國小元宵節的作文4篇【優選】

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的國小元宵節的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小元宵節的作文 篇1

今天，放學回來，我一心想把作業寫完。

我一直快速地寫作業一邊用草稿本計算了一遍保證了又快又好。作業剛寫完，媽媽就來到我身邊笑着對我說：“今晚我們到奶奶家吃飯好嗎？”我一聽，非常高興得跳了起來。準備好後，媽媽拿來一個魚燈籠，我打着燈籠，我們倆一起向奶奶家走去。路上我們倆一邊走一邊聊了起來，“噢！原來今天是元宵節！”來到奶奶家，我看到一桌豐盛的佳餚有金黃的蛋餃、有又圓又大的肉圓、有肥美的鹹水雞……其中，我最喜歡吃蛋餃了。它的'外面皮是用雞蛋打勻後加熱做出的，把肉做成肉沫拌好作料成餡，包好後做成餃子一樣成蛋餃的。吃完飯，我和弟弟去看電視，大人們在桌前聊天。

我和媽媽很快回家來了。我們倆猜起燈謎來。整個屋裏響起了歡笑聲。今天元宵節，我真的太幸福了！只是爸爸不在家，上班，要是在家，那就太好了！

國小元宵節的作文 篇2

元宵節，是中國的傳統節日。今年，我過了個很不一樣的元宵節。

那天，全家人都在家。媽媽建議：“ 今天，我們自己包湯圓吃吧。”我高興極了，像小雞啄米似得連連點頭答應。我從來只吃過湯圓，但還沒有報過呢！我先和媽媽一起去菜市場買食材。回到家後，媽媽拿來一袋糯米粉，還教我將搓好成型的`糯米糰分成一小塊一小塊的。爸爸媽媽則將桌子擦乾淨，鋪上白紙，撒上糯米粉。準備就緒，開工了。媽媽做了一個給我看，我也學着做。把一小塊糯米揉成小圓球，壓一個小洞，將芝麻放進去，就大功告成啦。再一看我做的，卻傻了眼，芝麻像水一樣流了出來。爸爸說：“失敗是成功之母。”我不灰心，繼續按照原來的方法做。這回我做得有模有樣，這個才叫完美。

國小元宵節的作文 篇3

又到了一年一度的元宵節了’每當這個日子,人們都要吃大餐：然後出門觀燈觀禮花，我家也不例外"

我們的晚餐是排骨湯加湯圓‘這次晚飯真是太豐盛了!可我最愛吃的湯圓他們卻只給了我六個”怎麼辦哪;我便說;“你們誰知道比利時在那個洲’/他們都答不上來“我便從他們的碗裏夾走了兩個湯圓”

我們又去博物館看花燈、那裏的花燈可多了連每棵樹上都綁了四個花燈。亮起來可好看了!每當這個時候/博物館就變成了燈的海洋'光的世界/

那裏不光有花燈“還有各式各樣的禮花:有的.象綻開的花朵”有的象飛走的火箭。還有一種禮花;剛放出來的時候不太亮、等一會才亮，亮的時候好象天上又多了一個太陽 真希望以後能多過一些象元宵節的節日!!

國小元宵節的作文 篇4

今天是農曆正月十五元宵節，我們學校爲了宣揚傳統文化，豐富同學們的校園文化生活，舉行了一次別開生面的元宵節猜字謎活動。

當第二節課下課時，我們操場忽然來了幾個新朋友------大紅燈籠，老師們也正忙着佈置操場，有的老師在掛字謎，有的老師在繫繩子，剛吃過午飯，許多同學也不閒着，三個一羣，五個一夥前去觀看，還有的.正在和夥伴們討論着答案。我立刻興奮起來了，在操場上東瞅瞅，西看看，瀏覽了一下題目，忙得不亦樂乎。不一會兒，我已是滿頭大汗，胸有成竹地回到了教室。

大約到了下午二點左右，我們猜字謎活動開始了，先是一、二、年級，再是三、四年級，最後纔是五、六年級，我在教室裏度日如年的盼望着時間快點、再快點，終於到了我們五年級了，同學們便像一羣出籠的小鳥，笑着、叫着、跳着跑到操場排隊等待袁老師的”“開始”，此時的校園也人山人海，熱鬧非凡。袁老師先說了遊戲規則，剛宣佈猜字謎活動開始，我和我的隊友就像脫了繩的黑馬，跑向了猜謎場，我首先看到了一條“添丁進口”，心裏想：添丁進口，應該是“丁”字加“口”字，不就是“可”字嗎？於是，我三步並作兩步來到了老師面前，前邊已排起了一條小長龍，輪到我報出了答案。太好了！我答對了！我迫不及待的把小紙條撕了下來，讓老師簽了名字，我成功地得到了第一張小紙條，它好像在對我說：“再接再厲，加油！”我信心倍增，在操場上不停地看呀、想呀，恨不得知道所有字謎的答案。

時間過得好快，猜字謎活動很快結束了，我們都意猶未盡，戀戀不捨的離開操場，回到了教室清點了一下戰利品，一共8塊糖，還不錯！猜字謎，不僅可以鍛鍊我們的頭腦，還能娛樂身心，真是一舉兩得！

這次的元宵節過得真有意義，不但熱鬧非凡，而且增長了見識，還開發了我們的智力，我真希望學校多舉行幾次這種活動。