清明節晚會的主持詞

主持詞是主持人在節目進行過程中用於串聯節目的串聯詞。在現在的社會生活中，主持人在各種場合變得越來越重要，一般我們都會做好相關準備的，下面是小編收集整理的清明節晚會的主持詞，歡迎閱讀與收藏。

清明節晚會的主持詞 篇1

男：又是一個清明節，我們站在莊嚴肅穆的烈士紀念碑前。

女：天空爲今天垂淚，松濤爲今天嗚咽。

男：爲了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠於地下。

女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峯巔。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。

男：爲了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮鬥中含恨而去。

女：只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。

男：今天，我們在這裏以革命的名義想想過去。

女：以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。

合：先烈們，你們安息吧!

(奏哀樂，全體默哀3分鐘。)

男：松濤陣陣，那彷彿是先烈們發出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!

(合唱《五月的鮮花》，同時學生代表向烈士紀念碑敬獻花束。)

女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。

男：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心裏的紀念碑卻永遠屹立。

女：我們不會忘記，我們怎能忘記!

(同學講述烈士的英雄事蹟。)

男：前輩流血犧牲，僅僅是爲了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎?

女：不，他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。

男：如果說昨天我們還是不懂事的孩子，但今天我們要意識到我們肩上也擔負了沉重的擔子，因爲，我們已18歲了。

(學生演講《國家·民族·責任》)

女：18歲，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。

男：18歲不單單是人生旅途的一個站點，更是一個轉折點。

女：18歲我們的肩上將挑起：

男：建設祖國，保衛祖國的重擔。

女：18歲我們的雙手將托起：

男：21世紀希望的太陽。

女：歷史將革命的接力棒傳給了找們這一代人，

男：今天，我們以革命事業接班人的名義承諾。

合：請聽我們的宣誓：18歲成人儀式誓詞：在此正式成人之際，我以一箇中華人民共和國公民的名義面對國旗莊嚴宣誓：捍衛神聖憲法，維護法律尊嚴，履行公民義務，承擔社會道義，國家昌盛爲先，人民利益至上，熱心公益，奉獻社會，無愧祖國培育，勤勉自勵，奮發有爲，不負長輩厚望，以我壯志激情，創造嶄新未來，以我火紅青春，建設錦繡中華。

(宣讀18歲成人儀式誓詞。由校團委書記領誓，全體同學宣誓。)

女：雖然我們已經成人，但我們的肩膀還是有些稚嫩。

男：我們還應像蜜蜂一樣，在知識中汲取力量。

女：我們能有今天的成長，離不開老師和家長精心的培養。

男：下面請校長講話。

(校長就18歲成人意識和成人儀式談談健康成長的幾大要素和對學生的要求)

女：孩子是祖國的希望，民族的希望，未來的希望，當然，也是家長的希望。下面我們請家長委員會代表講話。

(家長代表談對孩子健康成長的希望。)

男：先輩們，你們祈盼的`幼鳥翼已日漸豐滿，

女：我們將把重擔挑上逐漸成熟的肩，

男：未來的社會需要我們建設，

女：21世紀在向我們召喚，

合：我們將用勤勞和智慧去開創明大，

男：我們要努力學習科學文化知識，去摘取科學王冠上的明珠。

女：我們要加強自己的公民意識，努力成爲老一輩革命家所期望的“四有”新人。

男：讓我們記住這莊嚴的時刻，

女：讓我們記住這鄭重的承諾，

合：我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天!

(全體同學齊呼“以我熱血青春，創造祖國美好明天”。)

女：請聽共青團之歌——《光榮啊，中國共青團》。

烈士紀念碑前活動結束。

回校後，班主任老師總結。

校記者站記者分別採訪參加這次活動的老師及學生，並及時報道。

【活動提示】

(1)列隊集合注意清點人數，活動結束後也要清點好人數。

(2)《對明天的承諾》儀式結束後，不應就此而終止，對學生“成人”意識教育要繼續開展。

清明節晚會的主持詞 篇2

男：又是一個春意盎然的四月,暖意緩緩升起。

女：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，淡淡的惆悵印在心上

男：又是一年清明節，思往事，惜流景，

女：又是一個清明節，憶陳年，看今朝

男：親愛的同學們，黎明來了，樹梢掛上了一縷晨曦，我們在教室靜心聆聽老師講課

女：親愛的同學們，夕陽斜了，我們回到在家中倍受父母的疼愛

合：你們可曾想過，爲什麼我們今天的生活這樣幸福?

男：你們可知道，爲了祖國的.解放和人民幸福的生活，多少英雄血沃沙場，多少革命先烈長眠於地下。

女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

男：看，我們那面鮮豔的五星紅旗就是他們血染的風彩

女：先任學校感恩思源xx年清明節活動現在開始。現在進行活動第一項升國旗，奏國歌，全體敬禮。

男：在中國民俗中，清明是踏青的時機，也是掃墓的日子。追憶逝者的點點滴滴，讓思念化作嫋嫋青煙，隨風而去。踏青時，漫山遍野的盎然春意盡收眼底，回到家，褲腳還殘留着泥土的芬芳。於是，帶着懷念和欣賞，禁不住慨嘆這樣的人生輪迴：一個擁抱春天，滿眼生機;一個隔世惆悵，緬懷亡靈。同一個日子，卻是兩樣的心情，由不得使人感時傷懷。

女：在今天這個意義深遠的日子，讓我們重溫一下清明節的知識

男：我們的先任學校是由的老紅軍、老革命、老前輩蹇先任女士捐資建成的一所希望學校，今年是蹇前輩誕辰100週年，讓我們一起回眸去瞻仰前輩的容顏。

男：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。

男：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心裏的紀念碑卻永遠屹立。

女：我們不會忘記，我們怎能忘記!

清明節晚會的主持詞 篇3

男：尊敬的老師們

女：親愛的同學們

男女：大家早上好。

男：今天，我們xx國小全體師生歡聚一堂，舉行“清明節朗誦比賽”。

男：書是一道厚重的門，垂青着每一位敲門者。

女：那敞開的門扉裏，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

男：蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什麼都沒有，但不能沒有圖書館。”

女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

女：現在的xx國小充滿了書香和詩意。

男：走進校園，遠遠傳來的'不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。

女：因爲，我們早就以書爲伴，校長和老師們爲我們創造了一個優雅的學習環境。

男：是啊，還爲我們增添了千冊圖書，併爲每個班設置了圖書角。

女：讀書活動早就如火如荼的進行着。全校老師和同學們開展得有聲有色。

女：本次比賽將評出年級優勝獎各1名，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得網優異的成績。

男：下面我宣佈：xx國小“中華古詩文誦讀比賽”現在開始。

（年級之間對抗比賽）

男：讓經典助我成長，讓書籍伴我同行。

女：親愛的同學們，您想讓自己的精神得到滋養嗎？——讀書吧！

男：您想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎？——讀書吧！

女：您想讓自己得到很好的發展嗎？——讀書吧！

男：博覽伴我同行，讓書香溢滿網校園；

女：經典助我成長，讓生命閃爍亮色。

男：祝願我們今後的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。

女：希望老師們、同學們的生活以書爲伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。

男：本期古詩文對抗賽獲獎班級是：xxx

女：下面請學校領導爲獲勝班級頒發獎狀。

合：xx國小“xxx”第一次比賽到此結束。

男：下週五同一時間我們再見。謝謝。

清明節晚會的主持詞 篇4

男：又是一個春意盎然的四月,暖意緩緩升起。

女：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，淡淡的惆悵印在心上

男：又是一清明節，思往事，惜流景，

女：又是一個清明節，憶陳，看今朝

男：親愛的同學們，黎明來了，樹梢掛上了一縷晨曦，我們在教室靜心聆聽老師講課

女：親愛的同學們，夕陽斜了，我們回到在家中倍受父母的疼愛

合：你們可曾想過，爲什麼我們今天的生活這樣幸福？

男：你們可知道，爲了祖國的解放和人民幸福的生活，多少英雄血沃沙場，多少革命先瀝眠於地下。

女：歷史不會忘記他們，和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

男：看，我們那面鮮豔的.五星紅旗就是他們血染的風彩

女：先任學校感恩思源XX清明節活動現在開始。現在進行活動一項升國旗，奏國歌，全體敬禮。

男：在中國民俗中，清明是踏青的時機，也是掃墓的日子。追憶逝者的點點滴滴，讓思念化作嫋嫋青煙，隨風而去。踏青時，漫山遍野的盎然春意盡收眼底，回到家，褲腳恍留着泥土的芬芳。於是，帶着懷念和欣賞，禁不住慨嘆這樣的人生輪迴：一個擁抱春天，滿眼生機；一個隔世惆悵，緬懷亡靈。同一個日子，卻是兩樣的心情，由不得使人感時傷懷。

女：在今天這個意義深遠的日子，讓我們重溫一下清明節的知識

男：我們的先任學校是由著名的老紅軍、老革命、老前輩蹇先任女士捐資建成的一所希望學校，今是蹇前輩誕辰周，讓我們一起回眸去瞻仰前輩的容顏。

男：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。

男：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心裏的紀念碑卻永遠屹立。

女：我們不會忘記，我們怎能忘記！

清明節晚會的主持詞 篇5

一：序幕

詩隊：(事先已擺好造型)

當我們跨進五月的時候就一定會知道，五月是最茂盛的春天，當我們放眼春天的萬紫千紅，就一定會看見，最紅的是烈士陵園。

教師(領)：(從舞臺右側緩步上臺，邊走邊講。)

當我漫步走過這每一寸土地，總會激動不已，浮想聯翩。都說，五月是神祕的，孩子們會在五月裏突然長高，生命會在五月裏勃發綿延。許多科學家努力追尋着答案。可是，這答案我知道，孩子們也一定知道——

詩隊：落紅不是無情物，

化作春泥更護花。

教師(領)：是的，因爲有無數春花的凋謝，才使這土地更加肥沃;因爲有無數生命的勇敢犧牲，才使我們的生命有堅實的鋪墊!

第一版塊：獻身

教師(領)：劉胡蘭!

詩隊：劉胡蘭!

教師(領)：一個十五歲的花季女孩，

詩隊：比我們大不了幾年!

教師(領)：面對敵人帶血的鍘刀，

詩隊：她驕傲地噴灑出生命裏最紅的鮮豔。

師：那是1947年1月12日的下午，天陰沉沉的，寒風吹到臉上像刀割一樣。由於叛徒的出賣，年輕的共產黨員劉胡蘭被捕了。敵人想讓她說出黨的機密。

全體男生：說，村子裏誰是共產黨員說出一個，給你一百塊錢!

全體女生：我不知道，就是不知道。

男生：不說，就槍斃你!

女生：不知道，就是不知道!

師：敵人見從劉胡蘭嘴裏得不到什麼，把她打得鮮血直流，可是劉胡蘭——

女生：像鋼鐵鑄成似的，毫不動搖。

師：敵人惱羞成怒，把劉胡蘭拉到廟門口的廣場上，當着她的'面，鍘死了六個民兵，劉胡蘭——

女生：迎着呼呼的北風，踏着烈士的鮮血，走到鍘刀跟前——

沈：那一年，她才15歲。

師(領)：對於劉胡蘭短暫而光輝的一生

詩隊：生的偉大，死的光榮。

全體同學：生的偉大，死的光榮

詩隊：《我的“自白書”》

二：智鬥

師(領)：爲了迎來勝利的曙光，更要與敵人周旋，巧妙智鬥。

師：歐陽立安就是這樣一位懂得與敵人智斗的少年英雄。三(2)班歌舞表演：《歌唱英雄小立安》

三(5)班快板：《草帽計》

三：期望

(領誦教師上，詩隊起立)

旁白：每逢我聽到孩子們琅琅的讀書聲，便想起《我的父親李大釗》中的一段話。

生(扮中年李星華)：

(生)中年李星華：父親雖然離開我們已有幾十年了，但是他對我的教育卻常常在我耳邊響起——

全體：做什麼事情都不能三心二意，要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。

師(領)：其實，前輩們對我們的期望何止這一條。

全體：(齊誦)江姐教育子女的一段話。

四、尾聲：

師(領)：啊，五月，紅色的五月!正因爲有無數先輩們的拋灑熱血，纔有五月裏的百花鮮豔;正因爲有無數先烈們的勇敢犧牲，纔有五月裏的生機無限!於是，我們在烈士墓前深深憑弔——用無數鮮花編織成長長的輓聯。

詩隊：每一朵鮮花是我們的每一份心願，

三(2)班全體：願先烈們在祖國的土地上安息長眠。

詩隊：每一朵鮮花是我們的每一份紀念，

三(4)全體：紀念你們爲我們作出的犧牲和貢獻。

詩隊：每一朵鮮花是我們每一個人的誓言，

三(6)班全體：踏着你們的足跡!繼承你們的事業!

詩隊：我們!我們!我們——

全體：努力學習，不畏艱難，勇敢拼搏

——奔向祖國美好的明天!

詩隊：歌表演《中國少年先鋒隊隊歌》