實用的清明節隨想作文彙總六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的清明節隨想作文6篇，歡迎大家分享。

清明節隨想作文 篇1

又是一年清明節，今年沒有杜牧詩中的“雨紛紛”，倒是天氣溫和的很，暖暖的太陽照的人懶懶的。本想在這個特殊的日子去孔林拜一下孔子，不過終究也沒去。那幾年，鄒平的汽車站還在黃山中學那邊，每年清明放假，我就早早起來，從步行街買兩個土家燒餅，捧一杯熱粥，穿過步行街，經過法院和廣電大劇院，然後從高速路底下那個小橋洞鑽過去，就到了山南廣場了。

清明我是向來不坐公交去車站的，一來時間多，二來主要是人多，懶得擠，所以就步行。每到清明我爬黃山的時候，鍛鍊的人都要下山了，只有幾個練嗓子的偶爾傳出一兩聲，像隱居的人似的。我就順着山路往前走，到了翠屏公園就到車站了。

所以每次清明，都要繞大半個黃山，不過也好，梁漱溟先生的墓就在半山腰，靜靜的注視着一中，所以每次走都能看見。

先生的墓甚是冷清，記得只有馮友蘭先生題的一副對聯，刻在石頭上。不知道是我去早了還是晚了，我總是懷疑沒有人在清明去祭拜樑先生，每次從他墓前經過，我都注視一會兒，然後再走。他的墓前是沒有瓜果花籃的，我常想，孔子是教育家，樑先生也是教育家，孔子是萬世師表，樑先生是一中的創建人，怎麼差別就這麼大呢？單從一中的創建人來說一中校長也該在每年自費買幾束花來祭拜樑先生。可是在我記憶中是沒有的，我總覺得這對樑先生不公平。

而從高中畢業，我是再也沒去過了，今年清明更是不可能了。之前從山腳下走過幾次，但都沒有上去。

昨晚去百度知道，才注意到離今年大學聯考還有兩個月。不知道我那些高中老師是否還在帶忙碌的高三。阿龍的脾氣大得很，但還是爲我們好，娟子生氣的時候也罵我兩句，“威脅”我下一次要考到105，我還討價還價，不過我知道她也不是真的生氣，還有我那幽默的化學老師，操着一口標準的鄒平普通話時常惹得我們笑。而現在，卻沒有人來管我了，而我，竟然開始還念被管的日子了。緊張，但是課餘還可以和前後桌鬥嘴，可以裝着不會去問老師偷那幾分鐘的閒，可以比一比誰的綜合選擇題得分多了，甚至可以和老師開一些無關緊要的玩笑。

那是個沒有手機、沒有筆記本，甚至連P4都沒有的日子，但是現在想來，卻比任何時候過的都快樂。忙碌，總比閒來無事玩遊戲來的實際一些，也更有意義一些。

他們說，清明該回高中祭奠一下，因爲那裏埋葬着我們的青春。只是，人總是要向前看，我們，是不會回到過去的，那些日子，只能用我們那蹩腳的文字來紀念了。

清明節隨想作文 篇2

清明時節人們的心中充滿着愁緒，愁緒是對那些已故亡靈的哀傷，我坐在窗邊，閉上眼睛，感受着清明的韻味，清明的文化，視線變得模糊了。

在清明節裏我感傷古人的忠義。千百年來，清明節一直是人們對已故親友的追憶，對已過的愛的緬懷。當大家在墓前拜祭祖先時，除了哀傷思念之外，我想大家更要着眼現在，孝敬大家的父母、長輩。“孝“是中華民族傳統美德的精髓所在。長輩用愛與光陰呵護大家成長，他們無私付出，無怨無悔，而大家又何曾回報親人?“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，”不要把這種遺憾留在清明節之季，要用大家的實際行動去慰籍父母、長輩們的操勞，要讓大孝之花開滿神州大地，讓傳統文化在炎黃子孫心底根植。

近幾年，頻繁的自然災害：如四川汶川地震、甘肅泥石流、日本海嘯地震……數以萬計的生命，頃刻間化爲無有。面對如此災難，大家悲痛，大家哀傷，大家祈祝他們的靈魂得到安息。有些東西可以重來，而生命真的是不能重來。大家活着的人要更加熱愛自己的生命，善度此生。珍惜自己的生命，也要尊重他人的生命。生命是可貴的，它也是脆弱的，大家一定要善待生命。

清明時節，大家寄託哀思的同時也要學會感恩，這是清明祭拜重要的精神所在。

清明節隨想作文 篇3

今天，我們回到了奶奶家，去廣聯村（嵊州的一個鎮中的村子）挖毛筍。

我們準備好了挖筍的工具（鋤頭和布袋），就向生長毛竹的地方出發了。到了那裏，我們不久便發現了好幾個只露出尖尖的小毛筍。

爸爸和幾個大伯拿來了鋤頭，這裏一個人，那裏一個人。不久，我們的布袋就已經裝滿了一個個大大粗粗的毛筍。不過，還是比不過上次挖出的“巨筍”，記得上次的“巨筍”不得不讓我抱在身上。

有一件事讓我知道了現在生活在城市裏的人是怎樣的。在上個月，保險公司組織全體員工和客戶一起去童村遊玩，據說童村也能挖筍，我看見導遊只挖了一顆大約15釐米長的筍，他們卻都說好大，要是在黃澤（嵊州的一個鎮），這樣的筍根本不會引起大家的注意。只有上次的“巨筍”（40cm——50cm或是30釐米多的）他們纔會讚不絕口。

今天，還有一個筍是讓大家費勁了體力的，這個筍是由我的堂妹找到的。爸爸先把作爲標記的木棍拔下來，又用鋤頭鬆邊上的土。才鬆完土，爸爸就已經大汗淋漓了，只好讓大伯繼續，大伯又挖深了一點，可是又累了，再讓另一個大伯繼續。就這樣，這個累了換下一個，下個又累了就換那個。最奇怪的是：這個毛筍竟有三個竹根，把三個壯漢累得氣喘吁吁。

清明節隨想作文 篇4

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”每當吟誦起這首詩的時候，我就會想起死去的人們，他們帶給我無限的懷念。

清明節又到了，我想到了許多，我想到了我們村的爲學生們奉獻生命的喬廣老師，喬廣老師是爲了自己的學生犧牲的'，因此喬廣老師是偉大的。

喬廣老師對教師這份工作非常的熱愛，他每天都早出晚歸地工作。有一天，天山四中的老師和學生們一起去達拉湖遊玩。有幾個男孩子忍不住湖水的誘惑，打起了水仗。但是出乎意料的是 ，一個叫鄧立法的同學卻掉進了湖裏，所有的人都被嚇住了。當學校正在想辦法救人時，忘了自己也是一個不會水的喬廣老師卻縱身一躍跳進了湖裏，他把鄧立法同學推到淺水處。而自己卻向同事們、學生們，擺了擺手，在湖面上消失了，不一會兒，水面平靜了。

這時的喬廣老師年僅32歲，這是多麼寶貴的年齡啊!

從喬廣老師縱身一躍的那一瞬間，他想到了把悲劇留給自己，把幸福留給別人。從他搖手謝世的十幾秒內，他和自己的同事、親人、學生永別了。

這時我想起了爲我們付出的老師，我們的老師雖然沒有像喬廣老師那樣偉大的事蹟。但是，是老師們用那辛勤的汗水來澆灌我們這一棵棵幼苗，是她們像一縷縷陽光，對我們百般呵護，她們和喬廣老師一樣偉大，值得我們珍惜。

在這裏我要代表漢林的父老鄉親在這特殊的日子裏對喬廣老師表示深深的懷念。

同學們記住我們家鄉的英雄吧！他們的事蹟影響我，也影響你。

清明節隨想作文 篇5

一輩子是多長時間，說不清。總是糊里糊塗過完一生，走向墳塋。 三四月天氣，總是空氣潮溼，梅雨紛紛，。浸染了清明節，引發了萬家祭祀的哀傷。深呼吸，一切都沉重，連鳥兒的啼鳴也叫人傷心之至。天灰濛濛的，咱們一家開車回到姥姥家上墳。

一路上，咱們穿過了非常多墓地，聽到了撕心裂肺的嚎叫。白色的紙錢被燃完後殘留的天地更加昏暗了，這彷彿是一場大規模的生死派對！活着的人們用哭聲來表達自己內心的哀思，死了的則在地下跟着嗚咽。經過一路的嘈雜，一路的混亂，咱們終於來到了姥姥家。

裝着準備好的紙錢，咱們全家緩緩向墓地走去。隨着加快的腳步陣陣哭聲越來越清晰。走過一座古老的房子，咱們便來到了墳地。望着眼前成羣哀嚎的人們，我不禁向後退了幾步，躲在媽媽身後，穿過幾個墳堆，咱們終於來到了姥爺的墳地。整理好紙錢，爸爸點上了火，頓時一團熊熊的火焰燃起。姥姥和媽媽開始一把鼻涕一把淚水的失聲痛哭起來。我輕輕低頭看着跪倒在地的年邁的姥姥，心頭一陣苦澀。眼前這位歷經滄桑的老人，她那深陷的雙眸中飽含着思念。

我靜靜地站着，望着眼前的一大片人羣。陷入了沉思：對於那些已逝的人們，咱們該用怎樣的方式來表達對他們的思念之情呢？再看看周圍活着的人，咱們又該如何對待呢？

驀然擡頭，我發現那一大片一大片的油菜地，金燦燦的，真美啊！ 今天，咱們能看到這樣美麗的花兒，也許命明天他們就凋零了，咱們再也無法找到他們的蹤影，美麗總是短暫的，因而咱們應該珍惜。

那麼，對人是否也是同樣呢？珍惜擁有。

清明節隨想作文 篇6

四月，東風徐拂，溫柔的、輕輕的撫摸大地，花兒甦醒了，大地露出美麗的臉龐；鳥兒飛上枝頭“吱吱喳喳”的鳴唱，歡迎着春天，燕子又回來屋檐下生兒育女、傳宗接代，使我想起，四月五日——清明節。

每到清明節，祭祖掃墓的人潮總是人山人海、絡繹不絕。到了目的地，只見雜草叢生，大人小孩們分工合作，拿着鋤頭鐮刀，把祖墳上的雜草除得一乾二淨。大家擺上祭祖用的牲禮，雞、鴨、魚、豆乾、水果……等祭品，家中的長輩發給每個人三柱清香，我屏氣凝神的祝禱，看着香菸嫋嫋緩緩升上雲霄，不知道在天之靈的祖先，您看見了嗎？您聽見了嗎？

爸爸媽媽告訴我——“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”人總在失去後才懂得珍惜，父母在世的時候一定要好好孝順父母，否則等父母百年了就後悔莫及了！而祭祀祖先使我們懂得飲水思源、慎終追遠。

“前人種樹，後人乘涼。”以前祖先蓽路藍縷的開墾，使得現在的我們得以豐衣足食，我們做子孫的千萬不要數典忘祖，更不可以辜負先人對子孫的期望和訓示。

每年的掃墓，使我們謹記慎終追遠的重要性，也感念祖先的先勞，知道我們要好好的努力向上，光宗耀祖，不要讓祖先在天之靈還替我們操心，這樣纔是真正的好子孫。