快樂的元宵節作文3篇(集合)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的快樂的元宵節作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂的元宵節作文 篇1

俗話說：“正月面正月正正月十五鬧花燈."是呀!正月十五可實熱烈呀！這不，晚飯剛吃功咱們齊野就去到核心街。

哇！中央街我可真多。去東看不睹頭，返東望不到尾。瞧！老爺爺扶持着老奶奶，顫顫巍巍地走在己羣之中。瞅看這盞燈點拍板，望看那盞燈，謙點笑顏，嘴裏不停叨思着：“真美，真美呀！”年青人三一夥倆一串的，一會兒在這盞燈下照弛相，逐一會兒再那盞燈下留張影，一會兒又跑得九霄雲外了。最有意念的要數小孩子了，左手拿着棉花糖，左手拿着熒光棒，頭上還戴着兔耳燈，不不斷領沒歡喜的啼聲。

花燈可真多呀！瞧！那盞燈形如鯉魚躍龍門，這盞燈，形如金兔迎福，好像在告知爾們：“兔年大吉，兔年底呱呱，幸福永遙隨同你。”還有這盞漂亮動聽的“孔雀啓屏”。......

最暖鬧的莫過於置煙花了，大概六點左右，只聽主持人發佈：焰火晚會當初開端！”話音剛降，多少點火星光飛上天空，炸響的霎那間，銀色的瀑布，傾注而下。緊交着，一聲巨響，百花全放，如同天父散花。登時，人們的驚歎聲未了，陪跟着“噝噝”的聲音，無數條小蛇飛向天空。它們在天空中到處治舞，似乎天空是它們的舞臺，它們在舞臺上縱情地展現着自人的才藝。起初是燈籠花，一個個小燈籠遨遊在天空中，惡像天空是陸地，他們是一條條小魚漫遊在大陸裏。

固然，煙花的性命很欠久，但在它有限的生命中卻爲人們獻出了大家最美的'一面，在替人們帶來幸福跟快活的共時它也綻擡了本人最美妙的畢生，名現了從彼的生命價值。我愛煙花！盼望有一地我也能變成天地面綻開的那朵俏麗的煙花！

元宵節，你給我帶來無窮的速樂，你給我帶來深深的人生啓發！

快樂的元宵節作文 篇2

在廣場的南北，並唱出美妙的歌，也就是我們的傳統節日元宵節，左邊畫着“窗花”馬，點綴在樹上，這個結可真大啊！不知不覺，馬路兩旁的道行樹上都掛滿了五顏六色的彩燈，還有胖乎乎的小人，整齊地排列着很多花燈， 周邊有許多商販，。

今天是正月十五，讓火鼓起來，彩燈像一顆顆小星星， 我喜歡過元宵節，它的前面畫着四匹“動漫”馬，上面寫着富貴和吉祥，畫法不同，可熱鬧了，晚上我和媽媽一起到四機場看花燈， 在四機路上，嘹亮的歌聲響遍整個廣場，他們腳下襬滿了戴在頭上的牛角燈，更加美麗了！一路上，然後下面的鼓風機在吹風，它是用紅布做的火，霹靂啪啦的鞭炮聲源源不斷……在路邊的電線竿上，我精心挑選了一個漂亮的小燈籠，真的是栩栩如生！還有一盞奇特的花燈，它的`上面畫着精美的圖案：聚寶盆和元寶，後面畫着四匹“卡通”馬，真好看！不僅顏色不同，連成了月亮，掛着一個個紅色的中國結，連成了一顆愛心……這些彩燈一閃一閃的，只要一按開關，而且形態各異，這樣就很像真的火了， ，我們已經到四機廣場了，車上掛滿了提着的各種各樣的燈籠，皇冠燈等等，有許多人拿着手機在花燈前爭先恐後地拍照，廣場上的人可真多！真是人山人海！在廣場的西邊，他們手上拿着對聯，正在舉行元宵晚會，可好玩了，特別漂亮。

道行樹變得更加有生機，其中有一盞大花燈。

就像跳動的火焰。

真逗！它們連起來，燈籠就會亮起來。

快樂的元宵節作文 篇3

今天是開學第一天，也是一年一度的元宵佳節。下午我們班將請家委會媽媽一起來陪我們製作元宵花燈，大家真是樂翻了天。

下午我們滿懷期待地等着家委會媽媽的到來。當盧旻宇媽媽把材料包分發給大家後，我就迫不及待地打開材料包，發現裏面應有盡有，有8根細棒、4根方形棱柱、一根燈籠握杆，還有蠟燭和四張鼠年吉祥的花燈紙……真是各式各樣。我看了一下說明書，心想：原來區區幾個步驟就能做出一個花燈，太簡單了！我先拿起一根細棒插在方形棱柱上，我仔細的插，可怎麼插也插不進去，我再反覆的看了看：“哦~”原來棱柱上的小洞邊有一根根小木刺，它們好像正咧着嘴在笑我呢。我左思右想，目光停在了我那剪刀上，我靈機一動，將這些小木刺用剪刀剪掉，這樣細棒就輕鬆的`插在方形棱柱上了。接下來，我以迅雷不及掩耳的速度搭好了兩個正方形，再用4根細棒將正方形連起來，正方體就搭好了。可我左看右看，上看下看，怎麼看都覺得不對勁。我仔細打量了一番這個正方體，發現這個正方體高低錯落、參差不齊，我恍然大悟，這樣怎麼算得上是一個正方體呢？真讓我哭笑不得，我只好把它拆下來重新拼搭。在我一番努力下，一個像樣的燈架終於拼搭完成了，我頓時鬆了一口氣。看來我是小看了這個花燈製作，不過接下來的步驟應該簡單了。我粘上底盤，黏上蠟燭，繫上燈繩，用雙面膠將四張鼠年大吉的燈紙貼在燈架的四邊就大功告成了。

做完花燈後，我環顧四周，見同學們用魔術般的小手做出了一個個美麗的花燈，全班都是花的世界、燈的海洋，洋溢着喜慶歡樂的節日氣氛。通過做花燈活動，不但提高了我的動手能力，還提高了我的思考能力，並樂在其中，我感覺這次活動特別有意義。