(集合)幼兒園班級元宵節活動方案
爲了確保事情或工作科學有序進行,我們需要事先制定方案,方案屬於計劃類文書的一種。那麼方案應該怎麼制定才合適呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園班級元宵節活動方案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園班級元宵節活動方案1
一、活動目標:
1、幼兒初步瞭解元宵節的意義及民俗習慣,共享集體活動的快樂。
2、形成幼兒互相關係、友愛相處的良好品質。
二、活動準備:
1、將幼兒事先收集的花燈佈置在教室內,老師準備一些新式的燈。
2、準備若干簡單的有關燈的謎語。
三、活動過程:
1、請幼兒欣賞下我們一起佈置的教室,請幼兒說說看:誰知道這樣的佈置是什麼節日的特色呢?
A、幼兒回答
B、教師總結:元宵節是家人團聚的意思,是中國特有的傳統節日。有它獨特的傳統節日氣息。
2、請幼兒回憶過去過元宵節的時候,都做了哪些有趣的事?
四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。
1、教師出示花燈,提出請幼兒觀賞燈的要求:觀察燈的種類、顏色、形態等。
A、可與同伴自由結伴觀賞花燈,並向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。
B、請個別幼兒說說自己最喜歡的'花燈的名稱、外姓特徵等,也可講述買燈時的情景,注意引導幼兒用完整、連貫的語言進行表述。
C、教師總結,幫助幼兒瞭解花燈的特點,並且告訴幼兒:扎燈是一們民間藝術,是中國人特有的本領。
五、活動結束及延伸:
小遊戲:出示關於燈的謎語,請小朋友們猜猜看。
在天氣晴好的時候,可帶幼兒到湖外玩燈,在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈,注意安全,鼓勵幼兒用禮貌用語同夥伴進行交往。
幼兒園班級元宵節活動方案2
親愛的家長朋友們:
您們好,冬去春來白花香,一聲祝福到身旁,伴着一年一度元宵節佳節的到來,俏花燈鬧元宵來迎接孩子們重返校園。
農曆正月十五元宵節,又稱爲“上元節”,上元佳節,正月是農曆的元月,古人稱夜爲“宵”,而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五爲元宵節。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節幾項重要民間習俗。因此,元宵節是我國的重要傳統節日。在元宵節來臨之際,特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動,引導學生體驗元宵節的節日內涵,感受熱烈、溫馨、祥和的節日氣氛以及親情和友情,增強對中華優秀文化的`認同,激發民族自豪感。
活動時間:3月1號上午9:00——11:30。
活動地點:幼兒園各班級教室內及幼兒園院內。
活動組織形式:親子形式。
報名電話:xx.
幼兒園QQ空間:xx。
活動流程:
活動一:燈籠製作比賽。
活動二:包湯圓活動。
活動三:最美燈籠評選活動。
活動四:猜燈謎活動。
活動五:品嚐湯圓。
活動相關事宜及注意事項:
1、班級老師跟家長和小朋友們進行遊戲互動。
2、共同討論元宵節的來歷,欣賞關於元宵節活動的歌曲。
3、因場地有限,爲了讓孩子更好的感受節日的氣氛,請家長陪同寶貝參加,活動將於9:00正式開始,並關閉大門。
4、活動過程中,請家長關閉手機,暫時遠離紛紛擾擾,精心陪同孩子感受節日氛圍。
5、活動過程中,我們將會共享元宵,請家長們用完碗筷,及時送回。
6、俗話說,新年的火,元宵的燈,在活動過程中,我們各個班級將會提供各種各樣的材料,以比賽的形式,家長跟寶貝一起製作小燈籠,最後進行最美燈籠評選活動。
7、猜燈謎的環節,我們將會以集體的參與的方式,在院子裏統一進行,要求家長有序進行,如果知道燈謎的答案,請舉手示意老師,答案正確後,支持人將會爲您贈送一份精美的小禮品作爲獎勵。爲了活動的正常開展,請家長給予配合。
我們帶着新年的喜慶,滿心歡喜迎接大家的到來,提前預祝寶貝及家長們元宵節快樂!再次邀請園外的寶貝及家長們來參加我們的活動!
幼兒園班級元宵節活動方案3
活動目標:
知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的歡快氣氛。
2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節日的快樂。
活動準備:
1、幹米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞
2、鑼鼓音樂伴奏帶
活動重點:
幼兒能從活動中知道元宵節是中國人的傳統節日之一,並能感受到節日的歡快氣氛。
活動難點:
幼兒能體驗與同伴集體過節日的快樂,樂意進行搓元宵活動。
活動過程:
1、講講元宵節。
(1)引導幼兒講述:我知道的元宵節。
(2)教師在幼兒講述的基礎上,進一步介紹元宵節的'來歷和中國人過元宵節的傳統習俗。
2、做元宵。
(1)談談說說:我吃過的各種元宵。
(2)教師介紹做元宵的材料,並示範製作方法。
①將搓圓的元宵放入幹米粉盤中來回滾動,直到四周全沾滿米粉。
②最後放在手心裏搓圓即成。
(3)幼兒分組製作,教師重點指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。
(4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。
3、玩花燈。
(1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點
(2)幼兒在音樂聲中,提燈玩耍。
4、品嚐小元宵。
鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵,學習與他人分享勞動成果,體驗勞動帶來的成功與喜悅。
幼兒園班級元宵節活動方案4
一、活動目標:
1、引起幼兒的談話興趣,萌發幼兒對中國傳統節日的喜愛之情;
2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發言,體驗與同伴分享快樂;
二、活動準備:
幼兒已有的關於廣饒文化廣場變化的經驗。
三、活動過程:
1、引起幼兒談話的興趣
師:孩子們你們發現咱們的廣饒文化廣場上與以前有什麼不同麼?
幼兒:廣場上掛了好多的'燈籠;
幼兒:有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠,還有……
(孩子們的談話慾望調動起來了,他們相互談論着,高興的表情掛在小臉上。)
2、給予幼兒與同伴分享的機會
師:你們觀察的很仔細,能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?
(孩子們積極的舉手,來前面把自己的新發現與大家分享。)
3、總結
師:孩子們你們知道爲什麼要掛燈籠麼?
教師引出元宵節,告訴小朋友元宵節是中國的傳統節日,在正月十五前後,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。
反思:談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節有了一個大體的瞭解,激發了幼兒對元宵節的興趣,那麼元宵節是怎麼來的呢?接下來我設計了故事《元宵節的來歷》。
幼兒園班級元宵節活動方案5
活動目標:
1.知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嚐元宵的習俗。
2.通過做、煮、品嚐元宵,享受制作食物的樂趣。
3.能用簡短的語言講述元宵的'味道以及自己品嚐元宵時的心情。
活動準備:
麪粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動過程:
1.激發做元宵的興趣和願望。
師:①今天是什麼節?元宵節有一種特別的食品,是什麼?②元宵是什麼樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?
2.觀察製作材料,瞭解做元宵的方法。
(1)觀察並知道做元宵需要的材料。
(2)瞭解做元宵的方法和要求。
師:①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時,小朋友們應該注意些什麼?
3.做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼兒穿好圍裙並洗手。
(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把麪粉團弄碎,不要將麪粉撒在盤外。)
(3)教師煮元宵。
4.加糖品嚐元宵,說說元宵的味道和自己的心情。
幼兒在活動中能夠積極參加,在教師的指導下動手製作元宵,然後品嚐元宵,感受到濃濃的團圓之情。
幼兒園班級元宵節活動方案6
親愛的家長朋友們:
您們好,冬去春來白花香,一聲祝福到身旁,伴着一年一度元宵節佳節的到來,俏花燈鬧元宵來迎接孩子們重返校園。
農曆正月十五元宵節,又稱爲“上元節”,上元佳節,正月是農曆的元月,古人稱夜爲“宵”,而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五爲元宵節。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節幾項重要民間習俗。因此,元宵節是我國的重要傳統節日。在元宵節來臨之際,特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動,引導學生體驗元宵節的節日內涵,感受熱烈、溫馨、祥和的節日氣氛以及親情和友情,增強對中華優秀文化的`認同,激發民族自豪感。
活動時間:3月1號上午9:00——11:30。
活動地點:幼兒園各班級教室內及幼兒園院內。
活動組織形式:親子形式。
報名電話:xx.
幼兒園QQ空間:xx。
活動流程:
活動一:燈籠製作比賽。
活動二:包湯圓活動。
活動三:最美燈籠評選活動。
活動四:猜燈謎活動。
活動五:品嚐湯圓。
活動相關事宜及注意事項:
1、班級老師跟家長和小朋友們進行遊戲互動。
2、共同討論元宵節的來歷,欣賞關於元宵節活動的歌曲。
3、因場地有限,爲了讓孩子更好的感受節日的氣氛,請家長陪同寶貝參加,活動將於9:00正式開始,並關閉大門。
4、活動過程中,請家長關閉手機,暫時遠離紛紛擾擾,精心陪同孩子感受節日氛圍。
5、活動過程中,我們將會共享元宵,請家長們用完碗筷,及時送回。
6、俗話說,新年的火,元宵的燈,在活動過程中,我們各個班級將會提供各種各樣的材料,以比賽的形式,家長跟寶貝一起製作小燈籠,最後進行最美燈籠評選活動。
7、猜燈謎的環節,我們將會以集體的參與的方式,在院子裏統一進行,要求家長有序進行,如果知道燈謎的答案,請舉手示意老師,答案正確後,支持人將會爲您贈送一份精美的小禮品作爲獎勵。爲了活動的正常開展,請家長給予配合。
我們帶着新年的喜慶,滿心歡喜迎接大家的到來,提前預祝寶貝及家長們元宵節快樂!再次邀請園外的寶貝及家長們來參加我們的活動!
幼兒園班級元宵節活動方案7
元宵節是我國傳統的重要節日之一,也是教育幼兒瞭解和學習傳統文化和民俗習慣的好時機。爲進一步使幼兒通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,現將幼兒園元宵節活動方案分享如下:
一、活動主題:元宵花燈喜樂會
二、活動時間:xxx年x月5日
三、活動目標:
1. 幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣,激發幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的'外形、色彩、圖案等特點。
3. 通過製作花燈,鍛鍊幼兒的手工製作能力,同時讓幼兒瞭解廢物再利用的意義。
4. 知道元宵節的由來。
5. 與家長一起製作花燈,增進親子親情。
6. 通過活動,建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴大幼兒園招生宣傳。
四、活動地點:可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。
五、活動人員:全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。
六、活動形式:場地分爲知識區、製作花燈區、製作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許願區、休息區、領獎處,家長自帶幼兒進行遊玩。
幼兒園班級元宵節活動方案8
活動目標:
1、知道元宵節是中國的傳統節日,進一步瞭解元宵節的習俗。
2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。
3、品嚐元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。
活動準備:
1、有關元宵節的錄相。
2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。
3、花燈
4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內,和好糯米粉並分成小團,幹糯米粉
5、碗,勺子,抹布,塑料檯布,盛元宵的容器皿。
6、歡快的慶新年樂曲
活動流程:
一、觀看“元宵節”錄相,並引出主題。
1、小朋友們從錄相中看到了什麼?(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節的習俗。
2、教師講解“元宵節”的來歷,讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。
3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象徵着全家團圓,生活幸福甜美。
二、學做元宵。
1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什麼餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這麼多口味的。那大家一起來看看老師這有什麼口味的元宵,請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嚐不同口味的元宵,並說出其口味)。
2、元宵是什麼形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)
3、認知做元宵的原料—和好的.糯米粉團,幹糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。
4、觀察教師做元宵:先將小團的糯米粉揉一揉,搓一搓,團圓,再挖坑,然後把餡放在中央幷包起來,最後再把它團圓。
5、讓幼兒自己動手做元宵,根據教師講解的做元宵時的重要細節:揉,搓,團圓,挖坑,包餡。並根據自己的口味選擇餡料,最後將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
(小結:讓幼兒瞭解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能製作元宵。)
三、品嚐元宵,體驗勞動的快樂。
1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,猜燈謎
遊戲。
2、煮元宵的同時教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。
3、幼兒品嚐元宵,互相說說此時心裏的感受,體驗勞動的快樂。
活動延伸:
引導幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁,進一步瞭解元宵的製作過程,並學說繞口令。
附繞口令
年糕和元宵
巧巧愛吃年糕,小小愛吃元宵。
巧巧讓媽媽做年糕,小小讓媽媽做元宵。
媽媽做了年糕又做元宵,煮了元宵,又蒸年糕。
樂得巧巧又跳又笑,笑得小小說:“好,好,好!”
小結及反思:本節活動的設計激發了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,進一步瞭解元宵節的習俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。同時也學會了運用揉,搓,團圓,包餡技能,製作不同口味的元宵,體驗勞動的快樂!
幼兒園班級元宵節活動方案9
過幾天就是元宵節了,爲了讓孩子們感受元宵氛圍,體驗元宵習俗,元宵節主題活動操練起來~
粘土湯圓
1.準備材料
從美工區主題材料包“大班下1”中取出超輕粘土。
2.製作湯圓
通過團圓、揉搓等技能製作湯圓、糖葫蘆、糉子等。
賞花燈、猜燈謎
1.準備材料
每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2.賞燈活動
幼兒欣賞花燈,要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
3.猜謎活動
集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?
皮影組圖
1.準備材料
從美工區主題材料包“大班下1”中取出皮影組圖,準備毛根等材料。
2.組裝皮影人
用毛根將皮影人物的.頭、身體、四肢分別連接並固定起來,各個關節部分是可以活動的。
3.展示和運用作品
用冰棒棍分別粘貼在皮影人物的手或腳上。幼兒舞動冰棒棍,皮影人物就開始活動了。
立體鞭炮
1.準備材料
從美工區主題材料包“大班下1”裏面取出立體鞭炮,準備彩虹繩、彩色手工紙、鐳射紙等材料。
2.製作立體鞭炮
先沿摺疊線摺疊並組合粘貼好一個一個的圓柱體形的立體鞭炮。然後,在每一個立體鞭炮外面用鐳射紙或者亮光紙包裹並粘貼好,看,是不是很像鞭炮了。
最後,將所有做好的鞭炮用彩虹繩穿編起來,一串節日鞭炮就完成了。
除了以上方法,幼兒還可以用塗色、彩繪的方法裝飾做好的立體鞭炮。另外,教師可以引導幼兒發揮創意,將做好的鞭炮造型當作車廂、車輪等玩具。
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