作文錦集四篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的中秋節國小作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中秋節國小作文 篇1

中秋節是中國的傳統節日。在這一天，人們都會坐在一起賞月和吃月餅。這不，我們一家也趁着這個團圓節開始了賞月和吃月餅。

我們全家人站在陽臺上，把大月餅分成了幾塊，然後分着吃。這時，我看着遠處的月亮。雖然說“月到中秋分外美”，但今天的月亮似乎被一片被稱爲“思念”的愁雲圍繞着。

這時，我想起了遠方的好朋友——苗苗，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這句話描述了我此刻的心情，我不知道她現在是否也在看着月亮，思念着我?

但是月亮似乎讀懂了我的心思，憂傷的烏雲消失了，好像在告訴我不要太悲傷。現在的月亮特別明亮，看着像一個雪球掛在天上，皎潔的月色，像水一樣照亮了大地。

幾朵白色雲彩陪伴着在身邊，像仙女在跳舞。月光灑滿了我的衣服，溫暖着我的心。

我覺得太陽的溫暖太熱太奔放;星光過於孤寂清冷;只有柔和寧靜的月光恰到好處。

我被月光包圍着，月亮在樹上投下斑駁的影子，婀娜的柳樹影子，別提有多美。

爸爸告訴我:每年農曆八月十五日，是傳統的中秋節。這個時候是一年中的秋季中期，所以它被稱爲中秋節。

在中國農曆中，一年分爲四個季節，每個季節又分爲孟、仲、季三個部分，所以中秋節也被稱爲仲秋。8月15日的月亮比其他月份的月亮更圓，更明亮，故稱“月夕”、“八月節”。

這天晚上，人們仰望着明朗的天空，自然會期盼家人的團聚。那些遠離家鄉的人也藉此機會表達他們對家鄉親人的思念。

因此，中秋節也被稱爲“團圓節”。傳說中秋節這天，如果你仔細看，你會發現有一個黑色的影子，它是廣寒宮裏的嫦娥，吳剛，玉兔和桂花樹。

我凝視着月亮，咀嚼着香甜的月餅，聽着爸爸講述着關於月亮的'傳說，我又想起了家鄉的朋友……

中秋節國小作文 篇2

中秋的夜晚，很美好，祥和。家家戶戶歡聚一堂。我們家也不例外，晚飯後。一家人挺着飽飽的肚子，到河提散步。一家人說說笑笑，看着各種燈籠在小孩子的笑臉下更加亮麗。微風輕輕地吹，使人感到十分舒服。時不時擡頭望望天空中的月亮，我就不由得感到溫暖。“爸爸，你說月亮裏面今天會不會有嫦娥呢？”我問。“呵呵，也許吧！”其實我更希望有，然後我就對着月亮默默許下了一個願望！之後，我們就回到家。媽媽和爸爸就在廚房忙開了。不一會兒，媽媽和爸爸的朋友們就來了我家，媽媽忙把準備好了的菜端上，還有很多飲料。我和幾個小夥伴就玩起了很多小遊戲，玩累了，就搬個凳子圍着一圈坐在家門口，說着笑話，猜着謎語，特別熱鬧。

月色加濃，還在賞月的人已寥寥無幾，月亮卻還是高高掛在天上，散發出耀眼無比的光芒。這時，姐姐突然大聲唱了一句“星星月亮太陽，他們把我們的未來照亮”快把我們大家笑翻了。然後，我們回到家，進入了美夢之中。

中秋節國小作文 篇3

今天是我最開心日子，也是最有趣的日子，因爲今天是中秋節，今天可以不用上學，我可以和爸爸媽媽去燒烤。

上午我陪爸爸去買燒烤要用的菜和肉，我幫爸爸媽媽再把肉和菜都都串到竹籤上。下午我們出發到可以燒烤的地方，我們到目的地後，爸爸先去找石頭把燒烤爐架起來，再開始生生火，第一步先把碳放到架子中，第二步我和爸爸撿柴火，第三我把碳架到柴火上面，爸爸用打火機點燃柴火，火苗慢慢升高，不一會兒碳就燒的火紅火紅，我開心的說：“點火真不容易”。

我開心的把香腸、牛肉串、雞翅膀、豆莢放到烤爐上烤，我在它們身上都刷了油，這樣它們就不會被我烤糊，我來回幫它們翻身，這時候我感覺到自己臉上很燙，好像自己就要像它們一樣在火爐上烤，經過我的努力它們都被我征服了，我吃着自己烤出來的美食心裏美滋滋的。

我心裏還在打算，我要像懶羊羊一樣在吊牀上睡一個好覺，吃飽喝足後我拿起吊牀，把它綁到兩顆最近的樹上，我慢慢爬進去懶懶的躺在吊牀上睡了：“哎呦！怎麼回事？我怎麼從吊牀上摔下來了”我爬起來又一次上了吊牀，再次確認過我已經在吊牀的中心，不會再摔下來了。

我一覺醒來發現爸爸媽媽已經在收拾東西準備回家，我馬上從牀上起來，收好吊牀跟爸爸媽媽回家，今天過的真開心。

中秋節國小作文 篇4

剛剛開學就迎來了傳統的中秋佳節，由於最近一直奔波於蘇州上海之間，加上手頭有很多急待處理的事情，所以我決定留在了華師度過博士學習中的第一個中秋節。下午的時候就聽說我們要自己做飯，然後和汪老師一起吃月餅賞月，在忙碌中就到了晚上六點多，師妹來了，匆匆地催我們，汪老師已經去了，快點吧。等到的時候，看到了偌大的桌子上，擺滿了菜，連碗筷酒杯擠在空隙裏，豐盛的大席。真的感嘆，現在的體育系師弟真厲害，這樣的一桌菜都能給做出來，且色香味俱全，體育出生的男生找女友時要更加的搶手了。賞月的環節大家比較八卦，調侃了身在美國的郭強博士，並給他傳遞了中秋的祝福，並向他炫耀我們吃到了汪老師珍藏的冰月餅。

歡聲笑語中，我們感受到的是汪老師和善可親、幽默風趣和率直真誠，這與平時的雷厲風行、嚴格要求和精益求精的風格完全不一樣。都說做汪老師的學生很苦，很累，而也只有付出纔會有收穫，更何況人都是有惰性的，自覺得偏向悠閒安逸的生活，而這種生活又很容易讓我們停滯不前，被生活所累的。一件接一件的事情鍛鍊了我們處理事情的能力和效率；一個個挑戰性的任務在撞擊我們的能力底線，讓我們不得不從頭開始學起；一次次的修改培養了我們追求完美、凡事做到讓自己滿意，負責的態度。正因爲這樣工作四年的我又來了，再次成爲她的學生。有人說碩士和博士同一個導師，沒有意思，太熟悉了提升空間很小，而我卻發現汪老師這裏有我永遠也學不完的財富，能再次成爲她的學生我感覺的是幸福。