以清明節爲題的作文集合9篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的以清明節爲題的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以清明節爲題的作文 篇1

對於清明節，世人或許都認爲他是悲傷代名詞，但是，我對他有着不一樣感受。

確，清明節充滿着悲傷氛圍，想起了太多早已粉塵記憶，早已被深埋在心底記憶，視乎這一切都只能用眼淚來宣泄。或許也因此，類成了人們眼中清明最深記憶。

但淚往往有着不同解釋，可往往人們認爲清明誒是由無名悲傷和蕭瑟灌注而成。也許他們是對，清明之類是悲傷。但室，回憶過往痛苦記憶對於現在我們又有什麼意義，倒不如好好想想自己爲什麼而存在，好好想想對未來勾畫。

清明不應是對王室追憶而是對未來展望。試想如果人們一味沉浸在對往事追悔，無奈，自責，哪麼世上又有幾人能抓住現在事光，展望美好未來。那麼世界將會變成一片哀傷之地。如果清明只是一個工人宣泄機會，那麼我便是贊同。清明節祭祖我看慣了一大對人大哭一場，可又有幾人是有感而發那？

如今這個社會充滿着欺騙，使我不得不懷疑。類還能表達自身情感嗎？一幕幕電視劇，感人情節卻再也不能讓我淚流滿面。人人清明流淚，究竟爲了什麼？

現在早已沒了“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，究竟是我太過敏感，還是人們感情早已麻木。路上叫賣聲依舊，遊人笑語不絕。

人麼視乎麻木了，沒有感情宣泄，沒有對過往追回，更沒有對未來展望了。

以清明節爲題的作文 篇2

有人說，四月是最殘忍的月份。我說，不止，四月還是一個很傷感，很陰暗的月份。

好象從四月開始，雨就整天整天地下個不停，彷彿天的眼淚，一滴一滴地，緩緩地下着。長這麼大第一次如此細心地觀察了，感受了春雨。不大，斷斷續續地下着，一點一點地，溫柔地落在皮膚上，頭髮上。不一會，又慢慢地消失不見了。放學途中，不經意擡頭看見路邊一棵不知名的大樹，枝頭上抽出了許多嫩嫩的葉子，綠中帶黃，新綠，不過所包含的黃不是秋天的枯黃，感覺像是包含着無數的生機的黃。只可惜，這時的天是灰色的，若是換成藍色的天空，效果應該會更好吧!

明天。清明節。晚上一個人路過花店，看到滿間的菊花，黃的，白的。就猛地想起已故的人。想起姑姑，今年是她去後的第二個清明節。早早地就打算去看看她，可是前兩天跟阿嬤一說，她就跟我說，不可以。風俗定的，以後，以後的以後，都不可以。心裏被滿滿的失落佔據。然後又是一滴淚無聲地落下。記憶中的我，好象不是很喜歡姑姑的啊，習慣了我對她的沒大沒小，習慣了我對她的無理取鬧，習慣了她的隨時隨地，然後，她走了。只記得，她走的那天早上，我的右眼流了一滴眼淚，撒了一碗粥，無意的。然後，她入葬的那天，天都是陰陰的。以爲還可以去見上她一面，現在，連這個機會都被剝奪了。真的希望自己能快點長大，可以不用受那些風俗的束縛，那樣，我就可以去看她了。現在獨自躺在墳墓裏的她，冷麼?會不會很孤獨啊?

然後想起了爸爸的奶奶，她也去了兩年了吧。我的童年她似乎沒有參與多少，但長這麼大，我卻始終忘不了很小很小時發生的事。我那時在奶奶家小住，然後她一有時間就從老屋下來陪我玩 。有一天，奶奶出門了，把一罐冰糖放在櫃子頂上。那時還很矮的我根本就夠不着。於是我就硬纏着她給我拿，可她自己也是很矮的人。記得她很努力地踮起腳尖，手拼命地往上伸，費了很大的勁，終於夠着了，然後我居然很不懂事地說，不要了，我不吃了!很平常的一件小事，想不到卻會那麼深的印在我的腦中。她入葬那天，姑姑們哭得雙眼腫脹，我呢，一滴淚都沒掉。姐姐問我，你怎麼不會哭的?我笑笑，哭不出。那天晚上的夢裏，盡是她身上淡淡的肥皂味道，還有那間她住了50多年的老屋的味道……

其實很多人，很多事，我們都以爲她是再平常不多的了，甚至覺得她的存在是理所當然的，然後有一天她突然隨着時間的流逝而死去，想要珍惜，才知道，爲時已晚。

以清明節爲題的作文 篇3

四月五日是清明節，這天上午八時我和爸爸、媽媽乖坐公共汽車回老家，給祖公、祖母、奶奶掃墓。

墓地座落在雷州市附城鎮樸札村西面的後山。走進後山墓地，彷彿進入了仙境，那裏林木鬱鬱蔥蔥、祖公墳頭上有幾棵竹筍在成長，我們爲墳鋤了草，清理了墳上的枯木，又祭奠了先人，便下了山，到祖母的墳地去了。祖母的墳在一座較高的山上，路很窄，雜草叢生，媽媽告訴我奶奶是一個很慈祥很和藹可親的老人，爸爸都是她拉扯大的，在十年前去世……，在祖母墓前我們將事先準備好的供品擺好，還放上了茶、酒，點燃了香火，掃墓儀式就這樣開始了。首先是大人們將隨身帶來的紙錢，紙做的電視機、手錶、衣服、收音機等，一一燒給祖公祖奶，然後，我們跪在墓前給祖公祖奶叩頭，告訴祖公祖奶，我們來看您們了，還給您們帶來了禮物和食品，請您們受用。最後還燒了鞭炮，將茶、酒灑在了墓前，看着祖公祖奶刻在墓碑裏和藹可親的照片，我們彷彿站在了祖公祖奶的跟前，看着他們慈愛的目光，聽着他們對我們的教誨…… 祭奠完先人後，我們便下山了。

又是一個清明節，這是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……”

掃墓儀式結了，我們依依不捨的離開了後山墓地。祖公祖奶，每年的今天，我都會來看望您們的! 這是快樂的一天，是有意義的一天。

以清明節爲題的作文 篇4

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”一年一度的清明節到來了，現在我就來說說這個烈日當空的清明節吧。

我和爸爸媽媽、還有兩位姑姑在下午1點30分整，頂着烈日，提着一大堆的東西，來到奶奶的墓前。奶奶是在我還沒出生前因病逝世的，我不能夠和她說話，不能夠和她握手，甚至不能夠和她對視。我是多麼想念她啊！

因爲奶奶是20世紀去世的，當時各戶人家還比較貧困，因此奶奶的墓不大、不起眼。我們來到墓前時，那裏的雜草已是多如牛毛，幾乎把奶奶的墓全部掩蓋住了。於是，大人們戴上手套，拿起鐮刀，讓我到一旁的空地去，他們便拿起鐮刀使勁地割斷那些雜草。過了許久，雜草才被割掉一把部分，總算是有了一塊空地。

之後，我把紙錢一張張地放到墓地上，用大塊的石頭壓住，爸爸拿起幾包鹽，灑在了被割斷的枝葉上，我便疑惑地問道：“奶奶生前喜歡吃鹽嗎？”引的大家哈哈大笑，爸爸一邊笑一邊說：“我聽說把鹽灑在樹枝上可以停止樹枝的生長。”聽完爸爸的話之後，我便感到了一種尷尬的心情涌上心頭。

我們處理完奶奶的墓地之後，已經2點30分啦，我算了一下，我們掃奶奶的墓共花了1小時。

清明節是熱鬧的，也是悲傷的，我應該懷着激動且盼望的心情迎接下一次清明節的到來，這一次的清明節更是令我難以忘懷。

以清明節爲題的作文 篇5

清明是個悲傷的節日

清明是我國節日體系中，唯一把節日和節氣相結合的日子，如果追本溯源，就會發現，清明其實既是個悲傷的日子，又是個歡樂的日子。

“清明時節萬物復甦，進入耕種時節。在宋代，清明把比它早幾天的寒食節裏的祭奠內容收納進來，人們開始祭奠先祖。同時，清明還把農曆三月上巳節中的春嬉等習俗收納進來，發展了郊遊踏青、戶外體育娛樂等活動，成爲一個綜合性節日。”民俗專家布和朝魯介紹。

掃墓非得清明當天

祭奠先人是清明節的主題之一，掃墓則是人們緬懷先人的重要形式。不過，清明節掃墓本來就不該在清明當天進行。布和朝魯說：“掃墓的時間，最好是在節前10天或節後10天農曆的單日進行。中國文化以奇數爲陽，偶數爲陰，單日掃墓寄託了親人的吉祥祝願。而清明當天，則是僧人掃墓的時間，僧人在這一天表達自己不能爲祖先傳宗接代的歉意。”

掃墓必須燒紙

很多人在清明節掃墓時習慣燒紙，這也是一個誤區。很多專家都認爲，這種做法既不安全也不文明，而且，也並非傳統的祭奠形式。

“其實在中國歷史上，最原始的祭掃辦法是‘掛壓灑’。就如話劇《茶館》最後一幕那樣，把紙錢向空中揚去，或者在先人墓前用磚頭壓住一張紙錢，表示後繼有人。”阿爾泰說，“現在較好的辦法是買一束鮮花祭奠先人，祭拜過後將花瓣撒在墓前。”

以清明節爲題的作文 篇6

清明時節雨紛紛/路上行人慾斷魂/借問酒家何處有/牧童遙指杏花村

我，不是遊子，不是行人，可是卻斷魂。

若今天，我在家裏的話。祖父估計老早就叫醒了我，催促我穿上毛衣，拿上紙錢用塑料袋裝上，還有楊柳枝什麼的。飯，一般情況下不吃就出家門了。鄉村的清明與城裏的不同，鄉村的清明是更像 清明的。

路邊長滿了齊膝的雜草，都是一些叫不出名字的草。輕輕走過，褲腿就都溼了，鞋子也溼了，還會沾滿泥土。估計每天的這個時候，這裏的草都這樣掛滿露珠吧。遠處有些墓地上已經插滿了白色的 紙錢串。可想雜草已經不只溼這一回了。鄉村裏的墓地大多埋葬的是老人們所稱的“老祖宗”，雖然有點迷信，但是老爺爺老奶奶們卻都是深信不疑的。

祖父手裏拿着柳枝，吃力地插入泥土中，把一串紙錢掛在上面，嘴裏還嘀咕着，有時還清清雜草，表情嚴肅。完了，點上一枝旱菸，擡起頭（似乎在回憶他小時候的清明），給我說這是某某某的墳 墓，當年建立家業多麼多麼艱辛……大概從我剛記事起，每個清明，我都會這樣的看着祖父，聽着他嘮叨。看着祖父晃動的背影，我有時會想到自己，我老的時候，會變成怎樣的呢？

我家“老祖宗”的墳墓有多處，所以大多時間都花費在趕路上。小時候，經常會走到一半路而覺得累、渴。然後，祖父就叫我停下來休息一下，掏出他那個老杯子，泡得都是那種很差的茶葉，有點 苦，但是渴的時候也就不覺苦了。趁着這個空當，祖父又點上一枝煙，開始了他的“言教”了。說什麼我家以前是多麼窮困、艱辛，做莊家做了好幾代了，至今生活依然艱辛。叫我要好好讀書，好好學 東西，將來走出這個小村莊，去大城市，住到大房子裏去，過年過節別忘了回家看看父母親。說什麼到那時他和祖母恐怕都已經不在了。這是我就會大叫：怎麼會，到時候我要買好茶葉給您喝，買暖皮 鞋給祖母！

時間慢慢地，慢慢地，都已經是20xx年的清明瞭，祖父已經度過了77個清明瞭，而我也已經度過將近20個清明瞭。跟在祖父後面的那個小孩已經長大，已經離開家鄉，去尋找夢想。可是跟着祖父上 墳的畫面卻依然清晰。這個清明，雨下得很大，我和故鄉相距千里。不知祖父早上會不會叫弟弟，催他穿毛衣，讓他拿紙錢，拿楊柳枝……呵呵，我是不能聽祖父嘮叨了，不能看他晃動的背影了，也喝 不着那杯苦澀的茶葉水了。可是這個清明，我的`心卻依然跟着祖父踏着露水走在清明的小道上。

早晨，很冷，我還得披上厚厚的外衣才能坐在這裏。這天氣頗似家鄉清明時節的清晨。在這般季節，教人如何不思念故鄉，教人如何不思念故鄉的清明！

以清明節爲題的作文 篇7

又是一個萬物復甦的季節，一年一度的清明節又到了，每到這時，我就會想起我們的先輩，他們的事蹟令人留戀，令人悲嘆，也令人振奮！

清明節給人的印象總是溼漉漉的，不管是煙雨瀰漫的山野中，還是陡峭難行的小路上，總有一些冒着風雨上山祭祀、掃墓的人，他們有的一個人跚跚獨行，有的三五成羣，還有的扶老攜幼......真是一幅悽慘而悲傷的畫面！清明節又有掃墳節、鬼節、冥節之稱，七月十五中元節及十月十五下元節合稱三冥節，都與祭祀鬼神有關。如果按照舊的清明習俗，在掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢焚化，爲墳墓培上新土，折幾枝嫩的新枝插在枝上，然後叩頭行禮祭拜，最後吃掉酒食回家。人們除了給先人祭祀，也有一些少先隊員用鮮花和真情爲那些壯烈犧牲的烈士們祭奠着他們的心靈，我雖沒能去祭祀他們，可是我在心裏也衷心的祝福他們，我想告訴他們：“你們那寶貴的生命沒有白費，史冊會記下你們響亮的名字；祖國會永遠記住你們的豐功偉績；我們會永遠記住你們的壯志豪情！”想到這裏，我情不自禁地唱起那動人心絃的歌曲：“起來，不願做奴隸的人們，將我們的血肉鑄成我們新的長城......”啊！烈士們，你們用血肉之軀，喚醒了中國人們的憤怒與鬥志。你們用灼熱的鮮血，喚起了中華人民的反抗。面對日本人的嚴刑拷打，你們不動聲色，面對日本人的金錢與權力的誘惑，你們毫不動心，即使只剩下一滴血，你們也要與鬼子鬥爭到底！你們不屈不撓的精神使我振奮，你們英勇堅強的毅力值得我學習。

烈士是偉大的，他們發揚了我國古代勞動人們堅強不懈、不畏困難的精神！

以清明節爲題的作文 篇8

對於清明節，世人或許都認爲他是悲傷的代名詞，但我對他有着不一樣的感受。

的確，清明節充滿着悲傷的氛圍，想起了太多早已粉塵的記憶，早已被深埋在心底的記憶，視乎這一切都只能夠用眼淚來宣泄。或許也因此，類成了人們眼中清明的最深的記憶。

但是淚往往有着不同的解釋，可往往人們認爲清明誒是由無名的悲傷和蕭瑟灌注而成的。也許他們是對的，清明之類是悲傷的。但回憶過往的痛苦記憶對於現在的我們又有什麼意義，倒不如好好想想自己爲什麼而存在，好好想想對未來的勾畫。

清明不應是對王室的追憶而是對未來的展望。試想如果人們一味的沉浸在對往事的追悔，無奈，自責，哪麼世上又有幾人能夠抓住現在的事光，展望美好的未來。那麼世界將會變成一片哀傷之地。如果清明只是一個工人宣泄的機會，那麼我便是贊同。清明節的祭祖我看慣了一大對人大哭一場，可又有幾人是有感而發那？

如今這個社會充滿着欺騙，使我不得不懷疑。人類還能夠表達自身的情感嗎？一幕幕電視劇，感人的情節卻再也不能夠讓我淚流滿面。人人清明流淚，究竟爲了什麼？

現在早已沒了“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，究竟是我太過敏感，還是人們的感情早已麻木。路上叫賣聲依舊，遊人笑語不絕。

人麼視乎麻木了，沒有感情的宣泄，沒有對過往的追回，更沒有對未來的展望了。

以清明節爲題的作文 篇9

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”每當吟誦起這首詩的時候，我就會想起死去的人們，他們帶給我無限的懷念。

清明節又到了，我想到了許多，我想到了我們村的爲學生們奉獻生命的喬廣老師，喬廣老師是爲了自己的學生犧牲的，因此喬廣老師是偉大的。

喬廣老師對教師這份工作非常的熱愛，他每天都早出晚歸地工作。有一天，天山四中的老師和學生們一起去達拉湖遊玩。有幾個男孩子忍不住湖水的誘惑，打起了水仗。但是出乎意料的是 ，一個叫鄧立法的同學卻掉進了湖裏，所有的人都被嚇住了。當學校正在想辦法救人時，忘了自己也是一個不會水的喬廣老師卻縱身一躍跳進了湖裏，他把鄧立法同學推到淺水處。而自己卻向同事們、學生們，擺了擺手，在湖面上消失了，不一會兒，水面平靜了。

這時的喬廣老師年僅32歲，這是多麼寶貴的年齡啊!

從喬廣老師縱身一躍的那一瞬間，他想到了把悲劇留給自己，把幸福留給別人。從他搖手謝世的十幾秒內，他和自己的同事、親人、學生永別了。

這時我想起了爲我們付出的老師，我們的老師雖然沒有像喬廣老師那樣偉大的事蹟。但是，是老師們用那辛勤的汗水來澆灌我們這一棵棵幼苗，是她們像一縷縷陽光，對我們百般呵護，她們和喬廣老師一樣偉大，值得我們珍惜。

在這裏我要代表漢林的父老鄉親在這特殊的日子裏對喬廣老師表示深深的懷念。

同學們記住我們家鄉的英雄吧！他們的事蹟影響我，也影響你。

文章以詩句開篇，富有文采。通過敘述家鄉英雄喬廣爲救學生不惜犧牲自己的性命的感人事蹟，歌頌了向喬廣樂於助人的精神，令人感動。就文章全篇而言語言通順，條理清晰。