中秋作文3篇(熱)

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的中秋作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中秋作文 篇1

一段時間前，還在學校的時候，就一心盼着中秋的到來，時間一分一秒地過去，我的心情也一點一點地激動起來，想盡快奔回家裏。一方面是因爲真的想家了，另一方面是因爲學習時間久了，也覺得有些疲乏了，想找個機會讓自己放鬆一下。中秋節就正好提供了這樣一個機會。

心裏樂滋滋的，計劃着怎樣過一個有意義的中秋節。往年，都是奶奶買好兩個大圓月餅，等我們幾個小孩回去吃，今年我主動地去買幾個小的，然後等到夜幕降臨之際，就搬出幾個凳子，把月餅放在一張高的凳子上，迎着月光而坐，大人們說，要先給月亮吃，然後我們再吃，這是一種迷信的說法，也是一種民間風俗吧!然後，在明亮的月光下，家人圍着坐，一邊吃餅，一邊談笑風生。還記得，小的時候不知道“月食”是怎麼一回事，大人們管這現象叫“天狗吃月”。意思很明顯就是天上的'一條狗在吃月亮，於是大家就拿着鍋碗瓢盆，走到壩子邊上，賣力地敲着，有的人甚至大聲地吆喝着來嚇走天狗。這羣嚇天狗保護月亮的人中，最努力的就要數無知的小孩了。我也曾經很賣力地敲器物來嚇天狗呢!整個院子裏是沸沸揚揚的，各種聲音混爲一體，非常熱鬧。而後來，月食就很少見了，隨着人們對月食的認知逐步科學化，院子裏就沒有敲東西或吆喝着來嚇“天狗”的人了。

總算放假了，匆匆忙忙地收拾完，便和同學一起去買了些月餅，然後向車站奔去，人很多，但我們很幸運，很快就上了車，車上很擁擠。沒位置了，一些高一的新生臉上十分得意，非常開心，我暗自笑到他們的不矜持，回想一下，自己高一時也不和他們一模一樣麼?來學校前還信誓旦旦地說放假也不回去，結果呢?還不到半個月就已經想家想到“瘋”了。由於暈車，我和同學就提早下了車。在路上走了一會兒，結果天又下起雨來了，原本就未乾的馬路上又滿是稀泥了，走回去就更難了。

一路踩着稀泥到家了，看到奶奶和妹妹的笑臉，方纔壓抑的心情一下子就消散了，雖然還飄着細雨，但站在門口時卻分外溫暖。幾句親切的問候蓋過了一路的風塵。

次日，正是我所期待的中秋，但是和我所預料的截然不同的一點是，今天竟下起了雨，早晨是這樣，上午也沒停過，但我還是對晚上抱有一絲期望，“也許晚上雨就會停住，月亮也可能露面。”終於“黑夜”降臨了，只是一片黑色的天空，沒有星星，也沒有我所期待的圓月。伸出手，絲般的雨還是不停地下着，我感覺有點可惜，今年的中秋竟沒有月亮。沒有月亮的中秋節，似乎沒有了靈魂的人，一點節日的氛圍也沒有，甜甜的月餅也不是那樣怡人可口了。真覺得有點失望。

第二天，一個同學說他們那邊月亮又大又圓，很美，那一瞬間我笑了，突然明白，其實月亮一直都在，只是雲層擋住了，看不見而已，只要心中常常有它，那它就永遠亮在那裏!

中秋作文 篇2

陰晴圓缺，天之道也。

月亮之於天空、宇宙卻是一顆塵埃一樣，假如我們把天空視之主宰的天帝之神，視爲一切都可左右的話，那就是人類所謂的道，誰都無法改變。月亮卻是和一芊一木有何不同呢？

中秋節，其實是人們藉助了天道的一般現象，一年中月亮最圓最亮的時光，來作爲人類有所遐想，有所寄託的節日，賦於了太多的悲歡離合愁，太多的主觀臆斷，而無知無慾的月亮變成了神，主宰了人類的愛恨情仇，這一切都是人類的自己臆造而言，月亮僅是簡單的天象、物象，沒有任何意象。

又是中秋，秋風爽爽，氣舒空朗，總歸是秋天，定是帶着一份寒意，在闔家團聚的天倫時候，路人的愁思、孤寂之人的悲慼，和着那一份寒意，在曠廊的月空下，都是一份思念的期盼，悲切的是月亮還是那樣高高在上，還是那樣的孤傲，難有點人情的溢露，月亮終究是月亮，是不會表示情感的東西。

中秋的假期是很短的，但總有時間去懷月寄情，只是短暫的時光不會因假期而長短，當也不由月亮定論，月亮帶着那寒冷的光，無情地帶走了那碧淨的夜空，決不會因人情的傾訴而失律於天神的安排，那是道，月亮也應守的道，是天道也。月亮是真切的，不會因外力的影響而改變遵循天道的本性。

中秋的夜是潔淨的，照出了人性的醜陋和虛僞。親情所依何需中秋，天倫之聚何需中秋，曠曠天日都能了卻你的真情真心，何必都付於那一瞬的寒沏之光，那短暫的圓卻是多麼的無依、無戀、無情、無訴，卻定要把你一生的情思寄於無於名狀的中秋，朗朗乾坤唯獨中秋？所有的一切言表只能歸醜陋和虛僞的人性，這是無語的事實，無需多以表述。

中秋與其它的長夜都很靜謐，只是多了寒冽月光的襯托，多了點悲切的感覺，那份悲切誘着本該無慮的身心平添了幾份愁思、幾份期許、幾份祝福、幾份慾望，就像那銀河一樣，是無盡的，更是無以言表的，只是孤寂的人更加寥然於無以寄託的愁思，而在明月當空的時光平添了幾份苦澀，那苦澀的愁思只能寄託在那無數的長夜，因爲，中秋不可能全予釋懷，也不能給予一點安慰，而在無數的長夜裏尋找答案，去尋求那天堂般的.瞬間，以表心懷的全部情結，而中秋又能如何？

丁點兒的自我安慰是無以告別那本性的存在，只有超然於那些空虛的東西，那些飾於言表的東西，那些於心於力無法兌現的東西，把腳步踏得實一點，平時多一點關懷，多一點訴說，多一點樸實的細語，那麼於心也許就踏實了。

月亮還是那個月亮，中秋還是那個中秋，上帝還是那個上帝，那是亙古不變的，而人心不古的是今天不是昨天，明天不是今天，真情也會變異，哪來心靈的永恆，哪有真情的不古，一切卻是假於某種物象的說詞，最終爲使中秋赧然，使中秋失卻了那一份潔靜的照耀，天空和大地總留下那一小片黑暗，就是潔白的月光掠過那曠野時候，那條條劣影不是顯出了人性的卑劣，這纔是天神的責罰。

聽着聲聲的祝福，我獨視那寥若無言的人間，看着那走過的腳印，看着那大地行行色色的生靈，太多的是鬼魅魍魎，究有多少友善、究有多少祝願、究有多少關切和付出，似手虛假掩蓋了真實，而真實似乎變得羞於表達那清朗的聲容，在中秋又能如何！

也許那闇然的一面中尚留着點親情的掛念，就是在月缺的時候，就是在無光的黑夜，那親情的輕訴，聲聲敲打着那長空、那大地、那無盡的遐想中間，那是血緣的喚起，營經着一段艱辛、一段苦難、一段永遠留在心間的情愫。

中秋即去，來年還是中秋。

血溶於情，亙古不變。

中秋作文 篇3

中秋月圓，中秋餅甜，今年的中秋節你準備怎麼過呢？告訴你們，我們今年中秋節的活動是在學校南教樓美術教室舉行的。

漫長的過路：我們兩節課後，趕緊整好東西走到了去參加中秋詩會的路上，事實上只走了一分多鐘，我的感覺就像在度過一年一樣！我身後有兩個小妹妹，一個小妹妹不耐煩地說：“哎呀，什麼時候才能到呀？”另一個小妹妹舉起袋子有意思地說：“快沉死我嘍！”我往後扭力一次頭，雙手一攤肩一聳，對她們說：“唉，事實上很近的！”我也不知道問什麼這麼漫長，總之很長時間還沒有到！

集體排練詩：終於到了美術教室門口，但是我們很倒黴，原來還沒開門兒呢！有人見還沒開門，就不耐煩地嘟囔：“老師這是怎麼回事呀？是在偷睡覺還是在偷吃東西？”一年級的小朋友真的好天真呦！我們班薛夢寒對我們說：“乾脆，咱們背一遍詩吧！”好主意，好主意，這是個好主意！我們把這些既好玩又朗朗上口的詩歌讀了又讀，唸了又念，背了又背，直到背到滾瓜爛熟，倒背如流的時候，才鬆了口氣，休息休息！

詩會開始了：我們是高年級的哥哥姐姐了，老師讓我們坐後邊，雖然很不情願，但是隻能這樣。我們的班主任也在講臺上，還有很多老師在講臺上或是在中間或是在後邊，我們在最後一排指指點點，小聲議論紛紛。“好，請同學們安靜！”我們的班主任閆老師和藹可親地說。我們把各自準備好的月餅、乾果放到桌子中間請大家共同品嚐。另一個老師站在教室中間說完詩會規則後，又說：“我們的詩會現在正式開始！”我們在底下鼓掌，興奮地不得了！

不叫後邊的：詩會正在順利進行中，老師停頓了一會兒說：“現在，你們一張桌子爲一組，排練一首你們最熟悉的古詩宋詞，一會兒上來比賽，還有獎品拿到手哩！”我們抓緊時間排練，其中，我們這一組排練的是《水調歌頭明月幾時有》。“啪！啪！啪！”三聲乾淨利索的拍手聲響起，我們立馬安靜了下來，頓時，四周死一般寂靜。老師讓我們積極發言，積極表演。我們桌的人都把手舉得高高的（包括我在內），甚至都有人站起來了，可是，老師總是叫前面低年級的，就是不叫我們這些所謂的“哥哥姐姐”！眼看，低年級小朋友的桌子上禮物都快堆滿了，而我們的呢？卻是乾淨得連一點灰都沒有。

咋不給禮物：漸漸地，高年級的一些人都不耐煩了，有的說：“切，老師就是偏心眼兒，光叫低年級的，就因爲他們年紀小，就要給他們那麼多禮物？切！”還好啦，我的耐心度還有一點兒。終於有我們能上的機會了——背《春江花月夜》，我知道這首詩很長，有四五個《絕句》那麼長，我也很熟悉了，那會是我早就會背的詩。我們高年級的上了講臺，雖然我鼓足勇氣了，但還是背錯了幾句，還好集體背的.，不明顯。唔——背完了，老師教我們下去了，令我們高年級失望的是——其他低年級的小朋友下去的時候，手中禮物拿都拿不住了，而我們卻兩手空空——我也快不耐煩了！

四顆棗禮物：到最後，我和石夢欣表演了《水調歌頭明月幾時有》的歌曲，老師纔給我們了四顆棗。表演節目前，老師還說要和同桌的分享着吃，但是我們兩個加起來才四顆棗，哪夠分那？“快要結束了呀， 就這四顆棗，也太不夠意思了！”石夢欣也說。我也這麼想。

詩會沒意思：結束的時候，風華正茂的年輕老師問我們：“今天在這兒玩的開不開心？愉不愉快？”低年級同學都達成協議：“愉快”而我們高年級的所謂“哥哥姐姐”好像早就商量好了，異口同聲：“不開心，不愉快！”只能這麼說。

會後，天空下了毛毛細雨，我在想：難道老天爺在同情我們所謂的“哥哥姐姐”而哭嗎？