(實用)元宵節觀燈作文3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的元宵節觀燈作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

元宵節觀燈作文 篇1

元宵的夜晚，我與爸爸媽媽一起去賞燈。今天中山廣場成了人的世界，燈的海洋，盞盞彩燈猶如滿天的星星灑落人間。

觀燈的人擠得水泄不通。我們一家好像一隻小船隨着人流往前飄。歡聲笑語，燈火輝煌，一派祥與的景象。

我與爸爸媽媽穿過聚寶盆大門，來到了“連年有餘”的`面前，我們看到燈臺上站着一隻可愛的小金豬，它雙手抱着金元寶，身穿紅色小背心，咧開嘴笑得非常甜。小金豬的旁邊有兩條活蹦亂跳的鯉魚。小金豬的頭上有“連年有餘”四個大字，在其它燈的照射下，閃閃發光。

我們一家又來到了“九龍壁”，看到了九條不同形態的與九種不同顏色的龍組成的，每兩條龍之間以水草、白雲、山石、月光作爲連接，構成一幅生動的畫面。其正中的一條龍造型最具威嚴，昂首向前，目光炯炯，氣宇軒昂。它們追波逐浪，騰雲駕霧，在霓紅燈的照耀下顯得更加栩栩如生，活靈活現。

我與爸爸媽媽還去看了“五福娃報春”、“聚寶盆大門”、“百鳥春鳴”、“銅錢燈”……這些花燈個個栩栩如生，金光閃閃，活靈活現。

月亮越來越圓，觀燈的人越來越多。你碰我，我擠你，大家說着笑着向前涌去，真是國富民強家家樂，張燈結綵鬧元宵！

元宵節觀燈作文 篇2

由於“正月十五”的晚上，我和媽媽沒能在文化廣場的展區看到我們學校“紅旗樓國小”的花燈，所以今晚上我和媽媽意猶未盡地前往龍泉廣場花燈展區，一飽眼福的同時，主要是去尋找我們“紅小”的花燈。

我們穿過熙熙攘攘的人羣，來到了霓虹閃爍、絢麗奪目的花燈展區“龍泉廣場”，只見廣場上各種花燈千姿百態，每一個在燈光映襯下的“兔子”都活靈活現、栩栩如生地呈現在眼前！我和媽媽逐一地欣賞着橋東區各單位的花燈，更加專注地搜尋着自己學校的花燈……

忽然，我眼前一亮，一個緩緩旋轉的、巨大的紅色“春”字映入了我的眼簾！還有在這個“春”字之間相隔的巨大的京劇臉譜，是那麼的似曾相識。我趕忙朝着這個花燈飛奔過去，一看果不其然，正是我和媽媽尋尋覓覓很久的我們“紅旗樓國小”的花燈！我禁不住大喊起來：“媽媽，快來呀！我們學校的花燈在這兒呀！”媽媽聽了我這麼一喊，也急忙興奮地跑了過來。

我們認真的觀賞着“紅小”的花燈，除了這個鮮豔奪目的'大“春”字坐落在這個花燈上之外，底座四周是用宣傳介紹我們學校的相關圖片圍成的，這些圖片都代表和展示了我們“紅小”的特色教育和治校理念，有我們李校長和教育局的有關領導的合影；有我校“京劇藝術節”相關圖片的介紹；還有我校同學們操練“霸王鞭”的精彩圖片……我和媽媽目不轉睛地圍着學校的花燈駐足停留、欣賞着，也忙碌的選擇不同的角度在花燈前留影，我和媽媽相互照着，恨不得把這個花燈據爲己有。這期間，我發現有許多的市民也都在我們學校的花燈前爭先恐後地拍照留影，看得出大家對我們“紅小”花燈的喜愛和讚不絕口！此時此刻我在想，我是“紅旗樓國小”的一分子、一名學生，這是多麼光榮並“引以爲傲”的事情！我的學校正如這個“春”意盎然的花燈一樣充滿了“春”天的勃勃生機，她正在不斷地繁榮壯大，走向輝煌。

天色漸晚，隨着觀燈人們的逐漸散去，我和媽媽也就依依不捨地離開了我們學校的花燈，再去抓緊這最後一點的時間 ，觀賞一下別的學校的花燈……走在回家的路上，我對媽媽說：“媽媽，我們明年這個時候再來看我們學校的花燈好嗎？肯定明年的花燈更好看、更給力”！“沒問題，咱們一定來。祝願你們紅小的明天更美好”！媽媽答應着。今天晚上我總算不虛此行了！

天色漸晚，觀燈的人們也都陸陸續續地散去了。

元宵節觀燈作文 篇3

今天，是正月十四，是我們臨海的元宵節。這一天爆竹聲聲，給新年帶來了喜慶。

晚上，我吃了飯和爸爸媽媽一起去崇和門看花燈。一路上，車水馬龍，廣場上人山人海。我們看見了許許多多的花燈，最多是老虎燈，因爲今年是虎年。我又跑到了放孔明燈的地方，看到不少人在放孔明燈。

孔明燈慢慢的'升起來，又慢慢的向空中飄去，如果有畫家把這美麗的夜晚畫成一大幅畫的話，那真是美極了。看着看着，我忽然覺得自己彷彿就變成一個鞭炮，身穿五顏六色的衣裳，別人把我放到天空，就感覺到自己好像長了一對翅膀飛上了天空。

今年的元宵節真快樂，我希望明年的元宵節更熱鬧。