【精品】清明節活動方案7篇

爲了確保工作或事情有序地進行，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？以下是小編爲大家收集的清明節活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

清明節活動方案 篇1

大班清明節主題活動方案——畫風箏

活動準備：各種類型的風箏各一個。

活動過程：

1、讓幼兒猜謎語：風箏。引出活動主題。（天上一隻鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕

細雨飄。——風箏）2.教師啓發提問： ①小朋友放過風箏沒有？你的風箏是什麼樣的？②除了自己的風箏外，你見過的風箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）

2、.出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏：仙鶴；蟲形風箏：蝴蝶；水族風箏：金魚；人物風箏：孫悟空；器物風箏：宮燈；變形幾何圖形風箏：五角星等。

①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結構，以提高幼兒的審美能力。 ②讓幼兒瞭解風箏的製作材料（紙、竹等）和製作方法（扎、糊、繪畫），並自制一個風箏。

3、畫風箏。將燕子風箏的輪廓發給幼兒，請幼兒發揮想象自己製作，畫風箏，畫好後進行展示。

4、遊戲“放風箏”，讓幼兒體驗放風箏的樂趣，鍛鍊跑的能力。

清明節活動方案 篇2

清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想；通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春遊、盪鞦韆、放風箏活動，瞭解傳統風俗，鍛鍊身體，充分感受春景的美好。

一、活動目的。

1、瞭解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂於參與清明節的活。

2、使幼兒瞭解清明節的來歷；感受清明節與其它節日在氣氛上有何不同。

3、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人捨己爲人、不爭功名的精神。

4、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養幼兒尊重烈士的.情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

二、活動準備：

請幼兒注意清明節這一天看看家人是怎樣過節的。

三、活動過程：

1、請幼兒說一說：自己家是怎樣過清明節的？家中是否長輩（如姑姑等）來自己家，去給已經故去的親人掃墓等民間習俗。

2、講清明節的來歷。

3、討論：你們是怎樣過清明節的？

4、讓幼兒知道：清明節是我國傳統的給烈士掃墓的日子。

教師：每年4月4日、5日或6日是清明節，它是我國農曆二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，爲了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關清明節習俗的圖片。

教師講解：掃墓爲什麼要選擇清明呢？

之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；

之二，清明前後，山青水秀，桃紅柳綠，人們藉此大好春光，出去郊遊；

之三，爲懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作爲緬懷革命先烈的主要活動了。

今天，老師還請來了一位曾經參加過革命戰鬥的英雄來爲小朋友講一講他自己親身經歷過的戰鬥故事。

5、請革命軍人講革命戰鬥故事。

6、聽軍人講完後請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血換來的，培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖。

7、教師播放清明節習俗的一些圖片，以加深幼兒對清明節的認識。

盪鞦韆：這是中國古代清明節習俗。鞦韆，意即揪着皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，後爲了避忌諱，改之爲鞦韆。古時的鞦韆多用樹椏枝爲架，再拴上彩帶做成。

清明節活動方案 篇3

一、活動目的

培育和踐行社會主義核心價值體觀，通過廣泛組織開展祭奠先烈、先人、先賢等活動，加強青少年的思想道德建設和以愛國主義爲核心的民族精神教育。引導人們慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事蹟，不斷增進愛黨、愛國、愛社會主義的情感。

二、活動時間

20xx年3月26日至4月20日

三、活動內容

(一)開展祭奠先賢先烈活動

以“緬懷革命先烈，繼承優良傳統”爲主題，按照就近就便、形式多樣原則，組織廣大中國小共青團員、少先隊員瞻仰革命先烈、祭掃烈士墓、參觀愛國主義教育基地，開展團隊活動。通過爲革命先烈掃墓，緬懷革命先烈，達到繼承革命傳統、弘揚孝道文化，自覺接受革命傳統教育、重溫中華傳統美德、引導廣大中國小生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國的目的。

(二)開展“網上祭英烈”活動

充分利用中國文明網等重點新聞網站搭建的“網上祭英烈”互動平臺，組織廣大未成年人上網祭奠英烈，網上獻花，寄語留言，表達心聲,增強愛黨愛國意識，激發愛黨愛國情感，營造弘揚先進傳統文化、繼承優秀革命傳統、踐行社會主義核心價值觀的良好氛圍，使廣大共青團員、少先隊員進一步瞭解革命先烈的英勇事蹟和無私奉獻的精神，在緬懷中開展社會主義榮辱觀教育，不斷增強愛黨、愛國、愛社會主義的理想信念。

(三)開展中華經典誦讀活動

廣泛開展形式多樣的經典誦讀活動，通過學習經典、誦讀比賽、配樂朗誦、徵文演講等多種形式的活動，在誦讀和感悟中接受中華經典的薰陶，引導廣大青少年感受傳統文化的獨特魅力，在感悟經典、踐行經典中感念先烈、先賢、先人，慎終追遠，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。

(四)品味清明文化活動

發動學生廣泛搜索閱讀清明節相關資料，瞭解清明節由來，熟悉清明節習俗，品味民族傳統文化。

(五)開展愛國主義教育活動

舉行入團、入隊、主題班隊會等形式,引導學生牢記革命宗旨，立志報效祖國。

(六)開展志願服務活動

節日期間，組織師生到烈士陵園等愛國主義教育基地，廣泛開展講解、導遊、保潔等實踐活動;廣泛動員組織青少年志願者以抗戰老戰士、軍屬烈屬爲對象，開展送溫暖、慰問、走訪等形式的志願服務活動，以實際行動表達對革命先烈的哀思。

四、活動要求

各學校接到通知後，要結合學校實際，制定切實可行的工作方案，認真組織開展活動，及時做好活動文字、圖片、總結等各種材料的上報、上傳工作。

清明節活動方案 篇4

1.小小演藝家

活動名稱：小小演藝家

音樂準備：《空山鳥語》、幼兒身穿館服

活動過程：

此活動是以《清明》和《寒食》兩首古詩來編排的舞蹈活動。《清明》編排過程：

分兩組朗誦古詩《清明》，第一組和第二組從中各選一名幼兒，來分別朗讀古詩的第一句和第二句，第三句由第一組全體幼兒朗讀，朗讀時把手做喇叭狀放在嘴邊，第四句由第二組全體幼兒朗讀，朗讀時同時斜上舉左手或右手(統一即可)。

《寒食》編排過程：

全體幼兒可排成三角形或四方形，一起有感情地朗讀古詩《寒食》。詩歌內容：

清明

杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

《寒食》

(唐)韓?

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

2.蹴鞠

活動名稱：皮球玩玩樂

活動準備：皮球若干、托盤2個

活動過程：

此活動可根據幼兒年齡分爲不同活動小組。

(1)親子傳球組：分成2組進行傳球比賽(3-4歲)，在最短時間內傳完的小組獲勝;(排列方式：一位家長一名幼兒一位家長一名幼兒依次類推)

(2)運球跑組：分成兩組親子隊，進行運球跑接力(4—5歲)，最先完成的小組獲勝;

文化背景知識：

鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時人們喜愛的一種遊戲。相傳是黃帝發明的，最初目的是用來訓練武士。打馬球，也是清明習俗之一。馬球，是騎在馬上，持棍打球，清代天壇一帶也還有馬球運動，直至清中葉之後，馬球才消失了。近年西安市又出現了仿古馬球運動，使這一古老的體育運動在絕跡多年後重又出現在中華大地上。

3.清明糰子樂

活動名稱：包青團

音樂準備：《雨打芭蕉》

活動準備：糯米粉等

活動過程：

教師出示準備的材料，活動前把麪糰和餡類備好待用。讓幼兒和家長以家庭爲單位開始操作。

教師解說詞：

小朋友們看老師拿的是什麼呢?(青團)。那小朋友知道青團是怎麼做的嗎?那我們和爸爸媽媽一起動手來做一做吧!

文化背景知識：

每逢寒食節，人們便不生火做飯，只吃冷食。冷食是事先做好無需加熱的食品。在北方，老百姓喜歡吃棗餅、年糕等;在南方，則多爲青團和糯米糖藕。青團是江南一帶的小吃，青色的，用清明前後纔有的一種艾草的汁拌進麪粉裏，再包裹進豆沙餡兒。那種味道，怎麼形容呢，真是春天的味道。綠綠的鬆軟的皮兒，不甜不膩，帶有清淡卻悠長的青草香氣。

4.清明時節燕歸來

活動名稱：小燕子

活動準備：廢報紙若干、細繩、剪刀、獨木橋、燕子頭飾

活動過程：

以2對親子1分鐘爲限進行比賽，家長將報紙捲成“杆子”狀，用細繩拴好，由幼兒着經過獨木橋護送到終點，“報紙杆”數量多者爲勝。

教師解說詞：

小朋友，清明是一年欣欣向榮的開始。經過寒冷的冬天，小燕子從南方飛回來了，我們歡迎嗎?今天，我們爲了歡迎小燕子，請大家積極參與小燕子游戲吧!文化背景知識：

每年清明，我國許多地方都有蒸麪燕的習俗。面燕古稱“子推燕”，傳說是紀念春秋時期晉國賢臣介之推的，現在演變成了春天的象徵，人們還把面燕作爲吉祥禮物贈送親友。“清明時節燕歸來”，爲了讓幼兒瞭解清明節的習俗，以及我國傳統節日中蘊含的豐厚文化內涵，激發孩子們對民族文化的熱愛之情。

5.插柳

活動名稱：插柳

音樂準備：《翠湖春曉》

活動準備：做好的柳條、深綠色的皺紋紙和淺綠色的卡紙若干、膠帶、剪刀活動過程：

教師出示準備好的柳條，讓幼兒和家長觀察它的結構，之後，以家庭爲單位開始操作比賽，誰先完成2條柳條爲勝。

幼兒用綠色皺紋紙搓成一個小長條作爲柳枝，家長拿剪刀在綠色卡紙上剪若干柳葉。(柳條上不少於15片柳葉)

教師解說詞：

小朋友們看老師拿的是什麼呢?(柳枝)在清明節有一個“插柳”的習俗，有的地方，人們就把柳枝插在屋檐下，用來預報天氣，所以有句俗語說得好“柳條青，雨濛濛：柳條幹，晴了天”的說法，那現在小朋友們就和自己的爸爸媽媽一起來製作柳枝，把我們的教室裝扮的更加生機勃勃吧!文化背景知識：

據說，插柳的風俗，也是爲了紀念“教民稼穡”的農事祖師神農氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，以預報天氣，古諺有“柳條青，雨濛濛;柳條幹，晴了天”的說法。黃巢起義時規定，以“清明爲期，戴柳爲號”。起義失敗後，戴柳的習俗漸被淘汰，只有插柳盛行不衰。楊柳有強大的生命力，俗話說：“有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭。”柳條插土就活，插到哪裏，活到哪裏，年年插柳，處處成蔭。

清明節活動方案 篇5

　　一、 活動名稱：清明節掃墓活動

　二、 主辦單位：河南大學校青年志願者協會

　　三、 參與單位：河南大學各院青年志願者協會

四、 活動時間：4月3日4月10日

五、 活動地點：開封市烈士陵園

　　六、 活動背景：

清明節是我國的傳統節日;掃墓，祭拜古人的文化風俗也仍爲廣大中華兒女傳承。時至今日，我們仍然不能忘記那些曾經爲了祖國偉大事業拋頭顱撒熱血的革命先烈以及在新時期涌現出的一系列英雄人物，他們所代表的的精神價值也越來越固定成爲社會意識的一部分，影響着現代的人們。

河南大學青年志願者協會在奉獻，友愛，互助，進步的志願者精神引導下，在明德新民至於至善的校訓的鞭策下，秉承讓愛心永駐校園，用真情服務社會的宗旨，特開展此項活動。

　　七、 活動主題與口號

年年祭掃先人墓 處處猶存長者風

春風已解千層雪 後輩難忘先烈恩

　　八、 活動流程

1、 前期準備工作

(1) 辦公室負責購買花環及其他活動當天的相關物資，並做好資金預算和物品登記工作。

(2) 宣傳部對於此次活動進行追蹤報道，及時以展板海報等形式進行宣傳，並與校內媒體聯繫給予關注。

(3) 組織部做好活動當天出勤志願者登記工作。

2、 烈士陵園掃墓

活動時間：4月4日(星期五)清明節當天

活動地點：開封市烈士陵園

負責人：韓景龍

參與人員：志願者

活動過程及要求：

(1) 上午9：30，參與志願者在大禮堂前集合，由負責人韓景龍進行簡單培訓，內容包括各項注意事項。

(2) 十點整從學校出發前往開封市烈士陵園。

(3) 到達地點，舉行儀式，內容包括：脫帽 、敬獻花圈、 默哀一分鐘 、領導作主題講話、 文化館或烈士陵園英雄事蹟 、代表發言 、列隊參觀烈士陵園

(4) 儀式結束後，組織全體人員在陵園進行清掃活動，結束後統一返校。

(5) 活動結束後，負責人上交活動總結。

　　九、 活動要求

1、 所有參與志願者在或哦的那個期間要保持活動的肅穆性，不得追逐打鬧或做其他任何與現場氛圍不符的事情。需穿深色衣服

2、 志願者在活動期間服從命令，統一指揮。

3、 志願者在活動期間注意自身安全。

清明節活動方案 篇6

4月4日是我國人民緬懷先人、烈士的清明節，爲紀念這個有着深遠意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導廣大學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設。新昆國小決定於4月2日前往XX市烈士陵園舉行“緬懷革命烈士、學習愛國精神”掃墓活動。

一、活動時間 ：

20xx年4月5日

二、參加對象：

1、五年級學生

2、活動負責人：XX

3、領隊：XX、XX

三、活動準備：

1、召開掃墓活動動員會議，強調安全、紀律等問題。

2、掃墓前每位學生做好一朵小白花。

3、要求參加活動的學生背熟宣誓詞。

4、參加本次掃墓活動的學生要注意安全、紀律，要穿戴整潔(穿校服)，帶校卡;言行文明。

5、安全處準備好校車;

6、校旗、隊旗各一面、照相機一隻、花圈一個。

四、活動過程：

1、4月5日早上8：10參加掃墓的師生在學校門口集合

2、掃墓儀式

3、回學校。注：(如若計劃有變，遵守組織安排)

五、掃墓活動儀程

1、全體立正，奏國歌。

2、向革命烈士敬獻花圈。

3、向烈士默哀三分鐘。

4、向革命烈士宣誓。

5、學生代表講話。

6、學校德育主任講話。

7 、向烈士獻小白花

8、參觀烈士紀念館

9、宣佈清明掃墓活動到此結束。

清明節活動方案 篇7

清明節是中國重要的傳統民俗節日之一。爲展示清明文化魅力，傳承和弘揚民族傳統文化和優秀美德，利用電子小報對清明節的由來、文化內涵等作宣傳，能使學生接受了一次民族優秀傳統文化與愛國主義思想的精神洗禮，讓清明節文化內涵在每個學生的心中綿延滋。

一、活動時間：20xx年4月2日—4月6日

二、活動地點：校計算機房

三、活動人員：四至六年級

四、活動內容：

充分挖掘清明節的活動內涵，發動學生收集相關資料，可參照節日資料、參與活動情況和自我感受表達等板塊並注意結合學校特色和學生個性來組織以“清明節”爲主題的小報內容。

五、活動過程：

1、通過多種途徑瞭解清明節的文化內蘊。

2、收集有關於清明節的圖文。

3、對收集的資料進行分類、整合。

4、着手進行小報的版面設計。

5、編輯、修整電子小報。

6、指導老師提出修改意見。

7、作品展示，學生品評。

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