學校元宵節主題活動策劃方案
爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,往往需要預先制定好方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼什麼樣的方案纔是好的呢?以下是小編爲大家整理的學校元宵節主題活動策劃方案,歡迎閱讀與收藏。
學校元宵節主題活動策劃方案1
一、目的及意義
1、鼓勵低年級的學生自己動手,高年級的學生自己組織活動,參與到整個活動中來,體現“學生是學習和活動的主體”這個理念,培養他們組織和參與活動的能力。
2、引導少先隊員進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜歡傳統節日、過好傳統節日,並在傳統節日中瞭解偉大祖國的悠久歷史,感受傳統文化魅力,傳承中華美德,增強愛國主義情感和社會責任感。
二、活動內容:
活動一:開學第一週佈置任務,學生自制花燈、燈謎,週三隊課或週五元宵節當天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動,同時交流元宵節的來歷,講講關於元宵節的故事,可以結合“家長進課堂”活動同時進行。各班活動照片發至大隊部xx處。
活動二:元宵節當天中午,每位學生吃湯圓。其中學校準備了內陷與衆不同的湯圓,吃到的孩子當場在憑湯圓在大隊部xx處兌換獎品。
活動三:元宵節晚上自行賞花燈,拍下“我與花燈的一張合影”發送給班主任老師,班主任老師可將班級蒐集照片打包發送至大隊部xx處。
三、相關事項
1、班主任請多動員、鼓勵學生自我開展活動。
2、大隊部及時做好活動的宣傳報道工作。
3、鼓勵班級自行開展元宵節相關活動,相關活動照片或者文字稿發大隊部。
學校元宵節主題活動策劃方案2
一、活動概要
1、活動介紹
活動主題:《歡樂鬧元宵》
活動對象:小區全體業主
活動口號:其樂融融慶元宵,溫暖和諧一家親
活動時間:20xx年2月19日
舉辦場地:小區廣場
主辦單位:xx項目物業服務中心
2、活動背景
農曆正月十五日,是中國的傳統節日元宵節。正月爲元月,古人稱夜爲"宵",而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五爲元宵節,又稱爲"上元節"。按中國民間的傳統,在一元復始,大地回春的節日夜晚,天上明月高懸,地上彩燈萬盞,人們觀燈、猜燈謎、吃元宵閤家團聚、其樂融融。爲了進一步豐富社區文化活動、營造節日氛圍開展本次活動。
3、活動目的
通過開展豐富的社區文化活動,能增進業主、物業之間的情感交流;以大家喜聞樂見、形式多種、通俗易懂的遊戲節目內容、營造成一個充滿節日氛圍的“歡樂大舞臺”,充分體現業主與元宵節同歡、同慶、同喜、同樂,激情沸騰的熱烈場景,展現人民羣衆新生活、新風尚、新面貌的時代氣息,形成健康向上、文明和諧的節日文化。
二、活動現場佈置:
1、佈置效果:具有中國元素的新春元宵氣氛,歡快、熱烈,以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾,烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。
2、現場將放置傳統元宵節風俗介紹展板,活動場地周邊懸掛與元宵節相關的介紹等(詩句、故事);
3、活動現場播放元宵節喜慶音樂。
4、提前宣傳溝通,釋放出活動信息。
5、小區公告欄張貼活動海報。
三、遊藝內容(多選)
1、觀花燈、猜燈謎。
遊戲規則:現場掛出燈謎若干,供羣衆競猜,一次僅能取一張燈謎,猜中獲得獎券一張。把燈謎放在氣球(燈籠)中,預備20個氣球,每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語,答對即可獲得獎券一張。也可以視實際情況,將氣球改爲燈籠。
道具:燈籠、氣球、紙條
獎品:獲1張獎券
2、雙人背靠背夾氣球
遊戲規則:每組2人,背靠背夾氣球,到達指定地點即可獲獎券一張(要求:遊戲過程中,氣球不可掉地,不可用手託扶,不可將球夾破)。
道具:氣球
獎品:勝出者獲2張獎券
3、踢鍵子
遊戲規則:規定每人每次在30秒鐘內踢12個得1張票,30秒鐘內踢25個得2張票。
道具:2個鍵子
獎品:1-2張獎券
4、頭頂玩具熊
遊戲規則:遊戲者頭頂玩具熊走完地上指定路線,回到起點即完成任務,獲得一張獎券。
道具:玩具熊一個
獎品:獲勝者獲1張獎券
5、吹氣球
遊戲規則:每三位選手爲一組,同時比賽吹氣球,第一個吹破氣球者獲獎券一張。
道具:氣球
獎品:獲1張獎券
6、摸福:
遊戲規則:參與者蒙上眼睛,距離福字5米遠,聽到指令後朝福字走去,摸到福字的即可獲得獎券一張。
道具:福字、毛巾
獎品:獲1張獎券
四、兌獎
1、兌獎方式:各項活動負責人根據活動規則發放獎券,並引導參與互動的業主到兌獎處換取紀念禮物。
2、獎品設置:
1張獎券=裝飾燈籠2張獎券=速凍湯圓3張獎券=花生油。
4張獎券=兩袋大米5張獎券=家用電器。
3、注意事項:
獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字後才能領取對應獎品。
五、活動內容及流程:
1、所有工作人員需在當天下午18:30前做好活動準備工作,並準時在小區服務中心前集合;
2、19:00由項目經理宣佈活動準時開始;
3、活動期間,各工作小組各司其職,做好燈謎兌獎及禮品發放工作;
4、秩序維護員負責維護好現場秩序;
5、21:00活動結束,工作人員做好現場清潔及其它收尾工作。
六、各項物品、準備:
燈謎條、帳篷、射燈、綵帶、氣球、禮品臺、照相機等。
七、注意事項:
1、秩序維護隊須維護好活動現場秩序,確保業戶及活動現場人員安全;
2、活動的準備工作需提前做好,工作人員需準時集合,避免活動現場混亂;
3、燈謎兌獎及禮品發放需專人負責;
4、做好活動的收尾工作和現場清潔。
學校元宵節主題活動策劃方案3
一、活動目的:
20xx年元宵節即將來臨,爲弘揚民族文化,讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日,將組織學生進行系列元宵活動,通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。
二、活動時間:
20xx年3月2日至5日
三、活動內容和具體安排:
1、班主任收集關於元宵節日資料,利用一節活動課時間:瞭解元宵節的由來,習俗和一些有趣的傳說。(材料上交)
2、以班級爲單位進行文藝表演,講元宵節故事,唱元宵節歌謠。展示本班元宵節花燈作品(上交照片)。
3、收集關於元宵節的古詩,每各年段5首。
4、在家長陪同下觀花燈,強調注意安全。組織班級經行看花燈觀後感,每班評比3-5名優秀文章經行表彰。學生文章上交。
四、注意事項
1、各班級嚴格按照學校給定執行,學校將對活動過程經行檢查打分,記入年終考覈。
2、上交材料及時,格式規範。本次活動材料上交時間爲3月5日下班前。
學校元宵節主題活動策劃方案4
一、活動主題:
元宵佳節——伍億邀您齊歡樂
二、活動目的:
元宵節是春節過後第一個節日,通過組織集體活動,讓剛離開家的同事們在公司感到家的溫暖;節後是我們網站的推廣高峯期,期望通過集體活動,讓大家把過節期間慵懶的身心整理好,提高工作積極性,迎接工作中的挑戰,並且加強公司員工之間的聯繫,增強員工的歸屬感,提升公司的凝聚力,一起歡度元宵佳節。
三、活動時間、地點:
時間:20xx年2月23日(農曆正月十四)
地點:市政府廣場、萊蕪大地電影院
四、參加對象:
推廣事業部全體員工
五、活動內容以及具體流程:
1、8:30萊鋼單身公寓集合,乘坐公交車出發。
2、10:00——11:30在市政府廣場,賞燈會、邀請市民參加猜燈謎活動,贈送小禮品。
3、觀看電影,觀影結束後返回萊鋼。
六、人員分工安排:
人員安排:
總負責人:
kay活動組織人:
具體分工:
各部門40個謎語,1人負責兌獎、1人負責收回謎語、4人負責懸掛謎語和氣球,2人負責維持現場秩序,1人負責照相,1人負責扛旗。創新部、技術員安裝羽毛球架,活動現場贈送小禮物。
活動攝像:
每個部門攜帶一部相機,並安排一人負責照相。部門經理負責部門人員安全。
七:活動物品:
1、公司宣傳旗幟6面。
2、邀請市民參加猜燈謎活動獎品:筆、鼠標墊、紙袋、袋子若干。
3、移動音箱、紅紙一張,曲別針若干、繩子一根、羽毛球架。
4、謎語若干。
八、活動預算:
972元。
九、注意事項:
1)所有人員的到達時間、籌備人員分組與分工等要求準時到位、認真。
2)尊重他人也尊重自己,在電影院儘量不要走動不要影響其他人觀影。
3)在廣場活動期間不得隨意打鬧,時刻維護公司形象,活動結束時場地要求整理乾淨。
4)活動開始前後結束後我們都需要集合一下,因此請各部門經理做好通知工作,避免活動現場到處找不齊人。
學校元宵節主題活動策劃方案5
元宵節觀燈猜謎是我國民間古老的習俗,亦是中華傳統文化的重要組成部分。今年元宵佳節正值我校開學期間,爲了讓全校師生感受節日氛圍,共度佳節,我校將舉辦“華韻致遠”中華傳統文化教育系列活動之“中華好謎語”師生猜燈謎活動。現向廣大師生廣發“英雄帖”,請師生員工發揮才智,開動腦筋,踊躍參與到猜燈謎活動中來,答對謎題可領取獎品。讓我們相約不見不散,共享元宵燈謎喜樂會。
一、活動意義:
20xx年元宵節即將來臨,爲弘揚民族文化,讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日,結合我校孝德節活動主題,20xx級學生將通過“慶元宵猜燈謎”活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍,滿足學生成長過程中個性發展需求,豐富學生精神生活。
二、活動目標:
1、通過活動,讓學生了解元宵節的來歷,知道它的傳說、習俗等,激發學生對祖國傳統文化的熱愛之情。
2、通過讓學生製作燈謎、猜燈謎活動,培養學生傳播民族文化的`責任感。
3、通過本次活動,發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力以及動手能力,養成探究學習的態度和習慣。
三、活動時間:
20xx年2月23日(週三)下午1:30—4:00
四、準備活動:
每個學生在寒假期間蒐集元宵節相關資料,瞭解元宵節的來歷、傳說和習俗,準備燈謎。通過參加豐富多彩的猜燈謎活動,初步瞭解燈謎,並自己嘗試創作燈謎,或摘錄一些感興趣的燈謎。
開學,2月23日帶一個燈籠(最好是自制的)到班級,班主任利用3日晨會課和學生交流資料、指導學生自制燈謎,貼在自己的燈籠上。
謎面要求字跡清楚,內容健康,與謎底匹配;反面寫好編號(例:1101001,前四位爲班級編號,後三位爲謎面號);謎面形式可相對統一,如:小燈籠、紅色紙條等等。班級有專人編排序號、登記謎底編號及獎品編號。活動前,由班主任組織學生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。
五、活動過程:
1、各班派家長委員一名,及學生2人負責覈對謎底,2人負責發放獎品(開學每位學生自帶一個獎品放在班主任老師處);下半場再選4名學生與上述4名學生調換。
2、猜謎時,同一樓層各班按照班級序號往後推磨1個班級開始猜謎,猜中的人記下謎面編號至班級獎品兌換點兌換獎品。每20分鐘往後一個班級。
3、班主任和輔導員老師一前一後組織帶領學生猜謎,維持紀律;家長志工負責行進過程中各班級之間的組織與協調;每班一名家長委員負責兌換點的服務工作指導;語文老師負責前期燈謎把關工作。
4、活動結束後,學生撰寫體驗日記,表達參與活動的感悟。
5、活動成果:各班自帶獎品獎勵猜中學生;年級評選最佳策劃班級、最佳組織班級、文明活動班級,以及燈謎大王(每班1名)、文明活動個人(每班1名)、最佳服務員(每班2名)、燈籠製作大王(每班2名);
6、活動完成後,各班結合班級文化佈置,整合活動成果進行展示,年級發新聞一篇,留下珍貴的成長足跡。
學校元宵節主題活動策劃方案6
一、設計理念:
正月十五日元宵節,是春節的最後一個高潮,亦稱“小過年”。但每年此時卻因爲大人上班、孩子上學而有所忽略。我們希望學生藉由這個實踐活動,瞭解元宵節的習俗,參與元宵節的各項活動,讓學生感受一下漸漸淡去的年味,體驗元宵節的快樂;同時也提高他們的動手能力,更好地融入民俗文化中來。此外,這次規劃的慶祝活動,我們將收集、整理信息、操作能力等教育也融入其中,希望學生在活動中得到能力提升。
二、活動目的:
1、歡度佳節:感受元宵節的熱鬧氛圍,親身感受中華民族文化的魅力,藉由全校師生的參與,讓校園充滿歡樂的氣氛。
2、文化薪傳:體驗充滿歡樂與民俗色彩的傳統佳節,讓傳統的元宵節活動更具濃郁的民俗情懷。
3、寓教於樂:猜燈謎讓學生體驗中華民族特有的文字聯想遊戲。插花比賽讓學生感受美,同時培養學生的動手能力。
三、活動主題:
品年味,看年俗,展形象
四、活動時間:
3月1日下午2:00-5:00。
五、活動地點:
新教學樓一樓
六、活動過程
(一)準備階段:1月20日——2月19日(寒假期間)
1、學生通過各種形式的調查研究,從“春節、元宵節的由來、習俗、元宵詩歌童謠等方面瞭解節日的來歷、演變過程以及相關習俗,收集相關的文字、圖片、收集製作食品的工具、視頻等資料,以班爲單位做好展區作品準備。
2、與父母長輩一起動手製作節日食品。
3、在寒假期間學生學習有關插花藝術,2月21日下午,以班爲單位學習插花藝術。
4、學習醒獅表演。
(二)實施階段:2月21日——2月25日
1、各班利用班會課、課餘時間,學生交流節日的來歷,講講關於節日的故事,朗誦、吟唱一些詩詞、兒歌、童謠。
2、各班學生在美術、綜合實踐老師的指導下繼續利用不同的素材製作燈籠、手抄報和手工作品等。班主任組織學生相互欣賞,評選出最能代表班級水平的作品參加學校年俗文化展。
3、各班學生在老師的指導下製作燈謎。
(三)展示階段:2月25日下午
學校組織“20xx年鬧元宵活動暨第二屆年俗文化節活動”主題大隊活動。
1、校長致辭
2、醒獅表演
3、插花比賽(時間30分鐘)
(1)各班挑選4名選手參加比賽,在本班展區用30分鐘完成一件插花作品(插花用品由各班自己準備);
(2)所有參賽的作品集中到指定地點參加評比,評委由全校教師擔任。分低中高年部進行評比,每年部評出一、二、三等獎若干名。
4、年俗文化展
(1)班級展區:
活動形式:4—6年級每班設置一個展區,3年級以年級爲單位,展示家鄉各具特色的年俗(暑期製作的節日手抄報、手工製作、對聯;展示過年拍攝的節日照片,各地特色食品、食品製作模具等)。
活動要求:精心佈置展區,要求每班安排2—3名的小講解員做介紹。
展區完成時間:2月25日上午12:00前
活動時間:2:30—4:00
(2)猜燈謎
活動形式:設置燈謎區(在禮堂綁上彩旗,將燈謎掛在上面,用小燈籠、綵帶加以裝飾)和兌獎區。
活動負責:
(四)總結階段:2月25日——2月28日
寫一段話或一篇文章來記錄難忘的春節和元宵節,抒發自己的感受,參加學校的評選比賽。
七、活動要求:
1、動員。激發學生的興趣,鼓勵學生積極籌備,簡單分工。
2、指導。教師重點指導學生準備活動,在籌備過程中,鍛鍊能力。爲了落實活動中的知識能力目標,教師一方面做好引導,一方面也要參與到活動中去。
3、協調。充分調動家長,請家長積極參與孩子收集、製作的活動,以便讓活動能達到更佳的教育效果。
4、安全。加強安全教育,增強學生安全意識。
八、準備事項:
(1)會場佈置相關物品(背景牆、對聯、鞭炮飾品、禮炮、綵帶、大小燈籠、彩旗、CD、插花用品)【課題組教師】
(2)燈謎區工作(燈謎、獎品250份)
(3)音響調試、攝影:xx
(4)活動主持:【學生兩名】
(5)活動總調控:xx
(6)會場紀律:【全體教師分區域負責】
(7)活動宣傳報道:【課題組教師】
學校元宵節主題活動策劃方案7
一、活動背景
元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最爲徹底和典型的傳統節日。在主題活動中,通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗。
二、活動目標
1、知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節,瞭解元宵節的來歷及習俗
2、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受。
3、感受與老師、小朋友一起做元宵、吃元宵的快樂。
三、活動準備:
1、有關元宵節的掛圖。
2、麪粉、盤子、電磁爐、碗、勺子等。
四、活動地點:
中一班教室。
五、具體活動流程
活動一:我知道的元宵節(主要涉及領域:社會、語言)
活動目標
1、知道正月十五是中國傳統的元宵節,又叫燈節,瞭解元宵節的來歷和一些習俗。
2、體驗過元宵節的快樂,感受人們追求團圓的美好願望。
活動準備
《小朋友的書過春節》。
活動過程
1、展示幼兒收集的資料,引導幼兒自由結伴看一看、說一說,豐富對元宵節的認識。
2、談話:元宵節的習俗。
提問:元宵節是哪一天?(農曆正月十五,過大年的第十五天)
元宵節有哪些有趣的活動(吃元宵、觀花燈、猜燈謎、放煙火等)
小朋友知道爲什麼在元宵節這一天人們要進行這些有趣的活動呢?
這裏還有個美麗的傳說呢!
3、講述故事《元宵節的傳說》。
教師講述故事第一段、二自然段,請幼兒注意傾聽故事裏面都提到哪些人?發生了什麼事?
教師講述第三自然段,請幼兒注意聽人們想了什麼辦法來解決問題,大家成功了嗎?
請幼兒閱讀《小朋友的書過春節》第7~10頁“元宵節的傳說”,結合畫面進一步理解故事的內容。
活動二:甜甜的元宵(主要涉及領域:社會、健康)
活動目標:
1、知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嚐元宵的習俗。
2、通過做、煮、品嚐元宵,享受制作食物的樂趣。
3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嚐元宵時的心情。
活動準備:
麪粉、點心盤、電磁爐、糖、小碗、勺子等。
活動過程:
1、激發做元宵的興趣和願望。
師:
①今天是什麼節?元宵節有一種特別的食品,是什麼?
②元宵是什麼樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?
2、觀察製作材料,瞭解做元宵的方法。
(1)觀察並知道做元宵需要的材料。
(2)瞭解做元宵的方法和要求。
師:
①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?
②老師煮元宵時,小朋友們應該注意些什麼?
3、做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼兒洗手。
(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把麪粉團弄碎,不要將麪粉撒在盤外。)
(3)教師煮元宵。
4、加糖品嚐元宵,說說元宵的味道和自己的心情。
學校元宵節主題活動策劃方案8
一、活動目的
爲了讓同學們感受到節日的喜慶和溫暖,弘揚我國傳統飲食文化,增進同學們之間的感情,培養同學們團結協作的精神,豐富孩子的課餘生活。在這元宵佳節來臨之際,舉行本次活動。
二、活動主題
情暖元宵
三、活動對象:
XX幼兒園全體師生
四、活動時間及地點
時間:正月十五下午14:30-16:00
地點:校食堂
五、活動流程
(一)主持人開場,王副校長致辭
(二)主持人宣佈分組情況及活動要求、規則,並請生活阿姨示範包湯圓的方法。
(三)各老師就位,活動開始
(四)包湯圓結束,全體同學就席,觀看錶演
(五)品嚐湯圓,活動結束
六、工作安排及注意事項
(一)活動準備:
1.活動策劃及安排(XXX老師)落實活動詳細策劃及工作安排,並提前一天做好傳達。
2.餡料準備(XXX老師)聯繫食堂負責人購買餡料,並做好餐具等準備,傳達活動時間及細則。
3.會場所需物品(XXX老師)筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器。
4.主持人(XXX老師)
5.宣傳板製作(XXX老師)
6.攝影攝像(XXX老師)
(二)活動中:
1.人員安排及分組情況:
小班(40人)分四組,每組10人,分別由XXXX老師負責。
中班(22人)分兩組,每組11人,分別由XXXX老師負責。
大班(21人)分兩組,分別10、11人組,分別由XXXX老師負責。
2.參與人員必須按照規定時間進場,到班級指定位置就緒,不得大聲喧譁、打鬧玩耍。教師作爲組長,負責教授同學包湯圓的方法並做好秩序、場地衛生維持工作。
3.包湯圓結束,烹製過程中的遊戲、節目表演由主持人及XXXX老師主持。
4.場地清掃:全體師生及食堂工作人員。
學校元宵節主題活動策劃方案9
春節還未走遠,元宵佳節豐富多彩的活動又來“鬧”新春。農曆正月十五,是中國的傳統元宵佳節,爲了讓孩子們感受元宵佳節的歡樂,瞭解元宵節的習慣,尊重我們的民俗習慣,熱愛我們的民族文化,感受傳統節日魅力,學校開展了“慶元宵、賞花燈、猜燈謎、品湯圓”活動。孩子們在老師的組織下,湯圓在孩子們期待的心情中煮熟了,當孩子們有說有笑品嚐着熱氣騰騰的湯圓。甜甜的湯圓,甜甜蜜蜜的節日氣氛,感受到學校這個大家庭的團結和溫暖。
走廊上,操場上各種各樣的燈猶如百花爭豔,各具情態。同學們有的駐足觀賞,有的在猜燈謎,一雙雙欣喜而激動的眼睛閃爍着智慧的光芒。猜燈謎的過程中,有的同學在冥思苦想、有的一臉興奮,不時傳出陣陣開心的笑聲,處處洋溢着濃濃的文化氣息!
農曆正月十五,中國傳統的元宵佳節到咯!今天下午藝術實驗幼兒園順應傳統佳節,在歡樂熱鬧的氣氛中開展了全體幼兒“新春元宵節——遊花燈”活動。你一盞燈籠,我一盞花燈,比比誰最美。一到時間,孩子們提着各種各樣的元宵花燈來了。有傳統的兔子燈,也不乏各種色彩鮮豔的新穎元宵花燈,更有心靈手巧的家長爲孩子自制的兔子燈。有些孩子們迫不及待地介紹起自己的燈來……孩子們還互相交換、分享,欣賞別人的花燈,玩得不亦樂乎。隨後,在周副園長介紹下,孩子們帶着自己的花燈進行全園式遊花燈活動,把手中的花燈全體點亮,進行相應的展覽和遊園,大小中班的孩子在彼此遊玩的過程中認識了更多的花燈,也體驗到元宵節遊花燈的樂趣。
這次活動不僅讓孩子在實踐中加深對傳統節日“元宵節”的認識,也讓我們的孩子深深感受到了我們中國傳統節日所帶來的快樂。
一年一度的元宵佳節,伴隨着新學期的腳步向大家走來了。元宵佳節是快樂的日子,更是熱鬧歡騰的日子。爲了讓幼兒瞭解中國的傳統節日,感受節日的快樂氣氛,今天組織全體幼兒開展“感民俗,慶元宵”的活動,讓幼兒一同度過一個歡樂的元宵節。
上午的主要活動是搓元宵湯圓,品湯圓。由家長們組織的搓湯圓的製作過程給幼兒,瞭解製作湯圓的步驟,品嚐新鮮出爐的“熱湯圓”感受濃濃的節日氣息。其次就是欣賞花燈,幼兒和小夥伴一起來欣賞交流自己帶的花燈等。還有就是猜燈謎。猜燈謎活動的開展,不僅增強了孩子們自己動手的能力,也讓孩子在實踐中加深了對中國傳統節日“元宵節”的認識,讓孩子深深感受着傳統習俗帶來的快樂。
這次活動,不僅讓幼兒加深對我國傳統節日“元宵節”的認識,感受元宵節的歡樂、喜慶祥和的氣氛,瞭解元宵節的一些風俗習慣,更是激發了幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。
學校元宵節主題活動策劃方案10
一、活動主題:
《元宵節活動方案》鬧元宵猜謎語
二、活動時間:
20xx年2月22日
三、活動地點:
學校籃球場
四、活動準備:
1、2月22日前,準備燈謎謎底,準備獎品,通知。
2、場地佈置:2月22日,班委負責佈置場地,在場地四周拉上紅絲帶,將謎語吊在上面;掛好燈籠。
3、2月22日活動當日,各個班委負責組織猜謎活動,包括謎底覈對、獎品發放及宣傳拍攝等;可以由班級內紀律部負責維持活動期間的秩序。
五、活動規則:
1、猜謎現場,猜謎者每人每次只限猜一條謎語,不限次數,多猜多贈。
2、謎底猜出後,猜謎者只需把謎面號記住,到謎底覈對處覈對答案,確認無誤後,由工作人員發放獎品
3、請讀者文明猜謎,遵守規則。
六、活動注意事項:
1、猜謎要有秩序,不要大聲喧譁。
2、謎底猜出後,讀者只需把謎面題號記住,到指定兌獎處覈對答案,不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格。
4、已公佈答案的謎面當場封題,不能再猜。
學校元宵節主題活動策劃方案11
一、活動目的
爲了豐富未成年人節日精神文化生活,培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念,增強學生對中華傳統節日文化的認同感和自豪感,激發學生對中國傳統文化的熱愛之情。
二、活動內容
圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝親敬老的主題,遵循簡潔可行、就近就便,力所能及的原則,進行以下幾項內容的彙報展示:
1、張貼展示以春節、元宵節爲主題內容的節日手抄報。
2、誦讀彙報有關春節、元宵節的古詩。以此充分感受民族傳統節日的獨特文化魅力。
3、展示學生蒐集或編寫的新春對聯。
4、讓學生登臺講有關春節的故事。
5、張貼展示有關春節、元宵節內容的作文。
6、張貼展示反映新春佳節家人團圓的圖片和參與包餃子、包湯圓的圖片,展示新春賀卡。
三、活動要求
各班要把組織學生參加“我們的節日——春節、元宵節”主題彙報展示活動作爲加強傳統文化學習教育的重要契機,納入班級工作總體安排,制定方案,抓好落實。
四、活動安排
1.活動時間:20xx年3月16日中午。
2.活動地點:麒麟國小操場。
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