幼兒園中秋節的活動方案【推薦】

爲了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園中秋節的活動方案，歡迎大家分享。

幼兒園中秋節的活動方案1

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動準備：

發動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：

班級集體活動

活動流程：

介紹節日——欣賞故事——談話品嚐

活動過程：

一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，瞭解月亮是不斷變化的。

討論：爲什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嚐：

1、中秋節吃什麼?

2、分享：

共同品嚐自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連釦子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

一、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

3、製作月餅。

二、活動時間：20xx年9月5日，上午10點開始

三、活動形式：班級活動

四、活動準備：

1、白板介紹中秋節的來歷：習俗圖片：月亮的變化：兒歌;

2、製作月餅的材料：擀麪杖，面板，模子，月餅餡，油麪和水面。(2個/人)

五、活動流程：介紹中秋節的來歷—欣賞故事—習俗圖片—兒歌--製作月餅—合影留念。

六、烘焙後，2個/人，教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。

七、延伸：當天晚上，和家人分享月餅說兒歌后，照片傳給本班老師，存檔。

(四)製作月餅

1、中秋節吃什麼?

2、老師示範做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

幼兒園中秋節的活動方案2

活動當天流程

活動時間：

20xx年x月x日下午3：00——5：40

活動地點：

中班

活動人員分配：

楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織遊戲，月餅製作輔導。王老師負責班級物品領取，及簡潔衛生打掃。

活動當天物品領取:

活動具體安排：各班班長到物管處領取活動用物品。

12:50——13:30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放。

14：30——15：00幼兒準時起牀進行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生)。

15：00開大門迎接家長(露站門口接待，楠組織幼兒)。

15：10第一項活動：製作月餅(露主持)。

過程：

1、教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來製作月餅。

2、介紹製作的工具材料

3、家長和幼兒共同製作月餅(放輕音樂)

15：50月餅製做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓爲幼兒倒水。露爲家長倒水。

16：10——16：40第二項活動(親子游戲)

目的：

爲了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個音樂遊戲進行活動1.音樂遊戲：卷白菜

過程：

教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

2、音樂遊戲：七個半跳

過程：以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時你的第一反應是什麼：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行遊戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。

3、預備遊戲《田納西》

小孩於家長手拉手跑園玩音樂遊戲

4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮動畫夢工場20111002》

16：40——17：00

1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;

2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐

17：00——17：30

1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)

2、家長可於幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐後發放中秋節禮物。

17：40活動結束，歡送家長幼兒離園。

幼兒園中秋節的活動方案3

一、活動意圖：

中秋節是中華民族的傳統節日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中的追求美好與團圓的夢想。爲了讓孩子們度過一個快樂的節日，感受傳統佳節的化氣息，豐富兒童的傳統化知識，在中秋節臨之際，學園開展“月兒圓慶中秋”主題活動。

二、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒瞭解中秋節的歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、瞭解中秋節的習俗，懂得好東西應與大家分享。

3、各班根據實際，開展詩朗誦、手工、親子製作、博餅、品中秋餅等相關活動，引導幼兒體會到勞動與分享的樂趣。

三、活動時間：

20xx年9月2日——9月29日

四、活動內容：

（一）各班級聯繫實際，制定班級中秋節活動方案。

（二）家園共育。

1、請家長幫助幼兒豐富中秋節相關的故事及傳統民俗化，在中秋節當天帶幼兒一同賞月、品嚐月餅，感受濃濃的中秋節氣息。

2、引導幼兒連續觀察中秋節節前、節後月亮的變化，並進行簡單的記錄，體驗科學探索的樂趣。各班根據實際，開展民俗化活動、集體活動、親子活動等形式，開展博餅、品中秋月餅等相關活動，引導幼兒體會到參與中秋民俗活動的樂趣。

幼兒園中秋節的活動方案4

活動目標

1。知道農曆八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步瞭解中秋節的有關風俗習慣。

2。積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。

3。在活動中感受節日的歡樂氣氛。

活動準備

彩色紙杯若干，一次性紙杯兩隻，紅線若干，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆。

活動過程

一、瞭解中秋節的來歷

1。通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。

2。介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

3。瞭解人們在中秋節的活動。

指導語：你喜歡過中秋節嗎？你們知道中秋節要吃什麼嗎？

二、製作紙燈籠（燈籠的創作形式班級自己制定）

1。導入活動

教師：爲了迎接中秋節，我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。

2。講解示範：

（1）提問：你看到過什麼樣的燈籠？

（2）燈籠的製作方法

取一隻紙杯，沿縱向條紋均勻剪開成一個個條狀。

平齊剪掉多餘的杯邊。

修去寬邊，因爲杯子的杯口是寬些的。

一根根向外牽拉一下紙條，成內卷狀。

取另一隻紙杯，只保留上端一部分，其餘剪去，爲和剛纔的條狀對接做準備。

先在兩個底部的中心鑽孔穿紅線，然後將兩隻紙杯的條狀對應粘接好，燈籠就基本成形了。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子，會更有感覺。

可以用顏料將燈籠塗成喜慶的紅色。

幼兒園中秋節的活動方案5

1、活動目標：

（1）通過活動培養幼兒學習英語的興趣。

（2）知道陰曆八月十五是中秋節，瞭解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂。

2、活動準備：

（1）請每位幼兒帶一個月餅或水果實物（結合《奇趣幼兒英語》Book3第三個主題-Fruit）來幼兒園，有燈籠的也可請幼兒帶上燈籠，可在課室裏懸掛起來。

（2）老師準備圖片或實物和英語單詞卡：moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, Happy Mooncake’s Day,

（3）收集有關“Mooncake’s Day”的影像或圖片資料。

（4）一次性塑料刀具盤子，廢舊的塑料瓶、紙杯、空紙盒等。

3、活動過程：

（1）老師與幼兒一起觀看有關“Mooncake’s Day”的影像或圖片資料，討論中秋節人們的活動。

（2）通過實物或圖片學會單詞：moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, 並學會祝福語：Happy Mooncake’s Day!

（3）品嚐mooncakes和製作水果拼盤。

（4）區域活動：

a. 繪畫：請幼兒畫自己喜歡吃的水果（大班的孩子也可畫moon的變化）。

b. 泥工：請幼兒製作mooncake。

c. 手工：利用廢舊物品如塑料瓶，空盒子，綵帶等製作lantern。

幼兒園中秋節的活動方案6

爲弘揚優秀傳統文化，推進社會主義核心價值體系建設，唱響“我們的節日·中秋”這一主題，按照區文明辦發出的《關於組織和開展“我們的節日·中秋”主題活動的》要求，我幼兒園於中秋節前，在全幼兒園廣泛開展了以“我們的節日·中秋”爲主題的中秋節主題感活動。活動突出思想教育內涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的節日·中秋”主題活動始終，現將活動總結如下：

1、組織開展節日民俗文化活動。學幼兒園充分利用國旗下講話宣傳欄、紅領巾廣播站晨（班）會等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，普及中秋節知識。使學生知道中秋的來歷和紀念的.意義，深切地感受到中華優秀傳統文化的博大精深。

2、開展中華經典誦讀活動。1—2年級主題：傳唱優秀童謠；3—6年級主題：中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長蒐集關於中秋的童謠，中高年級蒐集與中秋有關的詩文。語文老師指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。

3、認真開展“我們的節日·中秋”主題班隊會活動。我幼兒園德育工作始終以加強愛國主義教育、民族精神教育爲主線，利用好少先隊兩級組織和班級活動兩個平臺，抓住重大紀念日活動，採用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。中秋節前後，學幼兒園組織開展了一系列與中秋有關的主題活動。各中隊利用星期一的班隊活動，組織開展了以“慶中秋”爲主題的班隊活動……

通過一系列活動的開展，使同學們不僅瞭解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的瞭解和熱愛；而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們__的孩子們今後更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

幼兒園中秋節的活動方案7

一、活動目的

1、瞭解中秋節的來歷，明白中秋節是我國傳統的團圓節。

2、發展幼兒的動手操作本事，體驗節日的歡樂。

3、促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情。

二、活動時間

xx年xx月xx日

三、活動形式

班級團體活動

四、活動資料

（一）中秋月餅圓又圓（小班）

1、活動準備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片。

2、活動過程

（1）聽一個關於月亮的故事或者兒歌，瞭解農曆八月十五是中秋節，中秋節的習俗是賞月、吃月餅。

（2）品嚐月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開後的月餅，之後大家一同分享月餅。

（3）利用工具用橡皮泥製作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

（4）將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

3、注意事項

（1）小班幼兒剛入園，情緒還不穩定，如不能開展團體活動，可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精緻，能夠完成就好。

（2）幼兒的作品最好能裝到月餅盒裏帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫效果更好。

（3）如果有條件，提議把孩子製作月餅的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。

（二）愛滿中秋情意濃（中班）

1、活動準備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。

2、活動過程

（1）經過故事、歌曲等了解中秋節的來歷，中秋節能夠互送賀卡，說節日祝福的話。

（2）爲爸爸媽媽製作中秋節賀卡，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的物品。

（3）討論“中秋節送賀卡時應當說些什麼、做些什麼”(“祝爸爸媽媽中秋節歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

（4）將賀卡裝在信封裏由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫上“中秋節歡樂”。

3、注意事項

（1）教師能夠根據本班情景，在開學的第一週開展這個主題活動。

（2）送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品，也能夠作爲小型的節日親子活動。裝入漂亮的信封裏送給家長，能提升幼兒園的品質感，教師自我手工折的信封也能夠。

（3）如果有條件，提議把孩子製作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。

（三）月兒圓人團圓(大班)

1、活動準備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、綵帶等製作卡片的材料。

2、活動過程

（1）經過故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日，是豐收節、團圓節。

（2）利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應當怎樣過中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過中秋)

（3）製作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素，並幫忙寫上要表達的文字。

（4）將邀請卡帶回家，送給家人。

3。注意事項

（1）對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是爲了體現幼兒渴望和家人一齊過節的情感。所以教師要引導孩子說出心裏的話，並把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節必須要和我一齊哦”“媽媽，期望你能陪我過中秋，拜託拜託!”“爺爺，中秋節和我一齊過吧，我會讓你很開心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一齊過中秋”……

（2）提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人，並引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節那天自我應當做些什麼呢(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)

（3）如果有條件，提議把孩子製作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。

幼兒園中秋節的活動方案8

活動目標：

1.通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內容。

2.根據教師所給的閱讀線索，仔細進行閱讀並講述。

3.感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。

活動準備：

"字寶寶樂園"教學掛圖（字詞：月亮）。

活動過程：

一、教師出示教學掛圖，引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化

1.教師（引導幼兒觀察第一幅圖片）：這是一隻小田鼠，它的名字叫毛毛，你們看毛毛的心情怎麼樣？它爲什麼不開心呢？

2.教師（引導幼兒觀察第二幅圖片）：毛毛看到了誰？（介紹小灰鼠託託。）這時候他的心情怎樣？

3.教師（引導幼兒觀察第三幅圖片）：毛毛和託託在做什麼？看了這幅圖，你覺得毛毛這時候的心情怎麼樣？

4.教師：到底發生裏什麼事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢？我們來看看，在書中找一找答案。

二、根據閱讀線索進行閱讀，理解故事內容

1.幼兒自主進行閱讀。

2.集體討論選擇性閱讀。

3.教師：爲什麼一開始小田鼠毛毛會不開心？站在門外的小灰鼠託託是什麼樣子的？毛毛看到託託做了什麼？託託是怎麼做的？

4.幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學cD。（教師講述時，注意在語氣上表現毛毛的不同情緒。）

5.圍繞話題進行講述。

三、瞭解故事所表達的感情

1.教師：聽了這個故事，你有什麼感覺？爲什麼？

2.講述自己與朋友之間令人感動的事情。

3.教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。

4.鼓勵幼兒兩兩結伴，模仿股市的內容進行簡單的表演，幫助幼兒進一步熟悉故事的內容，感受故事表達的感情。

幼兒園中秋節的活動方案9

一、主題目標

1.知道陰曆八月十五是中秋節。簡單瞭解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。

2.瞭解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

二、環境創設

1.和幼兒一起佈置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

2.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

3.展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。（事先發放記錄單）。

三、區域活動：開開心心來中秋

（1）繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

（2）泥工：橡皮泥，供幼兒製作月餅。

（3）美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

（4）製作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

四、家園共育

1.有條件的家庭，晚上帶着孩子一起觀賞中秋的月亮，並講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

2.與幼兒一起準備一個燈籠，最好是共同製作的。

3.督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。

活動一：快樂的中秋

（一）活動目標：

1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

2.體驗分享、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

活動準備：

1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.每個家庭準備一個月餅帶來。

（二）活動過程：

1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼？

出示圖：月球。結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

教師完整講述中秋節的美麗傳說。

3.人們怎樣過中秋。

1）請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節？（請幼兒和家長討論，由幼兒回答）

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？

4.吃月餅，共同分享快樂。

1）師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2）教師簡單小結，月餅的分類

3）幼兒欣賞歌曲《爺爺爲我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

活動二：水果拼盤比賽

（一）活動目標：

通過活動，讓幼兒瞭解中秋節也是水果豐收的節日。

通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

活動準備：小組號牌，自帶水果，一次性塑料刀具盤子等。

活動過程：

1.教師介紹活動的意義

秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嚐月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

2.介紹遊戲規則

今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性）現在我們將舉行一個製作水果拼盤的大賽，活動規則如下：

1.以三個家庭爲一小組，發放號牌。

2.在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。

3.幼兒參與性將作爲優先評獎標準。

4.獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎

教師注意進行部分協作，其他班教師記錄並進行評獎。評選與品嚐活動，頒發獎狀，互相交換品嚐水果拼盤。

五、教師進行今天活動的小結

你們今天這個中秋節過的.怎麼樣？（請幼兒說一說自己的感覺）

“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢？你喜歡過這些節麼？

幼兒園中秋節的活動方案10

活動目標

結合我園對傳統節日的教育，我們以“月圓圓，親子慶中秋”爲主題，體驗與家人、同伴、老師一起過節的快樂。

能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

活動準備

請小朋友們自帶水果、食品、飲料和月餅(最好是家長們準備些家鄉的一些中秋節吃的美食跟大家一起分享)

具體活動方案及流程

活動形式：

班級集體活動，場地：小1班教室

活動流程

介紹活動節目—介紹中秋節的來歷—親子游戲—談話品嚐

活動過程：

19：00-19：10小1班20xx年中秋活動開幕式

19：10-19：20向小朋友們介紹中秋節的來歷，讓寶寶們介紹農曆8月15是中秋節。欣賞兒歌《爺爺爲我打月餅》並一起唱，感受歌曲中爺爺爲寶寶打月餅的情感。

19：20-19：40遊戲1《我自己》

家長和幼兒圍成圓圈坐好，按順時針方向進行自我介紹，如：我是李婷的媽媽，請問你是誰?反覆進行。

19：40-20：00遊戲2，每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長拿兩個圈從起點在地上交替擺放，幼兒行進跳圈，先到終點爲勝。

20:00-20:10洗手

20：10-20:30談話品嚐，聽音樂，吃月餅，同分享，拍照留念。

20:30共同收拾場地結束活動

溫馨提示：

1.小朋友和家長按時來園參加中秋節活動。

2.每個孩子自帶一個月餅和水果，要求所帶食物要求新鮮、衛生、安全。

3.教育孩子注意安全，不在教室追逐打鬧。活動中不亂扔垃圾，保持場地乾淨，活動結束共同收拾場地。

4.親子游戲要求每個家庭兩個大人一個小朋友參加遊戲。

5.在活動中積極配合的家長和寶貝將會有獎勵。

教學反思：

中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嚐月餅，學習分享的大好時機。爲了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，並請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

幼兒園中秋節的活動方案11

活動目標：

1、鍛鍊手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽製作，培養想象力、創造力。

2、瞭解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節的歡樂氣氛，體驗自我的勞動成果

活動準備

實物月餅、音樂（爺爺爲我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的麪糰、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

活動流程：

歌唱（爺爺爲我打月餅的歌曲），激起幼兒的學習興趣。

1、師生談話：剛纔我們唱了（爺爺爲我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什麼形狀的？什麼味道的？裏面都有些什麼？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。

2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們願意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（願意）此刻教師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示範月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然後包餡，一手託皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的麪糰放入模型，摁一下，然後磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠裏蒸熟。

4、幼兒自我製作教師巡迴指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。

5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我製作的月餅放入廚房的蒸籠裏。

6、師生一齊做着遊戲等着欣賞自我的作品，體驗成功的喜悅。

教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什麼形狀？什麼顏色的嗎？（發給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察並大膽發言講一講什麼形狀、什麼顏色的）。

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（九）、學校慶祝三八婦女節活動主題方案

（十）、最新的安康杯競賽活動方案範文精選

7、做遊戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。

8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標誌相同，再把月餅分別送到小動物的家裏。

9、將自我做的月餅帶回家。

幼兒園中秋節的活動方案12

講一講中秋節的由來

中秋節，又稱祭月節、仲秋節、拜月節、月亮節、團圓節等，既是我國民間的傳統節日，也是我國豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。老師們可以爲孩子講一講中秋節的由來，用傳統文化浸潤童心。

歡樂中秋節（語言活動）

活動目標

1.感受中秋節與家人團聚的歡樂氣氛。

2.知道中秋節是中國傳統節日，瞭解中秋節的來歷和風俗文化。

活動準備

1.經驗準備：聽過有關中秋節的傳說。

2.材料準備：

教師用材料：課件“歡樂中秋節”；不同的月餅若干、不同的月餅盒4-5個。

幼兒用材料：《億童主題學習包-健康·社會》第6-7頁。

活動過程

1.出示月餅盒，引導幼兒觀察月餅盒上的圖案，引出中秋節的話題。

2.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，引導幼兒瞭解中秋節的由來。

3.鼓勵幼兒介紹自己知道的中秋節習俗，說一說和家人一起過中秋節的情景和感受。

4.出示月餅，引導幼兒觀察月餅的外形，引導幼兒知道月餅的寓意。

5.將月餅切成小塊，幼兒分組品嚐月餅，感受團圓、甜蜜、快樂的心情。

活動延伸

在美工區提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料製作月亮和月餅；在閱讀區提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等書籍，鼓勵幼兒閱讀和欣賞有關月亮的故事。

在遊戲中“走近”中秋節

中秋節自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經久不息。藉此契機，老師們可以帶孩子在遊戲、手工活動中瞭解中秋節的習俗。

月餅歌（遊戲）

遊戲價值

1.體驗兒歌遊戲的快樂。

2.能手口一致地點數10以內的物體，並說出總數。

3.能認真傾聽指令，及時做出反應，提高傾聽能力。

遊戲準備

1.月餅卡片若干。

2.幼兒會玩“石頭剪刀布”的遊戲並且已經掌握兒歌《月餅歌》。

甜甜的餡兒是豆沙，

鹹鹹的餡兒是蛋黃。

月餅餡兒料真是多，

你最愛吃哪一種?

遊戲玩法

1.引導幼兒複習兒歌。

2.介紹遊戲玩法：前三句邊念兒歌邊和同伴做拍手遊戲（你拍一，我拍一），最後一句一邊說“你最愛吃哪一種”，一邊出石頭剪刀布，誰贏了對方就取出一塊月餅。當取出所有月餅後，點數所贏得的月餅數量，看誰的月餅數量最多。

3.請一名幼兒與教師合作，示範遊戲玩法。

4.幼兒兩人一組，教師分發每組10個月餅卡片，幼兒自主遊戲。

月兔（手工·泥工）

活動目標

1.願意參加泥塑活動，萌發對民間傳統藝術的喜愛。

2.瞭解“月兔”的來歷和外形特徵，初步感受中國民間藝術的美。

3.嘗試運用團圓、壓扁、搓條、搓水滴形等技能塑造月兔。

活動準備

1.經驗準備：瞭解兔子的外形特徵。

2.材料準備：

教師用材料：課件“月兔”；超輕粘土、示範作品1個。

幼兒用材料：《億童主題學習包-美術》第7-8頁；超輕粘土、泥工刀、牙籤。

活動過程

1.引導幼兒瞭解月兔的來歷。引導幼兒觀察示範作品，瞭解月兔的身體結構。

2.引導幼兒觀察“月兔”的製作方法；引導幼兒探索用不同表情來表現月兔。

3.鼓勵幼兒利用超輕粘土塑造出自己喜歡的“月兔”。幼兒自由創作，教師巡迴指導。

提醒幼兒注意取泥、分泥，用團圓表現頭、身體、四肢和耳朵時分量要適中，沒有用完的超輕土不能混色，用牙籤進行各部件連接時要注意安全。

鼓勵幼兒大膽塑造出顏色豐富、造型獨特的月兔；提醒幼兒要表現出月兔的長耳朵、紅眼睛等主要特徵；塑造月兔時可藉助泥工刀刻畫細節。

4.鼓勵幼兒從月兔的造型、動態方面介紹自己的作品。教師對幼兒的泥塑製作過程及作品進行綜合評價。

5.收拾、整理材料，結束活動。

活動建議

1.教師在演示搓水滴形的方法時，應注意放慢動作。

2.在塑造月兔水滴形的耳朵時，可以先捏出一個大一點的水滴形作外耳，再捏一個小一點的水滴形作內耳，形成疊加的效果，使作品更立體。

月餅香噴噴（手工·泥工）

活動目標1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作月餅，並用輔助工具印出花紋。2.感受參與手工活動的愉悅。

活動準備1.經驗準備：幼兒對月餅有基本的認識和了解。2.材料準備：超輕粘土及各種輔助工具，小盤子若干，製作月餅的視頻。

活動過程1.創設超市的背景，引起幼兒製作月餅的興趣。教師：中秋節快到了，班裏的小超市要賣月餅啦，你們願意來幫忙做月餅嗎?

2.幼兒交流和討論月餅的做法。教師：誰來說說月餅是什麼樣子的?它是怎麼做出來的呢?需要哪些原材料?

3.觀看視頻，瞭解月餅的製作方法。教師播放視頻，爲幼兒講解制作月餅的材料及過程。

4.幼兒嘗試製作月餅。幼兒用超輕粘土製作月餅，教師指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過於用力。主體模型做好後，鼓勵幼兒開動腦筋找不同的工具，自由在月餅上創作花紋。

5.幼兒展示自己做的月餅。請幼兒把自己做的月餅擺放在小盤子上，送到班級超市的貨架上集體進行展示。

活動延伸區域活動時間，幼兒可利用班級超市貨架上的月餅自由開展活動。

幼兒園中秋節的活動方案13

一、活動目標

1.欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

二、活動準備

1.歌曲《爺爺爲我打月餅》的音頻，手機或電腦，音箱

設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日,學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動準備：

活動形式：班級集體活動環境佈置

1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。

2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

家長工作

1.家長幫助蒐集關於中秋節的資料，並提供給大家分享。

2.爲這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠，是共同製作的。

3.督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。

4.關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標

1、幼兒初步瞭解中秋節，知道爲什麼要過中秋節，什麼時候開始過中秋節。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，並學會分享交流資料。

活動準備：請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。

活動過程：

一、導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。

1、教師請幼兒介紹，並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、教師介紹自己的材料，使幼兒瞭解中秋節的來歷。

三、擴展幼兒經驗，並介紹中秋節的習俗，讓幼兒瞭解更多。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什麼嗎?師：除了吃月餅，我們還幹什麼呢?

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師：“呀，小朋友瞭解那麼多知識，那你是從哪裏瞭解到的?”

1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。

主題活動二：製作月餅

1、活動要求：

(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。

(2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人爲原則。

(3)、活動結束後，整理好所有的東西，物歸原處。

(4)、準備好製作月餅的材料(擀麪杖、面板、模子、月餅餡)，油麪和水面統一準備。

活動過程：

(1)、孩子和家長一起製作月餅。

(2)、將做好的月餅放入烤箱中。

(3)、戶外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

(4)、室內遊戲——搶椅子，家長和幼兒分開遊戲。

(5)、品嚐月餅。

。

2.情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

三、活動過程

1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。

★指導語：聽完這首歌曲，有什麼感覺?

2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。

★指導語：歌曲裏說了一件什麼事情，我們再仔細地聽一聽。

3.邊看錶演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)

4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

幼兒園中秋節的活動方案14

第1部分

一、活動背景：

又是一年中秋至，您還準備去傳統的蛋糕店買月餅?咋們寶寶送祝福也得有自己的創意!帶着寶貝一起來月餅DIY，在月餅上寫下他的祝福、寫下您寶寶的名字，送給最愛的家人，讓我們一起渡過甜蜜瞬間吧!!在(合作商家)的這個中秋，您和您的寶貝就是藝術家、就是魔術師!

二、活動目的：

1.知道中秋節的由來，體驗節日歡樂氣氛，知道中秋節要吃月餅的傳統習俗。

2.瞭解月餅的製作過程，發展團、壓、切、摳等技能。能選擇小木棒等輔助工具刻花紋。

3.讓幼兒發揮想象力，利用廢舊物品裝飾月餅表面，培養幼兒創新能力。

三、活動主題：

團團圓圓慶中秋，寶寶巧手做月餅

四、合作機構：

五、活動地點：

六、活動形式：

月餅DIY，親子游戲，邀請20組2-6歲孩子家庭報名參加

將寶貝按照年齡層分爲：

創意寶貝(2-4)

專業寶貝(5-6)

七、活動時間：

八、報名方式：

網上報名：

電話報名：

店內報名：

九、活動流程：

1、介紹中秋節、月餅的由來

2、專業演示：

由主持人介紹寶寶家長參做月餅的前期準備程序，並欣賞由月餅師傅進行的專業演示(暫定)，最後製作的月餅可以作爲最後獎勵頒發給冠軍寶寶。

3、做月餅比賽開始

(1)創意寶貝：

每輪分成4-5組(根據報名人數確定)，每位寶寶動手設計製作2個月餅，並刻上寶寶的姓名，每組家庭一名寶寶，一位家長陪同，其餘同行家長在旁觀看。

比賽時間爲10分鐘，當主持人確定時間到，放入烤箱進行烘培，進行下一組比賽，等待月餅出爐。最後由月餅師傅進行創意平分，評選出：

一名最具創意寶貝冠軍：

兩名亞軍：

鼓勵獎：

(2)專業寶貝：

每輪分成4-5組(根據報名人數確定)，每位寶寶動手製作2個月餅，並刻上寶寶的姓名，每組家庭一名寶寶，一位家長陪同，其餘同行家長在旁觀看。

比賽時間爲10分鐘，當主持人確定時間到，放入烤箱進行烘培，進行下一組比賽，等待月餅出爐。並在等待之時，設計祝福卡片同時寫上祝福語，最後由月餅師傅進行專業平分，評選出：

一名最具潛力月餅師傅冠軍：

兩名亞軍：

鼓勵獎：

4、在等待烘焙時間之餘，準備一個親子游戲

超人爸爸

要求媽媽，爸爸和寶寶一起參加，分爲4-5組。媽媽將孩子放在爸爸的背上，爸爸做俯臥撐，在2分鐘內，做的最多的爲勝。

最具潛力超人爸爸：

二等獎兩名：

三等獎三名：

5、月餅包裝

如果各位想要將這份特殊的手工月餅做爲禮物，由(合作機構)貼心爲家庭準備了可供選擇禮盒包裝。(價格)

十、活動控制點：

1.在活動比賽前一天，必須將參賽小寶寶進行統計，客服人員需要打電話確認客戶是否最終參加活動，告訴其具體的時間與地址，解決客戶的相關的問題諮詢，並提醒相關事宜：

(1)因爲活動場地限制，一個寶寶僅限兩個家長陪同入場，比賽區僅限一個家長陪同;

(2)爲了保持比賽現場的環境衛生，請客戶爲自己的寶寶兜上紙尿褲或不穿開襠褲;

(3)比賽現場不允許飲食，如寶寶需要餵食，請家長在比賽前完成。

(4)如果天氣不好，可以提醒家長給孩子多穿一件衣服，以示關心。

在電話確認後如果參加人數不足，門店需要配合主辦方及時邀請其他客戶參加，以保證活動能夠正常進行，參加比賽的小寶寶至少爲20人。

2.在比賽前必須安排好相關負責人，相關部門準備好相關道具、獎品;

3.參賽寶寶和家長到達門店後，首先到前臺簽到，可以稍作休息，然後引導人員可以將其帶到活動區，等待其他的參賽寶寶到店，可以先在活動區放一些小玩具給小寶寶們玩耍;

4.比賽準時開始，不要因爲個別參賽寶寶未到推遲比賽，可以一邊比賽一邊等候;

5.比賽前可以請家長介紹一下自己的小寶寶，大家相互認識可以讓現場更融洽

6.請比完的家長帶着小寶寶在旁邊觀戰，一起爲其他比賽的小寶寶加油;然後創意寶貝組比賽結束後一起參加超級爸爸親子活動。

7.當所有比賽結束後，記錄員和裁判根據每一輪的結果給小寶寶們分發獎品

8.對於獲得冠亞軍的小寶寶，在活動結束後要留店拍電子相冊的入冊相片，屆時會在360育兒網活動專欄公佈相片，並進行人氣評選活動(最認真寶貝、最上鏡寶貝等)

9.在活動過程中，攝像師必須給多抓拍一些精彩的鏡頭，比賽結束後需要一張大合影，便於後期評選活動的徵集

10.攝影師除了活動過程拍攝，大合影之外，注意給每個年齡組的冠軍寶寶單獨拍照，以作爲我們DIY手工月餅親子活動的形象寶寶上傳到網上的材料。

十一、物料獎品準備：(暫定)

1、簽到本(或者表格)、簽到

2、筆、簽到，比賽記錄

3、口哨、裁判開始信號

4、秒錶、比賽計時

5、照相機、拍照

6、月餅材料、活動現場、按照活動人數來採購

7、卡片、活動現場、按照活動人數來採購

8、月餅包裝、最後月餅打包、按照活動人數來採購

9、獎品

10、獎品

11、獎品

十二、人員安排：(暫定)

序號、工作任務、工作內容、負責人

1、網絡宣傳人員、網上宣傳材料上傳

2、客服人員、負責參賽寶寶邀請與參賽資料整理，傳達

3、接待人員、接待到店的參賽寶寶，簽到、比賽注意事項說明，指引至比賽區

4、比賽裁判人員/主持人、現場監督，規則介紹、吹開始信號，發放獎品

5、比賽記錄人員、提前從前臺領取比賽人員名單，比賽計時，記錄比賽成績，將最終結果告訴裁判

6、獎品頒發人員、協助維護現場次序，頒發獎品

7、現場佈置與後期清理人員、活動現場的佈置於比賽結束後道具的整理保存，衛生打掃

8、攝影人員、活動現場拍攝，大合影，冠軍寶寶相片拍攝

9、技術人員、活動專欄設定並將活動照片整理上傳xx網

10、物料禮品準備人員、負責活動所需物品採購以及準備工作

11、專業月餅師傅、負責活動現場演示以及評分。

第2部分

一、活動名稱：

團團圓圓慶中秋，寶寶巧手做月餅

二、活動時間：

20xx年9月24日星期一上午9：30

三、活動地點：

xx烘培工坊

四、活動準備：

麥啡——活動場地、指導操作人員、DIY月餅原材料，小禮品，包裝盒，當日購買月餅或店內其它食品是否享受優惠。

禮都——活動簽到本、筆、氣球、呼啦圈10個、紅絲帶一根、聖誕樹2棵、紙質月亮若干、線繩若干、筐2個、音響設備。

五、活動費用：

月餅原料費用外無其他收費，月餅每塊8元

六、報名方式：

網上報名/電話報名/直接到幼兒園或店內報名均可

要求：

1、留下寶寶基本資料(寶寶姓名、出生日期、聯繫方式、到場人數)

2、所要製作月餅數量/單位：塊

3、報名後直接支付活動原料費，凡報名未支付原料費者報名無效

七、付款方式：

支付寶付款/xx幼兒園早教中心付現金，

地址：

電話：

八、活動流程：

1、介紹中秋節、月餅的由來

農曆八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節。

中秋節起源的另一個說法是：農曆八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋報的遺俗。

中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

中秋節時，雲稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。除月餅外，各種時令鮮果乾果也是中秋夜的美食。

在很久很久很久很久以前，月餅就在我國出現了。而“月餅”這個名字的由來，據說，是在某年中秋，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅(胡餅，月餅的“曾用名”)時，玄宗嫌“胡餅”不好聽，而玉貌絳脣的楊貴妃仰望明月，思緒涌動，隨口而出“月餅”二字。此後，“月餅”便代替“胡餅”在民間流傳開來。

月餅的另一種說法是

中秋節吃月餅相傳始於元代。相傳朱元璋就是將紙條藏於餅中通知各路好漢起義的消息，並取得了成功，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節，讓全體將士與民同樂，並將當年起兵時以祕密傳遞信息的“月餅”，作爲節令糕點賞賜羣臣。

此後，“月餅”製作越發精細，品種更多，大者如圓盤，成爲饋贈的佳品。以後中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開來。月餅大家是見的多，吃的多，這個專業的做法恐怕知道的人就不多了吧~~~

中秋佳節即將來臨，今天就讓我們的家長帶寶寶體驗一次特殊的月餅DIY之旅吧!

2、請工作人員引導寶寶家長參觀做月餅的前期準備程序

3、做月餅開始

(1)在工作人員的引導下開始按照自己所報的月餅數量來做月餅(人員要求，每組家庭一名寶寶，一位家長陪同，其餘同行家長在旁觀看)

(2)做好後統一進烤箱進行烘焙

(3)等待月餅出爐

4、親子游戲

(1)毛毛蟲

準備：小呼拉圈10個，共5組，每組3人，呼啦圈2個

規則：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在後兩人身上，比比哪組跑完規定路線，爲了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

(2)摘月亮

準備：紙質月亮若干，線繩若干、聖誕樹2棵，呼啦圈10個

規則：分兩組，每組5名家庭，以接力的形式穿越障礙，家長抱起寶寶摘下掛在樹上的月亮返回起點放在本組的筐裏面，看最後哪組摘得的月亮最多爲獲勝。

(3)月亮月亮哪裏跑

準備：紅絲帶一條，黃色氣球一個，

規則：把所有的家庭分成兩組，抱起寶寶分別站在絲帶的兩側，老師向天空拋起黃色的氣球，家長用寶寶身體的任意部位去碰觸氣球，如果氣球在哪一側掉在了地上，哪組就輸了。

5、月餅取出進行包裝

如果各位想要將這份特殊的手工月餅做爲禮物，麥啡烘焙工坊貼心的爲各位準備了供選擇禮盒包裝

禮盒裝(包裝另算)

九、活動結束

第3部分

活動目標：知道中秋節是中國傳統的節日，有賞月、吃月餅等習俗;嘗試在麪糰上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。

活動準備：麪粉、月餅模具、帽子，桌布口罩音樂

活動過程：

一、中秋到，道中秋

你知道中國特有的節日嗎?春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、敬老節、中秋節的由來和有關傳說和習俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。

吃月餅、賞月中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄託着人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往。

二、看月餅，說月餅

說說月餅的不同形狀不同--一般多見是圓形，還有方形，心形等等花紋不同--月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字餡兒不同--豆沙、玫瑰、鮮肉??製作方法不同(製作材料不同)--冰激凌、冰皮、廣式、蘇式?

三、做月餅

討論：我們可以用什麼方法制作月餅

老師示範：先取適量的麪糰，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。

四、自由結伴選擇材料製作

觀察幼兒製作情況，適時、適宜給予提示、示範等幫助。(播放音樂)

五、介紹、展示自制的月餅。

六、活動延伸：

把做好的月餅拿到食堂蒸熟，讓孩子們品嚐自己親手製作的月餅。

幼兒園中秋節的活動方案15

活動目的

1。通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2。體驗與老師、小夥伴一起過中秋節的快樂。

活動準備

油麪、模具、擀麪杖、各種月餅餡。

活動流程

1。介紹中秋的來歷

以談話的形式導入，激發幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節日嗎？

向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。從幼兒回答中引出中秋節，通過詳細介紹，讓幼兒瞭解中秋節的來歷。

擴展幼兒，並介紹中秋節的習俗，讓幼兒瞭解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什麼嗎？除了吃月餅，我們還幹什麼呢？

2。和爸爸媽媽一起做月餅

很多父母由於工作較忙，沒有時間和孩子一起做月餅、品嚐月餅，有心的老師們藉助這一契機，給家長和孩子安排了溫馨的親子時光。

孩子們身穿可愛的廚師裝，和爸爸媽媽一起製作月餅，此舉不僅會讓他對中秋節有更深刻的理解，心裏也是溢滿幸福的味道哦~