清明節活動方案集錦7篇

爲保障事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家收集的清明節活動方案7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

清明節活動方案 篇1

爲緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進我校精神文明建設，學校決定舉行“緬懷革命先烈，重溫團誓辭”活動，具體事項安排如下：

一、參加掃墓人員：

各班2名優秀團員作爲代表，跟班老師6人，全校合計(46人)

二、活動地點：

湘陰烈士陵園。

三、時間：

20zz年4月10日(星期四)。

四、活動程序：

見《文星中學烈士陵園清明掃墓活動程序》

五、要求

1、學生統一穿校服。

2、掃墓期間，全體人員必須聽從指揮、嚴肅認真，不允許嬉戲，追逐打鬧，要注意文明禮貌，環境保護、飲食安全和交通安全。

六、安全措施

1、學生科，團委要教育學生：乘車時，頭、手不準伸出窗外，橫穿馬路時注意過往車輛。

2、不準在野外生火。

3、在活動時注意安全保護，遠離存在安全隱患的場所。

清明節活動方案 篇2

爲了緬懷革命先烈、加強對青少年學生的革命傳統教育，在實踐活動中增強廣大學生的愛國精神和進取精神，進一步培養爭做高素質的當代中學生的意識，特組織學生開展20xx年xx實驗中學清明節祭掃活動。

一、活動時間：20xx年3月30日下午12：30-17：00。

二、活動地點：xx市革命烈士陵園、xx誕生地紀念館、xx園博園

三、參加對象：七年級、八年級、高一、高二年級每班三名學生代表。

四、活動安排：

1、12:30學校報告廳前集中出發，12:50到達xx市革命烈士陵園

2、13:00?14:00祭掃烈士墓(向革命先烈祭拜、敬獻花籃、參觀)

3、14:00烈士陵園出發，14:30到達xx誕生地紀念館

4、14:30?15:30參觀xx誕生地紀念館

5、15:30從xx誕生地紀念館出發，15:50到達xx園博園

6、15:50?16：50參觀xx園博園

7、16:50從xx園博園出發，17:00到達學校

五、組織安排：

總負責：

組 織 者：

帶隊教師：

六、籌備工作：

1、制定方案：

2、車輛聯繫：

3、學生編隊：

6、老師代表發言：

七、活動要求：

1、參加活動的學生統一穿校服，提前做好各項準備工作。

2、參加外出活動要注意團結友愛、互相幫助，並加強紀律性。一起出去，一起返回，要發揚團隊精神，未經同意禁止離隊私自行動。

3、注意環保，不可亂扔垃圾。

4、提高自身安全意識，如有不適的成員要及時向老師彙報。

5、帶隊教師要至始至終隨隊，指導學生活動，處理偶發事件，清點人數等。

清明節活動方案 篇3

大班清明節主題活動方案——畫風箏

活動準備：各種類型的風箏各一個。

活動過程：

1、讓幼兒猜謎語：風箏。引出活動主題。（天上一隻鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕

細雨飄。——風箏）2.教師啓發提問： ①小朋友放過風箏沒有？你的風箏是什麼樣的？②除了自己的風箏外，你見過的風箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）

2、.出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏：仙鶴；蟲形風箏：蝴蝶；水族風箏：金魚；人物風箏：孫悟空；器物風箏：宮燈；變形幾何圖形風箏：五角星等。

①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結構，以提高幼兒的審美能力。 ②讓幼兒瞭解風箏的製作材料（紙、竹等）和製作方法（扎、糊、繪畫），並自制一個風箏。

3、畫風箏。將燕子風箏的輪廓發給幼兒，請幼兒發揮想象自己製作，畫風箏，畫好後進行展示。

4、遊戲“放風箏”，讓幼兒體驗放風箏的樂趣，鍛鍊跑的能力。

清明節活動方案 篇4

房地產暖場活動是以活動項目爲載體，以銷售爲目標，通過西安慶典現場活動提高人氣，吸引潛在客戶關注，最終達成成交及服務營銷的活動形式。

暖場活動活動目的

通過週末暖場活動，促進老帶新到訪，提高客戶回訪率

置業顧問電話邀請客戶，釋放活動信息

結合現場暖場活動，營造銷售氛圍，加速促進現場成交

主題

“春日客戶回饋活動”

三暖場活動

活動時間：20xx年4月4日-5日9:00---17:00清明節放假調休

活動地點：鳳凰城銷售中心

參與對象：受邀老業主、老客戶及本週內成交客戶，

現場新客戶意願參加者需登記後方可參與活動

四活動項目

1、手繪T恤

活動規則：以家庭爲單位，在現場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區域自己動手手繪T恤，並可以帶走!

2、DIY盆栽

活動規則：以家庭爲單位，在現場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區域自己動手種植小綠植小盆栽，並可以帶走!

3、DIY風鈴

活動規則：以家庭爲單位，在現場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區域自己動手串接風鈴，並可以帶走!

4、立體水晶拼圖

活動規則：以家庭爲單位，在現場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區域自己動手組裝拼接3D立體拼圖，並可以帶走!

5、照片T恤

活動規則：以家庭爲單位，在現場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區域有專業的工作人員爲顧客拍照，然後將拍好的照片製作到T恤上，並可以帶走!

6、木版畫

活動規則：以家庭爲單位，在現場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區域有專業的工作人員爲顧客拍照，然後將拍好的照片製作到木版畫上，並可以帶走!

7、水晶版畫

活動規則：以家庭爲單位，在現場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區域有專業的工作人員爲顧客拍照，然後將拍好的照片製作到水晶版畫上，並可以帶走!

8、茶歇

茶歇的定義就是爲會間休息兼氣氛調節而設置的小型簡易茶話會，當然提供的飲品可能不限於中國茶，點心也不限於是中國點心。通常茶歇的準備包括點心要求、飲品要求、擺飾要求、

9、馬克杯DIY

公司Logo與客戶照片設計拷貝到變色杯上，在常溫下杯身成黑色，加入45度以上熱水，照片就會顯示出來，具有很神奇的特點。

清明節活動方案 篇5

　　一、活動目的

清明節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育的極好時機，爲紀念這個有着深遠意義的日子，學校結合清明節這一節慶教育的契機，組織一系列活動。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉。教育學生“敬懷先人、珍惜美好幸福生活”，渡過一個有意義、充實的清明節。

　　二、活動主題

“緬懷先烈，爭當好少年”

　　三、活動時間

3月31日——4月4日

　　四、活動主要內容

　　(一)、蒐集資料，瞭解清明文化

1、讓學生在家長的指導下通過閱讀資料，上網查詢等方法，收集有關清明的來歷及習俗，初步瞭解清明的文化內涵。

2、教師講解有關清明節的知識，講有關清明節的故事，讓學生進一步瞭解清明節。

　　(二)、進行誦讀有關清明節的詩

1、學生自己收集有關清明節的詩集。

2、在班級中舉行誦讀清明節的詩集，讓學生從中感受我們中國傳統文化的博大精深，熱愛祖國語言文字。

　　五、活動要求

1、一年級：、二年級：誦讀清明小詩，要求人人會背一首。

2、 三年級、四年級在清明放假期間廣泛蒐集資料的基礎上，圍繞所蒐集的.資料介紹以及自己的心得體會等方面，設計製作手抄報。

清明節活動方案 篇6

清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間，組織幼少兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀和追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想，瞭解傳統風俗，鍛鍊身體，充分感受春景的美好。

一、活動目的：

1。大自然天地廣闊，陽光充足，空氣新鮮，孩子在大自然中游玩，有利於孩子的身心發育。

2。大自然是一座知識寶庫，孩子置身於大自然中可以學到無數的知識，激發孩子的好奇心和探索的願望。

3。春暖花開季節，大自然氣象更新，樹木披上了綠裝，地上長出了嫩草，各種花兒競相開放，不僅可以使孩子身心愉悅，充分領略大自然的春景，而且還可以培養孩子的觀察力，讓孩子在觀察的過程中找出春季各種景物的變化。

二、活動時間：

4月2日——4月4日

三、活動安排：

幼兒組：和春姑娘對話

幼兒組本着以愛護花草數目的主題，老師教導班裏的孩子要愛護花草樹木，用稚嫩的雙手送出自己製作的“愛的卡片”。 一路嬉鬧聲源源不斷，他們發現了春天的氣息。

感受春天動、植物的變化，感受大自然的美，捕捉春的氣息，探索春天的祕密，增強幼兒體質，促進幼兒身心健康發展，感受着這春季帶來的快樂心情。

少兒組：賞花遊春插柳忙

少兒組的孩子們通過到戶外賞花、插柳活動，培養幼兒愛勞動的習慣。讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。欣賞着這春天綠色的美，孩子們活潑的身影帶着親手摺疊的一隻只紙鶴翩然起舞，把愛護地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨，讓她們一起來愛護地球媽媽，”孩子們將尋找着春天的腳步，觀賞公園裏的各種花，分享着這綠色帶給他們的快樂。

少年組：放飛心情和希望

通過孩子們帶來的風箏，在和老師們一起放飛的同時，。讓孩子們瞭解風箏的種類及結構提高幼兒的審美能力。培養幼兒放風箏的興趣，增強孩子們的活動能力。讓孩子自己總結初春的景色，並用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天裏，有花、有草還有小鳥。春天裏，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂採花蜜等，還可以用自己的方式記錄下對春天的美好印象。

注：

1、各班可以參照方案，結合自己班級的實際情況安排假日前的時間進行。

2、做好踏青的準備工作。（ 踏青前應和孩子商量到什麼地方去，最好選擇春季景象特徵比較明顯的地方）。

3、踏青過程中要對孩子進行啓發提問，讓孩子發現大自然的美，發現春季自然界的變化。如家長可提出這樣一些問題：“春天到了，樹上、地上有什麼變化？”“太陽照在身上怎樣？”“人們穿的服飾有什麼變化”等，這樣孩子在尋找春季變化的過程中，有助於培養其觀察能力。

4、踏青過程中要注意安全。孩子走累時，應讓其適當地休息，補充一點能量。如果和孩子一起進行體育活動，也應注意運動量，不能讓孩子過度疲勞。

5、踏青結束時，應和孩子進行一次談話，讓孩子講講踏青的所見所聞及其自己的感受，這樣有助於發展其口語表達能力。另外，還可以讓孩子用各種美工手段表現對春天的認識，如繪畫春季的景觀，折出春天的花草，用泥塑造春天的花草等等，這將有助於培養孩子的動手能力和藝術素養。

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清明節活動方案 篇7

一、活動主題：繼承先烈遺志，爭做文明少年

二、活動目的：

爲緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學校決定舉行清明節“祭掃烈士墓”活動。

三、參加人員：政教團委全體人員、七年級級部全體班主任及各班學生代表（每班10人）。

四、活動時間：20xx年3月29日（週四）下午2：30—4：00（2：00在金山影劇院集合）

五、活動地點：泰安烈士陵園

六、活動程序：主持人向烈士紀念碑行鞠躬禮，宣佈儀式開始。具體程序：

1．奏唱《中華人民共和國國歌》

2．全體人員向革命烈士默哀

3．孟主任講話

4.學生代表孔xx發言

5.全體少先隊員宣誓，李欣甜領誓（請班主任提前組織學生熟悉誓詞內容）

6.崔主任帶領全體少先隊員呼號（全體學生右手握拳在耳側）

（崔主任：準備着，爲共產主義事業而奮鬥！全體學生回答：時刻準備着！）

7.向革命烈士紀念碑敬獻花籃；奏《獻花曲》

8.整理緞帶

9．參觀革命烈士展館，每人記住1-2名烈士姓名及簡要事蹟，回校寫活動感悟

10.志願服務活動：撿拾陵園內的塑料袋、包裝紙等垃圾

七、注意事項：

1．參加活動的學生以班級爲單位站成20列縱隊。

2．帶隊班主任要處於本班隊伍的中間，注意前後照應，對本班學生的安全負總責。

3．週四下午2：00，參加活動的學生由家長送至金山影劇院門前場地，統一站隊步行至烈士陵園，學生自備小白花，佩戴紅領巾。

4．班主任1：50到位，負責組織學生站隊、點名，金山影劇院前按自北向南1班——20班站立，到烈士陵園後按自東向西1班——20班站隊。

5．3:30活動結束，各班點名、整隊，按班級順序、班主任隨本班學生一起統一步行返校（班主任不得擅自脫離隊伍或安排學生乘坐其他交通工具返校），中途不得進行其他活動，不得擅自離隊或分散個別活動，確保返程安全；到校後，各班仍要點名，確保一個學生不能少；活動中如遇突發事件，要及時向班主任及帶隊領導反應。

6．各班要在活動前對參加活動的所有學生進行紀律教育和安全教育。