關於清明節國小生作文400字彙總7篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的清明節國小生作文400字7篇，歡迎大家分享。

清明節國小生作文400字 篇1

今天是清明節，天上下着濛濛細雨，這不禁讓我想到一句詩：”清明時節雨紛紛，路中行人慾斷魂。“這句詩描寫得多麼真實，多麼能夠體現出人們過清明的悲傷心情啊！今年是我第一次去掃墓。我懷着好奇的心情跟着外公姥姥一起去了妙峯山陵園的等車處，看着等車處人山人海的隊伍，我的心情頓時由好奇變成了焦急。

在等了2個小時後，我們終於擠上了一輛大巴車，到了妙峯山陵園。找到了大大外公的墓地，我等着姥姥把掃把拿出來掃墓，可左等右等也不見姥姥把掃把拿出來，我忍不住問：”姥姥，掃把呢？“姥姥說：”沒帶呀，怎麼了？“我生氣地叫到：”沒有掃把怎麼掃墓啊！“外公姥姥聽了，都笑了起來。姥姥把我拉到身邊，對我說：”以前人死了都葬在山上，經過一年的時間，墓地上就會長出許多雜草，這需要去祭拜的人剷除雜草並打掃，所以叫掃墓。現在不一樣了，人死了葬在陵園裏，陵園的工作人員會把他們照看得很好，清明節來祭拜的人只要對逝者表達思念和感恩之情就好了。“

接着，姥姥點燃了一對燭和一把香，讓我拿着香去向大大外公和大大姥姥拜一拜，並說出自己想對他們說的話，我照姥姥說的去做了，外公姥姥也依次這樣做了。然後我們把帶來的鮮花插入墓前的花瓶裏，還用紅漆把墓碑上的字描了一遍。等燭燃盡，香燒完，我們就結束了掃墓之行。

離開的時候，我在墓前輕輕地對大大外公和大大姥姥說：”明年我還來看你們，還來給你們掃墓。“

清明節國小生作文400字 篇2

一年一度的清明節又到了，我們全家商量好了一塊去祭奠爺爺。大姑媽在專心致志地剪紙錢，那碩大的白紙轉眼間就變成了一個個小巧玲瓏的紙錢，送給遠方的爺爺。奶奶與我媽媽在包餃子，把我們對親人的的思念一起包進去。爸爸與大伯在準備貢品：蘋果，香蕉，還有爺爺最愛喝的白酒。

一切準備停當以後，我們全家都去了墓地。在那裏，逝去的人們安睡在那裏。爸爸與大伯用鐵鍬把墳上的荒草盡力鏟去，又添上許多新土。大伯幹得汗流浹背，我還是看得出他的心情非常沉重。北風呼呼的吹，彷彿蒼天也跟我們一起嗚咽；時而捲起陣陣黃沙，爲爺爺遠行墊路。我們把帶來的水果、水餃等貢品恭敬地擺放在那裏，虔誠的蹲下；從大口袋裏捧出剪好的紙錢；一張、一張，慢慢地引燃。火苗歡快地跳動，把我們的思念帶給遠方的爺爺。大姑媽嘴裏低聲祈禱，祈求親人保佑我們平安。燒完紙錢，我們又鞠了四個躬，大家的眼圈都紅紅的。我輕聲地告訴爺爺：“爺爺，我想您，好想好想的……您也一定想我們了吧。您放心吧，我已經長大了，我會照顧自己也會照顧奶奶的。明年清明我們還會來。”其實，我們應該經常來纔是。

到家以後，我總圍着奶奶轉，跟奶奶說話，?奶奶唱歌；奶奶別提多開心了。爸爸媽媽都誇我懂事了。今年的清明節讓我懂得了活着的意義。我想，我要熱愛生活，尊敬家人，孝敬父母，爺爺纔會在九泉之下安息的'。

清明節國小生作文400字 篇3

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”每當清明節我都會想起這首詩，而我家鄉的習俗卻截然不同。

每到清明節，不管你多忙都必須得趕回來給自己的親人燒紙錢，祭拜，假如不這樣的話，那就是對祖先大不敬。

清明節一早，家家趕做祭拜品，我們家也不例外，爸爸媽媽做東西，我就在旁邊打下手，媽媽做的都可漂亮了，有什麼“萬事興，一笑仙等”。祭拜品做完了，該包紙錢了，先人把一大堆的紙錢十張十張的包了起來，然後又把它曬在太陽下面曬乾，我問媽媽爲什麼要曬乾呢?媽媽笑了笑說：“不曬乾怎麼好燒呢。”

在曬紙錢時也要吃飯，吃飯前要“叫飯”，就是把飯什麼的都準備好後，叫死去的親人來“吃飯”。說是吃，其實這也是一種禮儀罷了。先人吃完“飯”後，未滿12歲的小孩能吃先人吃的飯，要重新盛飯。

飯也吃完了，紙錢也曬乾了，是時候出發去給先人祭拜了。

我們來到祖宗的墳前掃墓，然後把祭拜品放在祖宗墳前，然後邊燒紙錢，邊放炮。祭拜後，一切又恢復了往日的情形。

清明節國小生作文400字 篇4

仲春與暮春之交，草長鶯飛，春姑娘和雨姑娘舞動着輕盈的身姿來到了我們的面前。這個時節，萬物復甦，是清明踏青的好時機，我興奮地去找正在廚房忙碌的媽媽，“媽媽，我們去郊外吧，去踏青;或者，我們去放風箏吧，外面的天氣實在是太棒了!”媽媽用寵溺的眼神看了看我渴望的小臉兒，說道：“媽媽今天要帶你去一個神祕的地方。”

我對媽媽口中這個“神祕的地方”充滿了好奇和嚮往，很快，我們就來到了這裏，這兒沒有郊外踏青的熱鬧，沒有放風箏的奔跑，給人寂靜和冷清的感覺，媽媽拉起我的小手向一條小路的深處走去，在這條幽靜的小路上，媽媽跟我講起了她小時候和爸爸之間的故事，故事裏，我跟着媽媽笑，笑姥爺拿板鞋追着小偷跑;跟着媽媽氣，氣姥爺重病時吃不下媽媽早起去野地裏採的藥，對於姥爺的記憶，我只能在媽媽的故事裏不斷的填充，因爲姥爺在媽媽很小的時候就離開了，說着說着，媽媽的聲音哽咽了，我擡頭望着媽媽，媽媽悲傷而又溫柔的對我說：“神祕的地方到啦!”媽媽轉身面向一座墓碑說道：“爸，我來啦，您一定想我了吧!”我看了看媽媽，對墓碑說道：“姥爺，我也來啦，您一定不認識我吧，我是您的外孫，我和媽媽一起來看您啦!”。

不知什麼時候，天空下起了綿綿的細雨，清明雨上，媽媽帶我來到了一個神祕的地方，這裏有姥爺在等着我們，這裏有姥爺和媽媽之間的點點滴滴，這裏因爲姥爺和媽媽之間的愛而變得溫暖。

清明節國小生作文400字 篇5

“清明節”，一個既讓人悲傷，又讓人憂愁的詞，清明節似乎都會下雨，更加了那令人斷腸的景象，杜甫的那一首“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”無比準確地描述了那讓人傷心不已的場面。

那是一年清明。我隨着汽車的“轟隆”聲，奔回了老家，老家還是那樣：樸素的人們、蔚藍的海面、乾淨整潔的街道、零零星星的車輛。

天上的烈日，肆虐地灸烤着路面，似乎連老天都在勸我們不要太悲哀，可是燦爛的陽光並沒有遮掩住人們的悲傷，街上依然死氣沉沉。我也默默無聞地走在路上，山上林茂草豐，走起來不免有些困難。

忽然，腦中隱約現出細時外公與我之間發生……

那是一歲的時候，那時稚嫩的我還不會走路，總爬在自家的地磚上，身上不免有些髒髒。外公見我還不會走路，便伸出那粗糙的雙手，扶了我一把。我望望外公，固執地走起自身的路來，一步、兩步、三步，我倒，剛走了三步，又摔了下來，我心中的無名怒火沒處撒野，只好讓外公受罪，外公和藹地說：“別急，馬上就學會了，來，一二一，一二一，不一會兒，我便走得十分流暢。外公看了看我，會心地笑起來……

經過千難萬險，終於到了外公的墳墓，想起火葬場的那一幕，我仍然心有餘悸。

外公的墳墓建在一個斜坡上，那斜坡十分陡峭，摔下去保證屍骨無存。

我小心翼翼，一步一步地向下走去，腳下的沙石不經意的滑落，我慢吞吞地走到墓前，望着那墳墓上的一字一句，眼淚不禁溢滿眼眶……

清明節國小生作文400字 篇6

太好了!太好了!一年一度的清明節又來了! 在清明節，我的家鄉有許多習俗。比如：碰雞蛋、吃雞蛋、測前途等。其中，我最感興趣的就是測前途了。

聽奶奶說，測前途是她們小時候玩的一種遊戲。先在幾碗熱騰騰的麪條下面放以下幾種東西：鋼筆、硬幣、布、紙……如果抽到鋼筆，說明你長大可能是一個寫東西的;如果抽到硬幣，說明你長大可能 很有錢;如果抽到布，說明你長大可能做裁縫;如果抽到紙，說;明你長大可能是一個設計師……

聽起來還挺有趣嘛!我請求奶奶讓我也玩一次，奶奶答應了。第二天，我早早的起了牀，來到餐桌前一看，桌上已經擺了五碗冒着熱氣的西紅柿雞蛋麪了。奶奶笑眯眯地看着我，說：“選一碗吧!”我 猶豫了一下，心想：選哪一碗呢?我可真想長對透視眼，看看每一碗下面各放着什麼。唉，沒辦法，只好由天聽令了。我拿起中間的那一碗麪，下面居然是一支英雄牌鋼筆!我驚奇地對奶奶說：“奶奶 ，奶奶，我抽到了一支鋼筆!”奶奶也高興的說：“喲，我孫女有出息了，長大能去寫東西的了!”我也欣喜若狂，高興的一蹦三尺高。我興奮地叫醒了爸爸媽媽和叔叔，告訴了他們剛纔事情的經過， 他們都誇我本事大。我美滋滋地吃下了這碗西紅柿雞蛋麪，心裏比吃了蜜還要甜!

奶奶小時候玩的遊戲可真有趣，過清明節真好，到明年的清明節，我一定還玩這個遊戲的!

清明節國小生作文400字 篇7

但我在那裏也想到，爲了這天我們這些中華民族的後人的幸福生活，爲了我們國家的解放，這些烈士犧牲的真是很有價值。但我們很多人都已經忘記這些烈士的英勇事蹟。

每當看到烈士們遺留下的殘破遺物和珍貴照片，聽到他們應對兇殘之極，殘暴成性的敵人的威脅利誘，大義凜然，威武不屈，視死如歸的情景和場面，都不由得心懷感佩。

他們這些先賢、烈士，爲了抵抗日本軍國主義的侵略，冒着槍林彈雨，拋頭顱，灑熱血，爲了民族的解放，爲了尋求真理而寧死不屈，表現出了大義凜然的英雄氣概。這些事蹟真就應讓我們千秋萬代，永遠記住，並永久緬懷。

但我在那裏也想到，爲了這天我們這些中華民族的後人的幸福生活，爲了我們國家的解放，這些烈士犧牲的真是很有價值。但我們很多人都已經忘記這些烈士的英勇事蹟，逐漸淡漠了對這些烈士的敬仰、崇敬之情。

個性是存在於官場屢打不絕現象，要是衆位先烈地下有知，會作何感想？要是他們真的地下有知，看到這些不肖子孫，把他們用生命換來的新中國和政權當作他們撈好處，升官發財的利益場，會做何感想？

我們這次去的時候，正趕上國家要用巨資20xx餘萬人民幣修繕烈士陵園，我想着這是很值得的投資，是對烈士的一種很好的告慰。

只有加強烈士事蹟的宣傳，保護好烈士紀念地，修繕好烈士安息之處。讓我們此刻這些生活於幸福的人們時常受到這些烈士事蹟的宣傳、教育，才能永不忘本，才能在心靈深處有所觸動，有所教益……