幼兒園清明節教案通用14篇
作爲一位傑出的教職工,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編整理的幼兒園清明節教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園清明節教案1
活動目標:
1、體驗音樂與古詩的意境,學習在伴奏聲中有節奏地吟誦古詩,嘗試用自己的方式表現作品。
2、探索用動作表現音樂內容,願意與同伴一起參與音樂活動進行表演。
3、嘗試根據古詩情境進行繪畫。
活動準備:
幼兒在語言活動中已經會吟誦《清明》這首詩歌,並對清明節有一定的認識。材料準備:《清明》圖片,音樂,紙,顏料等。
活動過程:
1、在情境中創編動作,初步用動作表現詩歌《清明》
師:你們知道古詩裏描繪的是哪個季節嗎?猜猜詩人杜牧想表達什麼樣的情感?
(評:古詩對幼兒來說是比較難以領會的,因此我決定用音樂,動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義)
2、按節奏吟誦《清明》
(1)教師朗誦《清明》,同時出示圖片,幼兒欣賞。
(評:在第一個環節中大部分使用聽覺幫助幼兒理解,而在這個環節中我追加了視覺,運用圖片幫助幼兒,更上一層樓。)
(2)教師再次示範朗誦歌詞,並以穩定拍的節奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩定拍的節奏拍手。
(評:穩定的節奏幫助幼兒穩,準地熟悉古詩。)
(3)引導幼兒結合穩定拍,進行歌詞的朗誦,注意重拍的運用。
(4)教師用動作提示,與幼兒進行歌詞的對答,教師說前半句,幼兒對下半句。如,教師說“清明時節”,幼兒接“雨紛紛”,以此類推。
(評:以不同的方式幫助幼兒重複學習,記住古詩)
(5)幼兒跟着音樂完整地朗誦,吟唱歌詞。
3、根據理解繪製圖畫:幼兒根據自己對古詩的理解,畫出他們想象中的《清明》圖。
(評:這個環節是自主性比較強的,希望幼兒根據自己的理解和意願,用畫畫的方式來表達自己對古詩的理解。)
4、交流欣賞:幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,加深對《清明》的理解。
附古詩:清明(杜牧)
清明時節雨紛紛,路上行人慾斷渾。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。
幼兒園清明節教案2
一、指導思想:
清明節是我國的傳統節日,清明來到時,風和日麗的春天真正地開始了,幼兒園小班清明節活動策劃。在清明節期間,組織幼兒系列教育活動,目的是讓幼兒通過製作清明果,瞭解清明的習俗;通過親子游戲瞭解春天是播種的好時節,瞭解傳統風俗,鍛鍊身體,從而充分感受春景的美好。
二、活動主題:
製作青果,感受春天。
三、活動目的:
1.瞭解清明節的來歷習俗,感受清明節的氛圍。
2.瞭解春天是播種的好季節,充分感受春天的美好。
3.體驗明顯的季節特徵。
4.讓幼兒知道節日的時間。
四、組織成員名單
1.策劃組組長:
會長成員:
組織委員、宣傳部長
會務組組長:
財務部長成員:
吳老師、小班段各班阿姨職責:
做好各類物資的準備和管理工作;對製作清明果、運動會現場進行佈置。
3.遊戲組組長:金愛娜成員:吳老師、劉老師、金老師、邵老師職責:
按規程要求接受運動員報名;組織好遊戲項目,規劃方案《幼兒園小班清明節活動策劃》。
4.農具展覽組組長:朱老師成員:小班段各班老師
5.宣傳組組長:宣傳部長成員:
小班段家委會委員4個負責攝影。
6.安全組組長:
安全部長組員:
小班段各班園級家長委員
五、親子活動時間、地點:
擬定於4月2日上午8:40在幼兒園大操場進行
六、活動流程:
8:008:30幼兒入園,8:308:40到操場集中。園長講話會長講話親子操:
減肥操9:009:50製作清明果
1.製作前各自去班裏洗手。
製作清明果要求:
美觀、有創意。
3.製作清明果30分鐘。
4.休息10分鐘10:0010:40親子游戲項目春耕規則:
以班級爲單位開展的接力賽,每班以家庭爲單位分爲兩組,一組在起點,一組在終點。家長和幼兒分別當大牛、小牛,各自手持跳跳袋、羊角球,一對大牛、小牛從起點一起跳至終點處,將遊戲道具傳給第二個家庭,來回依次進行,哪個班先跳完哪個班爲勝。運糧食規則:
以班級爲單位,兩個家庭爲一組,1號、2號家長運用籮筐把1號的孩子運到對面,然後把對面2號家庭的孩子運回來;再將籮筐傳給3號、4號的家庭,然後3號4號的家長又把3號的孩子運到對面,把對面4號家庭的孩子運回來,依次進行,先完成的班級爲勝。10:5011:30品嚐青明餜、家長吃青明餜比賽。
1.每班選出4名家長進行吃清明果比賽。
每輪4人,共4輪。
3.規則:每人吃5個,最先吃完的爲勝。11:30結束活動,下午請各位家長自行帶孩子到烈士陵園掃墓。
八、注意事項:
1.每人自帶製作青明餜的材料
2.由於活動需要,能在農村借到手推車、蓑衣、耙等農具的家長請下週一交給班級老師。
3.爲了方便活動,請孩子和家長當天穿運動鞋,家長負責孩子的安全。
4.一如既往,做好文明榜樣,保持場內清潔,做到文明觀衆,遵守良遊戲秩序。
小百科:融匯了寒食與上巳兩個節日習俗的清明節,在宋元時期形成一個以祭祖掃墓爲中心,將寒食的禁火冷食風俗與上巳郊遊等習俗活動相融合定型的傳統節日。明清大體承接前代舊制,清明節仍然堅持並發展着其在春季生活中一個必不可少的大節的地位。
幼兒園清明節教案3
活動目標
1、瞭解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。
2、知道山林防火的重要性,提高防護山林火災的安全意識。
活動重難點
活動重點:瞭解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。
活動難點:知道山林防火的重要性,提高防護山林火災的安全意識。
活動準備
1、山林在燃燒的圖片或影
2、引起山林火災的圖片或影
3、山林火災引起嚴重後果的圖片或影像
活動過程
一、觀看山林在燃燒的圖片或影像,引出山林火災。
1、什麼是山林火災?
2、說說山林在燃燒時的火勢情景。
二、結合圖片或影像,瞭解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。
1、你知道爲什麼會發生山林火災?
2、山林火災會引起哪些嚴重後果?引導幼兒用語言講述自己看到的場景。
三、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1、怎樣纔不會引起山林火災?
(1)清明節掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。
(2)不能在山上點火、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發山火。
2、看見山林出現着火現象了,我們應該怎麼做?
四、講述救火防火小故事,激發孩子從小養成愛森林,愛自然的好習慣。
活動名稱:
小燕子
活動準備:
廢報紙若干、細繩、剪刀、獨木橋、燕子頭飾
活動過程:
以2對親子1分鐘爲限進行比賽,家長將報紙捲成"杆子"狀,用細繩拴好,由幼兒着經過獨木橋護送到終點,"報紙杆"數量多者爲勝。
教師解說詞:
小朋友,清明是一年欣欣向榮的開始。經過寒冷的冬天,小燕子從南方飛回來了,我們歡迎嗎?今天,我們爲了歡迎小燕子,請大家積極參與小燕子游戲吧!
文化背景知識:
每年清明,我國許多地方都有蒸麪燕的習俗。面燕古稱"子推燕",傳說是紀念春秋時期晉國賢臣介之推的,現在演變成了春天的象徵,人們還把面燕作爲吉祥禮物贈送親友。"清明時節燕歸來",爲了讓幼兒瞭解清明節的習俗,以及我國傳統節日中蘊含的豐厚文化內涵,激發孩子們對民族文化的熱愛之情。
幼兒園清明節教案11
活動目標:
1、教幼兒知道清明節是幾月幾日。
2、讓幼兒通過各種活動,瞭解清明節的意義。
3、瞭解民族的傳統風俗,體驗春天的美好。
4、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
5、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
活動準備:錄象、圖片、紙花
活動過程
一、通過談話讓幼兒知道清明節的日期。
二、引導幼兒觀看錄象,體驗清明的氣氛。
二、.教師講解清明節的意義。
1、清明時節氣候轉暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不 免要荒蕪,需要整理;
2、清明前後,山青水秀,桃紅柳綠,人們藉此大好春光,出去郊遊;
3、爲懷念 古人介之推,而現在已將清明節掃墓作爲緬懷革命先烈的主要活動了。
三、組織幼兒.製作小花。
我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命爲我們換來的。爲了紀念他們,今天我們一起來爲我們的烈士們製作小白花來緬懷他們。
四、教育幼兒愛祖國。
幼兒園清明節教案12
教案目標:
1.讓他們初步理解古詩內容,想象詩中描寫的景象;
2.激發幼兒對古詩吟誦的興趣,讓他們初步學習按古詩的節律吟誦。
3.瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
4.增強思維的靈活性。
教案准備:
畫有古詩情節的圖片一幅,VCD教材。
教案過程:
(一)出示圖片,引導觀察,講述。
1.剛纔我們看了碟片,知道了故事中的人在清明節發生了什麼事啊?請幼兒討論。
2.現在老師要請幼兒看一副圖片,你在圖片都看到了什麼呢?(一個小孩,一個老人…)他們在幹什麼呢?(在問路,在說話…)天上怎麼了?
(二)幼兒觀看VCD教材,引起興趣
1.教師講解:小朋友們,你們知道現在是什麼季節嗎?(春天)對,春天到了,小鳥們都飛回來了,花兒也都開了,在春天呢,有一天就叫做清明節,你們說清明節人們都要幹什麼啊?(幼兒自由回答)
2.教師總結:清明節是人們踏春掃墓的日子,古時候啊,有一位叫做杜牧的詩人啊,就在這天寫了一首詩,讓我們一起來看一下吧,好不好?
3.教師播放VCD,請幼兒觀看。
4.教師向幼兒介紹那個老人就是行人,那個小孩就是牧童,剛纔看的那首詩呢,就是描寫行人向牧童問路的情節。
(三)教師朗誦並幫助幼兒理解
1.教師有表情,有節奏的朗誦一遍,請幼兒欣賞。
2.教師朗誦第二遍,請幼兒邊聽邊對照圖片內容。
3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什麼?教師朗誦第三遍,請幼兒可以慢慢的跟讀。
4.教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演,可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進行知道提醒,可以輪流請幾批幼兒。
5.請幼兒再一起朗誦1-2遍。
(四)結束部分。請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽。或者在幼兒之間進行交流。
幼兒園清明節教案13
一、活動目標
1、瞭解清明節的習俗,懂得用文明的方式表達對親人的思念。
2、通過活動,對清明節有印象。
二、活動準備
掃墓圖片(獻花、植樹、送食)、清明節的課件
三、活動過程
1、談話導入:
小朋友知道春天是什麼樣子的嗎?(桃花開了,小草發芽了,小動物也出來曬太陽了,還有輕輕的風)
師:在這個美麗的節日裏,有一個特別重要的節日,你們知道是什麼嗎?
2、介紹清明節
師:清明節是個什麼樣的節日,在這個節日裏,人們都幹些什麼呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺的爺爺你們
見過嗎,他們都去哪裏了?(去世了)。他們去世以後,人們非常想念他們,就在每年的清明節去墓地看他們,所以呀,清
明節就是去拜祭死去的親人,表達對他們的思念。
3、清明節掃墓
到了清明節呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)現在,讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達對他們的思念的。
(1)播放圖片
(2)幼兒講述
(3)教師小結(人們把最美的花獻給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達對他們的思念,告訴他們你很想念他們)
4、清明節的習俗
通過播放課件,瞭解一些清明節的習俗。
5、小結,結束
清明節的習俗可真多,有獻花、送食、植樹、盪鞦韆、放風箏等。那到了清明節的時候呀,你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們去掃墓、踏青、春遊,並拍下一些照片來帶到幼兒園,和大家分享一下你是怎麼過清明節的,好不好?
幼兒園清明節教案14
一、活動目標
1、通過欣賞古詩《清明》,感受其古詩內的基本內容,初步理解古詩的內容,想象故事內描寫的畫面。
2、激發幼兒對本次清明節活動的參與興趣和學習興趣,激發幼兒對吟誦古詩的興趣。
3、通過學習古詩《清明》,瞭解清明節的習俗以及清明節的日期等。
二、活動準備
1、古詩《清明》
2、清明節PPT
3、與清明節相關的資料和圖片
三、活動過程
1、教師播放PPT,出示第一張圖片,引導幼兒觀察圖片,並講述一下在圖片中你看到的景象。
(1)教師問:剛纔我們欣賞的圖片中有發生了什麼事情呢?
(2)現在老師再請大家看下面一張圖,請告訴老師你在圖片中看到了什麼?他們正在幹什麼?而此時的天怎麼了?
(3)幼兒答:看到了一個小女孩和一個老人家,他們在問路在說話,此時天上這下這雨。
2、教師播放古詩《清明》的相關圖片,引發幼兒聯想季節,引出本次的主題,清明節。
(1)春天到了,四處一篇綠色生機,花兒開了小鳥在唱着歌,而在春天還有一個重要的節日,那就是清明節。
(2)小朋友們你們知道人們在清明節這一天要幹什麼嗎?
3、在清明節這一天人們會取掃墓、踏青,在古時候詩人杜甫還寫了一首關於清明節的古詩,我們一起來看看吧!
(1)教師播放古詩《清明》,幼兒安靜觀看。
(2)老師邊播放古詩,一邊講解古詩中的人物和景象,引發幼兒的回憶。
(3)教師朗誦故事並給幼兒講解其中的內容和理解。
4、教師帶幼兒一起學習古詩,從故事中瞭解清明節的相關習俗。
(1)教師有表情的,生動的有節奏的給幼兒朗誦一遍故事。
(2)教師朗誦第二遍,幼兒可以小聲跟讀。
(3)教師朗誦第三遍,請幼兒跟着老師一起朗誦。
四、結束部分
請小朋友回家之後將今天學習的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽。
五、資料參考
古詩:清明(杜牧)
清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。
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